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PRÁCTICA 1: NOCIONES FUNDAMENTALES DE SISTEMAS Duración estimada: 5 sesiones de 50 min Objetivos:
Identificar los dispositivos y equipo involucrados en la conformación de una red. Elaborar un catálogo electrónico de conceptos, dispositivos y equipo involucrados en una Red (cliente servidor/igual a igual)
Información básica: Una Red de Área Local va a estar formada por componentes físicos y por componentes lógicos. Los físicos hacen referencia al hardware como puede ser el ordenador, impresoras y otros periféricos, tarjetas de red, el cable… y los lógicos son el software como sistemas operativos, programas de procesamiento de texto etc Herramientas: Computadora Personal, Libre Office Impress, Internet Desarrollo: 1.- Con ayuda de fuentes bibliográficas e Internet investiga, ordena y jerarquiza información 2.- Crear una nueva presentación y guardarla con el nombre: Catalogo_Componentes_Red 3.- Crea diapositivas para generar las siguientes secciones: Portada: Escuela, Asignatura, nombre del alumno, grupo y fecha de entrega (impreso) Índice: temas y subtemas numerados. Fundamento teórico: (Mostrar los siguientes conceptos y su relación entre ellos, solo a través de mapas mentales o conceptuales, diagramas, formas e imágenes) -Red, Red de área local -Componentes de una red LAN: NIC, medio(cable utp cat5e, aire, vacio), servidor, cliente, tipos de servidores, tipos de cliente, router, hub, bridge, Access point y switch. -Modelo Cliente servidor, características -Red Igual a Igual: características. -Grupo de trabajo y dominio Conclusión Glosario Fuentes bibliográficas o electrónicas
Fecha de entrega:___________________ Calif conforme a rúbrica______ Sello__________________________
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RÚBRICA DE PRÁCTICA 1 INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE APLICACIONES Y SERVICIOS Alumno:_________________________________________ Grupo:_____ Actividades de evaluación Realizo la lectura de los contenidos requeridos en bibliografía especializada y/o internet Ordeno, jerarquizó, discrimino y recuperó información a partir de su lectura Elaboró mapas mentales, procedimientos, tablas de comparación y/o descripción con las características apropiadas, bajo previa revisión del docente Elaboró la presentación completa en Impress con las herramientas adecuadas acorde con un diseño profesional, y cuya redacción obedece a reglas ortográficas y gramáticas. Elaboró la diapositiva de encabezado con el nombre de la institución, la asignatura y el tema. PRODUCTO DE LA EVALUACIÓN
Práctica 1
Evaluación_________
Si No
Puntaje
Puntaje Asignado
2 2
4
1.5
.5 10
Autoevaluación_________
Fecha:_______________
Observaciones:
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“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios PRÁCTICA 2: INSTALACIÓN DE SISTEMA OPERATIVO DE DISTRIBUCIÓN LIBRE Duración estimada: 2 sesiones de 50 min Objetivos:
Crear y configurar una máquina virtual (Virtual PC) Instalar un SO de distribución libre (Ubuntu 14.04).
Información básica: Ubuntu es un sistema operativo basado en Linux y que se distribuye como software libre, el cual incluye su propio entorno de escritorio denominado Unity. Su nombre proviene de la ética homónima, en la que se habla de la existencia de uno mismo como cooperación de los demás. Procedimientos: 1. Descarga el SO Ubuntu de la página electrónica________________________________________ . a. Escribe los pasos desde que entras al sitio. i. Ir a pestaña__________________________ ii. Seleccionar de la lista la opción de SO Ubuntu ¿Cuál? __________________________. iii. Te muestra una página en la que solicita una ______________________, misma que puedes realizar o dar clic en la frase: ________________________________________. iv. Define la versión __________de Ubuntu y el .iso para el tipo de sistema a ___ ó ____ bits, e inicia la descarga. v. Finalmente puedes crear un CD, DVD o en una ________ del instalador de Ubuntu. 2. Máquina Virtual
Contesta a lo siguiente: ¿Qué es una máquina virtual? Escribe 2 ejemplos conocidos para gestionar máquinas virtuales.
_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________. 3. Crea y configura una Máquina Virtual (Virtual PC)
a. b. c. d.
Para crear una máquina virtual se presiona el botón _______ Definir el _________ de la máquina virtual Especificar el tamaño requerido de __________ _____ Crear o definir un disco duro __________ y su _______________
4. Instala Ubuntu
a. b. c. d. e. f. g.
