토익 스피킹(초급) 강의지침서 1. 교과목 정보 교과목명

시간

학점 이론

국문

토익 스피킹 (초급)

영문

TOEIC Speaking (beginner)

3

비고 실습

(예: 팀티칭)

3

구분

대학 및 기관

학부(과)·전공

성명

작성 책임교수

인문과학대학

영어영문

황규홍

2. 교과목 개요 구분

국문

영문

교과목 개요 글로벌 시대에 국제업무 처리를 위한 영어 의사소통 능력의 중요성이 날로 증가함에 따라, 많은 기업들이 채용조건에 토익말하기 시험점수를 포함시키 고 있다. 따라서 이 교과목은 토익말하기 시험을 대비하기 위해, 토익 말하 기 시험의 체계를 이해하고, 파트별 문제 유형을 배운다. 또한 각 파트의 중요하고 유용한 표현들과 단어들을 체계적이고 반복적으로 익히고 연습하 여, 학생들은 말하기 능력을 키우고 영어의 실제 사용을 향상시킬 수 있다.

As the importance of English communicative ability on international business works is growing bigger and bigger in the global era, many businesses have included TOEIC Speaking Test scores in hiring qualifications. In order to prepare for TOEIC Speaking Test, this course aims students to understand the system of TOEIC Speaking Test and study each part of TOEIC Speaking. Also, By learning necessary and useful words and expressions for each part of TOEIC Speaking and practicing them systematically and repeatedly, students will be able to enhance their speaking skills and improve practical English language use.

1

3. 학교핵심역량 설정 - 본 교과목을 수강하여 배양할 수 있는 핵심역량을 설정(최대 2개 이내) - [붙임3] 참조 핵심 역량

친화적 인성역량

협력적 소통역량

통섭적 창의역량

선택 (√)

수행기준

( )

ㆍ가족이나 사회의 충실한 구성원으로 자리매김할 수 있도록, 공동의 정서와 기억 을 공유하고 이해심과 이타심 및 책임의식을 배양함 ㆍ올바른 식생활 문화를 학습하고 원예와 같은 취미생활로 여가를 선용하는 등, 건강한 육체와 건강한 정신을 가꾸는 데 주력함 ㆍ환경 파괴에 따른 기후 변화 및 생명공학과 같은 첨단과학이 인간의 실존을 위 협하는 딜레마 속에서, 생명의 존엄성과 존재의 가치를 깊이 고민하여 합리적이 고 윤리적으로 판단하는 도덕훈련을 강화함 ㆍ커뮤니케이션과 설득의 수사법을 통해 원만한 대인관계를 형성하고 사회 친화적 인 적응력을 배양하며, 폭넓은 독서를 통해 자신과 타인의 삶을 들여다보고 격 조 높은 인생을 설계하는 조정능력을 양성함

( )

ㆍ결혼 등으로 파생되는 각종 인간관계에서 상대를 배려하는 자세와 효과적인 설 득 기술로 조화와 협력을 모색하는 소통역량을 강화함 ㆍ서구문명의 보편성과 특수성을 파악하여 동서양의 진정한 화합을 추구하고, 미 래의 기대와 요구에 부응하기 위해 현재를 비판적으로 진단하되 자신은 무엇으 로 공동체 사회에 협동할 것인가를 궁구함 ㆍ외국인 유학생을 위한 한국어 강좌를 개설하여 타국과의 호혜를 도모하고, 신입생 이 대학 공동체 안으로 유연하게 진입하도록 포용과 포섭의 능력을 배양함 ㆍ에너지를 지혜롭게 생산하고 사용하는 방법을 학습하여, 인류가 다른 환경체와 함께 호흡하고 공생하는 능력을 배양함

( )

ㆍ수학과 같은 기초학문의 바탕 위에서 농밀한 융복합교육을 구축하고, 신입생을 통섭형 창의인재로 육성하는 각종 프로그램을 운영함 ㆍ자신의 의견을 전달하여 상대를 설득하는 의사소통 과정에서, 발상을 전환한 창의적 기법을 구사하고, 문학·역사·철학을 비롯한 다양한 분야를 습합하는 통섭적 책읽기를 시도함 ㆍ서구문명사를 고찰하고 동양문명에 용융하여 미래의 신문명을 창달할 약동의 잠 재력을 갖추며, 현재를 관찰하고 미래를 전망하면서 보다 나은 미래를 건설적으 로 제시할 창의역량을 강화함 ㆍ생활 속의 회계와 세무를 투자전략과 연계하여 이해함으로써 현명하고 창의적인 경제적 의사결정 능력을 배양함

