PENAMBAHBAIKAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) PELAKSANAAN

PENAMBAHBAIKAN DAHULU Dokumen Standard i. Prestasi (DSP) ditetapkan sebagai Panduan ii. Perkembangan Pembelajaran Murid iii.

DSP terlalu terikat

BAHARU rigid

dan

i.

Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid fleksibel

Guru mentaksir mengikut pernyataan evidens (B1D1E1, B1D1E2)

ii.

Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid membantu guru:

adalah lebih

- mengenalpasti tahap penguasaan murid murid

Beban tugas guru banyak kerana mentaksir menggunakan kertas soalan (paper and pencil test) bagi setiap pernyataan evidens.

- merancang pengajaran-pembelajaran dan pentaksiran yang sesuai untuk murid (cth: pengayaan, pemulihan dan pengukuhan) - memberi fokus terhadap PdP dan pentaksiran iii. Pernyataan evidens ditiadakan: - Guru tidak perlu menyediakan instrumen berdasarkan setiap pernyataan evidens - Guru tidak terikat dengan pernyataan evidens iv. Fail Perkembangan Murid, Fail Showcase dan Rekod Transit ditiadakan - Guru tidak perlu menguruskan evidens secara formal -

Guru bebas merekod dan mengurus hasil pembelajaran murid menggunakan kaedah mengikut keperluan dan kesesuaian masa guru

1

PELAKSANAAN PENAMBAHBAIKAN DAHULU Perekodan Sistem i. Pengurusan PBS (SPPBS) secara online digantikan dengan sistem perekodan secara offline

BAHARU

SPPBS secara online:

i.

- Masalah capaian yang perlahan - Reka bentuk yang kurang pengguna

- Guru bebas merekod mengikut kesesuaian masa guru - Guru merekod menggunakan sistem stand alone atau secara manual menggunakan cetakan daripada sistem/ mengisi dalam buku rekod pengajaran harian

sistem mesra ii.

- Kemudahan capaian, komputer, dan prasarana yang belum lengkap

Perekodan secara offline:

Menyediakan pelaporan perkembangan pembelajaran murid untuk kegunaan guru dan makluman kepada ibu bapa

iii. Tiada masalah mengakses internet.

2

PELAKSANAAN PENAMBAHBAIKAN DAHULU Peperiksaan PMR digantikan dengan Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) menerusi PBS

i.

PMR ialah peperiksaan berpusat

ii.

PMR dikendalikan sepenuhnya oleh LP:

BAHARU i.

PT3 menggantikan peperiksaan PMR menerusi PBS

ii.

Bukan peperiksaan berpusat

iii. Tanggungjawab pihak sekolah

- Instrumen dan peraturan penskoran setara - Pentadbiran - Pemeriksaan - Penskoran - Pengeluaran keputusan - Berjadual

-

3

Mentadbir PT3 Mentaksir dan memeriksa skrip Memberi skor Mengeluarkan keputusan/pelaporan

PELAKSANAAN PENAMBAHBAIKAN DAHULU

BAHARU iv. Tanggungjawab LP: - Menyediakan format instrumen setara

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

8. 9. -

Mata pelajaran Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Science Mathematics Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB) Pendidikan Islam Bahasa Tambahan • Bahasa Cina • Bahasa Tamil • Bahasa Iban • Bahasa Kadazandusun • Bahasa Arab Sejarah Geografi

Jenis instrumen Ujian Lisan & Ujian Bertulis

Ujian Bertulis

Pelbagai instrumen

Menyediakan instrumen dan peraturan penskoran - Melaksanakan moderasi – penyelarasan markah - Melaksanakan verifikasi – menentusahkan markah - Menyediakan jadual pelaksanaan PT3

4