M

SET

Question Paper Booklet Sl. No.

K-TET - AUGUST 2012 Category - II

Roll No.

Question Code

604

Area/Subjects

Part - 2

No. of Questions

Sl.No. of Questions

Sl. No. of Pages

30

91 to 120

3 to 6

Kannada

Space for Rough Work - Page No. : 2 and 7.

INSTRUCTIONS : Candidates are advised to read the following instructions very carefully. Non-compliance of any of these may result in cancellation of the OMR Answer Sheet. 1.

Don’t open the Question Booklet seal before time. Before attempting the papers, the candidates should make sure that no page or question is missing from the Question Paper. In case there is any discrepancy, it should be immediately reported to the invigilator incharge for obtaining a complete Question Paper.

2.

Candidates should occupy only the allocated seat at the venue of the allotted centre as per seating plan.

3.

Use only Blue/Black Ball Point Pen for answering objective (multiple choice) questions on OMR Answer Sheet.

4.

No identification mark, other than where asked for, on the OMR Answer Sheet, is permitted. If done so, the OMR Answer Sheet is liable to be treated as cancelled. The decision of the Secretary, Pareeksha Bhavan in this regard shall be final.

5.

If at any stage OMR Answer Sheet of a candidate shows or it is otherwise established that he/she has received or attempted to receive help from any source in any manner or has given help or attempted to give help to other candidate in any manner, the relevant OMR Answer Sheet and his/her candidature for K-TET - 2012 will be cancelled. The decision of the Secretary, Pareeksha Bhavan in this regard shall be final.

604

1

M

Rough Work

604

2

M

CATEGORY - II PART - 2

Kannada - Question Numbers 91 to 120 I.

91.

604

F PɼÀV£À UÀzÀå¨sÁUÀªÀ£ÀÄß N¢ ¸ÀÆZÀ£ÉAiÀÄAvÉ GvÀj Û ¹j. ¨Á¼À £ À Ä ß MqÉ A iÀ Ä zÀ A vÉ PÁ¥Ár, ¥À g À ¸ À à g À ºÀ È zÀ A iÀ Ä UÀ ¼ À £ À Ä ß MAzÀ Ä UÀ Æ r¹, §zÀ Ä Q£À ° è GvÁì º À ª À £ À Æ ß ®ªÀ ® «PÉ A iÀ Ä £À Æ ß ºÀ Ä nÖ ¹ , fêÀ£ÀªÀ£Áß¼ÀĪÀ ¢ªÀå ±ÀQÛAiÉÄà ¥ÉæêÀÄ. EzÀgÀ D¼À CUÀ®UÀ¼À£ÀÄß C¼ÉAiÀÄĪÀ PÁAiÀÄð E£ÀÆß ªÀÄÄV¢®è; CzÀÄ ªÀÄÄVAiÀÄĪÀÅzÀÆ E®è. CzÀgÀ fêÀ£À ±ÀQÛ¬ÄAzÀ¯Éà ¸À馅 vÀ£Àß ºÉƸÀvÀ£ÀªÀ£ÀÄß ªÉÄgÉAiÀÄÄvÁÛ §A¢zÉ; §zÀÄPÀÄ ¸ÀºåÀ ª¤ É ¹zÉ. CzÀgÀ gÀº¸ À åÀ ªÀ£ßÀ jAiÀÄĪÀ zÁjAiÀÄ°è PÀAqÀÄAqÀ ¸ÀÄR ¸ÀAvÉÆõÀU¼ À £ À ÄÀ ß £ÉÆêÀÅ PÁªÀÅUÀ¼£ À ÄÀ ß PÀ«AiÀÄ ¨sÁªÀ ¥ÀPæ Á±À ¨É¼V À ¹ vÉÆÃjzÁUÀ D fêÀ£À ¸ËAzÀAiÀÄðPÉÌ £ÁªÀÅ ¨ÉgU À ÁUÀÄvÉÃÛ ªÉ. fêÀ£z À À ºÉÆÃgÁlzÀ°A è iÉÄà ºÀU° À gÀļÀÆ ªÀÄļÀÄVzÀÝgÆ À CzÀgÀ AiÀiÁªÀÅzÉÆà ¸ÀÄR¸Àà±ð À ¢AzÀ zÀÆgÀz° À èzÝÀ AvÉ J¤¸ÀĪÀ £ÁªÀÅ ¥ÉÃæ ªÀÄzÀ D MAzÀÄ C£ÀĨsª À ¢ À AzÀ fêÀ£z À À ºÀwg Û PÀ ÌÉ §gÀÄvÉÃÛ ªÉ; CzÀ£ÄÀ ß ¦æÃw¸ÀÄvÉÃÛ ªÉ; DwäÃAiÀÄgÁUÀÄvÉÃÛ ªÉ. D ¦æÃwAiÀÄ£ÀÄß PÉÆlÄÖPÆ É AqÀÄ PÉÆ£ÉzÁrzÀµÄÀ Ö §zÀÄQ£À ¤ªÀÄð®ªÁzÀ D£ÀAzÀ £ÀªÄÀ ä ºÀÈzÀAiÀĪÀ£ÄÀ ß ªÀÄÄAeÁªÀzÀ ºÉÆA¨É¼QÀ £ÀAvÉ vÉƼÀV ¨É¼U À ÄÀ vÀÛz.É F ¥ÉÃæ ªÀĪÉà ¥Àt æ AiÀÄ, ¸ÉßúÀ, ªÁvÀ® ì å, ¨sQÀ ,Û ¥ÀÆdåv,É ªÉÆzÀ¯ÁzÀ ¨sÁªÀUÀ¼ÁV ¥Àjt«Ä¹ fêÀ£ÀzÀ ªÉÊ«zsÀåªÀ£ÀÄß C¯ËQPÀªÉ£ÀÄߪÀAvÉ ªÉÄgɸÀÄvÀÛzÉ; ¸ÀA¸ÁgÀª£ À ÄÀ ß ¸ÁgÀªv À ÁÛV ªÀiÁqÀÄvÀÛz.É