Selecciona el _________________ de la instalación Elegir __________ Ubuntu ó _______________ Ubuntu Informa los requisitos con los que se cuentan para la instalación Definir el tipo de instalación Definir la zona______________________ Definir el idioma del _____________ Registrar el nombre de ________________ y contraseña así como el _____________ del ordenador. h. Se copian archivos de sistema mientras aparecen algunas sugerencias de uso de software. i. Aparece el aviso cuando la instalación haya finalizado haciendo la petición de ____________.
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE APLICACIONES Y SERVICIOS Alumno:_________________________________ Grupo:_____ Actividades de evaluación
Si No
Realizo la práctica con los materiales y la oportunidad requerida. Presentó el manual de Prácticas y los materiales que ahí se indican incluyendo aquellas que deben realizarse en casa. Ordenó, jerarquizó, discrimino y recuperó información a partir de sus lectura Elaboró procedimientos completos acorde con las instrucciones ocupándose de resolver asertivamente, bajo previa revisión del docente Elaboro tablas de comparación o descripción y ejercicios planteados en el manual de prácticas correctamente, con las características apropiadas, bajo previa revisión del docente. Aplicó en su redacción reglas ortográficas y gramáticas. Realizo el trabajo de modo individual o en equipo según lo indicado por el profesor, en un ambiente de respeto, armonía, orden, limpieza y en los tiempos especificados en la práctica. PRODUCTO DE LA EVALUACIÓN
Puntaje
Puntaje Asignado
2
2 2
2
1
1 10
Nota: Se realizará esta evaluación por práctica requerida. Evaluación_________
Autoevaluación_________ Fecha:_______________
Observaciones:
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PRÁCTICA 3: SISTEMAS OPERATIVOS Duración estimada: 4 sesiones de 50 min Objetivos:
Conocer y familiarizarse con la plataforma CCNA Discovery Conocer las formas de interacción con un Sistema Operativo.
Información básica: Los componentes y periféricos del sistema, en sí mismos, no son más que una serie de partes electrónicas y mecánicas. Para que estas partes funcionen en conjunto a fin de realizar una tarea específica, se precisa un tipo especial de programa informático denominado sistema operativo (SO). Herramientas: Computadora Personal, CCNA Discovery, Macromedia Flash Player 6.0 o superior, Audífonos, hojas de prácticas, lápiz, goma Desarrollo: 1. Entra a la aplicación de aprendizaje CCNA Discovery al apartado 2: Sistemas Operativos 2. Realiza la lectura de comprensión de los subapartados:2.1, 2.1.1 3. Realiza la lectura de comprensión de los subapartados:2.1.2 .Determina el tipo de licencia de software (Comercial o GPL) adecuado para una situación determinada completando el siguiente cuadro:
Casos Jackie administra una pequeña empresa de diseño de interiores. Tres diseñadores de interiores trabajan para ella, pero ninguno de ellos tiene mucho conocimiento de computadoras o sistemas operativos. El sistema operativo que necesitan debe ser fácil de usar y ofrecer un soporte altamente estructurado. Amy es una programadora con mucha experiencia y necesita un sistema operativo que le permita realizar modificaciones para optimizar la funcionalidad de los programas. No confía en el soporte estructurado y se siente a gusto lidiando con gran cantidad de códigos de programación. Petros recibió una computadora vieja de un amigo y debe cargar un sistema operativo para poder usarla. No quiere gastar mucho dinero en esta máquina, ya que solo la quiere para poder tener acceso a Internet y navegar en la web. Garret ha comprado una computadora para poder llevarla del trabajo a su casa durante la noche y los fines de semana. Desea poder usarla para conectarla a Internet y ver sus mensajes en una cuenta de correo electrónico basado en la web. En el lugar de trabajo de Garret se utiliza, Microsoft Windows 7 en todos los sistemas y todas las aplicaciones se ejecutan solo en este sistema operativo.
Comercial
GPL
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“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios 4. Realiza la lectura de comprensión de los subapartados: 2.2.1 y completa el cuadro, determinando la técnica de instalación del sistema operativo adecuado para cada caso. Casos
Actualización
Instalación Limpia
Arranque doble
Virtualización
Nephi ha comprado una computadora a un amigo y quiere asegurarse de que todos los archivos y programas de aplicación se hayan eliminado del sistema Caroline acaba de comprar la versión más reciente del sistema operativo que tiene instalado en la computadora de su hogar. Nigel ha decidido probar el sistema operativo Linux. Su computadora tiene instalado el SO XP Ingrid tiene una computadora portátil, pero aún necesita Linux para realizar su trabajo diario Preeti ha sido contratada por una empresa para realizar trabajos de control de calidad en la aplicación de bases de datos. Están disponibles Windows y Linux, de la aplicación y ella debe probar las dos versiones al mismo tiempo para ello Preeti ha comprado un sistema de computación a nivel superior.