( )

ㆍ투자와 회계 및 세무에 관한 교양과 상식을 익혀, 개인의 효과적인 경제활동을 영위하고 지역경제의 활성화 방안을 모색함 ㆍ직장체험인턴십, 현장실습, 사회봉사 등의 직접적인 경험을 통해 자신의 적성과 취향 및 열정을 파악하여, 향후의 취업과 진로를 올바르게 선택할 수 있는 사전 준비능력을 배양함 ㆍ인터넷창업, 청년창업, 여성창업에 초점을 맞추어, 대학 졸업생에게 알맞은 창업 아이템과 사업 전략 및 경영인으로서의 자질을 학습함

( ∨ )

ㆍ과학이 하루하루 혁명적으로 발전하는 현대사회에서 수학·물리·화학·생물과 같은 기초학문을 탄탄히 육성하여, 미래의 새로운 과학 패러다임을 창출할 내재적 발 전의 원동력을 육성함 ㆍ산업기술과 환경문제 및 생명공학 등은 전 세계 공동의 글로벌 이슈이기 때문 에, 그에 대한 지식을 습득하고 가치를 인식하여, 미지의 신세계에서 인류의 복 지를 선도적으로 구현할 통찰력을 배양함 ㆍ영어와 중국어 실력을 단계적으로 향상하여, 글로벌 세계로 진출할 교두보로서 의 외국어 능력을 양성함

선도적 지역혁신 역량

글로벌 도전역량

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4. 차 례 주차 1주차

2주차

수업주제 Orientation (course introduction, course objective, methods of instruction, evaluation, course schedule) PART 1 - Read a text aloud　 learn the basics -　understand and know how to read a text aloud (pronunciation, intonation, accent)

3주차

PART 1 - Read a text aloud　 　practice reading texts

4주차

PART 2- Describe a picture learn the basics -know and speak about useful expressions 　

5주차

PART 2- Describe a picture practice describing different kinds of pictures　　

6주차

　PART 3 – Respond to questions 　learn the basics - understand how to respond to various types of questions

7주차

　PART 3 – Respond to questions analyze how to answer the question 4, 5 and 6 and practice them

8주차

중간고사

9주차

10주차

11주차

12주차

13주차

14주차 15주차

　PART 4- Respond to questions using information provided 　learn the basics - learn to read numbers and analyze tables or charts 　PART 4- Respond to questions using information provided answer(speak) the questions immediately using information provided from different kinds of examples PART 5- Propose a solution learn the basics - study useful expressions and practice summarizing telephone messages PART 5- Propose a solution practice speaking the crucial solution and compensation 　PART 6- Express an opinion learn the basics - know and understand the system of answer template and useful idioms 　PART 6- Express an opinion practice brainstorming and speaking the answer 　 　 기말고사

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비고

【1주차】 『학습목표』 1. 교과목에 대한 개요와 목표를 소개한다. 2. 주별 학습계획을 상세히 설명한다. 3. 강의 방법과 레포트, 시험에 대해 논의한다. 4. 평가방법을 소개한다.

『학습내용』 1. 이 교과목은 토익말하기 시험을 대비하기 위해, 토익 말하기 시험의 체계를 이해하고, 파

트별 문제 유형을 숙지하여 고득점을 위한 접근 방법을 배운다. 또한 각 파트의 중요하고 유용한 표현들과 단어들의 체계적이고 반복적인 연습을 통하여, 학생들은 말하기 능력을 키 우고 영어의 실제 사용을 향상시킬 수 있다. 2. 주별 학습계획 2주 : PART 1 - Read a text aloud　 learn the basics -　understand and know how to read a text aloud

(pronunciation, intonation, accent) 3주 : PART 1 - Read a text aloud　 practice reading texts 4주 : PART 2- Describe a picture learn the basics -know and speak about useful expressions 5주 : PART 2- Describe a picture practice describing different kinds of pictures　 　6주 : PART 3 – Respond to questions 　learn the basics - understand how to respond to various types of questions 　7주 : PART 3 – Respond to questions analyze how to answer the question 4, 5 and 6 and practice them 8주 : 중간고사 9주 : PART 4- Respond to questions using information provided learn the basics - learn to read numbers and analyze tables or charts 10주: PART 4- Respond to questions using information provided answer(speak) the questions immediately using information provided from different kinds of examples 11주 : PART 5- Propose a solution learn the basics - study useful expressions and practice summarizing messages 12주 : PART 5- Propose a solution practice speaking the crucial solution and compensation

