Instituto de Educación y Pedagogía
Boletín IEP Año24N°2 Número 6 Año
Órgano de divulgación del Instituto de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle http://iep.univalle.edu.co
Apertura de inscripciones a Maestría y Doctorado en Educación
Concluida primera fase del proceso de migración del sitio WEB del IEP
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Actividad del Doctorado Interinstitucinal en Educación
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a Subdirección de Investigaciones y Posgrados del Instituto de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle anuncia a los interesados y la comunidad en general la apertura del proceso de inscripción y selección de candidatos a la Maestría en Educación, énfasis Enseñanza de las ciencias y énfasis Educación Matemática; y al Doctorado Interinstitucional en Educación, en la línea Pedagogía, Historia de la Educación y la Cultura. El proceso comienza el 21 de octubre con la entrega de contraseñas y termina el 6 de diciembre con la publicación de los resultados. La Maestría en Educación con énfasis en Educación Matemática tiene, entre otras, las siguientes líneas de investigación: Didáctica de las Matemáticas, Historia y Educación Matemática, Razonamiento, lenguaje y comunicación de saberes y conocimientos matemáticos; Tecnologías de la Información y la Comunicación y Educación Matemática (TICEM), Historia de las Matemáticas, Historia y enseñanza de las matemáticas e Historia, epistemología y filosofía de las matemáticas. La Maestría en Educación con énfasis en Enseñanza de las Ciencias se ocupa de variedad de líneas de investigación como: Relación entre conocimiento común y conocimiento científico desde la historia de las ciencias, Desarrollo curricular de las Ciencias Naturales, Relación entre la educación en ciencias y los medios y nuevas tecnologías, Acciones de maestros de ciencias: creencias, roles, metas y contextos en la enseñanza y el aprendizaje, Relación entre conocimiento del estudiante y del maestro; el papel del laboratorio en la enseñanza, aprendizaje y evaluación de las ciencias experimentales. La línea de Pedagogía, Historia de la Educación y la Cultura se inscribe dentro de tres tipos particulares de pensamiento que permiten entender la historia: historia cultural, historia de los conceptos e historia de la ciencia. Buscando coincidencias entre éstas tres formas de hacer historia se propone la construcción de un objeto histórico que se sitúe sobre la realidad colombiana. El Doctorado Interinstitucional está conformado por la Universidad del Valle, la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
omo es conocimiento de quienes hacemos parte del Instituto de Educación y Pedagogía, gran parte del primer semestre de 2013 no pudimos contar con los servicios de nuestro sitio WEB. Esto se debió a un grave problema técnico y de seguridad del sitio. Dentro de las varias opciones que había (restablecimiento del sitio, mejorar protocolos de seguridad) se aprovechó la desafortunada coyuntura para tomar correctivos de mayor seguridad e iniciar el proceso de migración y actualización del sitio. Se empezó por la migración del sitio desde la antigua plataforma Joomla 1.0.15 a la versión Joomla 1.5.2.26 (versión intermedia); la realización de pruebas de verificación de la migración (artículos, menús y usuarios) para finalmente pasar a la actual plataforma Joomla 3.1. El proceso de migración concluyó el 3 de junio. Ya migrado el sitio se procedió a la instalación de una plantilla que resultara útil, agradable y acorde a los parámetros establecidos por la Universidad del Valle. Esta parte terminó después de varias presentaciones, correcciones y sugerencias por parte del Consejo del IEP, la Oficina de Comunicaciones y el ingeniero Fernando Prieto de la Oitel. La segunda parte se coordinó con la DINTEV y consistió en la instalación del sitio en el servidor cms.univalle.edu.co. Con miras a la publicación definitiva se solicitan las aprobaciones para la publicación en el sitio actual http://iep.univalle.edu.co En este proceso participó como gestor el ingeniero Juan Manuel Triana, profesional contratado, Diana María Gallo, técnico de la Oficina de Soporte del IEP y el comunicador social encargado de la Oficina de Comunicaciones, Victor Hoyos, finalizando el proceso . La tercera parte consiste en la actualización de los contenidos bajo la responsabilidad del profesional César Eslava, actividad que se realiza sin dejar de prestar los servicios habituales de información. Dentro de las novedades se destaca la sección IEP al Día, idea nacida en la Coordinación Académica, espacio en el cual profesores, estudiantes y empleados encuentran información y acceso a formatos indispensables para las actividades diarias.