5. Realiza la lectura de comprensión de los subapartados:2.2.2, 2.2.3,2.2.4,2.2.5 6. Realiza la lectura de comprensión de los subapartados:2.3.1 7. Al finalizar el apartado 2.3.2. Determine si la situación describe una actualización manual, una actualización por solicitud de permiso o una actualización automática, relacionando con una línea:
Se notifica a un usuario que la actualización nueva se encuentra disponible, pero él decide, no instalarla debido a los informes de rendimiento deficiente de la computadora después de la instalación.
8.
MANUAL
Para corregir los problemas de seguridad y funcionalidad conocidos dentro de un sistema operativo es necesaria una actualización del paquete de servicios.
POR SOLICITUD DE PERMISO
Una computadora accede automáticamente al sitio web del fabricante todas las noches para verificar si hay alguna actualización del sistema operativo para instalar.
AUTOMÁTICA
Realiza la lectura de comprensión de los subapartados:2.3.3
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“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios 9. Investiga dentro del apartado 2 de CCNA los siguientes conceptos y escríbelos a continuación: Shell: CLI: GUI: Redirector: Cliente de red: NOS: GNU: GLP: Partición: Sistema de Archivos: FAT: NTFS: EXT2 y EXT3: IP: Dirección IP: Mascara de subred: Gateway: Fecha de entrega:___________ _
Calif ______
Sello__________________________
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REAFIRMAR CONOCIMIENTOS DE PRÁCTICA Apartado 2: Sistemas Operativos CUESTIONARIO: Coloca sobre la línea el inciso que corresponda a la respuesta correcta. 1.____Un técnico de redes necesita instalar un nuevo sistema operativo en una computadora ¿Qué método de instalación debe utilizar para preservar los datos, los valores de configuración,, las aplicaciones y el particionamiento existente? a) Instalación limpia
b) actualización
c) arranque múltiple
d) virtualización
2.____ y _____Al desarrollar un esquema de denominaciones para una red ¿Qué información es más útil para determinar el nombre de una computadora (elija 2 opciones) a) Tipo de dispositivo b) ubicación
c) año de compra
d) sistema operativo
3.____¿Que parte del código del sistema operativo interactúa directamente con el sistema operativo del hardware? a) GUI
b) Shell
c) núcleo
d) ventana
4.-____Que sistema operativo lanzado bajo licencia pública general permite a los usuarios finales modificar y mejorar el código? a)Windows XP b)Mac OS X c)Linux d)Unix 5.____, ____ y ____ ¿Cuáles son los factores que se deben considerar al elegir un sistema operativo? (Elije 3 opciones) a) b) c) d) e) f)
El sistema operativo tienen disponibilidad limitada El sistema operativo admite los requisitos de los usuarios finales Hay suficientes recursos de hardware Los usuarios pueden utilizar el nuevo sistema sin asistencia Hay recursos humanos para brindar un servicio de soporte técnico para el producto El sistema operativo es compatible con el sistema anterior MS-DOS
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE APLICACIONES Y SERVICIOS Alumno:_________________________________ Grupo:_____ Actividades de evaluación Realizó la práctica con los materiales y la oportunidad requerida. Presentó el manual de Prácticas y los materiales que ahí se indican incluyendo aquellas que deben realizarse en casa. Ordenó, jerarquizó, discrimino y recuperó información a partir de sus lectura Elaboró procedimientos completos acorde con las instrucciones ocupándose de resolver asertivamente, bajo previa revisión del docente Elaboró tablas de comparación o descripción y ejercicios planteados en el manual de prácticas correctamente, con las características apropiadas, bajo previa revisión del docente Aplicó en su redacción reglas ortográficas y gramáticas. Realizó el trabajo de modo individual o en equipo según lo indicado por el profesor, en un ambiente de respeto, armonía, orden, limpieza y en los tiempos especificados en la práctica. PRODUCTO DE LA EVALUACIÓN
Si No
Puntaje
Puntaje Asignado
2
2 2
2
1
1 10
Nota: Se realizará esta evaluación por práctica requerida. Evaluación_________
Autoevaluación_________
Fecha:_______________
Observaciones:
ACTIVIDAD I: Lectura de comprensión sobre el sistema operativo Linux Página 9