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telephone

13주 : PART 6- Express an opinion learn the basics - know and understand the system of answer template and useful idioms 14주 : PART 6- Express an opinion practice brainstorming and speaking the answer 15주 : 기말고사 3. 강의 방법 및 레포트 주제와 시험 논의 수업방법은 교수의 강의를 통해 진행하는 것을 원칙으로 한다. 그러나 수업의 참여도와 집 중도를 동시에 높이기 위해 학습한 내용을 짝 활동을 통해 연습을 하거나, 브레인스토밍을 위해 4명 정도의 그룹별로 자유로운 토론이 이루어진다. 또한 각 파트의 내용에 따라 개인 적인 발표가 있을 것이다. 그리고 아울러 리포트의 주제와 시험 형태, 레포트 제출시기 역시 학생들과 논의한다. 4. 평가방법 출석 20%, 과제 20%, 중간고사 30%, 기말고사 30%

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【2주차】 『학습목표』 1. PART 1 - Read a text aloud　 문제 유형 파악하기 가. 지시문 파악 나. 핵심 전략 이해하기 2. 기초 다지기 가. 발음과 강세 연습 나. 억양과 끊어 읽기 연습 『학습내용』 1. 유형 파악하기 가. 지시문 Part 1에서는 스크린에 제시되는 지문을 소리 내어 읽을 것입니다. 45초의 준비 시간을 갖 고 45초 동안 지문을 소리 내어 읽으세요. 나. 핵심 전략 알아보기 1) 한국인들이 빈번히 실수하는 단어 위주로 발음 훈련을 한다. 2) 국가, 지역, 가람 등 고유명사와 외래어의 원어 발음을 훈련하다. 3) 품사와 시제의 변화에 따라 발음과 강세가 달라지는 단어를 정리하여 발음 훈련을 한 다. 4) 문장→ 짧은 지문 → 긴 지문 순서로 끊어 읽기 훈련을 한다. 5) 원어민 발음이 녹음된 다양한 지문을 반복 청취하고 읽기 훈련을 한다. 2. 기초다지기 가. 발음과 강세 1) 다음 문장을 듣고 빈칸을 완성한 뒤 자음과 모음을 정확히 발음해보세요. · The child stood

in ________ until his mother cleaned every _______ of dirt

off the ______ at the ______. · She _____________ all of the receipts she __________ in the __________ and entered the amounts for what she had spent at the _____________. · Before Veronica _____________ Boston, she will buy the ____________

she saw at

the ____________ near the train stations. · My uncle __________ the can of paint and then _____________the contents so he could ________ some of it on the ________. · The pieces of wood ____________ at the back of the house should be ____________ directly to the sun so the paint on them can dry. · If you ___________ at the sky and closely ___________ the stars, you would think that they were ___________ back at you.

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· The ___________ began when the __________

from

__________ introduced a

famous vocalist from ________. · The ____________ dancer from ____________ is scheduled to perform at the National Theater in _____________. · The president of America will have a ____________

with representatives from the

____________ and _____________. 나. 억양과 끊어 읽기 연습 1) 다음 문장을 듣고 억양을 표시한 뒤, 소리 내어 읽어 보세요. · You know what,

or guess what?

· If you are still unsure about it,

please contact the information office at

555-8123. · Can the account be accessed by telephone · Which one do you prefer: credit card

or the Internet? or cash?

· Do you know what ‘BIZ’ stands for? 2) 다음 문장을 듣고 끊어 읽어야 할 부분을 표시한 뒤, 소리 내어 읽어 보세요. · One of the requirements / is to complete an international company. · The city of Louisville / is preparing for the U.S. National Marathon Championship, / which takes place here every year. · He believes / the experience of working abroad for such an outstanding company / would be great for him. · Qualified applicants / will initially be contacted for a telephone interview, / and finalists for the position / will be interviewed in person

at our headquarters.

