Nom:  ________________________________________________   Date:  ________________   Bloque:  ______   Français  4H   Thème:  La  Vie  Contemporaine   Contexte:  Le  Sport   Texte:  Le  Chandail,  par  Carrier  (AAD  –  pgs.  170  -­‐  175)     Vocabulaire  Utile  (Ordre  alphabétique)  :     amabilité  :  kindness,  courtesy   feuilleter  :  to  leaf  through   aplatir  :  to  flatten,  to  crush   gommer  :  to  glue   arborer  :  to  display,  to  wear   l’institutrice  :  teacher   arracher  :  to  tear  off   la  larme  :  tear  (from  crying)   briser  :  to  break   le  mite  :  moth   le  caoutchouc  :  rubber   pencher  :  to  lean  over   le  chandail  :  a  jersey   la  piastre  :  coin   la  colle  :  hair  gel  (can  also  mean  glue)   le  pli  :  fold   le  débris  :  debris   la  rêverie  :  daydream   la  déception  :  disappointment   le  ruban  gommé  :  tape   déchirer  :  to  tear   siffler  :  to  whistle   le  disque  :  the  puck   le  sifflet  :  whistle   élancer  :  to  rush,  to  dart  by   soulager  :  to  comfort   l’emballage  :  packaging   le  soupir  :  to  sigh   enfiler  :  to  put  on   terrasser  :  to  strike  /  knock  down   enfoncer  :  to  push  in/ahead   troué  :  filled  with  holes,  holey   l’érable  :  maple   trouer  :  to  make  a  hole   étroit  :  narrow   le  vicaire  :  priest,  vicar     Compréhension  :     1. Qu’apprenons-­‐nous  au  sujet  de  Maurice  Richard  ?     2. Pourquoi  la  mère  du  narrateur  est-­‐elle  fâchée  du  vieux  chandail  ?     3. Comment  est-­‐ce  que  la  mère  commande  un  nouveau  chandail  ?     4. Comment  a-­‐t-­‐elle  expliqué  la  taille  requise  ?     5. Quel  est  le  problème  avec  le  nouveau  chandail  ?     6. Pourquoi  le  narrateur  a-­‐t-­‐il  reçu  un  chandail  des  Maple  Leafs,  l’équipe  de   Toronto  ?     7. Quelle  a  été  sa  réaction  ?     8. Pourquoi  la  mère  insiste-­‐t-­‐elle  pour  que  son  fils  porte  le  nouveau  chandail  ?  

  9. Qu’est-­‐ce  que  le  jeune  narrateur  a  fait  pendant  le  match  de  hockey  ?  Quel  a   été  le  résultat  ?    

10. Pourquoi  le  jeune  narrateur  est-­‐il  allé  à  l’église  ?  Pourquoi  a-­‐t-­‐il  prié  ?  

    Réflexion  :     1. Quand  vous  étiez  jeune,  qui  étaient  vos  héros  ?  Décrivez-­‐les.     2. Y  a-­‐t-­‐il  de  nos  jours  des  personnes  qui  sont  aussi  adulées  que  Maurice   Richard  ?     3. Comment  la  mentalité  du  jeune  garçon  est-­‐elle  révélée  par  le  triangle  «  école,   église,  patinoire  »  ?     4. Pourquoi  est-­‐ce  que  le  sport  est  important  pour  les  jeunes  ?  Qu’est-­‐ce  que  le   sport  offre  aux  adolescents  ?     5. Pourquoi  la  mère  a-­‐t-­‐elle  choisi  d’écrire  une  lettre  au  lieu  de  remplir  la  fiche   de  commande  ?     6. Quel  était  le  rôle  de  la  religion  chez  les  jeunes  de  cette  époque  ?  Qu’en  est-­‐il   aujourd’hui  ?  Qu’offre  l’église  aux  adolescents  ?     7. Est-­‐ce  que  les  jeunes  souffrent  et  sont  humiliés  autant  de  nos  jours  à  cause  de   leurs  vêtements  que  notre  jeune  héros  lorsqu’il  est  entré  sur  la  patinoire  ?     8. Qu’est-­‐ce  que  vous  pensez  de  la  scène  finale  à  l’église  ?        

03. 4H - Le Chandail - Questions.pdf

troué : filled with holes, holey. trouer : to make a hole. le vicaire : priest, vicar. Compréhension : 1. Qu'apprenons-nous au sujet de Maurice Richard ? 2. Pourquoi ...

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