‫‪ ‬‬

‫اﻟﺟﻣﻬورﻳﺔ اﻟﺟزاﺋرﻳﺔ اﻟدﻳﻣﻘراطﻳﺔ اﻟﺷﻌﺑﻳﺔ ‪ ‬‬ ‫وزارة اﻟﺗرﺑﻳﺔ اﻟوطﻧﻳﺔ‬

‫‪                                                           ‬اﻟدﻳوان اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠﺗﻌﻠﻳم و اﻟﺗﻛوﻳن ﻋن ﺑﻌد‬

‫ﻓرض اﻟﻣراﻗﺑﺔ اﻟذاﺗﻳﺔ رﻗم ‪01 :‬‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى ‪ 4 :‬ﻣﺗوﺳط‬

‫‪            ‬‬ ‫اﻟﻣﺎدة ‪ :‬ﻋﻠوم اﻟطﺑﻳﻌﺔ واﻟﺣﻳﺎة‬

‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﻳﺔ ‪2017-2016 :‬‬ ‫ﻋدد اﻟﺻﻔﺣﺎت ‪01 :‬‬

‫إﻋداد ‪ :‬ﻋﺷﺎري ﻣﺣﻣد ‪ /‬ﻣﻔﺗش اﻟﺗﻌﻠﻳم اﻟﻣﺗوﺳط‬ ‫اﻟﺗﻣرﻳن اﻷوﻝ‪ 6) :‬ﻧﻘﺎط(‬ ‫أﻧﻘﻝ اﻟﻌﺑﺎرات اﻟﺻﺣﻳﺣﺔ وﺻﺣﺢ أو أﻛﻣﻝ اﻟﺧﺎطﺋﺔ ﻣﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬ﺗﺗﺣوﻝ اﻷﻏذﻳﺔ اﻟﺑروﺗﻳﻧﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻔم إﻟﻰ أﺣﻣﺎض أﻣﻳﻧﻳﻪ ‪  .‬‬ ‫‪ - 2‬ﺗﻌﺗﺑر ﻋﻣﻠﻳﺔ اﻟﻣﺿﻎ ﻓﻲ اﻟﻔم ﻫﺿﻣﺎ ﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺎ ‪  .‬‬ ‫‪ - 3‬ﺗﻧﺗﻘﻝ ﺟﻣﻳﻊ ﻧواﺗﺞ اﻟﻬﺿم إﻟﻰ اﻟوﺳط اﻟداﺧﻠﻲ ﻋن طرﻳق اﻟدم ‪  .‬‬ ‫‪ - 4‬ﺗﻔرز اﻷﻣﻌﺎء اﻟﻐﻠﻳظﺔ اﻟﻌﺻﺎرات اﻟﻬﺎﺿﻣﺔ ‪  .‬‬

‫‪ - 5‬ﺗﺣﻠﻝ أﻧزﻳﻣﺎت اﻟﻠﻳﺑﺎز اﻟدﺳم إﻟﻰ أﺣﻣﺎض أﻣﻳﻧﻳﻪ ‪  .‬‬ ‫‪ - 6‬ﻳﻧﺗﺞ ﻣرض اﻟﻛﺳﺎح ﻣن ﻧﻘص ﻓﻳﺗﺎﻣﻳن )‪ (C‬ﻓﻲ اﻟﻐذاء‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻣرﻳن اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ 6) :‬ﻧﻘﺎط(‬ ‫ﻳﺗﻌرض اﻹﻧﺳﺎن ﻓﻲ ﺣﻳﺎﺗﻪ ﻟﻠﻛﺛﻳر ﻣن اﻷﻣ ارض ﻧﺗﻳﺟﺔ اﻟﺳﻠوﻛﺎت ﻏﻳر اﻟﺻﺣﻳﺔ اﻟﻣﺗﺑﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺗﻐذﻳﺔ‪ ،‬وﻧذﻛر ﻣﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺑﻳﻝ اﻟﻣﺛﺎﻝ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬

‫ اﻟﻛواﺷﻳور ﻛور ‪/‬اﻟرم‪ /‬اﻟﺳﻣﻧﺔ ‪/‬اﻟﻬزاﻝ‪/‬اﻟﺗﺧﻣﺔ ‪ /‬اﻹﺳﻬﺎﻝ ‪.‬‬‫*ﺣدد ﻓﻲ ﺟدوﻝ اﻷﻣراض اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ اﻟذﻛر‪ ،‬أﻋراﺿﻬﺎ و اﻟﺳﻠوﻛﺎت اﻟﻐذاﺋﻳﺔ ﻏﻳر اﻟﺻﺣﻳﺔ اﻟﺗﻲ ﺗؤدي إﻟﻰ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻬﺎ ‪.‬‬ ‫اﻟوﺿﻌﻳﺔ اﻟﻣﺳﺗﻬدﻓﺔ ‪ 08) :‬ﻧﻘﺎط(‬ ‫أﺣﺿر زﻣﻳﻠك ﻋﻧد ﻣراﺟﻌﺔ دروﺳﻛم ﻟﻠﻣﺎدة اﻟﺗﻣﺛﻳﻝ اﻟﺗﺧطﻳطﻲ اﻟﻣﻘﺎﺑﻝ‬

‫‪3 ‬‬

‫ﻟﻌﻼﻗﺔ وظﻳﻔﻳﺔ ﺗرﺑط ﺑﻳن ﺟﻬﺎزﻳن ﺑﺑﻌﺿﻬﻣﺎ اﻟﺑﻌض وطﻠب ﻣﻧك ﻣﺳﺎﻋدﺗﻪ‬ ‫ﻟﺣﻝ اﻹﺷﻛﺎﻟﻳﺔ اﻟﻣطروﺣﺔ ‪ ،‬ﻣن ﺧﻼﻝ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋن اﻷﺳﺋﻠﺔ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬ﺳم اﻟﺑﻳﺎﻧﺎت اﻟﻣرﻗﻣﺔ ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬ﺣدد اﻟﺟﻬﺎزﻳن اﻟﻣدروﺳﻳن ‪ ،‬واﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟوظﻳﻔﻳﺔ اﻟﺗﻲ ﺗرﺑط ﺑﻳﻧﻬﻣﺎ ‪  .‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5 ‬‬

‫‪6   ‬‬

‫‪ -‬وﻣﺎ دور ﻛﻝ ﻣﻧﻬﻣﺎ ﻓﻲ ﺣﻳﺎة اﻟﻌﺿوﻳﺔ ؟‬

‫‪ - 3‬ﻣﺎ اﻟذي ﺗﺳﺗﻧﺗﺟﻪ ﻣن ﺧﻼﻝ ﻫذﻩ اﻟدراﺳﺔ ؟ ‪ ‬‬

‫‪1 ‬‬

‫‪1/1‬‬

‫‪ ‬‬