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Instrucciones I: Realiza la lectura de comprensión correspondiente al siguiente artículo. GNU/Linux GNU/Linux es uno de los términos empleados para referirse a la combinación del núcleo o kernel libre similar a Unix denominado Linux con el sistema GNU. Su desarrollo es uno de los ejemplos más prominentes de software libre; todo su código fuente puede ser utilizado, modificado y redistribuido libremente por cualquiera bajo los términos de la GPL (Licencia Pública General de GNU, en inglés: General Public License) y otra serie de licencias libres.1 A pesar de que Linux es, en sentido estricto, el núcleo del sistema operativo,2 parte fundamental de la interacción entre el hardware y el usuario (o los programas de aplicación) se maneja usualmente con las herramientas del proyecto GNU y con entornos de escritorio basados en GNOME, que también forma parte del proyecto GNU aunque tuvo un origen independiente. Sin embargo, una parte significativa de la comunidad, así como muchos medios generales y especializados, prefieren utilizar el término Linux para referirse a la unión de ambos proyectos. Para más información consulte la sección "Denominación GNU/Linux" o el artículo "Controversia por la denominación GNU/Linux". A las variantes de esta unión de programas y tecnologías, a las que se les adicionan diversos programas de aplicación de propósitos específicos o generales se las denomina distribuciones. Su objetivo consiste en ofrecer ediciones que cumplan con las necesidades de un determinado grupo de usuarios. Algunas de ellas son especialmente conocidas por su uso en servidores y supercomputadoras.3 donde tiene la cuota más importante del mercado. Según un informe de IDC, GNU/Linux es utilizado por el 78% de los principales 500 servidores del mundo,4 otro informe le da una cuota de mercado de 89% en los 500 mayores supercomputadores.5 Con menor cuota de mercado el sistema GNU/Linux también es usado en el segmento de las computadoras de escritorio, portátiles, computadoras de bolsillo, teléfonos móviles, sistemas embebidos, videoconsolas y otros dispositivos.
Etimología El nombre GNU, GNU's Not Unix (GNU no es Unix), viene de las herramientas básicas de sistema operativo creadas por el proyecto GNU, iniciado por Richard Stallman en 1983 y mantenido por la FSF. El nombre Linux viene del núcleo Linux, inicialmente escrito por Linus Torvalds en 1991. La contribución de GNU es la razón por la que existe controversia a la hora de utilizar Linux o GNU/Linux para referirse al sistema operativo formado por las herramientas de GNU y el núcleo Linux en su conjunto.
Historia El proyecto GNU, que se inició en 1983 por Richard Stallman;9 tiene como objetivo el desarrollo de un sistema operativo Unix completo y compuesto enteramente de software libre. La historia del núcleo Linux está fuertemente vinculada a la del proyecto GNU. En 1991 Linus Torvalds empezó a trabajar en un reemplazo no comercial para MINIX10 que más adelante acabaría siendo Linux. Cuando Torvalds liberó la primera versión de Linux, el proyecto GNU ya había producido varias de las herramientas fundamentales para el manejo del sistema operativo, incluyendo un intérprete de comandos, una biblioteca C y un compilador, pero como el proyecto contaba con una infraestructura para crear su propio núcleo (o kernel), el llamado Hurd, y este aún no era lo suficiente maduro para usarse, comenzaron a usar a Linux a modo de continuar desarrollando el proyecto GNU, siguiendo la tradicional filosofía de mantener cooperatividad entre desarrolladores. El día en que se estime que Hurd es suficiente maduro y estable, será llamado a reemplazar a Linux.Entonces, el núcleo creado por Linus Torvalds, quien se encontraba por entonces estudiando la carrera de Ingeniería Informática en la Universidad de Helsinki, llenó el "espacio" final que había en el sistema operativo de GNU. Componentes GNU/Linux puede funcionar tanto en entorno gráfico como en modo consola. La consola es común en distribuciones para servidores, mientras que la interfaz gráfica está orientada al usuario final tanto de hogar como empresarial. Asimismo, también existen los entornos de escritorio, que son un conjunto de programas conformado por ventanas, iconos y muchas aplicaciones que facilitan la utilización del computador. Los escritorios más populares en GNU/Linux son: GNOME, KDE SC, LXDE y Xfce. En dispositivos móviles se encuentra Android, que funciona sobre el núcleo Linux, pero no usa las herramientas GNU. Intel anunció productos de consumo basados en MeeGo para mediados del 2011, por lo que es probable que este entorno tenga también una creciente importancia en los próximos años.
Como sistema de programación La colección de utilidades para la programación de GNU es con diferencia la familia de compiladores más utilizada en este sistema operativo. Tiene capacidad para compilar C, C++, Java, Ada, Pascal, entre otros muchos lenguajes. Además soporta diversas arquitecturas mediante la compilación cruzada, lo que hace que sea un entorno adecuado para desarrollos heterogéneos.
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“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios Hay varios entornos de desarrollo integrados disponibles para GNU/Linux incluyendo, Anjuta, KDevelop, Lazarus, Ultimate++, Code::Blocks, NetBeans IDE y Eclipse. También existen editores extensibles como Emacs o Vim. GNU/Linux también dispone de capacidades para lenguajes de guion (script), aparte de los clásicos lenguajes de programación de shell, o el de procesado de textos por patrones y expresiones regulares llamado awk, la mayoría de las distribuciones tienen instalado Python, Perl, PHP y Ruby.
