I.E.S.P.P. “Fray Florencio Pascual Alegre González” Autorización de Funcionamiento D.S. 045-84-ED, 24-10-84 Calle San José – Barrio Tarapacá s/n – Requena – Loreto. Telefax.: (065) 412322, e-mail: [email protected]

“Año de la consolidación del Mar de Grau”.

“SÍLABO DE CURRÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADA A LA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA IV” I.

DATOS GENERALES: 1.1. Carrera profesional 1.2. Semestre 1.3. Etapa 1.4. Créditos 1.5. Horas semanales 1.6. Horas semestrales 1.7. Docente (s) 1.8. Correo electrónico 1.9. Fecha inicio del semestre 1.10. Fecha de término del semestre 1.11. Año lectivo 1.12. Tema transversal 1.13. Valores

II.

: Computación e Informática : VIII : Especializada : 03 : 04 : 72 : Liliana Hernández Urrunaga : AMA_A_DIOS@HOTMA IL.COM : 01 – 04 – 2016 : 22 – 07 – 2016 : 2016 : Educación para el Desarrollo Vocacional y la Ética Docente. : Puntualidad, respeto, honestidad y responsabilidad.

FUNADMENTACIÓN La presente área se desarrolla en la etapa de formación especializada del VIII semestre de la especialidad de Computación e Informática, la misma que se articula significativamente con el área de Práctica Pre - profesional IV, en el sentido de que ésta brinda los insumos necesarios para que los estudiantes realicen sus prácticas en aula. El área de Currículo y Didáctica Aplicados a la Computación e Informática IV tiene como finalidad profundizar el conocimiento de la educación como proceso de desarrollo socio cultural que favorece el desarrollo de la dimensión personal, la capacidad de liderazgo y au tonomía. Permite el desarrollo de las competencias necesarias para que los estudiantes realicen la Informática del VII de educación secundaria. Preparación en el manejo de métodos, técnicas evaluación, de manera contextualizada, teniendo en cuenta las teorías para construir nuevos aprendizaje del área y su relación con las bases psicológicas del aprendizaje, el manejo de las

programación diversificada de Computación e de enseñanza –aprendizaje e instrumentos de conocimientos, los procesos de enseñanza y actuales tendencias met odológicas.

El contenido transversal a trabajar este año es Educación para el desarrollo vocacional y la ética docente, teniendo como principio uso de l aula virtual para compartir conocimientos y socializar los aprendizajes, a tal punto que ésta sirva como complemento de la clase presencial.; el cual permitirá la práctica de valores como el respeto y la puntualidad.

I.E.S.P.P. “Fray Florencio Pascual Alegre González” Autorización de Funcionamiento D.S. 045-84-ED, 24-10-84 Calle San José – Barrio Tarapacá s/n – Requena – Loreto. Telefax.: (065) 412322, e-mail: [email protected]

III.

“Año de la consolidación del Mar de Grau”.

MATRIZ ORGANIZATIVA. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJ ES

CRITERIO DE DESEMPEÑO

DIMENSIÓ N PERSO NAL 1.2.3. Demuestra proactividad y predisposición ante situaciones que favorezcan el desarrollo social, cultural, liderazgo y de autonomía. DIMENSIÓ N PRO FESIO NAL PEDAGÓ GICO 2.3.5. Diseña, selecciona o adapta estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes para su programación con los propósitos educativos y las características de los alumnos VII ciclo. DIMENSIÓ N SO CIO CO MUNITARIA 3.1.7 Practica y promueve los valores en que se fundamenta su práctica pedagógica en la confección de recursos y materiales educativos, contribuyendo en la formación y desarrollo integral de todos los estudiantes como agentes educativos de nuestra comunidad.

INDICADORES

Elabora la programación curricular para el VII ciclo de la EBR de manera correcta.

Crea y organiza de manera adecuada el cartel de contenidos del VII ciclo de Computación e Informática del Nivel Secundaria a través de cuadros comparativos demostrando originalidad y responsabilidad Diseña sesiones de aprendizaje utilizando la metodología, los recursos materiales y técnicas e instrumentos pertinentes al grado o ciclo. Crea y elabora recursos y materiales con diferentes software educativos para su aplicación en la práctica pedagógica con empatía, respeto y responsabilidad

INSTRUMEN TO DE EVALUACIÓ N

MOMENTO DE APLICACIÓN Y TEMPORALIZA CIÓN

O bservación

PRIMERA UNIDAD

Ficha de Autoevaluaci ón

AG ENTES DE EVALUACIÓ N

PRODUCTOS

Producto de proceso: De actitud:  Ficha de auto y coevaluación

Inicial diagnóstica: (Semana: 1,2,3) Procesual o formativa: (Semana: 4,5,6,7,8,9,10, 11,12,13,14,1 5)

ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJ ES

Docentes y estudiantes.

