COMPORTAMENTS IZAN:​​ Hi​​ha​​dues​​o​​tres​​persones​​que​​es​​barallen​​amb​​ses​​taules… ADRIÀ:​​ Sí,​​n’hi​​ha​​que​​quan​​seuen​​junts​​fan​​massa​​renou​​i​​molesten​​i​​n’hi ha​​ que​​ peguen MIRIAM:​​Jo​​voldria​​que​​no​​pegassin​​i​​cridassin​​perquè​​desconcentren... AINA:​​ Diuen​​coses​​que​​poden​​molestar LAURA:​​ I​​quan​​els​​hi​​dius​​a​​ells​​se​​queixen. JÚLIA:​​ N’hi​​ha​​que​​xerren​​fort​​i​​no​​deixen​​escoltar​​lo​​que​​expliquen​​i​​no ho​​ entenc MARTA:​​ També​​hi​​ha​​persones​​que​​se’n​​riuen​​des​​altres IZAN:​​ Hi​​ha​​persones​​que​​tiren​​pintures​​i​​trossos​​de​​goma MARTA:​​ I​​n’hi​​ha​​que​​molesten​​amb​​el​​clic-clic​​del​​boli MIRIAM:​​Açò​​passa​​en​​algunes​​assignatures​​i​​crec​​que​​tots​​xerram​​massa i​​ avançam​​lentament NICO:​​ Sí,​​mos​​esvalotam​​massa​​en​​un​​parell​​d’assignatures LAURA:​​ I​​a​​ses​​classes​​si​​n’hi​​ha​​que​​no​​es​​porten​​bé,​​es​​professorat s’enfada​​i​​ho​​pagam​​tots JÚLIA:​​ Com​​és​​que​​no​​hi​​ha​​es​​mateix​​silenci​​a​​totes​​ses​​classes? JOAN:​​ Mos​​esvalotam​​molt​​a​​segons​​quines​​hores SERGI:​​​A​​vegades​​quan​​hi​​ha​​problemes​​entre​​noltros,​​es​​mestres​​no diuen​​ res​​a​​una​​persona​​en​​concret LAURA:​​ A​​vegades,​​per​​fer-ho​​bé,​​li​​dius​​a​​s’altre​​“atura!”​​i​​si​​no​​s’atura me​​ molesta MARC:​​ També​​passa​​que​​quan​​es​​mestres​​senten​​renou​​culpen​​es mateixos LÍDIA:​​ A​​ses​​persones​​que​​se​​peguen​​els​​podríem​​separar ADRIÀ:​​ Només​​basta​​que​​deixin​​de​​fer​​aquestes​​tonteries AINA:​​ I​​ si​​tenen​​manies​​a​​altre​​gent,​​que​​s’aguantin!

LAURA:​​ Crec​​que​​lo​​important​​és​​portar-se​​millor​​i​​fer​​silenci JÚLIA:​​ Haurien​​de​​pensar​​“i​​si​​m’ho​​fessin​​a​​jo,​​com​​me​​sentiria?” MARC:​​ I​​ que​​es​​mestres​​se​​fixin​​més​​en​​qui​​és​​que​​fa​​renou. AINA:​​ Hi​​ha​​persones​​que​​només​​xerren​​i​​fan​​coses​​per​​ser​​es​​centre d’atenció​​i​​fer-se​​es​​graciós IZAN:​​ N’hi​​ha​​que​​t’apunten​​amb​​un​​elàstic​​i​​fan​​veure​​que​​te’l​​volen tirar… MARTA:​​ I​​hi​​ha​​gent​​que​​es​​posa​​coses​​dins​​sa​​boca​​i​​fa​​oi ALBERT:​​No​​te’l​​miris! LÍDIA:​​ I​​ si​​fas​​grup​​amb​​ell? TERESA:​​Li​​demanes​​per​​favor​​que​​s’ho​​tregui...

CRÍTIQUES IZAN:​​ Jo​​vull​​fer​​una​​crítica,​​hauríem​​de​​cuidar​​més​​s’aula,​​perquè​​hi​​ha dies​​ que​​està​​molt​​bruta LAURA:​​ Jo​​també,​​es​​responsables​​hauríem​​de​​posar​​sa​​data​​el​​dia anterior ALBERT:​​El​​dia​​que​​vénen​​ses​​desadores​​ho​​esborren IZAN:​​ I​​ ses​​taules​​són​​incòmodes,​​els​​genolls​​mos​​arriben​​en​​es​​calaix que​​ tenen​​davall ADRIÀ:​​ I​​posa​​s’horari,​​ja! LAURA:​​ I​​si​​ve​​altre​​gent​​a​​sa​​nostra​​aula​​que​​la​​cuidin​​i​​no​​toquin​​ses coses ALBERT:​​Jo​​tenc​​una​​crítica,​​a​​sa​​classe​​hauríem​​de​​seure​​bé​​i​​no​​aixecar sa​​ cadira​​a​​dues​​potes,​​hem​​de​​tenir​​bona​​postura. PATRI:​​ N’hi​​ha​​que​​pinten​​ses​​taules​​des​​altres LAURA:​​ Podríem​​tenir​​un​​flit​​i​​un​​pedaç​​per​​fer-les​​netes.