· Today, / we have s special guest, / Jonathan Fiasco, / one of the most renowned romance novelists in North America. 3) 아래 지문을 소리 내어 읽으며 억양과 끊어 읽기 할 부분을 표시해 보세요. Locker Footwear / is opening its tenth location in the city. all sneakers will be sold at 40 percent off.

In addition,

For this week only,

/ if you shop at our new

location on opening day, / you will receive an autographed poster of world famous runner,

/ Carl Hilfiger.

So, don’t miss out on this great opportunity.

Locker Footwear!

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/

Come to

【3주차】 『학습목표』 1. 글의 유형에 따라 읽기 2. 지문 읽는 연습하기 『학습내용』 1. 글의 유형에 따라 읽기 가. 아래의 지문은 스트레칭 강좌 DVD 선전 광고입니다. 지문의 내용을 숙지하여 읽어봅 시다. Do you like to exercise?

Do you warm up / before doing any sports?

Not warming

up properly / can lead to injuries. So, / everyone must learn to stretch the right way. This is why we have developed an amazing stretching routine / called Exer-Stretch. / It will help you reduce your chances of getting injured. This easy-to-follow DVD / is only $10.00. Order yours today 나. 아래의 지문은 공원에서 보트타기에 관한 안내방송에 해당하는 공지입니다. 지문의 내용을 숙지하여 중요한 정보를 파악하면서 읽어봅시다. May I have your attention, please?

This announcement is for those park visitors /

who wish to ride the river boat. We regret to tell you / that the boat ride will not be available today / due to minor mechanical problems. If you have already purchased a ticket,

/ go to the main gate to get a refund. We apologize for the inconvenience, /

and we hope / you enjoy your time at Marine Park 2. 지문 읽는 연습하기 가. 방송 And, here’s the business news. Tara Inc. announced today / that it will delay the launch of its newest cell phone,

/ the IBS. The main reason for the postponement /

is that they need to spend more time on the design. The CEO of the company told the media / that he wanted to make sure / everything was perfect. The IBS will be available in July. 나. 전화메세지 You have reached the Paramount Museum of Arts. The following events are scheduled for this month. From the 3rd to the 10th, / the Wild Kingdom exhibition will be held, and tickets for this event / are $7 for adults

/ and $4.50 for students. From the 17th

to the 24th, / the Space Exploration exhibit will be shown. This event is free to the public. Our hours of operation are / 9 A.M. to 6 P.M.

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【4주차】 『학습목표』 1. PART 2- Describe a picture 문제 유형 파악하기 가. 지시문 파악하기 나. 특징 알아보기 다. 핵심 전략 알아보기 2. 기초다지기 가. 사진 묘사 순서 나. 사진 묘사에 자주 쓰이는 표현 익히기 『학습내용』 1. 유형 파악하기 가. 지시문 Part 2에서는 스크린에 보여지는 사진을 가능한 자세하게 묘사합니다. 30초의 준비 시간이 주어질 것입니다. 그리고 45초 동안 사진에 대해 묘사합니다. 나. 특징 1)틈새시간 → 15초 directions 2)준비시간 → 30초 begin preparing now[삐]30초의 시간 흐름이 보인다. 3)답변시간 → 45초 begin speaking now[삐]45초의 시간흐름이 보인다. 4)평가내용 → 발음/억양과 강세/어휘/문법 등을 물어본다. 5)출제사진 → 일상적인 생활에서 볼 수 있는 사진 다. 핵심 전략 알아보기 1)45초 동안에 말할 수 있는 문장 수는 7~10문장 정도 2) 장소 → 사람들의 공통동작 → 각 사람의 동작/위치 및 외모특징 → 주변사물 →개인적인 느낌 3)시제는 현재형, 현재진행을 많이 사용하며 사물의 경우 수동태를 주로 쓴다. 4)정확한 긴 문장이 자신 없으면 짧은 문장을 많이 사용하는 것이 좋다. 2. 기초다지기 가. 사진 묘사순서 1) 1) 장소 This picture was taken ~ This is a picture of ~ This picture shows ~ This is a picture taken~ 2) 중심대상 The first thing I can see is ~ What I first notice is ~ The man focus of the picture~

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3) 주변배경 In the foreground(of the picture), I can see ~ In the background ( of the picture), I can see~ On the left, I can see~ On the right, I can see~ In the middle, I can see~ 4) 느낌, 의견 I think it is~ It looks like~ Overall, it seems like~ On the whole, they seem like~ 나. 사진 묘사에 자주 쓰이는 표현 익히기

