INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL SECRETARIA ACADEMICA DIRECCION DE ESTUDIOS PROFESIONALES ASIGNATURA: FISICA I CLAVE: 0120 SEMESTRE: 1o. CREDITOS: 12 VIGENTE: 94/95 TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA MODALIDAD: ESCOLARIZADO
ESCUELA: SUPERIOR DE FISICA Y MATEMATICAS CARRERA: LIC. EN FISICA Y MATEMATICAS ESPECIALIDAD: COORDINACION: ACADEMIA DE FISICA GENERAL DEPARTAMENTO: FISICA
FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA La importancia del curso de Mecánica dentro del plan de estudios de la Licenciatura en Física y Matemáticas radica que en él se imparten conceptos fundamentales e ideas básicas para la formación académica de los futuros Licenciados. Es la continuación de los cursos de física clásica de la enseñanza media superior y la base del curso de física teórica, siendo por esto último importante cumplir con un programa amplio y además con ello apoyar los conceptos e ideas que en otras materias de la misma licenciatura se desarrollan. Como propósito fundamental de este curso se plantea que sea la formación de alumnos en los conceptos e ideas teórico-prácticas de la mecánica, dándole importancia a solución de problemas en la teoría y laboratorio.
OBJETIVO GENERAL La formación teórico-práctica de los alumnos en Mecánica Clásica, dándole importancia a la solución de problemas en la teoría y en el laboratorio. TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS: HRS./SEMESTRE:120 HRS/SEMANA:6 HRS./TEORIA/SEMESTRE:120 HRS./PRACTICA/SEMESTRE:
PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR:ACADEMIA DE FISICA GENERAL REVISADO POR:DEPTO. DE FISICA APROBADO POR:CONSEJO TEC.CONS.ESC.
AUTORIZADO POR: M. en C. OLGA L. HERNANDEZ CH. DIRECTORA
ASIGNATURA:
No.UNIDAD:
FISICA I
I
CLAVE:
0120
HOJA 2
DE 7
DINAMICA DE UNA PARTICULA
NOMBRE:
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El estudio de un sistema formado por un cuerpo considerado como partícula en interacción con su medio ambiente.
# DE TEMA
TEMAS
INSTRUMENTACION DIDACTICA
I.1
S i st e m a s de referencia, marcos de referencia inerciales y no inerciales.
I.2
Conceptos de velocidad y aceleración desde el punto de vista vectorial.
I.3 I.4
Las leyes de Newton, conceptos de masa y fuerza. Movimiento en una y dos dimensiones.
I.5
H/T
H/P
EC.
CLAVE BIBLIO.
3
A
4
A
5
A
8
A
Conceptos de trabajo y energía.
5
A
I.6
Fuerza en un campo conservativo.
5
A
I.7
Energía Potencial.
5
A
I.8
El teorema energía.
4
A
de
la
conservación
de
la
Exponer la teoría y su aplicación en la solución de problemas en el pizarrón, asimismo propiciar la discusión de los temas tratados en clase. Dejar trabajos y problemas para resolver fuera de clase y su entrega al profesor.
ASIGNATURA:
No.UNIDAD:
FISICA I
CLAVE:
II
NOMBRE:
0120
HOJA
3
DE 7
DINAMICA DE UN SISTEMA DE PARTICULAS
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El estudio de un sistema formado por varios cuerpos considerados como partículas y en interacción con su medio ambiente.
# DE TEMA
TEMAS
INSTRUMENTACION DIDACTICA
II.1
Concepto de centro de masa.
II.2
Conservación movimiento.
de
la
cantidad
de
Exponer la teoría y su aplicación en la solución de problemas en el pizarrón, asimismo propiciar la discusión de los temas tratados en clase.
H/T
H/P
EC.
CLAVE BIBLIO.
4
A
6
A
5
A
8
A
5
A
5
A
Dejar trabajos y problemas para resolver fuera de clase y su entrega al profesor. II.3
Sistema de referencia centro de masa.