92.

93.

94.

ªÉ Ä Ã°£À UÀ z À å ¨s Á UÀ ª À Å AiÀ i ÁªÀ D±À A iÀ Ä ªÀ £ À Ä ß M¼ÀUÆ É ArzÉ ? (A) C¯ËQPÀvÉAiÉÆAzÉà fêÀ£ÀªÀ£ÀÄß ¸ÀºåÀ ªÁV¸ÀÄvÀz Û .É (B) D£ÀAzÁ£ÀĨsÀªÀªÉÇAzÉà fêÀ£À ¸ËAzÀAiÀÄðªÀ£ÄÀ ßAlÄ ªÀiÁqÀÄvÀÛz.É (C) P À « P À ª À Ä ð ª À Å ¸ÀÄRfêÀ£ÀzÀ ªÀiÁzsåÀ ªÀĪÁUÀÄvÀz Û .É (D) ¥ÉæêÀĪÀÅ fêÀ£À ¦æÃwAiÀÄ£ÀÄß ºÉaѸÀÄvÀÛzÉ

95.

3

‘‘ºÀÈzÀAiÀĪÀ£ÄÀ ß ªÀÄÄAeÁªÀzÀ ºÉÆA¨É¼QÀ £ÀAvÉ vÉƼÀV ¨É¼U À ÄÀ vÀÛz’É ’ F ªÁPÀå AiÀiÁªÀ «±ÉõÁxÀðªÀ£ÄÀ ß ¤ÃqÀÄvÀÛzÉ ? (A)

ªÀÄ£À¸ìÀ£ÄÀ ß ¤ªÀÄð®UÉƽ¸ÀÄvÀÛzÉ

(B)

ªÀÄ£À¹ìUÉ D£ÀAzÀªÀ£ÀÄß ¤ÃqÀÄvÀÛzÉ

(C)

ªÀÄ£À¹ìUÉ zÀÄ:RªÀ£ÀÄß ¤ÃqÀÄvÀÛzÉ

(D)

ªÀÄ£À¸Àì£ÀÄß ¤ªÀÄð®UÉƽ¹ D£ÀAzÀªÀ£ÀÄß ¤ÃqÀÄvÀz Û É

D¼À-CUÀ®, ¸ÀÄR-¸ÀAvÉÆõÀ, £ÉÆêÀÅ-PÁªÀÅ F ¥À z À U À ¼ À Ä AiÀ i ÁªÀ ªÁåPÀ g À u ÁA±À ª À £ À Ä ß M¼ÀUÆ É ArzÉ ? (A)