Aplicaciones de usuario Las aplicaciones para GNU/Linux se distribuyen principalmente en los formatos .deb y .rpm, los cuales fueron creados por los desarrolladores de Debian y Red Hat respectivamente. También existe la posibilidad de instalar aplicaciones a partir de código fuente en todas las distribuciones.
Software de código cerrado para GNU/Linux Durante la etapa temprana había pocas aplicaciones de código cerrado para GNU/Linux. Con el tiempo se fueron portando programas no libres al sistema GNU/Linux, entre ellos Adobe Reader, Adobe Flash, Opera, entre otros.
Empresas que patrocinan su uso Con la adopción por numerosas empresas fabricantes, un buen número de computadoras se venden con distribuciones preinstaladas, y GNU/Linux ha comenzado a tomar su lugar en el vasto mercado de las computadoras de escritorio. Algunas de las empresas que colaboran en la difusión de este sistema operativo ya sea trabajando en el núcleo Linux, proporcionando soluciones de software o preinstalando el sistema operativo, son: Intel ,11 12 13 Google,14 15 IBM,16 AMD,17 18 19 20 Sun Microsystems,21 Dell,22 23 Lenovo,24 25 Asus,26 Hewlett-Packard (HP),27 28 29 Silicon Graphics International (SGI),30 Renesas Technology,31 Fujitsu,32 Analog Devices,33 Freescale,34 VIA Technologies,35 Oracle,36 Novell37 y RedHat,38 entre otras. El respaldo de compañías de software también está presente, ya que, entre otras aplicaciones, Nero, Java, Google Earth, Google Desktop, Adobe Reader, Adobe Flash, RealPlayer y Yahoo! Messenger están disponibles para GNU/Linux. Al haber software equivalente, es innecesario instalar los precisamente mencionados con anterioridad.
Cuota de mercado IBM Roadrunner, la supercomputadora más potente de 2008, funciona bajo una distribución GNU/Linux Red Hat Enterprise Linux. Numerosos estudios cuantitativos sobre software de código abierto están orientados a temas como la cuota de mercado y la fiabilidad, y ciertamente muchos de estos estudios examinan específicamente a GNU/Linux.40 La medición "cuota de mercado" puede resultar inservible ya que es un concepto basado en ventas comerciales (unidades materiales vendidas). Por otro lado Linux es utilizado frecuentemente en servidores con acceso público desde Internet por lo que la cuota de mercado es extremadamente inferior a la cuota de uso. Baste notar, p.ej, que Facebook, Gmail, LinkedIn o Yahoo funcionan sobre servidores GNU/Linux, de forma que aún cuando estemos accediendo desde un navegador ejecutándose en Windows/Mac, la aplicación real se está ejecutando en servidores Linux y los datos están almacenándose igualmente en dichos servidores. Hay varias empresas que comercializan soluciones basadas en GNU/Linux: IBM, Novell (SuSE), Red Hat (RHEL), Mandriva (Mandriva Linux), Rxart, Canonical Ltd. (Ubuntu), así como miles de PYMES que ofrecen productos o servicios basados en esta tecnología.
Aplicaciones Dentro del segmento de supercomputadoras, a noviembre de 2012, el uso de este sistema ascendió al 93,8% de las computadoras más potentes del mundo por su confiabilidad, seguridad y libertad para modificar el código.41 De acuerdo con TOP500.org, que lleva estadísticas sobre las 500 principales supercomputadoras del mundo, a noviembre de 2012: 469 usaban una distribución basada en GNU/Linux, 20 Unix, 7 mezclas, 1 BSD y 3 Windows. Las primeras 37 supercomputadoras, incluidas la número 1, la Titan - Cray XK7 con 560.640 procesadores, utilizan distribuciones basadas en GNU/Linux.42 GNU/Linux, además de liderar el mercado de servidores de Internet debido, entre otras cosas, a la gran cantidad de soluciones que tiene para este segmento, tiene un crecimiento progresivo en computadoras de escritorio y portátiles. Además, es el sistema base que se ha elegido para el proyecto OLPC: One Laptop Per Child.43 Para saber más sobre las arquitecturas soportadas, lea el artículo "Portabilidad del núcleo Linux y arquitecturas soportadas".
Teléfonos inteligentes Linux tiene un papel imprescindible en el territorio de los teléfonos inteligentes debido a que Android y meego lo utilizan. Actualmente Android es el sistema operativo predominante en los nuevos teléfonos inteligentes y su cuota de mercado mundial supera a iOS de Apple.
