Chers parents, tuteurs, tutrices, Souvent, les parents sont inquiets lorsque leur enfant rentre à la maternelle. Ils songent aux nouveaux défis, à l’enseignant/e et aux nouveaux amis de l’enfant; le tout dans un milieu inconnu. Le conseil scolaire Ottawa Catholic School Board tient à vous appuyer lors de la transition à la maternelle de votre enfant. Ce passage s’effectue plus facilement lorsqu’il existe une bonne collaboration entre les parents, l’institution préscolaire et les enseignant(e)s. Le but du programme Passage à la maternelle sert a créer un lien entre l’institution présolaire et la maternelle. Vous jouez un rôle très important dans cette relation. Veuillez : 1. demander à l’éducateur/trice de l’institution présolaire de remplir le formulaire ci-joint (Passage à la maternelle-profil préscolaire) NB. si votre enfant ne fréquente pas une institution préscolaire, svp négliger cette lettre 2. donner votre consentement à la fin du formulaire dûment rempli 3. faire parvenir le formulaire à l’école ou le donner à l’enseignant/e au mois de septembre L’information qui proviendra de l’éducateur/trice de l’institution préscolaire servira à partager les expériences que votre enfant a vécu en groupe. L’enseignant/e à la maternelle utilisera donc ces informations afin de mieux comprendre les besoins et les qualités de votre enfant. D’autant plus, l’initiative Passage à la maternelle : 1. limite les craintes : plusieurs parents se sentent bien à l’aise avec l’éducateur/trice de l’institution préscolaire, mais ils ne connaissent pas encore l’enseignant/e à la maternelle. 2. créer des liens: les enfants profitent d’une communication saine entre leurs parents et les adultes qui veulent leur bien-être 3. donne de l’information pour fins de planification : permet à l’enseignant/e de préparer un milieu d’apprentissage axé sur les besoins des enfants. 4. permet un suivi: l’enseignant/e qui est au courant des programmes (eg. First Words) auxquels l’enfant participe peut utliser les stratégies qui font de l’effet dans la salle de classe. Pour plus de renseignements, consultez le site www.ocsb.ca. Vous pouvez aussi toujours parler a Karin Guité, Directeur, Early Learning Services, 613-224-4455, Ext. 2382. Nous vous remercions à l’avance de votre appui envers cette initiative. Brenda Wilson, Superintendent of Student Success (Elementary)
PROFIL PRÉSCOLAIRE (Un représentant de l’institution préscolaire doit remplir ce formulaire, avec la permission d’un parent) Nom de l’élève: ________________________________________________________ Nom utilisé quotidiennement: ______________________________________________ Date de naissance: _____________________________________________________
Nom de l’institution présolaire:____ Adresse: _______ Numéro de téléphone: Nom du représentant qui remplit le formulaire: Date d’admission de l’élève: Date de fin de program: Formulaire remplie le: _____________________________
Maturité scolaire : Reçoit-il/elle bien les directives? Écoute-il/elle bien aux histoires à son niveau? Est-ce qu’il/elle commente pendant la lecture? Suit-il/elle les routines de classe?
Oui Oui Oui Oui
Non Non Non Non
Oui
Non
Oui
Non
Oui
Non
Oui
Non
(e.g. chuchoter , marcher)
Est-ce qu’il/elle prévoit la routine quotidienne? (i.e. aller à la salle de bain après le goûter)
Est-ce qu’il/elle réagit bien aux changements d’activités habituelles? (e.g. remplaçant, récréation à l’extérieur annulée)
Utilise-t-il/elle des matériaux qui nécéssitent typiquement des habiletés de motricité fine? (i.e. ciseaux, crayons, pinceaux) Démontre-t-il/elle un contrôle de motricité grossière lors de jeux (e.g. courir, grimper, sauter)?
Avez-vous remarqué s’il/elle préfère écrire avec la main : gauche droite incertain Commentaires/préoccupations :____________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
Fonctionnement social: Selon vos observations, est-ce qu’il/elle préfère: jeux autonomes jeux parallèles
jeux de groupe
Les interactions avec ses pairs: correspondent à son âge doivent être surveillées Commentaires/préoccupations: S’adapte aux transitions: facilement
avec difficulté
_____________________ _____________________ dépend des circonstances
De quelle façon votre enfant communique-t-il ses sentiments lorsqu’il est fâché? _____________________ _____________________ _____________________ Est-ce que la séparation des parents vous inquiète?
Oui
Non
Si oui, veuillez expliquer:
_____________
Aptitudes à communiquer: Est-ce qu’il/elle bégaye? Est-ce qu’on peut bien comprendre votre enfant? Est-ce qu’il/elle communique ses besoins? Est-ce qu’il/elle communique en phrases complètes? Pensez-vous que votre enfant a des problèmes de parole? Pensez-vous que votre enfant a des problèmes d’audition? Pensez-vous que votre enfant a aucun autre problème de communication? Si oui, veuillez expliquer:
Oui Oui Oui Oui Oui Oui
Non Non Non Non Non Non
Oui Non _____________ _____________ _____________
Habiletés fondamentales: Peut-il/elle faire sa toilette independemment? Est-ce qu’il/elle a besoin de rappels pour aller à la toilette? Peut-il/elle enfiler seul son manteau? Peut-il/elle enfiler seul ses souliers? Peut-il/elle enfiler seul les bouttons? Peut-il/elle enfiler seul une fermeture éclair?
Oui Oui Oui Oui Oui Oui
Non Non Non Non Non Non
Que pourriez-vous nous conseiller ou nous proposer au sujet du développement de votre enfant qui pourrait nous être utile dans la programmation scolaire? (veuillez expliquer) : _____________ _____________ _____________ _____________
CONSENTEMENT Je ______________________________ consens à ce que ces renseignements soient transmis au (Parent/Tuteur/Tutrice) conseil scolaire Ottawa Catholic School Board afin que le personnel d’école puisse mieux effectuer le placement de mon enfant à la maternelle. Je suis au courant que ces renseignements ne seront pas utilisées pour fins d’évaluation, ni ajoutées au dossier de l’élève.
__________________ _____________________________ (Nom de l’enfant)
__________________
(Signature du parent/du tuteur/de la tutrice)
(Date)
FACULTATIF – À TERMINER VOLONTAIREMENT Je consens à ce que le personnel du conseil scolaire Ottawa Catholic School Board communique avec au sujet de ____________________________ . (Nom de l’institution préscolaire)
(Nom du parent/du tuteur/de la tutrice)
(Nom de l’enfant)
(Signature)
(Date)