C£ÀÄPÀgt À ¥ÀzÀ

(B)

¢égÄÀ QÛ

(C)

eÉÆÃqÀÄ£ÀÄr

(D)

«gÉÆÃzsÁxÀðPÀ ¥ÀzÀ

UÀzåÀ ¨sÁUÀz° À è£À AiÀiÁªÀ ¥Àzª À ÅÀ ‘ªÀĪÀÄð’ JA§ CxÀðªÀ£ÀÄß ¤ÃqÀÄvÀÛzÉ ? (A)

gÀº¸ À åÀ

(B)

¸ÀºåÀ

(C)

¸ËAzÀAiÀÄð

(D)

ºÀÈzÀAiÀÄ

‘fêÀ£ÀªÀ£Áß¼ÀĪÀ’ - EzÀÄ AiÀiÁªÀ ¸ÀA¢üUÉ GzÁºÀgu À É ? (A)

DUÀªÄÀ ¸ÀA¢ü

(B)

DzÉñÀ ¸ÀA¢ü

(C)

¸Àªt À ð¢ÃWÀð ¸ÀA¢ü

(D)

¯ÉÆÃ¥À ¸ÀA¢ü M

II.

96.

97.

98.

604

PɼV À £À PÀª£ À ª À £ À ÄÀ ß N¢ ¸ÀÆZÀ£AÉ iÀÄAvÉ GvÀj Û ¹j. PÀ£ÀßqÀzÀ ªÉÃzÀUÀ¼ÀÄ eÁ£À¥ÀzÀ VÃvÀUÀ¼ÀÄ EzÀ£ÀÄ §gÉzÀªÀgÉ®è J¯É ªÀÄgÉAiÀÄ ºÀƪÀÅUÀ¼ÀÄ QÃwð PÁ«ÄUÀ¼À®è D PÀ©âUÀgÀÄ; ºÉ¸ÀgÀ §AiÀĸÀzA É iÉÄ ºÁrzÀgÄÀ C£ÀĨsÁªÀU¼ À À G¹gÀ £ÉÆAzÀ£É »rzÀÄ. gÁeÁ¢ügÁd£Á¸ÁÜ£À zÀ° CªÀgÀÄ ¥ÀA¥À gÀ£ÀßgÀ vÉgÀ¢ ¸À£Áä£À zÁ£ÀU¼ À À ¥Àq¢ É ®è. vÁ¼ÉAiÉÆïÉU¼ À ° À è §gÉ¢qÀ®Ä §AiÀĹ®è. d£ÀªÄÀ £ÀzÀ JzÉAiÀÄ°è ªÀgÄÀ µÀª¤ É vÁzÀgÆ À ±ÀÈwgÀÆ¥Àz° À ºÀjzÀÄ §AzÀªÅÀ UÀAUÉAiÀÄAvÉ. CªÀgÀ ªÀÄ£Àz° À PÉÆgÉzÄÀ ¤AzÀªÀÅ avÀæzÀAvÉ. PÀ£ÀßqÀzÀ ¸ÀA¸ÀÌøwAiÀÄÄ DAiÀÄð ¸ÀA¸ÀÌøwAiÉÄzÀÄgÀÄ vÀ¯É¨ÁUÀ ¨ÉÃQ®è £ÀªÄÀ ä ¹jUÀ£ßÀ qÀzÀ PÁªÀågÀ¸À ªÁj¢üAiÀÄÄ ¤dPÀÄ gÀvÁßPÀgA À ! PÀ£ßÀ qÀPÉ ¸ÉÆð®è.

99.

‘PÁªÀåg¸ À ª À Áj¢ü’ E°ègÄÀ ªÀ C®APÁgÀ AiÀiÁªÀÅzÀÄ? (A)

gÀÆ¥ÀPÀ C®APÁgÀ

(B)

G¥ÀªÄÀ C®APÁgÀ

(C)

zÀȵÁÖAvÀ C®APÁgÀ

(D)

GvÉàçÃPÉë C®APÁgÀ

100. ªÉÄð£À PÀª£ À z À ° À è ‘gÀvÁßPÀg’À ¥ÀzPÀ ÌÉ ¸ÀAªÁ¢AiÀiÁV

§¼ÀPA É iÀiÁzÀ E£ÉÆßAzÀÄ ¥ÀzÀ AiÀĪÀÅzÀÄ ?

