Autors

Joan Aldavert Pallerols i Carlos López González

Tutora

Carmen Meléndez

Matèria

Història

Tipus de treball

Estudi de cas, descriptiu, de catalogació

Material presentat

Memòria escrita i annexos

Institut Josep Pla AMB ULLS DE NEN: UN RETRAT DE LA 2a REPÚBLICA, LA GUERRA CIVIL ESPANYOLA I LA POSTGUERRA A CATALUNYA

IDEA INICIAL Amb el nostre treball volem explicar com van viure la Guerra Civil espanyola els nens i joves de Catalunya. Tot i així hem procurat entrevistar alguns testimonis directes i indirectes que haguessin lluitat per un bàndol o altre per tenir certa perspectiva del que suposava la vida dels joves que van ser mobilitzats. Les nostres hipòtesis van ser les següents: la història dels llibres determinen una realitat exacta dels fets; els nens no viuen la mateixa guerra que els adults; la zona geogràfica influeix en la ideologia i creences de l’individu.

EL PROCÉS D’ELABORACIÓ El treball consta de dues parts: la teòrica i la pràctica. La part teòrica va consistir en fer una investigació amb llibres d’història, pàgines web, diaris de l’època, pel·lícules i documentals diversos, material original dels arxius i les biblioteques de diverses poblacions de Catalunya (especialment els arxius de Palamós i de Llançà), fotografies, postals, cartes, etc. La major part del treball correspon a la pràctica, que hem anat incloent amb petits fragments en el cos del treball, mentre que les entrevistes transcrites estan en els annexos. Amb un qüestionari que vam fer prèviament, vam entrevistar més de trenta persones de diverses edats (des de 69 fins a 108 anys) per tal de veure la perspectiva d’un fet històric com aquest amb els ulls dels nens i joves d’aquell moment. Hem procurat tenir una opinió més verídica de la globalitat de Catalunya durant la Guerra Civil Espanyola i, per aquesta raó, a més de desplaçar-nos per Barcelona, ens hem mobilitzat a Lleida i Girona, així com hem buscat testimonis a Barcelona que haguessin viscut a Tarragona. Com que no volíem centrar-nos en un únic punt de vista, hem buscat partidaris de totes les ideologies enfrontades durant la Guerra Civil. Hem anat a casals d’avis i residències, així com als domicilis dels nostres entrevistats. Cal destacar també una carta que hem enviat a Rússia, a un home que havia sigut un nen exiliat durant la guerra (un dels coneguts nens de Rússia), que recentment ha contactat amb nosaltres i amb qui hi tenim pendent fer una entrevista quan vingui a Espanya aquest proper mes d’abril .L’home, va ser el director de la Casa Espanyola i ajudava als nens espanyols a tornar al seu país durant el franquisme. Per altra banda també vam fer el possible per entrevistar la Neus Català a la residència de Tarragona on es troba. Però no ens va ser possible per assumptes legals: ha perdut una mica la memòria. CONCLUSIONS Les nostres conclusions han sigut: les vivències personals aporten subjectivitat a la història escrita i, en alguns casos, l’arriben a contradir; els nens experimenten diferent la guerra (no tenen una concepció madura, perceben una realitat convertida en ficció, ho vivien com una aventura) ; una guerra deixa rastre, com es pot veure en els soldats que tornaven del front, els traumes infantils, la fam, etc.); és l’entorn proper el que determina la ideologia i les creences; queda demostrada la naturalesa cíclica de la història, especialment pel que fa als refugiats i al debat sobre el català.

15è Fòrum de treballs de recerca al Batxillerat Horta-Guinardó 2016