II.4
Colisiones en una y dos dimensiones.
II.5
Cinemática rotacional.
II.6
Concepto de torca.
ASIGNATURA: No.UNIDAD:
FISICA I
CLAVE:
III
NOMBRE:
0120
HOJA 4
DE 7
CUERPOS RIGIDOS
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El estudio de un cuerpo rígido en interacción con el medio ambiente.
# DE TEMA
TEMAS
INSTRUMENTACION DIDACTICA
III.1
Estática.
III.2
Dinámica rotacional, conceptos básicos.
III.3
Momento angular.
III.4
Momento de inercia.
III.5
Energía cinética de rotación.
Exponer la teoría y su aplicación en la solución de problemas en el pizarrón, asimismo propiciar la discusión de los temas tratados en clase. Dejar trabajos y problemas para resolver fuera de clase y su entrega al profesor.
H/T
H/P
EC.
CLAVE BIBLIO.
1
A
2
A
2
A
3
A A
3 III.6
Teorema de angular.
III.7
El trompo simétrico con un punto fijo.
conservación
del
momento
2
A
2
A
FISICA I
ASIGNATURA:
No.UNIDAD:
CLAVE:
IV
NOMBRE:
0120
HOJA 5
DE 7
MOVIMIENTO OSCILATORIO
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El estudio del sistema que en interacción con el medio ambiente tienen movimiento periódico.
# DE TEMA
TEMAS
INSTRUMENTACION DIDACTICA
IV.1
Movimiento armónico simple. El oscilador armónico.
IV.2 IV.3
Estudio de energía en armónico simple. El oscilador amortiguado.
IV.4
IV.5
H/T
H/P
EC.
CLAVE BIBLIO.
2
A
2
A
2
A
Oscilador con fuerza impresa.
1
A
Concepto de resonancia.
1
A
el
movimiento
Exponer la teoría y su aplicación en la solución de problemas en el pizarrón, asimismo propiciar la discusión de los temas tratados en clase. Dejar trabajos y problemas para resolver fuera de clase y su entrega al profesor.
ASIGNATURA:
No.UNIDAD:
FISICA I
CLAVE:
V
NOMBRE:
0120
HOJA 6
DE 7
GRAVITACION
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El estudio de sistemas que interccionan con el medio ambiente a través de la fuerza gravitacional.
# DE TEMA
TEMAS
INSTRUMENTACION DIDACTICA
H/T
H/P
EC.
CLAVE BIBLIO.
2
A
2
A
2
A
La Ley de Gauss.
2
A
Las Leyes de Kepler y el campo central.
2
A
V.1
La ley de la Gravitación Universal.
V.2
Conceptos de gravitacional.
V.3
El Principio de Equivalencia.
V.4 V.5
masa
inercial
y
masa
Exponer la teoría y su aplicación en la solución de problemas en el pizarrón, asimismo propiciar la discusión de los temas tratados en clase. Dejar trabajos y problemas para resolver fuera de clase y su entrega al profesor.
FISICA I
ASIGNATURA:
CLAVE:
PERIODO
UNIDADES TEMATICAS
1er.
I
Examen Teórico
2do.
II
Examen Teórico
3er.
III,IV,V
Examen Teórico
CLAVE A B
PROCEDIMIENTOS DE
0120
HOJA 7 DE 7
EVALUACION
B I B L I O G R A F I A B X
C Resnick, R., Halliday X
y Krane, Física, Vol. I, 4ta. Ed., CECSA.
Eisberg, Lerner, Física. Fundamentos y aplicaciones. Vol.I, Ed. McGraw-Hill
Las leyes de Newton, conceptos de masa y. fuerza. Movimiento en una y dos dimensiones. Conceptos de trabajo y energÃa. Fuerza en un campo conservativo.
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solución de problemas y resuelve. algunos ejemplos. El alumno debe resolver problemas. extra-clase. 3. 2. 2. 3. 1. 1. 1. 1,3. Page 4 of 9. Fisica III.pdf. Fisica III.
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