III.

ªÉÄð£À PÀª£ À z À ° À è PÀ« AiÀiÁgÀ£ÄÀ ß ¥À± æ AÀ ¹¸ÀÄwÛzÁÝg?É (A) PÀ£ÀßqÀzÀ ²µÀÖPÀ«UÀ¼À£ÀÄß (B) d£À¥ÀzÀ PÀ«UÀ¼À£ÀÄß (C) ¥ÀA¥À, gÀ£ÀßgÀ£ÀÄß (D) PÀ£ßÀ rUÀg£ À ÄÀ ß

(A)

UÀAUÉ

(B)

ªÁj¢ü

(C)

±ÀÄw æ

(D)

vÁ¼ÉAiÉÆïÉ

Pedagogy

101. £Á®ÄÌ ©VAiÀÄÄvÉÃÛ £É £ÉÆÃqÀÄ, PÀÄzÀÄgÉAiÀÄ£ÀÄß UÀÆlPÉÌ

©VzÀ£ÄÀ , ¥Àj¹Üw ©VAiÀiÁVzÉ- »ÃUÉ MAzÉà ¥ÀzÀ ©ü£ßÀ CxÀðzÀ°è ¥ÀA æ iÉÆÃUÀªÁUÀĪÀ ªÁPÀåU¼ À £ À ÄÀ ß «zÁåyðUÀ ½ UÉ ¤ÃrzÀ g É CªÀ g À ° è AiÀ i ÁªÀ ¸ÁªÀÄxÀåðªÀ£ÄÀ ß ¨É¼¸ É § À ºÀÄzÀÄ?

F PÀª£ À z À À ªÉÆzÀ® JgÀqÄÀ ¸Á®ÄUÀ¼ÄÀ AiÀiÁªÀÅzÀPÌÉ GzÁºÀgu À A É iÀiÁVzÉ ? (A) D¢¥Áæ¸À (B) CAvÀå¥Áæ¸À (C) ªÀÄzsåÀ ¥Áæ¸À (D) C£ÀÄ¥Áæ¸À

(A)

¥Àz¸ À A À ¥ÀvÛÀ£ÄÀ ß ºÉaѸ§ À ºÀÄzÀÄ

(B)

ªÁPÀåzÀ CxÀðªÀ£ÄÀ ß ¸ÀÄàlUÉƽ¸ÀÄvÀÛzÉ

(C)

¸ÀAªÀºÀ£À ¸ÁªÀÄxÀåðªÀ£ÀÄß ºÉaѸÀÄvÀÛzÉ

(D)

¸ÀAªÁzÀ ¸ÁªÀÄxÀåðªÀ£ÄÀ ß ºÉaѸÄÀ vÀÛzÉ

102. ¥Áæx« À ÄPÀ ºÁUÀÆ ¥ËæqÀs ¥Áæx« À ÄPÀ vÀgU À w À UÀ¼À

¨sÁµÁ ¥ÀoåÀ ¥ÄÀ ¸ÀPÛ z À ° À è ¸Àg¼ À À ºÁUÀÆ ¸ÀÄ®°vÀªÁzÀ ¥ÀzåÀ UÀzåÀ ¨sÁUÀª£ À ÄÀ ß ¥ÀoåÀ ª¸ À ÄÀ ª Û ÁV C¼Àªr À ¸ÀĪÀÅzÀgÀ GzÉÝñÀªÃÉ £ÀÄ?