Instituto de Educación y Pedagogía Proceso de Re Acreditación del Programa de Recreación
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os días 24 y 25 de octubre de 2013 los profesores, estudiantes y demás miembros del Programa de Recreación del Instituto de Educación y Pedagogía del Área d e Educación, Estudiantes del Programa de Recreación Desarrollo y Comunidad de la Universidad del Valle, recibieron la visita de los pares académicos encargados por la CNA para los asuntos relacionados con el proceso de Renovación de Acreditación del Programa de Recreación. El proceso de Renovación responde a la decisión de someterse al proceso de autoevaluación institucional, siguiendo los parámetros exigidos por el Consejo Nacional de Acreditación. Este proceso ha sido muy útil para revisar los aspectos académicos, investigativos, de extensión y administración del Programa, lo cual ha conducido al mejoramiento de cada uno de ellos, de acuerdo con la normativa establecida. Las actividades del proceso de autoevaluación se realizaron teniendo como base la política y apoyo de la Dirección universitaria y la voluntad decidida de la Dirección de Autoevaluación y Calidad Académica de la Universidad y del Director y del Consejo del Instituto. Para los profesores integrantes del Grupo de Renovación de la Acreditación resultó “grato saber que hay unanimidad en el amor por este Programa de parte de estudiantes y egresados. Sorprende el entusiasmo “casi devoto” (como lo expresó uno de los pares evaluadores) de empleadores por nuestros profesionales. Reconforta sentir el respaldo del grupo de investigación en Educación Popular”. Los profesores del Grupo de Renovación de la Acreditación quieren reconocer la decisiva participación de la profesora Guillermina Mesa, por su compromiso y dedicación al proceso de autoevaluación, a Adiela Sánchez, “memoria viva de este Programa”, a los estudiantes Luis Carlos Bahamón y José Cedeño y Claudia Bastos. Así también agradecen al equipo administrativo del IEP, en especial a Mauricio Peña y César Eslava.
Breves
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l próximo 16 de noviembre de 2013, recibirán el grado de Profesional en Estudios Políticos y Resolución de Conflictos, los primeros estudiantes del Programa en la jornada diurna y uno de ellos, Jhon James Guerrero, será distinguido como el mejor graduando del Programa. También se estarán graduando 13 estudiantes del Programa Profesional en Ciencias del Deporte; 9 de Recreación y 5 de la Tecnología en Recreación; 6 de Estudios Políticos y Resolución de Conflictos; 10 de la Licenciatura en Ciencias Naturales; 10 de la Licenciatura en Matemáticas; 12 de la Licenciatura en Educación Física y Deporte; 6 de la Licenciatura en Educación Popular y 3 de la Licenciatura en Matemática y Física. De los posgrados del IEP se graduarán 4 estudiantes de la Maestría en Educación, 2 del énfasis en Educación Popular y Desarrollo Comunitario, 1 del énfasis en Enseñanza de las Ciencias y 1 del énfasis de Educación Matemática.
Estudiantes del IEP participaron con ponencia en congreso internacional de Ciencia Política
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os estudiantes del IEP: Laura Valencia y Julieth Pérez participaron con ponencia en el Primer Congreso Internacional de Ciencia Política realizado en la c iu d a d d e G u a n a j u ato (México). Este evento se realizó entre los días 26 y 28 de agosto de 2013 y contó con la iniciativa de la AMECIP (Asociación Mexicana de Ciencia Política, la Universidad de Guanajuato (UG) y la Universidad Julieth Pérez en Guanajuato. Nacional Autónoma de México (UNAM). Entre los conferencistas internacionales hubo personalidades como Leonardo Morlino quien abrió el Congreso con una conferencia magistral; Ludolfo Paramio y Gianfranco Pasquino, entre otros. L a u r a Va l e n c i a participó c o n l a ponencia Cambio en la gestión Pública: una mirada a l a transforma ción de los Estados latinoamer Leonardo Morlino y Laura Valencia icanos “fue experiencia enriquecedora ya que estos espacios nos facilitan la oportunidad de hacer academia y conocer de cerca los avances en materia de política en otras latitudes” comentó la estudiante de Univalle Laura Valencia del plan académico de Estudios Políticos y Resolución de Conflictos. La estudiante Julieth Pérez destacó, en su ponencia: De La experiencia de la guerra a una apuesta pedagógica para la construcción de paz, “el importante papel” del Instituto de Educación y Pedagogía, y por supuesto de la Universidad del Valle, en la educación para la paz dentro de la realidad del conflicto armado, social- político y los actuales diálogos de paz. Con una mirada hacia el post conflicto el artículo se centra en el diseño y vigencia del Programa Académico de Estudios Políticos y Resolución de Conflictos como una apuesta pedagógica para la construcción de paz. Universidad del Valle Instituto de Educación y Pedagogía Oficina de Comunicaciones Iván Enrique Ramos Rector Renato Ramírez Director IEP César Eslava Comunicador Social Teléfono: 3151800 Correo electrónico:
[email protected] Santiago de Cali, 15 de Noviembre de 2013
