PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
SeJaRaH
Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 – 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Merupakan latihan fokus SPM 2011 Melatih kemahiran menjawab SPM Jawab semua soalan yang disediakan Rekod prestasi anda dan ulangi latihan sebanyak tiga kali
Tingkatan 4
MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
MasariahMispari @ SAS T4B92011
PERKEMBANGAN DI EROPAH
Nama
Bab 1
Bab 2
Bab 3
Bab 4
Bab 5
Bab 6
Bab 7
Bab 8
Bab 9
Bab 10
:
________________________________________________
Tingkatan :
________________________________________________
Sekolah
________________________________________________
:
MasariahMispari @ SAS T4B92011
Bab 9
PERKEMBANGAN DI EROPAH
Bab 9
Analisis SPM 2005 – 2010 Subtajuk
Item Objektif 2005 S E
2006 S E
2007 S E
2008 S E
2009 S E
M.S. 215
2010 S E
1.
9.1 Perubahan Masyarakat dan Budaya Eropah 9.1.1 Zaman Gelap dan Ciri-cirinya 9.1.2 Zaman Renaissance
9.1.3 Zaman Reformation
Zaman Gelap berlaku di Eropah setelah kejatuhan Rom Barat pada tahun 476M. Antara ciri Zaman Gelap di Eropah ialah berlaku kemerosotan I kedudukan Baron II pentadbiran pusat III ilmu pengetahuan IV kuasa gereja Katolik A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV
SPM2007/s17/M.S.215
9.2 Penjelajahan dan Penerokaan
2.
9.2.1 Penemuan Jalan Laut dan Dunia Baru
Rajah berikut menerangkan keadaan di Eropah selepas kejatuhan tamadun Rom.
Kemerosotan pengetahuan
9.3 Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian
X
9.3.1 Perkembangan Bidang Pertanian
Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan perbandaran
9.3.2 Perkembangan Bidang Perindustrian
9.3.3 Kesan Revolusi Pertanian dan Perindustrian
Apakah zaman X ? A Zaman Gelap B Zaman Peralihan C Zaman Pertengahan D Zaman Renaissance SPM2008/s18/ms:216
9.4 Imperialisme Barat di Asia 9.4.1 Faktor yang Mendorong Kedatangan Kuasa-Kuasa Barat ke Asia
9.4.2 Kesan Imperialisme Barat terhadap Asia Tenggara
MasariahMispari @ SAS T4B92011
PERKEMBANGAN DI EROPAH
18. Apakah aspek yang ditekankan oleh Gereja Katolik pada Zaman Pertengahan di Eropah? A Penerokaan wilayah baru B Pembelajaran ilmu akhirat C Pengukuhan institusi keluarga D Penguasaan kemahiran teknologi
1
MasariahMispari @ SAS T4B92011
2
Bab 9
PERKEMBANGAN DI EROPAH
Bab 9
M.S. 218
4.
M.S. 223
Jadual berikut ada kaitan dengan perkembangan zaman Renaissance pada kurun ke-14. Negara
Penaung
Rom
Paus
Itali
X
Apakah X ? A Baron B Patron
C D
PERKEMBANGAN DI EROPAH
8.
Peta berikut menunjukkan laluan utama pelaut Eropah ke Kepulauan Rempol.
Pemerintah Institusi pengajian
M.S. 221
5.
Mengapakah masyarakat di Eropah mempersoalkan Gereja Katolik pada kurun ke-16? A Keutamaan ilmu akhirat B Kepincangan dalam amalan C Kekuasaan gereja dalam politik D Kecenderungan menentang saintis Mengapakah Portugal menjadi pelopor kepada aktiviti penerokaan orang Eropah ke Timur? A Menyebarkan tamadun B Angkatan tentera yang hebat C Galakan daripada pemerintah D Desakan mendapatkan bahan mentah
M.S. 222
6.
Rajah berikut menunjukkan Gerakan Reformation yang bermula di Jerman kemudian ke negara Eropah yang lain. Jerman
Eropah
Mengapakah berlakukah sedemikian? A Penemuan teknik percetakan B Penubuhan institusi pendidikan C Perkembangan bidang ekonomi D Perkembangan semangat inkuiri
M.S.226
9.
Tahun 1494
SPM2008/s17/ms:222
7.
Rajah berikut menunjukkan perjanjian yang ditandatangani oleh Portugal dan Perancis.