¥Àq¢ É ®è, §AiÀĹ®è, ¸ÉÆð®è JA©Ã ¥ÀzU À ¼ À ÄÀ AiÀiÁªÀ QæAiÀiÁgÀÆ¥ÀªÀ£ÀÄß ¸ÀÆa¸ÀÄvÀÛzÉ ? (A) ¸ÀA¨sÁªÀ£ÁxÀð QæAiÀiÁgÀÆ¥À (B) ¤µÉÃzÁxÀðPÀ QæAiÀiÁgÀÆ¥À (C) «zsåÀ xÀðPÀ QæAiÀiÁgÀÆ¥À (D) PÀÈzÀAvÁªÀåAiÀÄ gÀÆ¥À 4

(A)

ªÁåPÀgt À ªÀ£ÄÀ ß w½AiÀÄ®Ä

(B)

¥ÀoåÀ ¥ÀĸÀÛPª À ÅÀ DPÀµð À PÀªÁV PÁt®Ä

(C)

D¸Áéz£ À É ªÀÄvÀÄÛ CxÀðUÀº æ t À ªÀiÁqÀ®Ä

(D)

¨ÉÆÃzs£ À À ¸Ë®¨såÀ PÁÌV M

À w À AiÀÄ°è ªÀÄUÀÄ«£À ªÀiÁ£À¹PÀ ¨É¼ª À t À U  U É ,É 103. ¨sÁµÁ vÀgU

107. CzsÁå¥ÀPg À ÄÀ zÉÊ£ÀA¢£À ¥ÁoÀAiÉÆÃd£ÉAiÀÄ£ÀÄß ¹zÀÞ

ªÀ i Áw£À ¤gÀ U À ð ¼À v É U É , D¸Áé z À £ É U É ªÀ Ä vÀ Ä Û ¸Á»vÁå©ügÀÄaAiÀÄ£ÀÄß KPÀPÁ®zÀ°è ¨É¼É¸À®Ä ¤ÃqÀ§ºÀÄzÁzÀ ZÀlĪÀnPÉ AiÀiÁªÀÅzÀÄ ? (A) £ÉëÄvÀ PÁAiÀÄð (B) £ÁlPÁ©ü£A À iÀÄ (C) PÀ«vÁgÀZ£ À É (D) PÁªÀå UÁAiÀÄ£À

¥Àr¸ÀĪÀÅzÀgÀ GzÉÝñÀªÉãÀÄ ?

104. DgÀ£ÃÉ vÀgU À w À AiÀÄ ¨sÁµÁ¥ÀoåÀ zÀ°è£À ‘«ÃgÀP® À ÄÌq’À

¥ÁoÀPÌÉ ¸ÀA§A¢ü¹ zÀȱÀå-±Àª æ t À ªÀiÁzsåÀ ªÀĪÀ£ÄÀ ß §¼À¹ vÀgÀUÀw ¨ÉÆÃzsÀ£É £ÀqɹzÀgÉ «zÁåyðUÉ ®©ü¸ÀĪÀ ¥ÀæAiÉÆÃd£ÀªÉãÀÄ ? (A) ¸ÀªÀÄAiÀÄ ºÀgÀt ªÀÄvÀÄÛ D¸ÁézÀ£É (B) PÀëtÂPÀ ¸ÀAvÉÆõÀ ªÀÄvÀÄÛ G¥ÀPÀgÀtUÀ¼À ¥ÀjZÀAiÀÄ (C) ¤gÀUð À ¼À ªÀiÁvÀÄUÁjPÉ ªÀÄvÀÄÛ ¥ÁvÀæ ¥ÀjZÀAiÀÄ (D) ¢ÃWÀðPÁ°Ã£À £É£¥ À ÄÀ ªÀÄvÀÄÛ D¸Áéz£ À É

¢£ÀzÀ ¥ÁoÀPÌÉ MAzÀÄ ¤¢ðµÀÖ UÀÄjAiÀÄ£ÀÄß MzÀV¸ÀĪÀÅzÀÄ

(B)

MAzÀÄ ¤²ÑvÀ ¸ÀªÄÀ AiÀÄPÉÌ ¨ÉÃPÁzÀ ¥ÁoÀª£ À ÄÀ ß ªÀ媸 À ÜÉ UÆ É ½¸À®Ä

(C)

ªÀiË®åªÀiÁ¥À£ª À £ À ÄÀ ß ¸ÀÄ®¨sU À Æ É ½¸À®Ä

(D)

¥ÀgÀ¸ÀàgÀ ªÀiË®åªÀiÁ¥À£À £ÀqɸÀ®Ä

108. «zÁåyðAiÀÄ°è ¸ÀAªÀº£ À À ¸ÁªÀÄxÀåðªÀ£ÄÀ ß ¨É¼¸ É ® À Ä

F PɼÀV£À AiÀiÁªÀ ZÀlĪÀnPÉAiÀÄÄ AiÉÆÃUÀå ?

