KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
Multimedia
Teknik Komputer dan Jaringan
Animasi
Komp Utama
Indikator Esensial Standar Kompetensi Guru Kompetensi Isi
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Kognitif Bloom
Standar Isi Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
C1
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
1. Menguasai teori belajar 1.1. Menerapkan berbagai dan prinsip-prinsip pembelajaran pendekatan,strategi, metode, dan yang mendidik teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
Menerapkan strategi pembelajaran berbasis teknik kom dan informasi
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
1. Menguasai teori belajar 1.1. Menerapkan berbagai dan prinsip-prinsip pembelajaran pendekatan,strategi, metode, dan yang mendidik teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
1.1.1. Menerapkan motode pembelajaran yang sesuai dengan mata pelejaran teknik kom dan informasi
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
2. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
2.1. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran
2.1.1. Memilih materi sesuai tujuan pembelajaran teknik kom dan informasi
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
2. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
2.1. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran
2.1.2. Mengembangkan materi pembelajaran teknik kom dan informasi sesuai kebutuhan dunia industri
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
2. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik
2.2.1. Menyusun materi pembelajaran teknik kom dan informasisecara sistematis
C2
C3
C4
C5
V
V
V
V
V
C6
Komp Utama
Indikator Esensial Standar Kompetensi Guru Kompetensi Isi
Pedagogik
Pedagogik Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik
Pedagogik Pedagogik
Pedagogik
Kognitif Bloom
Standar Isi Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar) 3.1. Mengembangkan komponen- 3.1.1. Menentukan komponen RPP teknik kom dan inf komponen rancangan pembelajaran.
C1
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
3. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
3. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
3. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
4. Memanfaatkan teknologi 4.1. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk informasi dan komunikasi dalam kepentingan pembelajaran. pembelajaran yang diampu.
4.1.1. Menggunakan peralatan TIK
Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
4. Memanfaatkan teknologi 4.1. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk informasi dan komunikasi dalam kepentingan pembelajaran. pembelajaran yang diampu.
4.1.2. Menggunakan software aplikasi untuk pembelajaran teknik kom dan informasi
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
5. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. 5. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
5.1. Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar 5.1. Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
5.1.1. Menentukan prosedur evaluasi proses pembelajaran
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,
Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
6. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
6.1. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan
6.1.1. Menjelaskan tahapan analisis dan interpretasi.
C2
C3
C4
C5
V
3. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
3.2. Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, 3.2. Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.
3.2.1. Menyusun RPP teknik kom dan informasi
V
3.2.2. Menyusun jobsheet praktikum teknik kom dan informasi V
3.3. Menggunakan media 3.3.1. Menggunakan media pembelajaran yang sesuai mata pembelajaran dan sumber belajar pelajaran teknik kom dan informasi yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.
V
V
V
V
5.1.2. Menentukan prosedur evaluasi hasil pembelajaran V
V
C6
Komp Utama
Indikator Esensial Standar Kompetensi Guru Kompetensi Isi
Pedagogik
Pedagogik Pedagogik
Dasar Kejuruan
Kognitif Bloom
Standar Isi Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
C1
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
6. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
6.1. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
6. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran 6. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
6.2. Memanfaatkan informasi hasil 1.1.2. Menjelaskan Tahapan Tindak Lanjut penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas 6.2. Memanfaatkan informasi hasil 1.1.3. Menggunakan hasil evaluasi untuk peningkatan kualitas penilaian dan evaluasi pembelajaran pembelajaran teknik kom dan informasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah
7.
7.
7.
7.
7.
7.
7.
C2
V
V
V
V
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.2. Menjelaskan diagram Blok komputer dan fungsi masingspesifikasi masing
V
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.3. Menjelaskan jenis-jenis piranti input,output dan piranti spesifikasi proses serta spesifikasi dan perkembangannya
V
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.3. Menjelaskan jenis-jenis piranti input,output dan piranti spesifikasi proses serta spesifikasi dan perkembangannya
V
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.4. menjelaskan Fungsi Periferal yang sudah terintegrasi spesifikasi dalam sebuah PC
V
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.4. menjelaskan Fungsi Periferal yang sudah terintegrasi spesifikasi dalam sebuah PC
V
Menginstall Komponen PC
C4
1.1.1. Menganalisis hasil evaluasi pembelajaran
Merakit Personal Komputer 7.1. Merencanakan Kebutuhan dan 7.1.1. Menjelaskan peralatan/komponen PC secara benar spesifikasi
Merakit Personal Komputer 7.2.
