Programa de Unidad Académica Nombre de la Unidad de Aprendizaje:

Nombre de la Facultad o Escuela Facultad de Ingeniería Nombre del Programa Educativo

Electricidad y Magnetismo

Créditos:

Ingeniero en Mecatrónica Plan de Estudio: 2009 Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Ingeniería En Mecatrónica

Genéricas

Específicas

Horas totales: 6

Horas teóricas: 3 Núcleo:

6 Área: Ciencias Básicas y Sustantiva Matemáticas Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Horas prácticas: 3 Tipo: Obligatoria Si:

No:

Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo  Desarrollo de la lecto-escritura de textos artísticos, técnicos y científicos  La utilización de las Tics en el ámbito profesional  Habilidades de investigación  Habilidades cognitivas  Capacidad individual.  Capacidades metodológicas  Aplica los conocimientos de las ciencias básicas en materia de diseño mecánico, eléctrico y/o electrónico, de propiedad de los materiales, instrumentación y control, apoyado de su capacidad de abstracción espacial y representación gráfica para el desarrollo de su actividad profesional en el área de Ingeniería Mecatrónica.

Competencias del área de formación

Diseñar y Mantener productos electrónicos básicos, industriales y de consumo mediante la integración de los circuitos eléctricos y electrónicos.

Competencia de la Unidad de Aprendizaje

Analiza las teorías de la electricidad y el magnetismo, así como las características y propiedades de los materiales bajo su efecto para aplicarlas en problemas y fenómenos que requieran soluciones específicas de la tecnología desarrollada bajo estos principios eléctricos y magnéticos.

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Programa de Unidad Académica Nombre de la Unidad de Aprendizaje:

Nombre de la Facultad o Escuela Facultad de Ingeniería Nombre del Programa Educativo

Electricidad y Magnetismo

Créditos:

Horas totales: 6

Horas teóricas: 3 Núcleo:

6 Área: Ciencias Básicas y Sustantiva Matemáticas Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Ingeniero en Mecatrónica Plan de Estudio: 2009 Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Ingeniería En Mecatrónica

Horas prácticas: 3 Tipo: Obligatoria Si:

No:

Analiza la teoría electrostática para aplicar conceptos de carga eléctrica, procesos de carga eléctrica, leyes de las cargas, fuerza eléctrica, ley de Coulomb, Ley de Gauss para resolver problemas relativos a estos temas y entender el funcionamiento de los condensadores, con dieléctrico, sin dieléctrico y arreglos con condensadores serie y paralelo.

Subcompetencia

Actividades Sesiones

27

Temas

Subtemas

1. Carga eléctrica, campo y potencial eléctrico

2. Capacitancia dieléctricos

y

1.1 Concepto de carga eléctrica, carga del protón electrón y protón. Equilibrio eléctrico. 1.2 Los cuerpos cargados eléctricamente. Las leyes de las cargas. 1.3 Fuerza eléctrica y ley de Coulomb. 1.4 Concepto de superficie Gaussiana, 1.5 Teoría de la ley de Gauss 1.6 Flujo de campo

Bibliografía Docente

Alumno

EXPONE los conceptos básicos y la metodología para la elaboración de los productos de aprendizaje

INVESTIGO los conceptos básicos

GUÍA las prácticas de laboratorio COORDINA dinámicas grupales para la

1,2

APLICO la metodología para la elaboración de productos de aprendizaje y para la resolución de problemas ENSAYO la Página 2 de 16

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Nombre de la Facultad o Escuela Facultad de Ingeniería Nombre del Programa Educativo

Electricidad y Magnetismo

Créditos:

Ingeniero en Mecatrónica Plan de Estudio: 2009 Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Ingeniería En Mecatrónica

eléctrico Concepto de diferencia de potencial. 1.7 Relaciones analíticas entre el campo eléctrico y el potencial eléctrico

Horas totales: 6

Horas teóricas: 3 Núcleo:

6 Área: Ciencias Básicas y Sustantiva Matemáticas Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57 RGA :

resolución de problemas MODERA la discusión entre equipos

Horas prácticas: 3 Tipo: Obligatoria Si:

No:

metodología en prácticas de laboratorio.