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【5주차】 『학습목표』 1. 사진 분석하기 2. 사진 묘사하기 가. 사람 중심의 사진 묘사하기 나. 사물 또는 배경 중심의 사진 묘사하기

『학습내용』 1. 사진 분석하기

This is a picture taken in the meeting room. There are several people having a meeting. All of them are wearing formal clothes. A woman in a red sleeveless shirt is standing and making a presentation. On the left side of her, there are two men and three women looking at the righ direction while resting their arms on the table. On the right sides, there are three people. One of them is wearing glasses. Some documents are placed in front of each person. In the foreground of the picture, there is a big TV screen. In the left background, I can see two round windows and a framed picture is hanging on the wall. Generally, it seems like they are enjoying the meeting.

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2. 사진 묘사하기 가. 사람 중심의 사진 묘사하기 1) 한 명

2) 두 명

1) A man is wearing a gray suit. He is holding a notebook and a cigarette in each hand. -> A man wearing a gray suit is holding a notebook and a cigarette in each hand 2) I can see two women at the counter in a clothing store. They are all wearing summer clothes and have long hair. A customer is handing her credit card to a salesperson to pay for the purchase. 나. 사물 또는 배경 중심의 사진 묘사하기

Two women are walking next to each other on the road on a sunny day. One of them is wearing glasses. On the left side of them, lots of people are sitting and enjoying themselves in an outdoor café.

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【6주차】 『학습목표』 1. PART 3 – Respond to questions 문제 유형 파악하기 가. 지시문 파악하기 나. 핵심전략 알아보기 2. 기초 다지기 가. 의문사별 답변 연습하기 『학습내용』 1. 문제 유형 파악하기 가. 지시문 파악하기 Part 3에서는, 세 개의 문제에 대해 정답을 말할 것입니다. (삐) 소리 이후, 각 문제에 대해 즉시 답변을 시작하세요. 준비시간은 제공되지 않습니다. 문제 4와 5에 대해 답변할 15초의 시간과 문제 6에 대해 답변할 30초의 시간이 주어집니다. 나. 핵심전략 알아보기 1) 의문사 종류에 따라 달라지는 응답 표현을 정리하고 말하는 훈련을 한다. 2) 두 개의 질문을 동시에 묻는 문제에 대비하여 질문의 핵심을 정확하게 파악하는 훈련 을 한다. 3) 지리문에 대한 핵심 답변을 먼저 이야기하고 남은 시가나을 확인하au 부가적인 설명, 묘사를 덧 붙인다. 4) 의견에 대한 선호, 이유, 근거, 결론 등을 말하는데 빈번히 사용되는 표현을 정리하고 훈련하다. 5) 자주 출제되는 질문 유형과 예상 가증한 답변을 정리하여 집중 훈련하다. 2. 기초 다지기 가. 의문사별 답변 연습하기 1) What : 어떤, 무엇을 What is your favorite food? -> My favorite food is kimchi. What kind of movie do you like? -> I like horror movies. What type of shoes do you like? -> I like sneakers. What do you think about the company? -> I think the company is a good place to work.

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2) Where : 어디서, 어떤 장소가 Where do you usually buy your clothes? -> I usually buy my clothes at the outlet mall. Where do you usually go when you meet your friends? -> I usually go to the amusement park with my friends. 3) Who : 누가~, 어떤 사람이~ Who do you usually travel with? -> I usually travel with my family. Who is your best friend? -> My best friend is Joan Lee. Who is your supervisor? -> My supervisor is Mr. Choi. Who do you work with? -> I work with Chris Yoon. 4) Why : 왜? Why do you think many people shop online these days? -> Because people can save time by shopping wherever there is a computer with an internet connection. Why do you think recycling is important? -> The reason (why recycling is helpful) is that it helps protect the environment. Why do you think some people go to the movies alone? -> It is because seeing a movie alone makes it easier to concentrate on the movie. 5) When : 언제~, 한 때는 언제인가? When was the last time you visited a museum? -> The last time I visited a museum was three months ago. When did you begin to work there? -> I began to work here 3 years ago. When do you usually take a vacation? -> I usually take a vacation in the middle of September. 6) How : 어떻게, 얼마나 How often do you cook? -> I cook once a week. How long do you usually wait for service? -> I usually wait 3 hours for service. How can I go to the restaurant? -> You can go to the restaurant by bus. How much time do you usually spend having dinner? -> I usually spend 2 hours having dinner.

