FormConsulting SARL

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Formation en pédagogie - Andragogie

Cycle de formation en pédagogie et andragogie

Thème : PEDAGOGIE PRATIQUE SPECIFIQUE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET ADULTES Formateur : Mohammed ZMAIMITA ( Ex-Cadre de la Formation Professionnelle, ayant occupé plusieurs fonctions et responsabilités du Formateur au Directeur d’Institut … plus de 35 ans d’expérience)

Objectif de la formation :  Se professionnaliser par l’appropriation et mise en œuvre des techniques pédagogiques adéquats pour être capable de préparer, animer et évaluer une séquence de formation.  Cette formation aide les Prestataires de Service Intellectuel, formateur et encadrants les méthodes et techniques pour mieux s’imposer dans leur métier en tant que professionnel.

 Acquérir les compétences pour rendre offrir un service Conforme, efficace, efficient et excellence Population cible : Formateurs permanents et occasionnels, superviseurs et démultiplicateurs de formation, chefs de groupe Durée : 6 jours (2x3J) Lieu : Choix entre Casablanca et EL-Jadida Date : au cours de févier et mars 2011

2011

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Formation en pédagogie - Andragogie

Points forts de la formation :      

Pédagogie participative, des exemples concrets issus de cas réels (Normes, référentiels, plan d’actions, cadre évaluatif) Ateliers collectifs de construction d’outils Simulation et pratiques filmées et discutées par le groupe, Étude de plusieurs cas pratiques Des moments d’échanges entre participants Remise de support de cours objet de la formation

Préparation d’une séquence de formation

Durée : 3 jours

Exploitation du référentiel, profil, cahier charge ou demande de formation du commanditaire Initiation en courants et méthodes pédagogiques d’adultes. Détail : Arrêter les objectifs de l’action de formation Progression pédagogique (escalier pédagogique) Méthode de découverte, démonstrative, didactique, interactive, interrogative, Le scénario pédagogique et choix d’une méthode, Principes pédagogiques (au fur et à mesure de l’avancement) Choix et utilisation des supports pédagogiques, Préparation d’une séquence de formation (départ, suite logique, conclusion, structure- plan, scénarisation, séquences) Rôle du formateur dans un acte de formation Gestion de l’espace pédagogique et préparation des outils pédagogiques, Étude de cas pratiques avec le groupe

2011

FormConsulting SARL Evaluation d’une séquence de formation

Techniques d’animation d’une séquence de formation Durée : 3 jours

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Formation en pédagogie - Andragogie

Types et choix d’évaluation : Les plus pertinents sont :  Partielle - Globale -sommative (à chaud)  La satisfaction des participants.  Les connaissances et savoir-faire acquis.  Les effets de la formation sur les compétences mises en œuvre en situation professionnelle (d’acquisition et d’intégration de formation « à froid »)  Choix des critères d’évaluation et conception des différentes grilles selon les objectifs fixés au préalable, cahier de charge ou référentiel, Choix du moyen et méthode d’évaluation - Exploitation et analyse d’une évaluation Accueil des participants, Créer le climat, connaître les participants, leurs attentes, situer l’action dans l’espace et le temps, présenter et valoriser l’objectif de la formation, préparer les apprenants à l’action, mettre à l’aise, animer, motiver, choisir ses questions, gérer les différents comportements, écouter activement, impliquer et encourager à la participation, observer, gérer son temps, évaluer. Mise en situation : Animation filmée d’un ou deux participants et discussion autour.

(1 mois après la formation) Une ½ journée d’évaluation à froid, réajustement des compétences si nécessaire

(Intervention gratuite)

Pour inscription et toute information veuillez contacter :

FormConsulting du lundi au vendredi de 8:30h à 12:30 h et de 14:30 h à 18:30 h Tel : +212 (0)5 23 35 01 36 / 06 64 00 26 54 Email : [email protected] 63. Lot EL-WAFA – ESSALAM 24000- EL-JADIDA

2011