I.E.S.P.P. “Fray Florencio Pascual Alegre González” Autorización de Funcionamiento D.S. 045-84-ED, 24-10-84 Calle San José – Barrio Tarapacá s/n – Requena – Loreto. Telefax.: (065) 412322, e-mail: [email protected]

“Año de la consolidación del Mar de Grau”.

SÍLABO DE OPCIONAL I / SEMINARIOS I.

DATOS GENERALES : a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m.

II.

Especialidad Semestre Etapa Créditos Horas semanales Horas semestrales Docente (s) Correo electrónico Fecha inicio del semestre Fecha de término Año lectivo Tema transversal Valores

: Ciencia Tecnología Ambiente :I : (general) : 02 : 02 : 36 : Saúl Rodrigo Torres Tello : [email protected] : 04 /03/16 : 05/08/16 : 2016 : Educación para el desarrollo Vocacional y la ética docente : Honestidad, responsabilidad, puntualidad y respeto.

FUNDAMENTACIÓN El área Opcional / Seminarios - I, en la Especialidad de Ciencia Tecnología y Ambiente, tiene por finalidad que los estudiantes desarrollen el pensamiento crítico y reflexivo, a partir de temas de interés de actualidad mundial, nacional y locales que tienen relación con la vocación, la ética docente y con temas relacionados a la especialidad El estudio de esta área le permitirá sostener su punto de vista frente a un tema problema de actualidad y estar en condiciones de proponer alternativas de solución. Así mismo fortalecerá la práctica de valores, al participar en las diferentes actividades curriculares y cocourriculares, demostrando responsabilidad y honestidad. Desarrollará la dimensión personal a través de su cambio de actitud, frente la conservación y protección del medio ambiente, demostrando una conducta ética, responsable frente a los diversos problemas del contexto. A través del desarrollo de esta asignatura, se desarrollará la dimensión profesional, mediante la participación en debates, fórum y análisis en temas relacionados con la formación docente, la conducta ética ciudadana, temas problemas coyunturales de la sociedad y medio ambiente ; proponiendo alternativas de solución a las diversas problemáticas que se presentan en la actualidad. . En la dimensión social lo desarrollará a través de su participación n en las diversas actividades con sus pares y en la comunidad, demostrando responsabilidad, puntualidad, y respeto.

I.E.S.P.P. “Fray Florencio Pascual Alegre González” Autorización de Funcionamiento D.S. 045-84-ED, 24-10-84 Calle San José – Barrio Tarapacá s/n – Requena – Loreto. Telefax.: (065) 412322, e-mail: [email protected]

III.

“Año de la consolidación del Mar de Grau”.

MATRIZ ORGANIZATIVA EVALUACIÓ N DE LO S APRENDIZAJES

CRITERIO S DE DESEMPEÑO

1.1.1. Comunica y permite la expresión libre de ideas opiniones y convicciones para entender temas de actualidad y la formación ética docente. 2.1.1. Analiza e investiga temas de actualidad de diversas fuentes primarias, para exponer en los talleres y/o seminarios

3.1.1. propicia un clima de respeto y dialogo con sus compañeros en las exposiciones de taller y/o seminarios, propiciando el cuidado y prevención del medio ambiente

INDICADO RES

MO MENT TÉCNICAS E O S DE ACTO RES INSTRUMENT APLICACI OS ÓN Y TEMPO RA LIZACIÓ N

 Argumenta con  actitud crítica Y reflexiva al debatir temas de interés ambiental que generan impacto social y ecológico,  en un clima de respeto y confianza.  Analiza y explica el reglamento  institucional en forma coherente.  Explica sus opiniones, respecto  a la conferencia mundial y el informe delores, demostrando una actitud democrática  indaga temas de actualidad, relacionados con su especialidad de diversas fuentes primarias en  esquemas cognitivos.  Participa activamente en  proyectos de prevención de la ambiental, demostrando respeto y responsabilidad.

Ficha de I Unidad. Observació Docente y 1º, n. Diagnóstica. alumnos

Lista de Cotejo.

Prueba Objetiva

Ficha para evaluar la secuencia metodológi ca de los seminarios.

Ficha de Auto y coevaluació n Prueba Objetiva

2º - 7ma semana formativa ( procesal) 8º semana sanativa o final UNIDAD II Inicial o Diagnostica 9º semana 10º - 17º semana formativa o procesal Final o sumativa 18º