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【7주차】 『학습목표』 1. 토픽 파악하기 및 질문 예상하기 가. 토픽 파악하기 나. 질문 예상하기 2. 문제 6 분석하기 『학습내용』 1. 토픽 파악하기 및 질문 예상하기 가. 토픽 파악하기 Imagine that an American marketing firm is doing research in your country. You have agreed to participate in a telephone interview about online shopping

나. 질문 예상하기

이중 질문 연습하기 How often do you eat out, and who do you eat out with? -> I eat out once a month, and I usually eat out with my family. When was the last time you went to a park, and where did you go? -> I went to a park last weekend, and I went to Central Park. What transportation do you use to commute to work or school? How long does it take? -> I commute to school by bus and it takes 30 minutes to go to school by bus.

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단일 질문과 근거 제시하기 What is your favorite Internet shopping mall? -> My favorite Internet shopping mall is Fashion Market. The reason is that Fashion Market provides a lot of discounts. Who do you usually send e-mails to? -> I usually send e-mails to John Park because Park is my coworker.

2. 문제 6 분석하기

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【8주차】

중간고사

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【9주차】 『학습목표』 1. PART 4- Respond to questions using information provided 문제 유형 파악하기 가. 지시문 파악하기 나. 핵심전략 알아보기 2. 기초 다지기 가. 숫자 읽기 연습하기 『학습내용』 1. 문제 유형 파악하기 가. 지시문 파악하기 Part 4에서는 제공된 정보를 배경으로 세 개의 문제에 대해 답변할 것입니다. 문제가 시작 되기 전에 30초 동안 정보를 읽을 것입니다. 각 문제마다 (삐) 소리 이후, 즉시 답변을 시 작하세요. 추가 준비 시간은 제공되지 않습니다. 문제 7과 8에 대해 답변할 15초의 시간과 문제 9에 대해 답변할 30초의 시간이 주어집니다. 나. 핵심전략 알아보기 1) 주어진 표의 내용을 최소의 시간으로 신속히 파악한다. 2) 파악한 표의 내용을 바탕으로 출제 가능한 문제를 예상한다. 3) 음성으로만 제시되는 문제를 정확히 파악하고 묻는 문제의 형식에 알맞은 답변을 구성 한다. 4) 자주 출제되는 표의 종류를 파악하고 예상 가능한 문제, 예상 답변을 정리한 뒤 집중 훈련한다. 2. 기초 다지기 가. 숫자 읽기 연습하기 1) 날짜읽기 July 17th - July (the) seventeenth 17. July - the seventeenth of July July 17 - July seventeenth/ July (the) seventeenth 28. April - The twenty-eighth of April May 12th - May (the) twelfth 2) 연도 읽기 1795 - seventeen ninety-five 1999 - nineteen ninety-nine 2000 - two thousand 2012 - two thousand (and) twelve 1885- Eighteen eighty-five 1930- Nineteen thirty 2014- Two thousand fourteen

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3) 월, 일, 연도 함께 읽기 August 28, 2010 August (the) twenty-eighth, two thousand (and) ten Wed, Feb.19, 1988 Wednesday, February (the) nineteenth, nineteen eighty-eight Sunday, March 12, 2011 Sunday, March (the) twelfth, two thousand (and) eleven 4) 연습해봅시다. 5: 45 P.M. Five forty-five P.M. A quarter to six P.M. 3 : 15 A.M. Three fifteen A.M. A quarter past three A.M. 6 : 40 A.M. Six forty A.M. Forty before seven A.M. 8 : 10 P.M. Ten past eight P.M. 5) 기타 숫자 정보 읽기 010-3477-7890 Zero one zero, three four seven seven, seven eight nine zero 507-9235 Five zero(=o) seven, nine two three five Serial No. 12345634 Serial number one two three four five six three four Room 113 Room one one three Room one thirteen

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【10주차】 『학습목표』 1. 표 내용 분석하기 2. 음성지문 듣고 답변해보기

『학습내용』 1. 표 내용 분석하기

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2. 음성 지문 듣고 답변하기

음성 지문 Hello, I,m calling from the Johnson & Lewis Law Firm. We’re going to have some guests next week, and we’re thinking about taking them to your restaurant. Could I get some information about your restaurant? Question 7 Where is your restaurant located? Question 8 About people will be coming. Do I have to make a reservation? Question 9 Can you tell me the hours for the dinner buffet?