CONTROLS​​I​​FEINES AINA:​​ A​​ jo​​m’agradaria​​que​​quan​​feim​​un​​control​​tothom​​calli IZAN:​​ Si​​qualcú​​acaba​​es​​control​​que​​faixi​​silenci LAURA:​​ Que​​li​​posin​​deures​​o​​ que​​li​​posin​​exercicis​​per​​fer LÍDIA:​​ A​​vegades​​mos​​posen​​molts​​de​​controls​​seguits​​i​​molts​​de​​deures MIRIAM:​​Mos​​posen​​molts​​d’exercicis,​​a​​vegades

ORDINADORS NICO:​​ I​​es​​ordinadors​​no​​funcionen,​​en​​es​​meu​​li​​lleven​​ses​​tecles SERGI:​​ Es​​de​​segon​​suprimeixen​​es​​comptes​​des​​ordinadors MIRIAM:​​Estan​​mal​​cuidats PATRI:​​ Apareixen​​coses​​rares​​en​​es​​ordinadors ALBERT:​​No​​hauríem​​d’agafar​​es​​ratolins​​des​​altres TONI:​​ Quan​​es​​de​​segon​​vénen​​a​​cercar​​s’ordinador,​​s’esvaloten​​i​​mos despisten ADRIÀ:​​ també​​hauríem​​de​​canviar​​es​​auriculars TERESA:​​D’auriculars​​n’hi​​ha​​que​​no​​funcionen​​i​​estan​​embullats​​uns​​amb es​​ altres.​​Jo​​ho​​puc​​desfer! JÚLIA:​​ Hi​​ha​​ratolins​​que​​no​​funcionen​​bé​​i​​els​​tenim​​allà​​dins ADRIÀ:​​ Idò,​​canviam​​es​​ordinadors​​perquè​​a​​vegades​​van​​locos

PATI​​I​​LAVABOS IZAN:​​ Al​​pati,​​n’hi​​ha​​que​​quan​​els​​eliminen​​en​​es​​cau​​tiren​​ses​​pilotes NICO:​​ I​​quan​​jugam​​a​​1X2​​​n’hi​​ha​​que​​xuten​​la​​pilota TERESA:​​En​​el​​joc​​1x2​​sempre​​n’hi​​ha​​que​​van​​cap​​a​​u​​objectiu​​per​​ferir-lo

NICO:​​ S’altre​​dia​​un​​parells​​de​​persones​​me​​van​​empènyer​​al​​pati​​i​​me van​​ tirar​​a​​les​​plantes​​(jardinet​​devora​​el​​basquet) ALBERT:​​​a​​jo​​també​​m’ho​​van​​fer SEGI:​​ En​​el​​segon​​pati,​​els​​fillets​​de​​segon​​me​​deixen​​jugar,​​però​​no​​volen que​​ jugui​​un​​altre​​de​​primer. AINA:​​ Segons​​quan,​​a​​uns​​els​​deixen​​jugar​​i​​a​​altres​​no,​​segons​​qui​​és NICO:​​ Quan​​passen​​coses​​així​​lo​​millor​​és​​dir-ho​​en​​es​​tutor​​o​​a​​un mestre ADRIÀ:​​ En​​es​​vàter,​​a​​s’enterra​​a​​vegades​​hi​​ha​​suc​​i​​llenega.​​I​​en​​es vàters​​ i​​ orinaris​​​t’hi​​trobes​​menjar​​tirat TERESA:​​Hauríem​​de​​tenir​​respecte​​per​​ses​​intal·lacions AINA:​​ En​​es​​lavabos​​hauríem​​de​​ser​​respectuoses​​amb​​noltros​​mateixes​​ i es​​ altres​​cursos JOAN:​​ N’hi​​ha​​que​​es​​posen​​dins​​es​​lavabo​​i​​no​​mos​​deixen​​entrar ADRIÀ:​​ Sí,​​n’hi​​ha​​que​​mos​​empenyen​​allà​​dins JÚLIA:​​ El​​lavabo​​de​​ses​​filletes​​és​​petit​​i​​a​​vegades​​s’hi​​acumula​​molta gent LÍDIA:​​ A​​vegades​​entre​​un​​grup​​d’al·lotes​​i​​mos​​passa​​i​​noltros​​hi​​érem primeres TERESA:​​Els​​hem​​de​​dir​​“perdona,​​però​​hi​​érem​​primer”!

ALTRES SERGI:​​ Tenim​​un​​​rellotge​​dins​​sa​​classe​​que​​no​​funciona IZAN:​​ I​​ es​​pestell​​de​​la​​porta​​s’ha​​romput NICO:​​ S’han​​de​​canviar​​ses​​molles​​des​​pestell​​de​​sa​​porta SERGI:​​ En​​Joan​​i​​jo​​el​​podem​​arreglar​​si​​mos​​paguen​​50€ JOAN:​​ A​​jo​​no​​m’agrada​​que​​me​​rompin​​coses