2.1 Propiedades de los dieléctricos y capacitancia. 2.2 Concepto de condensador de placas paralelas, carga, campo eléctrico diferencia de potencial y energía almacenada en los capacitares 2.3 Arreglos de capacitores serie y paralelo

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Programa de Unidad Académica Nombre de la Unidad de Aprendizaje:

Nombre de la Facultad o Escuela Facultad de Ingeniería Nombre del Programa Educativo

Electricidad y Magnetismo

Créditos:

Plan de Estudio: 2009 Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Ingeniería En Mecatrónica

Evaluación

 Aplicación de la teórica básica de la electrostática en la resolución de ejercicios.  Aplicación de los conocimientos teóricos en las prácticas de laboratorio.  Reportes de prácticas de laboratorio.

Evidencias

 Rúbrica de portafolio: Libreta con conceptos básicos, problemario, bitácora de laboratorio.  Lista de Cotejo de: informe de laboratorio, organizador de contenido. 

Horas teóricas: 3 Núcleo:

6 Área: Ciencias Básicas y Sustantiva Matemáticas Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Ingeniero en Mecatrónica

Criterios

Horas totales: 6

Ponderación

Ponderación de la SubCompetencia

30%

35%

30%

Ambiente de trabajo o aprendizaje

Aula y Laboratorio de Electrónica

Horas prácticas: 3 Tipo: Obligatoria Si:

No:

Materiales y recursos didácticos

 Videos.  Instrumentos de Electrónica Básica  Simulador  Dispositivos eléctricos  proyector

40%

Exades

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Nombre de la Facultad o Escuela Facultad de Ingeniería Nombre del Programa Educativo

Electricidad y Magnetismo

Créditos:

Horas totales: 6

Horas teóricas: 3 Núcleo:

6 Área: Ciencias Básicas y Sustantiva Matemáticas Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Ingeniero en Mecatrónica Plan de Estudio: 2009 Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Ingeniería En Mecatrónica

Horas prácticas: 3 Tipo: Obligatoria Si:

No:

Comprende y analiza el comportamiento de la corriente eléctrica, la resistencia, resistividad y conductividad para solucionar problemas referentes a diseño de resistores y circuitos eléctricos resistivos.

Subcompetencia

Actividades Sesiones

27

Temas

1. Corriente y resistencia

Subtemas

1.1 Circuitos de corriente continua. 1,2 Definición de corriente eléctrica 1.3 La ley de Ohm aplicada a elementos resistivos 1.4 Solución de problemas relativos a la corriente y la resistencia 1.5 Reducción de arreglos en serie y en paralelo. 1.6 Aplicación de las leyes de Kirchhoff.

Bibliografía Docente

Alumno

EXPONE los conceptos básicos y la metodología para la elaboración de los productos de aprendizaje

INVESTIGO los conceptos básicos

GUÍA prácticas de laboratorio

COORDINA dinámicas grupales para la

1,2

APLICO la metodología de para la elaboración de productos de aprendizaje y para la resolución de problemas ENSAYO la Página 5 de 16

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Nombre de la Facultad o Escuela Facultad de Ingeniería Nombre del Programa Educativo

Electricidad y Magnetismo

Créditos:

Ingeniero en Mecatrónica Plan de Estudio: 2009 Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Ingeniería En Mecatrónica

1.7 Solución de problemas relativos circuitos eléctrico

Horas totales: 6

Horas teóricas: 3 Núcleo:

6 Área: Ciencias Básicas y Sustantiva Matemáticas Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57 RGA :

resolución de problemas MODERA la discusión entre equipos

Horas prácticas: 3 Tipo: Obligatoria Si:

No:

metodología en prácticas de laboratorio.

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Programa de Unidad Académica Nombre de la Unidad de Aprendizaje:

Nombre de la Facultad o Escuela Facultad de Ingeniería Nombre del Programa Educativo

Electricidad y Magnetismo

Créditos:

Plan de Estudio: 2009 Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Ingeniería En Mecatrónica

Evaluación

 Aplicación de la teórica básica de la electrostática en la resolución de ejercicios.  Aplicación de los conocimientos teóricos en las prácticas de laboratorio.  Reportes de prácticas de laboratorio.

Evidencias

 Rúbrica de portafolio: Libreta con conceptos básicos, problemario, bitácora de laboratorio.

Ponderación

30%

30%  Lista de Cotejo de: informe de laboratorio, organizador de contenido. 