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【11주차】 『학습목표』 1. PART 5- Propose a solution 문제 유형 파악하기 가. 지시문 파악하기 나. 핵심전략 알아보기 2. 기초 다지기 가. 메시지 파악하기 나. 답변 구조 알아보기 다. 전화 메시지 표현 익히기 『학습내용』 1. 문제 유형 파악하기 가. 지시문 파악하기 Part 5에서는 문제가 하나 제시되며 그 문제에 대한 해결책을 제안해야 합니다. 30초의 준 비시간이 주어지며, 60초 동안 답변을 해야 합니다. 답변에는 문제를 인식했다는 것을 보여 주어야 하며 문제를 처리하는 방법을 제시해야 합니다. 나. 핵심전략 알아보기 1) 스피킹이지만 리스니을 잘 하자. 2) 들은 전화메세지를 재활용해보자. 3) 핵심 키워드를 익히자. 2. 기초 다지기 가. 메시지 파악하기 다음을 듣고 메시지를 파악해봅시다. Hi, this is Alison King in apartment 16. We moved in last week and we are very happy because this is our first family home. However, we've just noticed that the kitchen faucet is dripping. dripping My husband has tried to fix it. But it didn't stop dripping. It's quite annoying and I don't know what to do with this. My husband and I are going away for the weekend. weekend So, I want it to be fixed before then. then Since you are the superintendent, I want you to come and have a look at it as soon as possible. Could you please call me and let me know when you can come? come Again, this is Alison King in apartment 16. Thanks. 1) 상대방의 이름 - Alison King 2) 상대방의 문제점 - The kitchen faucet is dripping 3) 구체적으로 내게 원하는 것 - come and have a look at the faucet as son as possible, before the weekend.

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나. 나의 답변 구조 알아보기 1) 상대방의 이름 Hello, ~ 2) 내 이름, 이름 또는 소속 This is ~calling from~ 3) 전화 목적 I'm returning your call about ~ 4) 문제점 요약 I understand that~ 5) 사과 I'd really like to apologize for~ 6) 해결책 제시 In order to deal with the problem, we will ~ 7) 내 연락처 If you need any other assistance, don't hesitate to 다. 전화 메시지에 사용되는 표현 익히기 1) 상대방 이름 Hello, this is ~ calling from ~ Hi, my name is ~ 2) 전화목적 I'm calling about ~ I'm supposed to ~ I would like to ~ 3) 문제점 제시 But, However, The problem is that~ Unfortunately, 4) 구체적으로 원하는 사항 Could you ~ Would it be possible for me to~ I would like to ~ It would be great if you could~

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【12주차】 『학습목표』 1. 메시지 요점 파악 연습하기 2. 해결책 제시할 때 사용하는 표현 알아보기 『학습내용』 1. 메시지 요점 파악 연습하기 가. example 1 Good morning, my name is Dereck Stevens. I have an appointment to see the dentist at 2 P.M. tomorrow. But the problem is, my teeth are hurting so much right now that I don't think I can wait until tomorrow afternoon. Do you think there is any way I can visit your clinic today instead? Like I said before, I am in a lot of pain right now. Please call me back at 555-1209. Thanks. 메세지 요점 HI, Mr. Stevens. This is Jack from the dentist's office. I see that you have an appointment tomorrow. However, you said that your teeth are hurting very much right now. And you would like to visit us today instead. Since this is an emergency, we will change your appointment time to 4 P.M. today. Please call and let us know if this is a good time for you. Thank you. 나. example 2 Hello, Sylvia, this is James Kennedy calling from the airport. I was supposed to arrive in Seattle tonight so I could be back at work tomorrow morning. But the problem is, there is a big snowstorm in the New York area, and all the flights have been cancelled. So I won't be able to come in to the office tomorrow. I was wondering if you could attend the AAC seminar in my place. It starts at 1 P.M. at the Dovner Conference Center. Call me ASAP on my cell phone to let me know if this is possible. Thanks! 메시지 요점 Hi, James. This is Sylvia returning your call. Your message stated that you are at the airport. I understand that you will not be able to come in to the office tomorrow. And you were wondering if I could attend the ACC seminar in your place. Sure, I think I will be able to go in your place. I will also let our team members know about the situation. I hope you will be able to make your way back to Seattle soon. See you soon!

