Exercice  3  :   ETUDE  DE  DOCUMENTS  sans  CONNAISSANCES:  "analyser  les  phénomènes,  les  protocoles  et  résultats"   DÉMARCHE  COHÉRENTE     qui  permet  de  répondre  à  la  problématique  

DÉMARCHE  MALADROITE,  INCOMPLETE,   réponse  partielle  à  la  problématique  

Des  éléments   Tous  les  éléments   Quelques  éléments   Des  éléments   scientifiques  issus  des   scientifiques  issus  des   scientifiques  issus  des   scientifiques  issus  des   documents  bien  choisis   documents  sont     documents  bien  choisis   documents  bien  choisis   mais  incomplets  et   présents  et  bien  mis  en   mais  incomplets  et   et  bien  mis  en  relation   insuffisamment  mis  en   relation.   insuffisamment  mis  en   mais  incomplets.   relation     (déductions   relation     (déductions  de  qualité   (déductions   rigoureuses  et  bien   (déductions  de  qualité   médiocre)   rigoureuses  et  bien   construites)   médiocre)   construites)  

PAS  DE  DÉMARCHE  ou  DÉMARCHE   INCOHÉRENTE  

Quelques  éléments   scientifiques   parcellaires    issus  des   documents  et   juxtaposés  

Précis     Imprécis     Précis     Imprécis     Précis     Imprécis     Précis     Imprécis     Précis     Imprécis     et   ou  non   et   ou  non   et   ou  non   et   ou  non   et   ou  non   intelligible   intelligible   intelligible   intelligible   intelligible   intelligible   intelligible   intelligible   intelligible   intelligible   20  

18  

Critères  

16  

14  

12  

10  

8  

6  

4  

2  

De  très  rares   éléments   scientifiques   issus  des   documents,   sans  mise  en   relation   (pas  de   déductions)   Imprécis     ou  non   intelligible   0  

Indicateurs  (éléments  de  correction)   Document  1  :     a. Les  lapines  sont  impubères,  on  teste  l’effet  de  la  progestérone  et  de  l’ostrogène  sur  la   muqueuse  utérine.  Seule  la  progestérone  a  un  effet  qui  se  traduit  par  une  dentellisation   de  la  muqueuse  (développement).   Le  rôle  du  RU486  est  mis  en  évidence.  S’il  y  a  injection  de  RU486  avant  l’ostrogène  et  la   progestérone  alors  il  n’y  a  plus  développement  de  la  muqueuse  utérine.  (évoquer  la   notion  de  témoin)   b. Par  comparaison  des  résultats  sur  les  lots  A  et  B,  on  constate  une  fixation  très  voisine   du  nombre  des  molécules  de  RU  486  et  de  progestérone  sur  l'endomètre  utérin  lorsque   ces  hormones  sont  injectées  séparément.     Éléments  scientifiques   Par  contre,  l'étude  comparative  des  lots  B  et  C  révèle  une  très  forte  diminution  de  la   issus  des  documents   fixation  de  la  progestérone  lorsqu'elle  est  injectée  juste  après  le  RU  486.     (complets,  pertinents,  utilisés   Document  2  :     à  bon  escient  en  accord  avec   -­‐ Au  cours  d’un  cycle  normal,  l’apparition  des  règles  est  précédée  d’une  chute  du  taux  de   le  sujet)   prégnandiol  (et  donc  de  progestérone).   -­‐ La  chute  du  taux  de  prégnandiol  (et  donc  de  progestérone)  est  à  l’origine  des  règles   -­‐ En  début  de  grossesse,  nous  constatons  que  la  concentration  de  progestérone  augmente   et  qu’elle  ne  présente  plus  de  diminution  brutale,  ce  qui  traduit  la  mise  en  place  et  le   maintien  d’une  grossesse.   Document  3  :   -­‐ RU486  et  progestérone  ont  une  structure  analogue.   -­‐ La  molécule  de  RU  486  laisse  apparaître  une  zone  inférieure  (en  gris  sur  le  schéma)   dont  la  conformation  spatiale  semble  complémentaire  de  la  zone  HDB  du  récepteur  à   progestérone.  La  progestérone  peut  donc  sans  doute  se  fixer  sur  les  récepteurs  à  la   progestérone.   Éléments  scientifiques   -­‐ Nous  savons  que  les  hormones  se  fixent  sur  des  récepteurs  spécifiques   issus  des  connaissances   -­‐ La  chute  du  taux  de  progestérone  est  à  l’origine  des  règles   acquises   -­‐ Les  règles  correspondent  à  une  desquamation  de  la  muqueuse  utérine   -­‐ Plan  possible  (grandes  idées)  :   o Rôle  de  la  progestérone  dans  la  fonction  de  reproduction  chez  la  femme.   o Maîtrise  de  la  reproduction  :  Le  RU  486,  un  antagoniste  de  la  progestérone   Éléments  de  démarche   doc  1a  +  doc  2  :     (L’élève  présente  la   -­‐ la  progestérone  est  sécrétée  au  cours  de  la  deuxième  phase  du  cycle  (après  l’ovulation).   démarche  qu’il  a  choisie  pour   Cette  production  est  maintenue  s’il  y  a  une  grossesse  (doc  2).  La  progestérone  joue  un   répondre  à  la  problématique,   rôle  fondamental  dans  la  fonction  de  reproduction  en  agissant  sur  la  dentelle  utérine   dans  un  texte  soigné   (doc  1a).   (orthographe,  syntaxe),   doc  1a&b  +  doc  2+  doc  3  :     cohérent  (structuré  par  des   -­‐ Le  RU  486  fait  obstacle  à  la  fixation  de  la  progestérone  sur  la  muqueuse  utérine,  qui  est   connecteurs  logiques),  et   réduite  de  plus  de  70  %.  (doc1a&b)   mettant  clairement  en   -­‐ Cette  molécule  peut  se  fixer  sur  les  récepteurs  à  progestérone,  ce  qui  ne  signifie  pas   évidence  les  relations  entre   qu’elle  exerce  l’action  de  la  progestérone.  Le  RU  486  est  un  antagoniste  (doc  3).   les  divers  arguments   -­‐ En  se  fixant  sur  les  récepteurs  à  la  progestérone  au  niveau  des  cellules  de  la  muqueuse   utilisés).   utérine,  le  RU486  bloque  l’action  de  celle-­‐ci.  Les  cellules  de  l’endomètre  n’étant  plus   stimulées  par  la  progestérone,  il  y  a  desquamation  de  l’endomètre  et  apparition  des   règles  (doc  2  +  doc  1a).  La  dégénérescence  de  la  muqueuse  provoque  l’expulsion  de   l’embryon.  (déduction)