Exades

Horas teóricas: 3 Núcleo:

6 Área: Ciencias Básicas y Sustantiva Matemáticas Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Ingeniero en Mecatrónica

Criterios

Horas totales: 6

Ponderación de la SubCompetenc ia

35%

Ambiente de trabajo o aprendizaje

Aula y Laboratorio de Electrónica

Horas prácticas: 3 Tipo: Obligatoria Si:

No:

Materiales y recursos didácticos

 Videos.  Instrumentos de Electrónica Básica  Simulador  Dispositivos eléctricos  proyector

40%

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Programa de Unidad Académica Nombre de la Unidad de Aprendizaje:

Nombre de la Facultad o Escuela Facultad de Ingeniería Nombre del Programa Educativo

Electricidad y Magnetismo

Créditos:

Ingeniero en Mecatrónica Plan de Estudio: 2009 Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Ingeniería En Mecatrónica

Horas totales: 6

Horas teóricas: 3 Núcleo:

6 Área: Ciencias Básicas y Sustantiva Matemáticas Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Horas prácticas: 3 Tipo: Obligatoria Si:

No:

Describe las características magnéticas de los materiales, determina el campo magnético debido a distribuciones de corriente eléctrica, calcula la fuerza magnética sobre conductores portadores de corriente, determina las inductancias

Subcompetencia

de circuitos eléctricos y la energía magnética almacenada para comprender como se relacionan las variables físicas anteriores y poder entender los principios de operación del motor de corriente directa y del transformador eléctrico.

Actividades Sesiones

30

Temas

1. Magnetis mo en la materia y campos magnéticos,

Subtemas

1.1 Diamagnetismo, paramagnetismo y ferromagnetismo. 1.2 Definición de los vectores intensidad de campo magnético (H) y magnetización (M) y su relación con el campo magnético (B). 1.3 Descripción de los imanes y experimento de Oersted. 1.4 Fuerza magnética entre cargas en movimiento. 1.5 Obtención de la expresión

Bibliografía Docente

Alumno

EXPONE los conceptos básicos y la metodología para la elaboración de los productos de aprendizaje

INVESTIGO los conceptos básicos

GUÍA prácticas de laboratorio COORDINA dinámicas grupales para la

1,2

APLICO la metodología de para la elaboración de productos de aprendizaje y para la resolución de problemas Página 8 de 16

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Electricidad y Magnetismo

Créditos:

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de Lorentz para determinar la fuerza electromagnética. 1.6 Ley de Biot-Savart y sus aplicaciones. Cálculo del campo magnético (segmento de conductor recto, espira en forma de circunferencia, espira cuadrada, bobina, solenoide). 1.7 Concepto y definición de flujo magnético. 1.8 Ley de Gauss en forma integral para el magnetismo.

2. Ley de ampere, ley de Faraday

Horas totales: 6

Horas teóricas: 3 Núcleo:

6 Área: Ciencias Básicas y Sustantiva Matemáticas Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57 RGA :

resolución de problemas MODERA la discusión entre equipos

Horas prácticas: 3 Tipo: Obligatoria Si:

No:

ENSAYO la metodología en prácticas de laboratorio.

2.1Circulación del campo magnético; ley de Ampere y sus aplicaciones. Cálculo del campo magnético (conductor recto y largo, solenoide largo, toroide de sección transversal rectangular). 2.2 Ley de Faraday 2.3 Ley de Lenz 2.4 Fem inducidas Página 9 de 16

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Créditos:

Ingeniero en Mecatrónica Plan de Estudio: 2009 Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Ingeniería En Mecatrónica

Horas totales: 6

Horas teóricas: 3 Núcleo:

6 Área: Ciencias Básicas y Sustantiva Matemáticas Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Horas prácticas: 3 Tipo: Obligatoria Si:

No:

2.5 Generador y motor 3.1 Autoinductancia e Inductancia Mutua 3.2 Energía almacenada en inductores 3.3 Arreglos de inductores 3.4 Principio de operación del transformador

3. Inductancia y el transformador

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Créditos:

Plan de Estudio: 2009 Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Ingeniería En Mecatrónica

Evaluación

 Aplicación de la teórica básica de la electrostática en la resolución de ejercicios.  Aplicación de los conocimientos teóricos en las prácticas de laboratorio.  Reportes de prácticas de laboratorio.

Evidencias

 Rúbrica de portafolio: Libreta con conceptos básicos, problemario, bitácora de laboratorio.  Lista de Cotejo de: informe de laboratorio, organizador de contenido. 