C3
7.2.1. Menjelaskan Karakeristik dan penanganan Tiap-tiap komponen PC
V
C5
C6
Komp Utama
Indikator Esensial Standar Kompetensi Guru Kompetensi Isi Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Kognitif Bloom
Standar Isi Mapel
Standar Kompetensi
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah (troubleshooting) pada komputer personal. Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah (troubleshooting) pada komputer personal.
7.
Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah (troubleshooting) pada komputer personal. Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak serta Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah (troubleshooting) pada komputer personal. Merakit, menginstalasi, mensetup, memelihara dan melacak serta memecahkan masalah (troubleshooting) pada komputer personal.
7.
(Kompetensi Dasar)
Merakit Personal Komputer 7.2.
Menginstall Komponen PC
C1
C2
C3
C4
C5
C6
7.2.3. Melakukan Installasi Komponen PC V
7.
7.
7.
Merakit Personal Komputer 7.3. Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi) Merakit Personal Komputer 7.3. Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi)
7.3.1. melaksanakan langkah-langkah /prosedur pengaturan BIOS
Merakit Personal Komputer 7.4. Meyambung memasang komponen secara fisik dan seting komponen menggunakan software
7.4.1. Melakukan Setting periperal PC
V
7.3.2. menjelaskan jenis jenis komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS V
V
Merakit Personal Komputer 7.4. Meyambung memasang komponen secara fisik dan seting komponen menggunakan software
7.4.2. Melakukan pemasang an periperal PC V
8. Melakukan Installasi Sistem Operasi Dasar
8.1. Mempersiapkan SIstem Operasi berbasis GUI
8.1.1. menjelakan jenis-jenis media peyimpanan yang sesuai untuk installasi SO
8. Melakukan Installasi Sistem Operasi Dasar
8.1. Mempersiapkan SIstem Operasi berbasis GUI
8.1.2. menjelaskan Konsep dasar OS
V
V
8. Melakukan Installasi Sistem Operasi Dasar
8.2. Melaksanakan installasi Sistem Operasi sesuai installasi manual
8.2.1. Melakukan Installasi SO V
Komp Utama
Indikator Esensial Standar Kompetensi Guru Kompetensi Isi Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Kognitif Bloom
Standar Isi Mapel
Standar Kompetensi
Merakit, menginstalasi, men8. Melakukan Installasi setup, memelihara dan melacak Sistem Operasi Dasar serta memecahkan masalah (troubleshooting) pada komputer personal.
(Kompetensi Dasar) 8.2. Melaksanakan installasi Sistem Operasi sesuai installasi manual
C1
C3
C4
C5
C6
8.2.2. melaksanakan langkah-langkah pengoprasian SO(menutup dan membuka SO) V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Kejuruan Menguasai materi, struktur, Multimedia konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Merakit, menginstalasi, men9. Menerapkan Keselamatan, 9.1. Menjelaskan Keselamatan dan 9.1.1. Menjelaskan Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) setup, memelihara dan melacak Kesehatan Kerja dan kesehatan kerja (K3) serta Lingkungan Hidup (K3LH) Membuat media grafis dengan menggunakan 10. Mengoprasikan perangkat Periferal lunak publikasi. 10.1. Menyalakan dan Menyiapkan 10.1.1. Menjelaskan Bagian-bagian pada peripheral grafis Pembuatan Grafis penggunaan periferal grafis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan menggunakan 10. Mengoprasikan perangkat Periferal lunak publikasi. 10.2. Mengoperasikan periferal grafis 10.2.1. Menjelaskan fungsi software tools peripheral grafis Pembuatan Grafis yang digunakan
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung
Membuat media grafis dengan menggunakan 11. Mengentry perangkat Data Grafis lunak publikasi. 11.1. Memahami Prosedur Dengan Menggunakan Image pengoperasian image scanner Scanner Membuat media grafis dengan menggunakan 11. Mengentry perangkat Data Grafis lunak publikasi. 11.2. Mempersiapkan aplikasi image Dengan Menggunakan Image scanner, image scanner, dan gambar Scanner yang akan di-scan Membuat media grafis dengan menggunakan 11. Mengentry perangkat Data Grafis lunak publikasi. 11.3. Melakukan scanning objekyang Dengan Menggunakan Image menjadi masukan aplikasi grafis Scanner Membuat media grafis dengan menggunakan 11. Mengentry perangkat Data Grafis lunak publikasi. 11.4. Mengecek hasil entry data Dengan Menggunakan Image Scanner Membuat media grafis dengan menggunakan 11. Mengentry perangkat Data Grafis lunak publikasi. 11.5. Menyimpan hasil entry data Dengan Menggunakan Image Scanner
