Escuela Secundaria Técnica No. 1 “José Vasconcelos” ENCUADRE
Alcance: B,C,D,E
Grado:
Segundo
Propósito
Asignatura: Matemáticas
Bloque:
IV
Resolver problemas de manera autónoma Comunicar información matemática Validar procedimientos y resultados Manejar técnicas eficientemente
Tema PATRONES Y ECUACIONES
8.4.1 Construcción de sucesiones de números enteros a partir de las reglas algebraicas que las definen. Obtención de la regla general (en lenguaje algebraico) de una sucesión con progresión aritmética de números enteros. 8.4.2 Resolución de problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de ecuaciones de primer grado de la forma: ax + b = cx + d y con paréntesis en uno o en ambos miembros de la ecuación, utilizando coeficientes enteros, fraccionarios o decimales, positivos y negativos.
MEDIDA 8.4.3 Caracterización de ángulos inscritos y centrales en un círculo, y análisis de sus relaciones.
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES 8.3.6 Representación algebraica y análisis de una relación de proporcionalidad y = kx, asociando los significados de las variables con las cantidades que intervienen en dicha relación. 8.4.4 Análisis de las características de una gráfica que represente una relación de proporcionalidad en el plano cartesiano 8.4.5 Análisis de situaciones problemáticas asociadas a fenómenos de la física, la biología, la economía y otras disciplinas, en las que existe variación lineal entre dos conjuntos de cantidades. 8.4.6 Representación de la variación mediante una tabla o una expresión algebraica de la forma: y = ax + b.
ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE DATOS 8.3.7 Búsqueda, organización y presentación de información en histogramas o en gráficas poligonales (de series de tiempo o de frecuencia), según el caso y análisis de la información que proporcionan. Análisis de propiedades de la media y mediana. 8.4.7 Resolución de situaciones de medias ponderadas.
Aprendizajes Esperados
Representa sucesiones de números enteros a partir de una regla dada y viceversa. Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de la forma: ax + b = cx + d, donde los coeficientes son números enteros, fraccionarios o decimales, positivos y negativos. Identifica, interpreta y expresa relaciones de proporcionalidad directa o inversa, algebraicamente o mediante tablas y gráficas. Resuelve problemas que implican calcular, interpretar y explicitar las propiedades dela media y la mediana
Actividades
Observaciones
Tiempo de ejecución
1. Portada y encuadre
Realizarla en hoja de color y firmar por el tutor, el encuadre.
27 de febrero al
2.- Apartado 8.3.6
Transcribir en clase e ir contestando las tablas Realización de gráficas.
03 de marzo
3. Apartado 8.3.7
Transcribir en clase e ir contestando las tablas Realización de gráficas.
06 al 10 de marzo
Porcentaje o puntuación 4%
4%
4%
4.- 1ra evaluación de los temas vistos 5. Apartado 8.4.1
15% Transcribir en clase e ir contestando las sucesiones o reglas algebraicas.
13 al 17 de marzo 4%
6. Contestar pág. 172 a 175 Del
Entregar durante la semana al profesor para su revisión.
libro de texto 7.Apartado 8.4.2 8. Contestar pág. 178 a 181 Del libro de texto
4% Transcribir en clase e ir contestando las ecuaciones de primer grado. Entregar durante la semana al profesor para su revisión.
21 al 24 de marzo
4%
4%
9.-Apartado 8.4.3
Transcribir en clase e ir contestando ángulo central y ángulo inscrito
10. Contestar pág.184 a 187 Del libro de texto 11. Evaluación de los vistos 12. Apartado 8.4.4
Entregar durante la semana al profesor para su revisión.
4% 27 al 30 de marzo 4% 8.4.1; 8.4.2;8.4.3 15% Transcribir en clase e ir contestando las relaciones de proporcionalidad en el plano cartesiano
4% 02 al 07 de abril
13. Contestar pág. 188 a 193 Del libro de texto 14. Apartado 8.4.4 15. Contestar pág.194 a 197 Del libro de texto 16. Apartado 8.4.5 17. Contestar pág. 198 a 201 Del libro de texto 18. transcribir los links o conceptos ( manitas )
Entregar durante la semana al profesor para su revisión.
4%
Transcribir en clase e ir contestando las expresiones algebraicas de la forma Y= ax + b Entregar durante la semana al profesor para su revisión.
4%
Transcribir en clase e ir contestando las expresiones algebraicas de la forma Y= ax + b Entregar durante la semana al profesor para su revisión.
24 al 28 de abril
4%
4% 02 al 04 de mayo
4%
El trabajo de realiza en hojas blancas o de color para entregar la ultima semana de bloque IV
10%
TOTAL
100%
IMPORTANTE *Todos los trabajos: consignas en clase, trabajos extra clase, deberán contener nombre completo, fecha, grado, grupo, turno, número de lista y buena presentación. *Los trabajos NO entregados en el día correspondiente no serán tomados en cuenta en su propio concepto de evaluación, pero deberán estar al entregar la carpeta para obtener los puntos mencionados para la misma. *Los temas NO trabajados en el cuarto bloque serán vistos en el quinto bloque, durante la primera y segunda semana; tomándose en cuenta para la evaluación del mismo.
Coordinación Docente: Profr(a.) Ma. Concepción Robledo V.
PROF.FELIPE ARANA SANTOYO
________________________________ PADRE DE FAMILIA O TUTOR
FECHA: ______________________
