TEMA 1: Aquí tens un esquema del cicle de l’aigua. Escriu què passa en cada número.

3 2 1

4

1.- El sol escalfa l’aigua del mar. 2.3.4.-

Escriu dos consells per no malgastar l’aigua:

a)

b)

Relaciona amb fletxes en quin estat es troba l’aigua:

líquid

sòlid

vapor d’aigua

TEMA 2: Escriu quines diferències hi ha entre un ésser viu i un ésser inert. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Encercla amb un llapis de color vermell els ésser inerts i amb un llapis de color blau els éssers vius.

Escriu el nom dels ossos assenyalats d’aquest esquelet:

Ara fes el mateix amb aquests òrgans intern del nostre cos. Relaciona amb fletxes.

cor

pulmons

cervell

TEMA 3: Escriu quin servei dóna cadascú: La mestra ___________________________________________________________________ La metgessa_________________________________________________________________ El botiguer__________________________________________________________________ L’escombriaire_______________________________________________________________

El carter____________________________________________________________________ El cambrer__________________________________________________________________

Pinta el primer contenidor de color groc, el segon de color blau, el tercer de color verd i el quart de color marró. Després relaciona els residus amb el contenidor corresponent.

TEMA 4: Fixa’t en aquests objectes i classifica’ls segons necessitin o no electricitat per funcionar.

Funcionen amb electricitat

No funcionen amb electricitat

En Martí viu al carrer Alcalde Costa i vol anar a veure els seus avis que viuen al carrer Bisbe Torres. Per quins carrers pot passar per anar-hi?

TEMA 5: Completa aquest text amb les paraules que falten: digestió

nutrients

anus

estómac dents

esòfag saliva intestí

sang

Per créixer sans, necessitem menjar aliments de forma variada. El nostre cos transforma els aliments que mengem en ________________________. D’aquest procés que fan els aliments dins del nostre cos, en diem __________________________. Ens mengem el pa amb xocolata. Amb les _______________ tallem i triturem el pa i la xocolata. Amb la ______________________ ajudem a estovar l’aliment i ens l’empassem. L’aliment passa per l’______________________. Tot seguit l’aliment arriba a l’__________________________, on continua desfent-se. L’aliment passa a l’_______________________, on és absorbit. Els nutrients que conté l’aliment passen a la _____________________. Les restes d’aliment que el cos necessita les traiem per l’______________.

Escriu el nom de les dents que assenyalen les fletxes.

Explica per què serveixen les dents incisives: _____________________________________ Explica per què serveixen les dents canines: ______________________________________ Explica per què serveixen les premolars i les molars: ______________________________

Algunes malalties també es poden prevenir. A alguns microbis els agrada viure en la brutícia; si nosaltres no tenim bons hàbits d’higiene, ens podem posar malalts. Quan practiques aquests hàbits d’higiene? Relaciona amb fletxes.

En llevar-me

Quan vaig a dormir

Després de menjar

Quan suo

Després d’anar al vàter

Abans de menjar

TEMA 6: Observa bé aquestes fotos. Foto 1

Foto 2

Posa una creu a la casella corresponent. Foto 1 Les cases són més altes Les cases són més baixes Hi ha més gent Hi ha menys trànsit Hi ha més botigues Els carrers són més estrets Els carrers són més amples Hi viu menys gent Hi ha molt pocs cotxes És un poble És una ciutat

Foto 2

TEMA 7: Escriu el nom d’una planta de la qual et menges: l’arrel: la flor: el fruit:

les fulles: la tija: la llavor:

Digues si aquestes plantes són un arbre, un arbust, una herba o una liana:

_________________________

______________

________________________

_______________________________

Escriu les parts de la planta:

TEMA 8: Explica què és un animal vertebrat i un animal invertebrat: Un animal vertebrat és _______________________________________________________ Un animal invertebrat és _____________________________________________________

Escriu aquests animals en la columna que li correspon segons sigui un animal vertebrat o un animal invertebrat: mosca peix

gat

cuc

serp

cargol

cérvol

animals vertebrats

cavall

papallona marieta

animals invertebrats

INVESTIGA PEL TEU COMPTE Quantes potes té una formiga? ________ Els que tenen tantes potes com les formigues són __________________________________ Quantes potes té una aranya? ____________ Les aranyes són insectes? _____________ Quin grup d’animals són els que les seves cries neixen del ventre de la mare i quan són petites mamen? _______________________________Posa un exemple: _______________ Quin grup d’animals neixen a dins de l’aigua i quan es desenvolupen poden sortir de l’aigua? ________________________________ Posa un exemple: ____________________ Escriu tres animals que ponguin ous, però que siguin de grups d’animals diferents. Per exemple: no val escriure gallina i canari, ja que els dos són del grup dels ocells. 1.-__________________________________ 2.-__________________________________ 3.-__________________________________

Quin grup d’animals tenen plomes, dues potes i un bec? ___________________________ Escriu a sota de cada foto a quin grup d’animals vertebrats pertany cada animal. Poden ser: mamífers, peixos, rèptils, ocells o amfibis.

______________________________

_____________________________________

______________________________

_____________________________________

_______________________________

Fes un dibuix d’una animal salvatge i un altre d’una animal domèstic. Després, pinta’ls.

L’animal salvatge és el _______________________________________________

L’animal domèstic és el _______________________________________________