Duración de la unidad. 72 horas lectivas Nombre de la unidad. Políticas Educativas Acciones Co Curriculares Análisis sobre el contenido transversal: “ Educación para el desarrollo vocacional y la ética docente”

Del hacer:

Contenidos de la unidad.  Proyecto Educativo Nacional, Proyecto Educativo Regional; Proyecto Educativo Local; Proyecto Educativo Institucional –PEI; Proyecto Curricular – PCI; Diseño Curricular Nacional – DCN.

de trabajos Individuales y grupales.

Final: (16,17,18)

 Elaboración del cartel de contenidos del VII ciclo.  Elaboración: Programación Curricular Anual, Unidades didácticas y sesiones de aprendizaje.

De actitud:

 Metodología: métodos, técnicas estrategias.

Ficha de auto y coevaluación

 Recursos y materiales de acuerdo a los contenidos: diseño, creación y evaluación del material educativo de acuerdo a las necesidades del área para el VII ciclo del nivel secundaria

Producto final: Elaboración de Programación Anual, Unidad Didáctica y Sesión de aprendizaje para el VII ciclo de la EBR.

ESTRATEG IAS

TIPOS DE PARTIC IPACIÓ N

Prime ra Unidad

Del saber:  Exposiciones mediante diapositivas Resúmenes

 Elaboración

Lista de cotejo. Exposiciones

CONTENIDO

DEL DOCENT E: Video foro T aller

DEL ALUMNO: Indagación Estrategia de Organización, selección y ejecución de productos de impacto. Estrategia de talleres de ejecución de prácticas en el diseño de recursos y .materiales

Grupal Individua l

I.E.S.P.P. “Fray Florencio Pascual Alegre González” Autorización de Funcionamiento D.S. 045-84-ED, 24-10-84 Calle San José – Barrio Tarapacá s/n – Requena – Loreto. Telefax.: (065) 412322, e-mail: [email protected] IV.

“Año de la consolidación del Mar de Grau”.

CRITERIO S DE CALIFICACIÓN:

DIMENSIONES Y CRIT ERIOS DE EVALUACIÓN

PRO DUCTO S DE PRO CESO Y FINAL

INDICADO RES Pe rsonal: 1.2.3. Demuestra proactividad y predisposición ante situaciones que favorezcan el desarrollo social, cultural, liderazgo y de autonomía.

Elabora la programación curricular para el VII ciclo de la EBR de manera correcta.

Profe sional Pe dagógico.

Crea y organiza de manera adecuada el cartel de contenidos del VII ciclo de Computación e Informática del Nivel Secundaria a través de cuadros comparativos demostrando originalidad y responsabilidad. Diseña sesiones de aprendizaje utilizando la metodología, los recursos materiales y técnicas e instrumentos pertinentes al grado o ciclo.

2.3.5. Diseña, selecciona o adapta estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación coherentes para su programación con los propósitos educativos y las características de los alumnos VII ciclo.

Crea y elabora recursos y materiales con diferentes software educativos para su aplicación en la práctica pedagógica con empatía, respeto y responsabilidad

Socio Comunitario. 3.1.7 Practica y promueve los valores en que se fundamenta su práctica pedagógica en la confección de recursos y materiales educativos, contribuyendo en la formación y desarrollo integral de todos los estudiantes como agentes educativos de nuestra comunidad. Producto Final

Elabora Programación Anual, Unidad Didáctica y Sesiones de Aprendizaje pertinentes y coherentes al VII ciclo de la EBR. Realiza evaluación metacognitiva a través de la matriz de conexión: producto y perfil del egresado. Muestra responsabilidad y veracidad al realizar los procesos de auto y co-evaluación

Portafolio Integrado De Aprendizaje Auto y Co-evaluación

T rabajos asignados Exposición sobre la estructura de una programación anual y cómo se elabora. Elaboración del Cartel de Contenidos del VII ciclo de Computación e Informática. Diseña sesiones de aprendizaje siguiendo las pautas indicadas por el docente; utilizando la metodología adecuada. Creación de diferentes materiales educativos para su aplicación en sus clases simuladas.

Elaboración de Programación Anual, Unidad Didáctica y Sesión de aprendizaje para el VII ciclo de la EBR. Portafolio de aprendizaje Ficha de auto y co-evaluación

INSTRUMEN TO S Lista de cotejo

PESO PARCIAL

PESO PO RCEN TUAL

5

Ficha de evaluación de la Exposición

5

Ficha de Observación

10

Ficha de Observación

10

Rúbrica

5

Rúbrica

35 %

Lista de cotejo

20 %

Escala de evaluación.

10 %

T OT AL

V. Nº 1 2 3 4 5

35 %

100%

BIBLIO GRAFÍA: AUTO R MINEDU MINEDU MINEDU ALMEYDA SAENS, Orlando MINEDU

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LIBRO – EDITO RIAL – AÑO DCN – World Color Peru S.A. 2009 Rutas de Aprendizaje. Corporación Grafica Navarrete. Lima – Perú 2013 Marco del Buen Desempeño Docente. Lima – Perú 2013 Programación Curricular Anual de Computación e Informática. Editorial J.C. Lima – Perú 2014. DCBN 2010. Computación e Informática. Lima – Perú 2010. Requena, Abril del 2016.

_____________________ Liliana Hernández Urrunaga Formadora