105. ‘avÀæªÀ£ÀÄß UÀªÀĤ¹ PÀvÉ gÀa¹j’ - JA§

(A)

£ÉëÄvÀ PÁAiÀÄð ªÀÄvÀÄÛ PÁAiÀÄðAiÉÆÃd£É

(B)

PÀxÁgÀZÀ£É ªÀÄvÀÄÛ PÀªÀ£À gÀZÀ£É

(C)

¥Àæ§AzsÀ gÀZÀ£É ªÀÄvÀÄÛ ¥ÀvÀæ §gÉAiÀÄÄ«PÉ

(D)

ZÀZÁðPÀÆl ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀAªÁzÀ

109. ¨s Á µÁvÀ g À U À w UÉ ¸À A §A¢ü ¹ «zÁåyðUÀ ¼ À ° è

ZÀlĪÀnPÉAiÀÄ£ÀÄß vÀgU À w À AiÀÄ°è £Àq¸ É ® À Ä, CzsÁå¥PÀ g À ÄÀ CzÀgÀ DgÀA¨sÀzÀ MAzÀÄ ªÁPÀåªÀ£ÀÄß ºÉüÀĪÀgÀÄ. C£ÀAvÀgÀ ¥ÀæwAiÉÆêÀð «zÁåyð¬ÄAzÀ®Æ MAzÉÆAzÀÄ ªÁPÀåªÀ£ÀÄß ºÉý¹ PÀx ÉAiÀÄ£ÀÄß ¥ÀÆtðUÉƽ¸ÀĪÀgÄÀ . EzÀÄ F PɼV À £À AiÀiÁªÀ ¨ÉÆÃzs£ À Á «zsÁ£Àª£ À ÄÀ ß M¼ÀUÆ É ArzÉ ? (A) DlzÀ ªÀÄÆ®PÀ ¥ÁoÀ «zsÁ£À (B) G¥À£Áå¸À «zsÁ£À (C) ZÀZÁð «zsÁ£À (D) PÁAiÀÄðAiÉÆÃd£Á «zsÁ£À

¥ÀzÀ¸ÀA¥ÀvÀÛ£ÀÄß ºÉaѸÀ®Ä F PɼÀV£À AiÀiÁªÀ ZÀlĪÀnPÉAiÀÄÄ ¥ÀÆgÀPª À ÁUÀĪÀÅzÀÄ ? (A)

§gÀºÀ §gÉAiÀÄĪÀÅzÀÄ

(B)

CxÀð PÉÆñÀUÀ¼À §¼ÀPÉ

(C)

PÀªÀ£À ¸ÀAUÀæºÀ

(D)

PÀAoÀ ¥ÁoÀ

110. «zÁå¸ÀA¸ÉÜUÀ¼À°è ªÉÄnÖ®ÄUÀ¼À

¤«Äð¸À®Ä PÁgÀtªÉãÀÄ ?

106. ¸ÀªÄÀ ¸ÁåzsÁjvÀ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀA±ÉÆÃzs£ À ÁvÀäPÀ PÀ°PÉAiÀÄ°è

ªÀÄUÀÄ vÉÆqÀV¹PÉƼÀ¨ î ÃÉ PÁzÀgÉ AiÀiÁªÀ ZÀlĪÀnPÉAiÀÄÄ ¥ÀÆgÀPª À ÁVzÉ ? (A) ¥Àæ§AzsÀ gÀZÀ£É (B) PÀ«vÁgÀZ£ À É (C) PÁAiÀÄðAiÉÆÃd£É (D) PÀxÁ¸ÀAPÀ®£À vÀAiÀiÁj

604

(A)

5

eÉÆvÉ gÁåA¥À£ÀÄß

(A)

«zÁåyðUÀ¼ÄÀ Dl DqÀ®Ä

(B)

vÀéjvÀªÁV vÀgU À w À vÀ®Ä¥À®Ä

(C)

DºÁgÀ ¥ÀzÁxÀðUÀ¼£ À ÄÀ ß ¸ÁV¸À®Ä

(D)

«PÀ®ZÉÃvÀ£À «zÁåyðUÀ½UÉ C£ÀÄPÀÆ®ªÁUÀ®Ä M

IV.