Membuat media grafis dengan menggunakan 10. Mengoprasikan perangkat Periferal lunak publikasi. 10.1. Menyalakan dan Menyiapkan Pembuatan Grafis penggunaan periferal grafis
C2
V V
10.1.2. Menjelaskan Tahapan installasi kesiap-kesiapan peripheral grafis V
V
Membuat media grafis dengan menggunakan 10. Mengoprasikan perangkat Periferal lunak publikasi. 10.2. Mengoperasikan periferal grafis 10.2.2. Memilih opsi, customization, dan konfigurasi properti Pembuatan Grafis melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan
11.1.1. Menjelaskan bagian-bagian image scanner 11.2.1. Menjelaskan tahapan pengoperasian image scanner
V
V V
11.3.1. Menjalankan image scaner
V
11.4.1. Memeriksa hasil scanner 11.5.1. Menjelaskan langkah-langkah menyimpan hasil entry data
V V
Komp Utama
Indikator Esensial Standar Kompetensi Guru Kompetensi Isi
Kognitif Bloom
Standar Isi Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
C1
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan menggunakan 12. Mengoperasikan perangkatsoftware lunak publikasi. 12.1. Mempersiapkan software pengolah gambar vektor(digital pengolah gambar vector illustration)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan menggunakan 12. Mengoperasikan perangkatsoftware lunak publikasi. 12.2. Melakukan lay-out dan editing 12.2.1. Menjelaskan fungsi-fungsi fitur editing sederhana pengolah gambar vektor(digital sederhana dalam menyunting gambar illustration)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan menggunakan 12. Mengoperasikan perangkatsoftware lunak publikasi. 12.2. Melakukan lay-out dan editing 12.2.2. Menjelaskan fungsi-fungsi fitur lay-out dalam pengolah gambar vektor(digital sederhana pengolahan gambar illustration)
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan menggunakan 12. Mengoperasikan perangkatsoftware lunak publikasi. 12.3. Mencetak file gambar vektor pengolah gambar vektor(digital illustration) Membuat media grafis dengan menggunakan 12. Mengoperasikan perangkatsoftware lunak publikasi. 12.3. Mencetak file gambar vektor pengolah gambar vektor(digital illustration) Membuat media grafis dengan menggunakan 12. Mengoperasikan perangkatsoftware lunak publikasi. 12.3. Mencetak file gambar vektor pengolah gambar vektor(digital illustration)
12.3.1. Menjelaskan tahapan proses pencetakan file gambar vektor
Membuat media grafis dengan menggunakan 13. Mengoperasikan perangkatsoftware lunak publikasi. 13.1. Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital pengolah gambar digital imaging imaging) Membuat media grafis dengan menggunakan 13. Mengoperasikan perangkatsoftware lunak publikasi. 13.1. Mempersiapkan software pengolah gambar raster (digital pengolah gambar digital imaging imaging)
13.1.1. Menjelaskan fungsi software digital imaging
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Membuat media grafis dengan menggunakan 13. Mengoperasikan perangkatsoftware lunak publikasi. 13.2. Membuat objek baru dengan pengolah gambar raster (digital Menggunakan tulisan tangan(freeimaging) hand) Membuat media grafis dengan menggunakan 13. Mengoperasikan perangkatsoftware lunak publikasi. 13.2. Membuat objek baru dengan pengolah gambar raster (digital Menggunakan tulisan tangan(freeimaging) hand)
13.2.1. Menjelaskan objek gambar dan tools raster
C2
C3
C4
C5
C6
12.1.1. Menjelaskan fungsi soft-ware pengolahan vector
V
V
V
Membuat media grafis dengan menggunakan 12. Mengoperasikan perangkatsoftware lunak publikasi. 12.2. Melakukan lay-out dan editing 12.2.3. Mengaplikasikan fitur lay-out dalam pengolahan pengolah gambar vektor(digital sederhana gambar sesuai model illustration)
