LICEO LOREN´S ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL BIOLOGÍA 8° PLAN LECTOR: FISIOLOGÍA CEREBRAL En este esquema se muestran las ÁREAS DE BRODMANN correspondientes a la cara lateral de un cerebro humano Las áreas de Brodmann fueron definidas por Korbinian Brodmann y numeradas de la 1 a la 52. En la imagen algunas no aparecen ya que se localizan en regiones internas.
ÁREAS DE BRODMANN 1 2
sensorial general sensorial general
20 21
3
sensorial general
22
4 5 6
área motora primaria (movimientos corporales) asociación sensaciones corporales
37 38 39
área motora suplementaria
9 10
asociación sensaciones corporales campo visual frontal, planeación de movimientos conducta afectiva y juicio conducta afectiva y juicio
18
visual secundaria
44
19
visual secundaria
45
7 8
40
asociación visual auditiva secundaria Auditiva secundaria. comprensión del lenguaje hablado Asociación visual. prosognosia ( reconocimiento de rostros) emociones compresión del lenguaje escrito comprensión de lenguaje hablado
41
área auditiva primaria
42 43
área auditiva primaria corteza gustativa función motora del habla o lenguaje función motora del habla o lenguaje
1. A continuación se presentan una serie de comportamientos que pueden indicar alguna lesión a nivel cerebral. A partir de la información que se puede obtener de las áreas de Brodmann, escribe el número que corresponde a la o las zonas cerebrales que podrían estar afectadas SIGNOS incapacidad para pronunciar correctamente las palabras al hablar Torpeza al correr y saltar. No logra escribir pensamientos, ni organizarlos; Falta de control y manejo del lápiz y de las tijeras. Visión borrosa o con destellos de luz No funcionan sus habilidades sociales y no logra hacer amigos ni entender las discusiones Pérdida de la noción de sensación de frío, calor, dolor… No completa una serie de instrucciones verbales.
ÁREA(S) DE BRODMANN
“HOMÚNCULO SENSOR Y MOTOR” La cantidad de superficie adjudicada a cada parte del organismo es proporcional al número de nervios sensitivos que contiene y no a su tamaño físico real. Una representación gráfica de la disposición de estas áreas, denominada homúnculo parece una figura humana grotesca, cabeza abajo, con grandes dedos, cara, labios y lengua. Justo delante del surco central esté el lóbulo frontal, donde se encuentran las principales neuronas motoras que van a los distintos músculos del cuerpo. Las neuronas motoras también están distribuidas en la superficie de la corteza de una forma similar a las neuronas sensitivas. La situación de las distintas funciones motoras también se puede representar con un homúnculo igualmente boca abajo pero proporcionado según el grado de control muscular ofrecido por cada parte del organismo. La figura muestra el homúnculo sensor y el homúnculo motor, que representan la distribución espacial en la superficie cortical (corteza cerebral) de las funciones sensitivas y motoras. En cada caso, en la figura se muestra sólo la mitad del cerebro seccionado transversalmente por la región indicada.
2.
En la imagen anterior del HOMÚNCULO SENSOR Y MOTOR, marca con un color diferente las zonas activas durante las siguientes actividades A. B. C. D.
Masticar chicle Escribir en el computador Correr Acariciar una mascota
ESTA GUÍA PERTENECE A: __________________________________________________
FUNCIONES DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES
Hemisferio Izquierdo
Hemisferio Derecho
Verbal: Usa palabras para nombrar, describir, definir.
No verbal: Es consciente de las cosas, pero le cuesta relacionarlas con palabras.
Analítico: Estudia las cosas paso a paso y parte a parte.
Sintético: Agrupa las cosas para formar conjuntos.
Simbólico: Emplea un símbolo en representación de algo. Por ejemplo, el dibujo
significa "ojo"; el signo +representa el proceso de adición.
Concreto: Capta las cosas tal como son, en el momento presente.
Abstracto: Toma un pequeño fragmento de información y lo emplea para representar Analógico: Ve las semejanzas entre las cosas; comprende las relaciones el todo. metafóricas. Temporal: Sigue el paso del tiempo, ordena las cosas en secuencias: empieza por el principio, relaciona el pasado con el futuro, etc.
Atemporal: Sin sentido del tiempo, centrado en el momento presente.
Racional: Saca conclusiones basadas en la razón y los datos.
No racional: No necesita una base de razón, ni se basa en los hechos, tiende a posponer los juicios.
Digital: Usa números, como al contar.
Espacial: Ve donde están las cosas en relación con otras cosas, y como se combinan las partes para formar un todo.
Lógico: Sus conclusiones se basan en la lógica: una cosa sigue a otra en un orden lógico. Por ejemplo, un teorema matemático o un argumento razonado.
Intuitivo: Tiene inspiraciones repentinas, a veces basadas en patrones incompletos, pistas, corazonadas o imágenes visuales.
Lineal: Piensa en términos de ideas encadenadas, un pensamiento sigue a otro, llegando a menudo a una conclusión convergente.
Holístico: Ve las cosas completas, de una vez; percibe los patrones y estructuras generales, llegando a menudo a conclusiones divergentes.
EL TANGRAM El tangram tiene como objetivo la composición de imágenes gráficas, tomando como base las siete piezas invariables (en chino tangram significa "tabla de la sabiduría" o "tabla de los siete elementos"). UTILIDAD El tangram, a través de la percepción visual, puede ayudarnos a despertar el desarrollo del sentido espacial, así como la imaginación y la fantasía. 3. ¿Qué funciones cerebrales de cada hemisferio has ejercitado con el tangram? Escríbelas frente a cada frase a continuación
Reconocimiento de otras formas geométricas. Reconocimiento de figuras simples en una figura más compleja. Copiar contornos de figuras y rellenarlas con las figuras del tangram. Composición y descomposición de figuras geométricas. Desarrollo de la imaginación y la creatividad. Desarrollar la noción de área y pensamiento abstracto. Desarrollo de habilidades motrices manuales. Comparación y ordenación de ángulos. Desarrollar la creatividad de cada persona con la composición de figuras libres. Otras como…