Administración Pública Página 11
“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios Hay una serie de administraciones públicas que han mostrado su apoyo al software libre, sea migrando total o parcialmente sus servidores y sistemas de escritorio, sea subvencionándolo. Como ejemplos se tiene a Alemania, Argentina, Australia, Brasil, España, Chile, China, Cuba, México, Perú, República Dominicana, Ecuador, El Salvador, Uruguay y Venezuela.
Fuerzas Armadas El sistema operativo del General Atomics MQ-1 Predator está basado en GNU/Linux,44 así como el del Boeing P-8 Poseidon.45
Denominación GNU/Linux Parte de la comunidad y numerosos medios prefieren denominar a esta combinación como Linux, aunque GNU/Linux (con las variantes GNU con Linux y GNU+Linux) es la denominación defendida por el Proyecto GNU y la FSF junto con otros desarrolladores y usuarios para el conjunto que utiliza el sistema operativo Linux en conjunto con las aplicaciones de sistema creadas por el proyecto GNU y por muchos otros proyectos de software. Desde 1984, Richard Stallman y muchos voluntarios están intentando crear un sistema operativo libre con un funcionamiento similar al UNIX, recreando todos los componentes necesarios para tener un sistema operativo funcional. A comienzos de los años 90, unos seis años desde el inicio del proyecto, GNU tenía muchas herramientas importantes listas, como editores de texto, compiladores, depuradores, intérpretes de comandos de órdenes etc., excepto por el componente central: el núcleo. GNU tiene su propio proyecto de núcleo, llamado Hurd. Sin embargo, su desarrollo no continuó como se esperaba al aparecer el núcleo Linux. De esta forma se completaron los requisitos mínimos y surgió el sistema operativo GNU que utilizaba el núcleo Linux. El principal argumento de los defensores de la denominación GNU/Linux es resolver la posible confusión que se puede dar entre el núcleo (Linux) y gran parte de las herramientas básicas del resto del sistema operativo (GNU), y del sistema completo que usualmente se usa como combinación de GNU, Linux, y otros proyectos de software. Además, también se espera que con el uso del nombre GNU, se dé al proyecto GNU el reconocimiento por haber creado las herramientas de sistema imprescindibles para ser un sistema operativo compatible con UNIX, y se destaque la cualidad de estar compuesto sólo por software libre. La primera distribución que incluyó el GNU en su nombre fue Yggdrasyl en 1992, donde aparecía como Linux/GNU/X. La FSF denominó a este sistema "Linux" hasta al menos junio de 199448 y recién a partir de enero de 1995 empezó a llamarlo "GNU/Linux" (también GNU+Linux y lignux, términos que han caído en desuso a instancias del propio Stallman). Algunas distribuciones apoyan esta denominación, e incluyen GNU/Linux en sus nombres, como Debian GNU/Linux o GNU/LinEx, mientras que otras, como Slackware, Gentoo o Ubuntu, eligen denominarse basadas en Linux. En ocasiones, el proyecto KDE ha utilizado una tercera denominación: GNU/Linux/X para enfatizar los tres proyectos sobre los que se apoya su entorno de escritorio.
Distribuciones 100% Libres de GNU/Linux BLAG, Dragora GNU/Linux, Dyne:bolic, gNewSense, Musix GNU+Linux, Parabola GNU/Linux, Trisquel GNU/Linux, UTUTO XS GNU/Linux
Algunas distribuciones Debian 7.2, Arch Linux, Fedora 15, Gentoo Linux 12.1, openSUSE 13.1 , Ubuntu 14.04 LTS, Android 4.1
Bibliografía Glyn Moody. Glyn Moody: Rebel Code: Linux and the Open Source Revolution. Perseus Publishing. ISBN 0-7139-9520-3. Consultado el 2009. Gedda, R. (2004). «Linux breaks desktop barrier in 2004: Torvald» (en inglés). Mackenzie, K. (2004). «Linux Torvalds Q&A». Marcinkowski, A. (2003). «Linux needs reconsideration» (en inglés). Archivado desde el original el 2012-07-16.
Instrucciones II: Responde de forma abierta a las siguientes preguntas. Página 12
“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios 1. Linux es un ejemplo de desarrollo de software libre ¿Qué significa este término?
2. ¿Quién es el promotor de software libre? 3. ¿En qué tipos de sistemas puede instalarse Linux y en cuáles de ellos ha alcanzado su mayor desarrollo?
4. ¿Qué es el proyecto GNU y como se integra Linux a este?
5. ¿Qué es la distribución Linux?
6. ¿Qué diferencia hay entre los sistemas operativos comerciales y las distribuciones basadas en la comunidad?
