AVI   1O   Egyptian   God/Goddess  Part   o f   y our   F inal   Evaluation 

Part   2:   The   Drawing  1. After   studying   Egyptian   hieroglyphics,   create   your   own   set   of   26  hieroglyphics   corresponding   to   each   letter   of   our   alphabet.   a. Simple  b. Original  c. Consider   Variety   and   Unity  d. Keep   all   rough   work  2. Place   a  copy   of   this   alphabet   on   the   back   of   your   Final   Drawing   when  done.  3. Use   this   alphabet   to   write   out   the   information   about   your   god/goddess  a. From   your   research  b. In   the   negative   space   of   your   drawing  c. Not   too   much   emphasis  d. Neat   rows   and   columns  4. Put   a  copy   of   your   sources   (Bibliography   for   your   research)   on   the  back   of   your   Final   Drawing   when   done .  5. Begin   your   rough   work   for   your   drawing  a. Play   with   composition   –  W hat   will   go   where   in   your   drawing?  How   big   will   each   component   be?   Remember   that   you   must  include:  •   An   interesting   border   that   helps   create   unity  •   The   god/goddess  •   A  large   cartouche   with   the   g/g’s   name   in   real   Egyptian  hieroglyphics   (Use   Egyptian   hieroglyphics   for   the   cartouche)  •   Information   about   the   g/g   in   the   negative   space   using   your  alphabet   (floor   to   ceiling,   wall   to   wall   in   straight   lines)  **Every   time   the   g/g’s   name   is   used,   it   should   be   in   a  cartouche  6. Select   your   colour   scheme 

7. Create   a  border   (remembering   the   lessons   on   principles   of   design   ­  especially   balance,   variety,   unity,   pattern)  a. Do   rough   work   for   this   first  8. LIGHTLY   draw   your   god/goddess   and   his   cartouche   (using   real  Egyptian   hieroglyphics)  a. Remember   to   consider   balance   and   your   use   of   space  9. Add   colour   (remembering   the   lesson   on   principles   or   design   ­  especially   balance,   unity,   emphasis   and   contrast)  10. In   the   negative   space   (around   the   cartouche   and   god/goddess,  write   out   the   information   about   the   god/goddess   in   columns   using   your  alphabet)  11. This   is   where   you   will   appreciate   having   kept   your   alphabet   (that  you   created)   simple   yet   interesting.   It   should   still   be   creative   and  original   and   have   a  sense   of   unity.  12. REMEMBER   ­  Get   feedback   along   the   way   from   peers   and   the  teacher.    Please   make   sure:  ● there   is   not   too   much   negative   space   (your   g/g   and   cartouche  are   big   enough)  ● you   have   enough   contrast   and   emphasis   on   the   important  components  ● you   show   good   technique   and   care  ● you   cite   ALL   your   sources  ● a   copy   of   your   alphabet,   a  transcription   of   the   information   you  wrote,   and   your   sources   are   all   copied   onto   the   back   of   the  paper  ● you   do   NOT   fold   it  ● YOUR   NAME   IS   ON   THE   BACK