Nom: ________________________________________________ Date: ________________ Bloque: ______ Français 4H Thème: La Vie Contemporaine Contexte: Le Sport Texte: Le Chandail, par Carrier (AAD – pgs. 170 -‐ 175) Vocabulaire Utile (Ordre alphabétique) : amabilité : kindness, courtesy feuilleter : to leaf through aplatir : to flatten, to crush gommer : to glue arborer : to display, to wear l’institutrice : teacher arracher : to tear off la larme : tear (from crying) briser : to break le mite : moth le caoutchouc : rubber pencher : to lean over le chandail : a jersey la piastre : coin la colle : hair gel (can also mean glue) le pli : fold le débris : debris la rêverie : daydream la déception : disappointment le ruban gommé : tape déchirer : to tear siffler : to whistle le disque : the puck le sifflet : whistle élancer : to rush, to dart by soulager : to comfort l’emballage : packaging le soupir : to sigh enfiler : to put on terrasser : to strike / knock down enfoncer : to push in/ahead troué : filled with holes, holey l’érable : maple trouer : to make a hole étroit : narrow le vicaire : priest, vicar Compréhension : 1. Qu’apprenons-‐nous au sujet de Maurice Richard ? 2. Pourquoi la mère du narrateur est-‐elle fâchée du vieux chandail ? 3. Comment est-‐ce que la mère commande un nouveau chandail ? 4. Comment a-‐t-‐elle expliqué la taille requise ? 5. Quel est le problème avec le nouveau chandail ? 6. Pourquoi le narrateur a-‐t-‐il reçu un chandail des Maple Leafs, l’équipe de Toronto ? 7. Quelle a été sa réaction ? 8. Pourquoi la mère insiste-‐t-‐elle pour que son fils porte le nouveau chandail ?
9. Qu’est-‐ce que le jeune narrateur a fait pendant le match de hockey ? Quel a été le résultat ?
10. Pourquoi le jeune narrateur est-‐il allé à l’église ? Pourquoi a-‐t-‐il prié ?
Réflexion : 1. Quand vous étiez jeune, qui étaient vos héros ? Décrivez-‐les. 2. Y a-‐t-‐il de nos jours des personnes qui sont aussi adulées que Maurice Richard ? 3. Comment la mentalité du jeune garçon est-‐elle révélée par le triangle « école, église, patinoire » ? 4. Pourquoi est-‐ce que le sport est important pour les jeunes ? Qu’est-‐ce que le sport offre aux adolescents ? 5. Pourquoi la mère a-‐t-‐elle choisi d’écrire une lettre au lieu de remplir la fiche de commande ? 6. Quel était le rôle de la religion chez les jeunes de cette époque ? Qu’en est-‐il aujourd’hui ? Qu’offre l’église aux adolescents ? 7. Est-‐ce que les jeunes souffrent et sont humiliés autant de nos jours à cause de leurs vêtements que notre jeune héros lorsqu’il est entré sur la patinoire ? 8. Qu’est-‐ce que vous pensez de la scène finale à l’église ?