7. ¿Cuáles son los sistemas operativos de mayor difusión en el mercado?
8. ¿Cuál es el sistema de distribución libre de mayor difusión el mercado?
9. ¿Qué es un liveCD y como se distribuye?
10. ¿En qué sectores del mercado informático tiene Linux una importante penetración, hasta el punto de ser un sistema dominante?
11. ¿Qué importancia y utilidad tiene para ti como técnico en programación conocer una distribución libre de Linux y su operación?
Fecha de entrega:___________ _
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Sello__________________________
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD I INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE APLICACIONES Y SERVICIOS Página 13
“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios
Alumno:_________________________________ Grupo:_____ Actividades de evaluación Realizó la práctica con los materiales y la oportunidad requerida. Presentó el manual de Prácticas y los materiales que ahí se indican incluyendo aquellas que deben realizarse en casa. Ordenó, jerarquizó, discrimino y recuperó información a partir de sus lectura Elaboró procedimientos completos acorde con las instrucciones ocupándose de resolver asertivamente, bajo previa revisión del docente Elaboró tablas de comparación o descripción y ejercicios planteados en el manual de prácticas correctamente, con las características apropiadas, bajo previa revisión del docente Aplicó en su redacción reglas ortográficas y gramáticas. Realizó el trabajo de modo individual o en equipo según lo indicado por el profesor, en un ambiente de respeto, armonía, orden, limpieza y en los tiempos especificados en la práctica. PRODUCTO DE LA EVALUACIÓN
Si No
Puntaje
Puntaje Asignado
2
2 2
2
1
1 10
Nota: Se realizará esta evaluación por práctica requerida. Evaluación_________
Autoevaluación_________ Fecha:_______________
Observaciones:
PRÁCTICA 4: PROTOCOLOS DE COMUNICACIÓN Duración estimada: 2 sesiones de 50 min
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“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios Objetivos:
Crear un modelo de comunicación Generar protocolos de comunicación a través de un circuito eléctrico
Información básica: Los componentes y periféricos del sistema, en sí mismos, no son más que una serie de partes electrónicas y mecánicas. Es necesario que el alumno sea capaz de comprender y analizar los procesos de comunicación en una red. Herramientas: Foco, pila de 9 volts, desarmador de cruz, cinta de aislar, switch, 2 m cable dual. Desarrollo: 1. En equipo de 4-6 personas, crea el circuito eléctrico básico acorde con el siguiente esquema: 2. Generen en la tabla inferior, una tabla de códigos para establecer comunicación con equivalencia de encendido y apagados por cada carácter de nuestro abecedario. Símbolo
Equivalencias 0/1
Inicio Espera A B C D E F G H I J K L M
Símbolo
Equivalencias 0/1
N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z FIN
3. Divídase el grupo en dos partes, unos realizaran la función de codificar y otros de decodificar hasta conseguir el mensaje. Intercambien las funciones. 4. Anota las frases que lograron comunicarse____________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Fecha de entrega:___________ _
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE APLICACIONES Y SERVICIOS Página 15
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Alumno:_________________________________ Grupo:_____ Actividades de evaluación Realizo la práctica con los materiales y la oportunidad requerida. Presentó el manual de Prácticas y los materiales que ahí se indican incluyendo aquellas que deben realizarse en casa. Ordeno, jerarquizó, discrimino y recuperó información a partir de sus lectura Elaboro procedimientos completos acorde con las instrucciones ocupándose de resolver asertivamente, bajo previa revisión del docente Elaboro tablas de comparación o descripción y ejercicios planteados en el manual de prácticas correctamente, con las características apropiadas, bajo previa revisión del docente Aplicó en su redacción reglas ortográficas y gramáticas. Realizó el trabajo de modo individual o en equipo según lo indicado por el profesor, en un ambiente de respeto, armonía, orden, limpieza y en los tiempos especificados en la práctica. PRODUCTO DE LA EVALUACIÓN
Si No
Puntaje
Puntaje Asignado
2
2 2
2
1
1 10
Nota: Se realizará esta evaluación por práctica requerida. Evaluación_________
Autoevaluación_________ Fecha: _______________
Observaciones:
PRÁCTICA 5: CONSTRUCCIÓN DE CABLEADO Duración estimada: 2 sesiones de 50 min Objetivos:
Construir latiguillos de red de acuerdo a las normas 568A y 568B
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“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios Utilizar herramienta de acuerdo a las normas de seguridad e higiene Información básica: Es necesario que el alumno sea capaz de construir bajo una metodología y herramientas apropiadas , latiguillos para establecer conexiones de red entre ordenadores y dispositivos de interconexión. Herramientas: Colores, Pinzas empalmadoras, 2m cable utpcat5e, 4 conectores RJ45, cuter , tabla de configuración Realiza la lectura de comprensión y realiza las actividades indicadas al final.