115. vÀVÎzÀ UÀzÉÝUÉ ªÀÄÆgÀÄ ¨É¼É F UÁzɪÀiÁw£À

Content

D±ÀAiÀĪÉãÀÄ ? (A) vÀVÎzÀ UÀzÝÉ AiÀÄ°è ¥ÉÊgÀÄ ZÉ£ÁßV ¨É¼A É iÀÄÄvÀz Û É (B) «£ÀAiÀĪÀAvÀ£ÀÄ ¸ÀA¥À£ÀߣÁUÀÄvÁÛ£É (C) vÀVÎzÀ UÀzÝÉ AiÀÄ°è ªÀÄÆgÀÄ ¨É¼É ¨É¼A É iÀÄÄvÀÛzÉ (D) JvÀg Û z À ° À è EgÀĪÀ UÀzÝÉ AiÀÄ°è ¨É¼A É iÀÄĪÀ ¨É¼É

111. £É£A É iÀÄ¢gÀtÚ ¨sÁgÀvz À Æ É ½A ¥Égg À ÁgÀĪÀÄ£ÉÆAzÉ

avÀ¢ Û A

£É£ª É ÇÉ qÉ PÀtð£ÀA £É£A É iÀÄ PÀtð£ÉƼÁgï zÉÆgÉ PÀtð£ÉÃgÀÄ PÀ F ¥ÀzåÀ ¨sÁUÀªÅÀ AiÀiÁªÀ bÀAzÀ¹ì£° À èzÉ ? (A)

±ÁzÀÆð® «QæÃrvÀ

(B)

ªÀÄvÉÃÛ ¨s« À QæÃrvÀ

(C)

ªÀĺÁ ¸ÀæUÀÞgÉ

(D)

ZÀA¥ÀPÀ ªÀiÁ¯É

116. ‘ªÀAzÁ£ï’ - F ¥Àzª À ÅÀ PÀ£ßÀ qÀ ¨sÁµÉAiÀÄ AiÀiÁªÀ

CªÀ¸ÉÜUÉ ¸ÉÃgÀÄvÀÛzÉ ? (A) £ÀqÄÀ UÀ£ßÀ qÀ (B) ºÀ¼U É £ À ßÀ qÀ (C) ºÉƸÀU£ À ßÀ qÀ (D) ¥ÀƪÀðzÀ ºÀ¼ÉUÀ£ÀßqÀ

117. ‘¹¥Á¬Ä’ - EzÀÄ AiÀiÁªÀ ¨sÁµÉ¬ÄAzÀ PÀ£ßÀ qÀPÌÉ

112. ºÉ Æ ®UÀ z É Ý UÀ ¼ À ° è PÉ ® ¸À ªÀ i ÁqÀ Ä ªÁUÀ (£É à f

§AzÀ ¥ÀzÀ ? (A) ¸ÀA¸ÀÌøvÀ (B) ¥sÁgÀ¹ (C) ¯Áån£ï (D) ¥ÁæPÀÈvÀ

£ÉqÄÀ ªÁUÀ) ¹ÛçÃAiÀÄgÀÄ ºÁqÀĪÀ ºÁqÀ£ÄÀ ß K£ÉAzÀÄ PÀgÉAiÀÄÄvÁÛgÉ ? (A)

¯Á°AiÀÄ ºÁqÀÄUÀ¼ÄÀ

(B)

£ÁnAiÀÄ ºÁqÀÄUÀ¼ÄÀ

(C)

¸ÀA¥Àz æ ÁAiÀÄzÀ ºÁqÀÄUÀ¼ÄÀ

(D)

DZÀgu À A É iÀÄ ºÁqÀÄUÀ¼ÄÀ

118. PÀ£ÀßqÀzÀ ªÉÆzÀ® ±Á¸À£À AiÀiÁªÀÅzÀÄ ? (A) DvÀPÀÆgÀÄ ±Á¸À£À (B) vÀ¼ÀAUÀgÉ ±Á¸À£À (C) ºÀ°är ±Á¸À£À (D) vÀªÀÄälPÀ®Äè ±Á¸À£À