12.3.2. Menjelaskan fungsi-fungsi fitur dasar pencetakan
V
V V
12.3.2. Menjelaskan fungsi-fungsi fitur dasar pencetakan V
13.1.2. Menjalankan software digital imaging sesuai prosedur. Contoh: Adobe Photoshop,dll.
V
V
V
13.2.2. Membuat objek-objek baru dengan free-hand V
Komp Utama
Indikator Esensial Standar Kompetensi Guru Kompetensi Isi Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Kejuruan Menguasai materi, struktur, Teknik konsep, dan pola pikir Komputer keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, Jaringan konsep, dan pola pikir (TKJ) keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Kognitif Bloom
Standar Isi Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
Membuat media grafis dengan menggunakan 13. Mengoperasikan perangkatsoftware lunak publikasi. 13.3. Menerapkan efek visual pada pengolah gambar raster (digital objek gambar imaging) Membuat media grafis dengan menggunakan 13. Mengoperasikan perangkatsoftware lunak publikasi. 13.3. Menerapkan efek visual pada pengolah gambar raster (digital objek gambar imaging) Membuat media grafis dengan menggunakan 14. Mengoperasikan perangkatsoftware lunak publikasi. 14.1. Mempersia pkan software web web design
C1
C2
13.3.1. Menjelaskan fungsi efek-efek visual dalam pengolahan gambar raster
V
13.3.2. Menjelaskan proses manipulasi objek-foto dengan menggunakan efek-efek visual
V
14.1.1. Menjelaskan fungsi software web design
(webdesign)
C3
C4
C5
C6
V
Membuat media grafis dengan menggunakan 14. Mengoperasikan perangkatsoftware lunak publikasi. 14.2. Mengenali tag-tag HTML, web design membuat, membuka, menyimpa n file halaman web Membuat media grafis dengan menggunakan 14. Mengoperasikan perangkatsoftware lunak publikasi. 14.3. Melakukan pembuatan web design halaman web dengan software web
14.2.1. Menjelaskan fungsi tagtag HTML dalam pembuatan halaman web
V
14.3.1. Menjelaskan objek web, menu dan interface software web
V
Membuat media grafis dengan menggunakan 15. Mengoperasikan perangkatsoftware lunak publikasi. 15.1. Mempersiapkan software animasi 2 dimensi animasi 2D
15.1.1. Menjelaskan fungsi software 2D animation V
Membuat dan memelihara jaringan 16.komputer Menginstallasi (kabel dan Perangkat nirkabel). 16.1. Merencanakan Kebutuhan dan 16.1.1. Mehgitung pengalamatan ip address dan subnet ip Jaringan Lokal (LAN) spesifikasi adress
V
Membuat dan memelihara jaringan 16.komputer Menginstallasi (kabel dan Perangkat nirkabel). 16.1. Merencanakan Kebutuhan dan 16.1.2. Merancang Topologi jaringan sesuai spesifikasi yang Jaringan Lokal (LAN) spesifikasi dibutuhkan Membuat dan memelihara jaringan 16.komputer Menginstallasi (kabel dan Perangkat nirkabel). 16.2. Menginstallasi Local area Jaringan Lokal (LAN) network
16.2.1. Menerapkan proses pengkabelan straight trought pada kabel UTP/STP
Membuat dan memelihara jaringan 16.komputer Menginstallasi (kabel dan Perangkat nirkabel). 16.2. Menginstallasi Local area Jaringan Lokal (LAN) network
16.2.2. Menerapkan proses pengkabelan cross over pada kabel UTP/STP
V V
V
Membuat dan memelihara jaringan 16.komputer Menginstallasi (kabel dan Perangkat nirkabel). 16.2. Menginstallasi Local area Jaringan Lokal (LAN) network
16.2.3. Menunjukan pemasangan kabel UTP/STP pada swich/hub
V
Membuat dan memelihara jaringan 16.komputer Menginstallasi (kabel dan Perangkat nirkabel). 16.3. Mengatur perangkat keras Jaringan Lokal (LAN) jaringan menggunakan software dan aktifasi komponen melalui SO Membuat dan memelihara jaringan 16.komputer Menginstallasi (kabel dan Perangkat nirkabel). 16.3. Mengatur perangkat keras Jaringan Lokal (LAN) jaringan menggunakan software dan aktifasi komponen melalui SO
16.3.1. mengatur pengalamatan ip pada kartu jaringan melalui SO
V
16.3.2. Mengatur perangakat keras wireless network interfaces melalui SO
V
Komp Utama
Indikator Esensial Standar Kompetensi Guru Kompetensi Isi
Kognitif Bloom
Standar Isi Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
C1
C2
C3
C4
C5
