Feb 2016

LPP Matematik åk 2 Addition 0-500 Hur räknar man tal med tiotalsövergång? Hur räknar man tal med hundratalsövergång? Vad finns det för smarta sätt att räkna vid addition? Hur kan man använda talmönster?

Undervisning Du kommer utveckla dina förmågor genom att:    

delta aktivt i genomgångar arbeta med laborativt material, t ex multilink, pärlor och pengar färdighetsträna i matteboken och t ex bingel, skolplus, mattemästaren, Klas matematik träna på att argumentera och resonera i par-eller grupparbeten

Centralt innehåll Se Lgr 11, s. 63-64

Kriterier för bedömning Vi kommer bedöma din förmåga att:

Mål



Du ska få utveckla din förmåga att:      

använda addition med tiotalsövergång (143+25=168) inom talområdet 0-500. använda addition med hundratalsövergång (143+200=343) inom talområdet 0-500. förstå att man kan byta plats på termerna vid addition (kommutativa lagen) använda mönster när du räknar addition lösa textuppgifter med tiotalsövergång och hundratalsövergång inom talområdet 0-500. uttrycka dig matematiskt och förklara din tankegång



addera med ental, tiotal och hundratal, t ex 143+25=168 och 143+200=343 ta hjälp av talmönster när du räknar addition, t ex [7+4=11, 70+40=110], [27+5=32, 127+5=132, 327+5=332] lösa textuppgifter och förklara hur du gör



samtala och förklara din tankegång



genom att:   

lyssna på dig vid samtal och diskussioner i klassrummet följa och dokumentera din utveckling mattediagnoser