113. ºÀ¼U É £ À ßÀ qÀz° À è CªÀÄä JAzÀgÉ vÀAzÉ, ºÉƸÀU£ À ßÀ qÀz° À è

vÁ¬Ä F §UÉAiÀÄ ¨sÁ¶PÀ §zÀ¯ÁªÀuA É iÀÄ£ÀÄß K£ÉAzÀÄ PÀgA É iÀÄÄvÁÛgÉ ? (A)

CxÀð ªÀåvÁå¸À

(B)

¸ÁªÀÄåªÀÄÆ® ªÀåvÁå¸À

(C)

zséÀ¤ ªÀåvÁå¸À

(D)

¨sÁ¶PÀ ªÀåvÁå¸À

119. ‘PÀÄjvÉÆÃzÀzÉAiÀÄÄA PÁªÀå ¥ÀæAiÉÆÃUÀ ¥ÀjtvÀ

ªÀÄwUÀ¼ï’ - F ¸Á°gÀĪÀ PÀÈwAiÀiÁªÀÅzÀÄ ? (A) ¥ÀA¥À¨Ás gÀvÀ (B) PÀ«gÁdªÀiÁUÀð (C) UÀzÁAiÀÄÄzÀÞ (D) ±ÁAw ¥ÀÄgÁt

114. ªÀÄgÀ¢AzÀ ºÀtÄÚ GzÀÄjvÀÄ E°è ‘ªÀÄgÀ¢AzÀ’ (A)

vÀÈwAiÀiÁ «¨sÀQÛ

(B)

ZÀvÀÄxÀ𠫨sÀQÛ

(C)

¢éwÃAiÀiÁ «¨sÀQÛ

120. C©ü£ÀªÀ ¥ÀA¥À£ÉAzÀÄ ¥Àæ¹zÀÞ£ÁzÀ PÀ« AiÀiÁgÀÄ ? (A) £ÁUÀZA À zÀæ (B) ¥ÀA¥À (C) zÀÄUÀð¹AºÀ (D) ±ÁAw£ÁxÀ

(D)

¥ÀAZÀ«Ä «¨sÀQÛ

-o0o-

JA§ÄzÀg° À è PÁtĪÀ «¨sQÀ Û ¥Àv æ åÀ AiÀÄ AiÀiÁªÀÅzÀÄ?

604

6

M

Rough Work

604

7

M

6.

For answering questions, candidates are advised to follow instruction strictly given in the Question Paper and on the OMR Answer Sheet.

7.

There will be no negative marking.

8.

The candidate must return the Question Booklet and Answer Sheet (OMR Sheet) to the invigilator before leaving the examination centre. However, student must collect carbon/ duplicate copy of attempted OMR Answer Sheet from Invigilator before leaving the examination hall. Don’t rub, erase, cut, fold or overwrite on the OMR Answer Sheets. Cutting or overwriting in any box provided for answering question will be deemed to be an incorrect answer.

INSTRUCTIONS FOR FILLING THE OMR (ANSWER SHEET) (a)

USE ONLY DARK BLUE/BLACK BALL POINT PEN for writing and marking the ovals.

(b)

To answer questions, dark only one oval ( ) with black/dark blue ink, which you consider correct, corresponding to a specific question.

(c)

Mark your answer in the appropriate oval against the number corresponding to the question you are answering, e.g. correct way to mark answer 10 (C) is :

(d)

The following way of marking should be avoided.

(e)

If you darken more than one ovals, your answer will be treated as wrong.

(f)

Do not put any stray mark anywhere on the OMR (Answer Sheet) other than marking in the chosen response.

(g)

Do not fold, multiple, tear or wrinkle the OMR Answer Sheet.

(h)

Don’t use backside of OMR Answer Sheet for rough work.

(i)

Since the sheet will be processed by a machine, write and mark the ovals in the appropriate space only. For rough work, use only the pages marked as rough work in the Question Paper Booklet.

Signature of the Candidate 604

Signature of the Invigilator 8

M