O RGANIZACIÓ N DE LO S APRENDIZAJES

PRO DUCTO S O EVIDENCIAS

CO NTENIDO

I Unidad 8 Se manas (16 horas) Nombre de la Unidad : El se minario  Negociación de silabo DEL SABER:  Pasos para la elaboración de un seminario  Reglamento institucional – Análisis. Análisis de textos  Conferencia Mundial de Jomtien (1990)  El informe Delores. Exposiciones  El cambio climático. Sus consecuencias.  Conferencia de Copenhague. II Unidad DEL HACER: 10 se manas (20horas) Nombre de la Unidad: Prote cción y pre ve nción Organizador grafico del ambie nte y de e nfe rme dade s Elaboración de  Residuos sólidos, clasificación y su manejo. resúmenes  Contaminación. ¿qué es la contaminación ambiental? Cusas y consecuencias. Diapositivas - Contaminación de los suelos - Contaminación del agua - Contaminación de la atmosfera. Prueba de desarrollo - Contaminación por derrame de petróleo.  Enfermedades patológicas por la contaminación DE ACTITUD: ambiental.  Enfermedades más comunes de la localidad (Trabajo Auto-Co- Evaluación. de investigación)  Enfermedades de transmisión sexual (ETS)/ Trabajo Meta cognitiva. de investigación - SIDA- Gonorrea – Sífilis - Chancro Registro de - Herpes genital - Granuloma inguinal (clamidia) participación en Verruga genital.  La deforestación y sus consecuencias. clases  Valores personales en las practicas medioambientalistas Seminario -Respeto a la naturaleza -Conciencia ambiental  Estrategias para la conservación del medio ambiente y Producto final: de los recursos naturales - Áreas naturales protegidas Planificacion,  Proyectos de saneamiento ambiental - Colocación de tachos basureros (puntos verdes) en organización y diferentes puntos de la ciudad. en áreas verdes libres ejecución del de la ciudad. seminario  - Arborización con plantas ornamentales en el anillo vial u otro punto.

ESTRATEGIAS

TIPO S DE PARTICIP ACIÓ N

Producto de proceso:

Individual

EL DOCENT E

Grupal

(ENSEÑANZA)

Socialización Estrategia de . aproximación a la realidad. Búsqueda, selección información bibliográfica. Internet.( seminario) Estrategias planificación Estrategia trabajo colaborativo

de

de de

Exposiciones DEL ALUMNO (APRENDIZAJE) Indagación. Organización Planificación De autoevaluación

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IV.

“Año de la consolidación del Mar de Grau”.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: DIMENSIONES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRODUCTOS DE PROCESO Y FINAL

INDICADORES

INSTRUMENTOS

PESO PARCIAL

Personal 1.1.1

Argumenta con actitud crítica Y reflexiva al debatir temas de interés ambiental que generan impacto social y ecológico, en un clima de respeto y confianza

Resúmenes exposiciones

Profesional Pedagógico. 2.1.1

 Analiza y explica el reglamento institucional en forma coherente.  Explica sus opiniones, respecto a la conferencia mundial y el informe delores, demostrando una actitud democrática  indaga temas de actualidad, relacionados con su especialidad de diversas fuentes primarias en esquemas cognitivos. Participa activamente en proyectos de prevención de la ambiental, demostrando respeto y responsabilidad (coc curricular

Elaboración de esquemas cognitivos. Diapositivas Proyecto Informe de proyecto

Auto y coevaluación Ficha de observación,

Producto Final

Presenta un trabajo monográfico , con las indicaciones n sugeridas coherentemente por parte del docente

Lista de cotejo Ficha de observación

7pts

35 %

Portafolio Integrado De Aprendizaje

Realiza evaluación meta cognitiva a través de la matriz de conexión: producto y perfil del egresado.

Trabajo monográfico Planificación y ejecución de seminario Portafolio de aprendizaje

Lista de cotejo

5pts

25 %

Ficha de auto y evaluación

Escala de evaluación.

3pts

15 %

Socio Comunitario. 3.1.1.

Auto Y Co-evaluación

Muestra responsabilidad y honestidad al realizar los procesos de auto y coevaluación

co-

Ficha de evaluación de la Exposición Escala de actitudes Ficha de heteroevaluacion

PESO PORCEN TUAL

5pts

TOTAL

V.

25%

100%

BIBLIOGRAFÍA: – General Especifico

Minedu 2011 Brack, A. (2005

Ecología del Perú. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Lima: Bruño

IESPP “ FFPAG”

Reglamento Interno 2014- Requena

DINESP

Sistema de evaluación de los aprendizajes para ser aplicado en el DCBN PROPUESTA PEDAGÓGICA 2011 Diseño Curricular Diversificado ISPP “FFPAG

MINEDU.IESPP Artículo científico Angulo Nerkis . Acuña Iraima.

La ética docente, año 2 / Vol. 1 / Nro. 3. Valencia, Enero-Junio 2005.

Internet

http://www.unesco.org/new/es/education/themes/leading-the-international-agenda/education-for-all/the-efa-movement/jomtien-1990/

Situación Internet

Microsoft -Encarta Microsoft Corporación. 1993-2008; Wiquipedia Enciclopedia Libre

Requena abril 2016 ………………………………………….. Pro. Saúl Rodrigo Torres Tello Formador

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