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Membuat dan memelihara jaringan 16.komputer Menginstallasi (kabel dan Perangkat nirkabel). 16.3. Mengatur perangkat keras Jaringan Lokal (LAN) jaringan menggunakan software dan aktifasi komponen melalui SO
16.3.3. Mengatur perangkat keras Acess Point melalui SO
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Membuat dan memelihara jaringan 16.komputer Menginstallasi (kabel dan Perangkat nirkabel). 16.4. Menguji Local area network Jaringan Lokal (LAN)
16.4.1. Menguji LAN menggunakan Tools
Membuat dan memelihara jaringan 16.komputer Menginstallasi (kabel dan Perangkat nirkabel). 16.4. Menguji Local area network Jaringan Lokal (LAN)
16.4.2. Menguji LAN menggunakan Software
Membuat dan memelihara jaringan 17.komputer Melakukan (kabel perbaikan dan nirkabel). atau 17.1. Memperisapkan perbaikan konektifitas jaringan pada PC yang setting ulang koneksi bermasalah Membuat dan memelihara jaringan 17.komputer Melakukan (kabel perbaikan dan nirkabel). atau 17.1. Memperisapkan perbaikan konektifitas jaringan pada PC yang setting ulang koneksi bermasalah Membuat dan memelihara jaringan 17.komputer Melakukan (kabel perbaikan dan nirkabel). atau 17.2. Memperbaiki konektifitas jaringan pada PC setting ulang koneksi
17.1.1. Menyusun langkah langkah persiapan perbaikan LAN
Membuat dan memelihara jaringan 17.komputer Melakukan (kabel perbaikan dan nirkabel). atau 17.2. Memperbaiki konektifitas jaringan pada PC setting ulang koneksi
17.2.2. Memeriksa komponen LAN menggunakan cara/ metode yang sesuai dengan SOP
V
Membuat dan memelihara jaringan 17.komputer Melakukan (kabel perbaikan dan nirkabel). atau 17.3. Memeriksa hasil perbaikan konektifitas pada PC setting ulang koneksi
17.3.1. Memeriksa hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang LAN
V
Membuat dan memelihara jaringan 17.komputer Melakukan (kabel perbaikan dan nirkabel). atau 17.3. Memeriksa hasil perbaikan konektifitas pada PC setting ulang koneksi
17.3.2. Mengetes hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang LAN
V
Membuat dan memelihara jaringan 18.komputer Menginstall (kabelSistem dan nirkabel). operasi 18.1. Mempersiapkan installasi SO jaringan berbasis GUI/text jaringan berbasis GUI / TEXT
18.1.1. Mengatur BIOS.
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung
Membuat dan memelihara jaringan 18.komputer Menginstall (kabelSistem dan nirkabel). operasi 18.2. Melaksanakan installasi sistem 18.2.1. Mengatur media instalasi untuk sistem operasi jaringan berbasis GUI/text (mempartisi, memformat, dan lain-lain) operasi jaringan sesuai installasi manual
C6
V
V
V
V
17.1.2. Memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat V 17.2.1. Mendeteksi komponen LAN yang mengalami kerusakan
V
V
V
Komp Utama
Indikator Esensial Standar Kompetensi Guru Kompetensi Isi
Kognitif Bloom
Standar Isi Mapel
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
C1
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Membuat dan memelihara jaringan 18.komputer Menginstall (kabelSistem dan nirkabel). operasi 18.2. Melaksanakan installasi sistem 18.2.2. Melakukan installasi sistem operasi berbasis GUI jaringan berbasis GUI/text operasi jaringan sesuai installasi manual
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Membuat dan memelihara jaringan 18.komputer Menginstall (kabelSistem dan nirkabel). operasi 18.2. Melaksanakan installasi sistem 18.2.3. Mengatur konfigurasi sistem operasi jaringan berbasis GUI/text operasi jaringan sesuai installasi manual
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Membuat dan memelihara jaringan 18.komputer Menginstall (kabelSistem dan nirkabel). operasi 18.3. Mengecek hasil instalasi jaringan berbasis GUI/text dengan menjalankan SO jaringan dan melakukan troble shooting sederhana Membuat dan memelihara jaringan 19.komputer Menginstalasi (kabel dan perangkat nirkabel). 19.1. Merencanakan kebutuhan dan jaringan berbasis luas (Wide spesifikasi Area Network Membuat dan memelihara jaringan 19.komputer Menginstalasi (kabel dan perangkat nirkabel). 19.1. Merencanakan kebutuhan dan jaringan berbasis luas (Wide spesifikasi Area Network Membuat dan memelihara jaringan 19.komputer Menginstalasi (kabel dan perangkat nirkabel). 19.1. Merencanakan kebutuhan dan jaringan berbasis luas (Wide spesifikasi Area Network