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2. 해결책 제시할 때 사용하는 표현 알아보기

가. 해결책 제시할 때 표현 1) 첫 인사 Hi, ~ Hello, ~ 2) 내 이름 또는 소속 This is ~calling from~ 3) 전화 목적 I'm returning your call about(regarding) ~ I'm returning your voice message about ~ 4) 문제점 및 요구사항 요약 I understand that~ I see that ~ You said(stated) that ~ And you would like me to ~ 5) 사과 I apologize for the inconvenience this has caused you. I admit this is our fault. 6) 문제 발생 이유 설명하기 I guess there must have been ~ Unfortunately, ~ 7) 해결책 제시 In order to deal with the problem, I will ~ What I can do for you is ~ I regret to say that I cannot help you ~ 8) 마무리 인사 If you need any other assistance, don't hesitate to For more questions about this issue, call me at ~

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【13주차】 『학습목표』 1. PART 6- Express an opinion 문제 유형 파악하기 가. 지시문 파악하기 나. 핵심전략 알아보기 2. 기초 다지기 가. 답변구조 파악하기 나. 논리적 표현 활용하기 『학습내용』 1. 문제 유형 파악하기 가. 지시문 파악하기 Part 6에서는 툭정 주제에 대한 자신의 의견을 말해야 합니다. 정해진 시간 안에 가능한 많 은 말을 하도록 해야 합니다. 준비시간은 15초이며, 60초 동안 답변을 하게 됩니다. 나. 핵심전략 알아보기 1) 논리적 말하기의 구성을 알자. 2) 평소에 기출문제들로 연습해보고 피리요한 키워드를 정리해놓자. 3) 일상생활에서 발생하는 여러 상활들에 대한 의견을 생각해놓는 습관을 기르자. 4) 시간을 체크하여 브레인스토밍을 해보고 답변을 말해보자. 2. 기초 다지기 가. 답변구조 파악하기

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나. 논리적 표현 활용하기 1) 서론 I definitely agree with ~ Personally, I agree with ~ In my case, I prefer to ~ I usually prefer ~ I think it is better to ~ I think sometimes~, but other times ~ There are some reasons I believe ~ 2) 이유를 들 때 First of all, Secondly, Also, In addition, Next, 3) 예를 들 때 For instance, for example Like/ such as~ 4)결론을 맺을 때 As I mentioned above, For such reasons, To summarize, In short, Therefore, my conclusion is that This is why I believe/prefer ~

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【14주차】 『학습목표』 1. 주제 유형에 따라 답변 완성하기 2. 지문 듣고 말하기 연습하기 『학습내용』 1. 주제 유형에 따라 답변 완성하기 가. 주제 유형 1) Do you agree or disagree with this statement: statement “ Adults over twenty-five should move out of their parents’ home.” State your opinion and give specific reasons to support your idea. [Introduction] I agree with the idea that …… [body] The main reason is that … In my experience, Another reason is that… For example, [Conclusion] Therefore, I think it’s a good idea to …. 2) When you’re assigned a new project, do you prefer asking colleagues for help to doing it on your own? Include specific reasons and examples to support your answer. [Introduction] Personally, I think it’s better to… [body] One thing is that … In my experience, The other thing is that… For example, [Conclusion] For these reasons, I definitely prefer to ….

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3) What do you think about this statement: “People these days pay more attention to their appearance than in the past.” Give your opinion and use specific reason to support it. [Introduction] In my opinion, I think it’s true that …… [body] First of all, For example, Second, [Conclusion] This is why I think… 2. 지문 듣고 아이디어 정리하여 연습하기

Where would you prefer to live: in a small house or a large house? Give specific reasons and examples to support your opinion. Topic Sentence: I would prefer to live in a small house. Supporting idea 1 : 돈을 절약할 수 있다. Example 1 : 전기세를 아낄 수 있다. Supporting idea 2 : 관리하기 수월하다. Example 2 : 청소해야 되는 면적이 적다. I prefer living in a small house to living in a large house. There are two specific reasons for this. First, I can save money. For instance, An electricity bill will be much lower if I live in a small house. And it will be also easier for me to manage house. Since the area of the house is small, I can clean house more easily and save time. Therefore, I would prefer to live in a small house.

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【15주차】 기말고사

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