Maklumat berikut menunjukkan kemunculan golongan baru dalam era Reformation di Eropah. Masa
Peristiwa
Abad ke-16
Kemunculan golongan yang mengendalikan Counter Reformation
Perjanjian Tordesillas
Mengapakah perjanjian tersebut ditandatangani? A Mengelakkan peperangan B Menguasai laluan perdagangan C Memonopoli perdagangan rempah D Meluaskan penyebaran agama Kristian
Apakah peranan golongan tersebut? A Mempertahankan Gereja Katolik B Memperluaskan ajaran agama Kristian C Memperkukuh kuasa golongan monarki D Menyekat perkembangan kuasa bangsawan MasariahMispari @ SAS T4B92011
3
MasariahMispari @ SAS T4B92011
4
Bab 9
PERKEMBANGAN DI EROPAH
Bab 9
PERKEMBANGAN DI EROPAH
M.S. 224
M.S. 228
10. Peta berikut menunjukkan laluan utama pedagang Eropah ke Timur.
14. Jadual berikut menunjukkan pertambahan penduduk di England. Tahun
Jumlah
1750
6.5 juta
1801
9 juta
1831
14 juta
Apakah kesan daripada pertambahan penduduk tersebut? A Penerokaan seberang laut B Pembukaan tanah pertanian C Perkembangan perindustrian D Pengkhususan pengeluaran wujud M.S. 229
Apakah barangan yang menjadi tumpuan pedagang Eropah tersebut? I Teh III Rempah II Sutera IV Bijih timah A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV
15. Senarai berikut menunjukkan pengenalan mesin-mesin baru.
11. Perjanjian Tordesillas telah ditandatangani pada tahun 1494. Apakah kesan perjanjian tersebut? A Kemunculan negara baru B Keruntuhan institusi beraja C Pembayaran pampasan perang D Pembahagian kawasan pengaruh
M.S. 228
16. Senarai berikut menunjukkan tokoh yang memberi sumbangan besar kepada masyarakat Eropah.
M.S. 230
12. Bagaimanakah Revolusi Pertanian memberi sumbangan kepada perkembangan Revolusi Perindustrian di Britain? A Meluaskan pasaran C Mencipta rekaan sains B Menyediakan modal D Meningkatkan daya kreativiti SPM2009/s18/M.S.226
13. Apakah kesan penaklukan Sepanyol terhadap kawasan berikut pada abad ke15?
A B C D
(1704) (1720) (1732)
Apakah kesan daripada pengenalan mesin tersebut? A Penanaman lebih efisien B Penjajahan dilaksanakan C Pengeluaran tekstil meningkat D Perdagangan antarabangsa bermula
SPM2007/s16/M.S.224
Flying Shuttle Spinning Jenny Water Frame
Jethro Tull Lord Townshend Thomas William Coke
Apakah sumbangan tersebut? A Meneroka jalan laut B Menjaga kebajikan pekerja C Meningkatkan hasil pertanian D Memulakan perdagangan antarabangsa
Mexico Peru
Tamadun tempatan tergugat Pemerintah tempatan dikekalkan Taraf hidup masyarakat meningkat Perdagangan antarabanga berkembang
MasariahMispari @ SAS T4B92011
5
MasariahMispari @ SAS T4B92011
6
Bab 9
PERKEMBANGAN DI EROPAH
Bab 9
SPM2007/s20/M.S.234
PERKEMBANGAN DI EROPAH
Item Berstruktur
17. Dialog berikut mungkin berlaku di Eropah pada abad ke-17. Buku Teks m.s. 227 – 228
Tokoh A Tokoh B Tokoh C
: Hasil keluaran kilang kita semakin meningkat. : Tapi, kita tidak dapat menjual kesemuanya dalam negara. : Apakah tindakan kita, tuan?
1.
Apakah tindakan yang akan diambil oleh tokoh A? A Mencari pasaran B Mencipta kapal wap C Mendirikan lebih banyak kilang D Mengadakan hubungan diplomatik
Jadual berikut menunjukkan keluasan tanah yang telah dipagar selepas Parlimen British menguatkuasakan Akta Pemagaran Tanah. Tahun
Jumlah (ekar)
1761 – 1762
500, 000
(a) Nyatakan dua sistem pemilikan tanah sebelum Revolusi Pertanian.
SPM2008/s18/ms:226
18. Mengapakah kerajaan Sepanyol melakukan penjelajahan dan penerokaan ke atas Amerika Latin? I Mendapatkan emas II Menyebarkan agama Kristian III Menguasai perdagangan rempah IV Mengembangkan tamadun Barat A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV
(d) Nyatakan empat kesan pelaksanaan Akta Pemagaran Tanah di Britain.
M.S. 239
20. Bagaimanakah kuasa Barat memastikan negara dijajah dapat membekalkan bahan mentah secara berterusan untuk Revolusi Perindustriannya? I Mengimport buruh luar II Menstruktur kegiatan ekonomi III Mengukuhkan kuasa pemerintah IV Membangunkan ekonomi tempatan A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV
Rajah berikut menunjukkan penganiayaan majikan terhadap pekerja semasa Revolusi Perindustrian di Eropah. Buruh wanita Penganiayaan Buruh kanak-kanak (a) Senaraikan kesan pengenalan Akta Antipenggabungan. F1