Horas teóricas: 3 Núcleo:

6 Área: Ciencias Básicas y Sustantiva Matemáticas Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Ingeniero en Mecatrónica

Criterios

Horas totales: 6

Ponderación

30%

30%

Ponderación de la SubCompetenc ia

30%

Ambiente de trabajo o aprendizaje

Aula y Laboratorio de Electrónica

Horas prácticas: 3 Tipo: Obligatoria Si:

No:

Materiales y recursos didácticos

 Videos.  Instrumentos de Electrónica Básica  Simulador  Dispositivos eléctricos  proyector

40%

Exades

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Nombre de la Facultad o Escuela Facultad de Ingeniería Nombre del Programa Educativo

Electricidad y Magnetismo

Créditos:

Horas totales: 6

Horas teóricas: 3 Núcleo:

6 Área: Ciencias Básicas y Sustantiva Matemáticas Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Ingeniero en Mecatrónica Plan de Estudio: 2009 Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Ingeniería En Mecatrónica

Horas prácticas: 3 Tipo: Obligatoria Si:

No:

Bibliografía sugerida BÁSICA: 1. Serway A. R. y Beichner R.J. Física para ciencias e ingeniería. Tomo II. Quinta edición. Mc Graw Hill. México. 2000 COMPLEMENTARIA: 1. MCKelvey J. P. “Física para Ciencias e Ingeniería” Harla. 2. Aguilar Alvarado C. A., Jaramillo M. “Electricidad y Magnetismo”. Trillas. 3. http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FIICA/document/teoria/A_Franco/elecmagnet/elecmagnet.htm

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Electricidad y Magnetismo

Créditos:

Plan de Estudio: 2009 Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Ingeniería En Mecatrónica

Primera Segunda Tercera

Horas teóricas: 3 Núcleo:

6 Área: Ciencias Básicas y Sustantiva Matemáticas Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Ingeniero en Mecatrónica

Reporte de la SubCompetencia

Horas totales: 6

Reporte de evaluación

Primer parcial Segundo parcial Segundo parcial

Horas prácticas: 3 Tipo: Obligatoria Si:

No:

Ponderación

35% 35% 30%

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Nombre de la Facultad o Escuela Facultad de Ingeniería Nombre del Programa Educativo

Electricidad y Magnetismo

Créditos:

Horas teóricas: 3 Núcleo:

6 Área: Ciencias Básicas y Sustantiva Matemáticas Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Ingeniero en Mecatrónica Plan de Estudio: 2009 Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Ingeniería En Mecatrónica

El Programa de la Unidad de Aprendizaje puede acreditarse por demostración de competencias

Horas totales: 6

Horas prácticas: 3 Tipo: Obligatoria Si:

No:

No debido a que el estudiante requiere adquirir las habilidades y actitudes que se desarrollan a través de las prácticas y trabajo colaborativo.

Evidencia de la evaluación ordinaria o por competencias

Ponderación

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Programa de Unidad Académica Nombre de la Unidad de Aprendizaje:

Nombre de la Facultad o Escuela Facultad de Ingeniería Nombre del Programa Educativo

Electricidad y Magnetismo

Créditos:

Horas totales: 6

Horas teóricas: 3 Núcleo:

6 Área: Ciencias Básicas y Sustantiva Matemáticas Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57 RGA :

Ingeniero en Mecatrónica Plan de Estudio: 2009 Nombre de la academia(s) que lo aprobó (aron): Ingeniería En Mecatrónica

Horas prácticas: 3 Tipo: Obligatoria Si:

No:

Perfil del docente ACADÉMICOS: Ingeniería Electrónica, Eléctrica, preferentemente con posgrado en Ingeniera Eléctrica. PROFESIONALES: Demostrar experiencia profesional en el área Eléctrica-Electrónica, de al menos dos años en instituciones públicas o privadas. Demostrar actualización profesional, en los últimos tres años y el manejo del idioma inglés en el nivel intermedio. Demostrar su participación en congresos como asistente y como ponente, en Foros académicos y/o profesionales, estancias académicas o profesionales. DOCENTES: Demostrar experiencia docente mínima de un año en instituciones públicas o privadas, en un área de conocimiento afín, experiencia en el manejo de TIC y métodos de instrucción centrados en el aprendizaje Demostrar la habilidad de lectura y comprensión en el manejo del idioma inglés. Página 15 de 16

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