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Kejuruan Menguasai materi, struktur, Rekayasa konsep, dan pola pikir Perangkat keilmuan yang mendukung Lunak mata pelajaran yang diampu. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
C2
C3
C4
19.1.2. Menguraikan konsep dasar Wireless media
C6
V
V
18.3.1. Mengecek hasil instalasi sistem operasi 19.1.1. Menguraikan jenis-jenis routing protocol
C5
V V V
19.1.2. Menguraikan konsep dasar Wireless media V
Membuat dan memelihara jaringan 20.komputer Mendesain (kabel Keamanan dan nirkabel). 20.1. Mendesain pengendalian untuk 20.1.1. Merencanakan sistem pengendalian keamanan Jaringan diterapkan pada sistem jaringan komputer
V
Membuat dan memelihara jaringan 20.komputer Mendesain (kabel Keamanan dan nirkabel). 20.1. Mendesain pengendalian untuk 20.1.2. Membangaun sistem pengendalian keamanan jaringan Jaringan diterapkan pada sistem komputer Membuat presentasi interaktif yang memenuhi kaidah komunikasi visual dan interpersonal.
21. Mengoperasikan software 21.1. Menjalankan software bahasa 21.1.1. Memba-ngun software aplikasi dengan bahasa pemrobahasa pemograman pemrogra-man gram yang terstruktur
Membuat presentasi interaktif yang memenuhi kaidah komunikasi visual dan interpersonal.
22. Konversi data
22.1. Melakukan konversi data
22.1.1. Mengkobinasikan perintah-perintah bahasa pemrograman untuk konversi data
22. Konversi data
22.1. Melakukan konversi data
22.2.1. Memperbandingkan data hasil konversi yang valid dan tidak
V
V V V V
Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak Komp Utama
Indikator Esensial Standar Kompetensi Guru Kompetensi Isi Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Kognitif Bloom
Standar Isi Mapel
Membuat presentasi interaktif yang memenuhi kaidah komunikasi visual dan interpersonal.
Standar Kompetensi
(Kompetensi Dasar)
22. Konversi data
22.1. Melakukan konversi data
C1
C2
C3
C4
C5
C6
22.2.2. Mengevaluasi hasil konversi yang valid V
23. Menguji program
23.1. Melakukan pengujian program 23.1.1. Membuktikan kebenaran fungsi-fungsi alur pemrograman dari software yang diuji V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Membuat presentasi interaktif yang memenuhi kaidah komunikasi visual dan interpersonal.
24. Melakukan perancangan pengumpulan data
24.1. Mempersiap kan pokok-pokok 24.1.1. Menguraikan fungsi bermacam jenis data kebutuhan data
24. Melakukan perancangan pengumpulan data
24.2. Mempersiap kan pokok-pokok 24.2.1. Menyusun hasil pengum-pulan data menjadi suatu kebutuhan data acuan pembuatan program
V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Membuat presentasi interaktif yang memenuhi kaidah komunikasi visual dan interpersonal.
24. Melakukan perancangan pengumpulan data
24.2. Mempersiap kan pokok-pokok 24.2.2. Menyelesaikan desain rancangan pengumpulan data kebutuhan data
V
25. Melakukan pengkodean program
25.1. Melakukan pengkodean program
25.1.1. Mengkreasikan perintah-perintah bahasa pemrograman
26. Melakukan back up data
26.1. Memahami prosedur back-up data
26.1.1. Memilih media back-up yang sesuai dengan ukuran dan jumlah data
V
26. Melakukan back up data
26.2. Mempersiap kan aplikasi backup data atau sistem basis data
26.2.1. Menguraikan prosedur penyimpanan data untuk software yang berbeda
V
26. Melakukan back up data
26.3. Melakukan backup data
26.3.1. Menguraikan proses backup data pada media yang berbeda
V
26. Melakukan back up data
26.4. Mengecek data yang di backup 26.4.1. menganalisisi data backup
26. Melakukan back up data
26.4. Mengecek data yang di backup 26.4.2. Mengecek/ memeriksa validasi data hasil back-up
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal Mengelolaatau pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau Mengelola pangkalan data (data base) dengan komputer personal atau komputer server.
V
V
V
V