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“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios
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Desarrollo 1. De acuerdo a la nomenclatura de colores ilumina las ilustraciones. 2. Subraya las normas indicadas en la lectura 3. ¿Cuando se aplica la norma 568A y 568B?
4. Explica brevemente los pasos para construir un cable de red.__________________________________
1. ¿Cuáles son los pines que transmiten y que pines son los que reciben?_________________________ 2. ¿Qué obstáculos se presentaron en la construcción del cable y como lo solucionaste?
Fecha de entrega:___________ _
Calif ______
Sello__________________________
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO Página 20
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INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE APLICACIONES Y SERVICIOS Alumno:_________________________________ Grupo:_____ Actividades de evaluación Realizó la práctica con los materiales y la oportunidad requerida. Presentó el manual de Prácticas y los materiales que ahí se indican incluyendo aquellas que deben realizarse en casa. Ordenó, jerarquizó, discrimino y recuperó información a partir de sus lectura Elaboró procedimientos completos acorde con las instrucciones ocupándose de resolver asertivamente, bajo previa revisión del docente Elaboró tablas de comparación o descripción y ejercicios planteados en el manual de prácticas correctamente, con las características apropiadas, bajo previa revisión del docente Aplicó en su redacción reglas ortográficas y gramáticas. Realizó el trabajo de modo individual o en equipo según lo indicado por el profesor, en un ambiente de respeto, armonía, orden, limpieza y en los tiempos especificados en la práctica. PRODUCTO DE LA EVALUACIÓN
Si No
Puntaje
Puntaje Asignado
2
2 2
2
1
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Nota: Se realizará esta evaluación por práctica requerida. Evaluación_________
Autoevaluación_________ Fecha:_______________
Observaciones:
PRÁCTICA 6: ENTORNO PACKET TRACER Página 21
“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios Duración estimada: 2 sesiones de 50 min Objetivos:
Conocer y familiarizarse con el software Packet Tracer Conocer el entorno de Packet tracer y su utilidad.
Información básica: Packet Tracer es la herramienta de aprendizaje y simulación de redes interactiva , esta herramienta les permite a los usuarios crear topologías de red, configurar dispositivos, insertar paquetes y simular una red con múltiples representaciones visuales. Este software tiene el propósito de ser usado como un producto educativo que brinda exposición a la interfaz comando – línea de los dispositivos de Cisco para practicar y aprender por descubrimiento. Herramientas: Computadora Personal, Packet Tracer, Macromedia Flash Player 6.0 o superior Desarrollo: A. Al abrir el programa (Inicio/Todos los programas/Packet tracer) aparecerá el siguiente escenario: B. Explora cada una de las herramientas conforme la profesora describe el entorno ante el grupo, al final escribe con base en la numeración para que sirve cada una de las herramientas señaladas en los incisos siguientes:
I.
Interfaz Standard 1) ___________________________________________________________________________ 2) ___________________________________________________________________________ 3) ___________________________________________________________________________ 4) ___________________________________________________________________________ 5) ___________________________________________________________________________
II. Herramientas
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“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios 1) ________________________________________________________________ 2) ________________________________________________________________ 3) ________________________________________________________________
4) _________________________________________________________________ 5) _________________________________________________________________
6) _________________________________________________________________ 7) _________________________________________________________________
II.
Dispositivos:
1) ________________________________________________________________ 2) ________________________________________________________________ 3) ________________________________________________________________ 4) _________________________________________________________________ 5) _________________________________________________________________ 6) _________________________________________________________________ 7) _________________________________________________________________ 8) _________________________________________________________________ 9) _________________________________________________________________ Fecha de entrega:___________________ Calif ______ Sello__________________________
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO Página 23
“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios
INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE APLICACIONES Y SERVICIOS Alumno:_________________________________ Grupo:_____ Actividades de evaluación Realizo la práctica con los materiales y la oportunidad requerida. Presentó el manual de Prácticas y los materiales que ahí se indican incluyendo aquellas que deben realizarse en casa. Ordeno, jerarquizó, discrimino y recuperó información a partir de sus lectura Elaboro procedimientos completos acorde con las instrucciones ocupándose de resolver asertivamente, bajo previa revisión del docente Elaboro tablas de comparación o descripción y ejercicios planteados en el manual de prácticas correctamente, con las características apropiadas, bajo previa revisión del docente Aplicó en su redacción reglas ortográficas y gramáticas. Realizó el trabajo de modo individual o en equipo según lo indicado por el profesor, en un ambiente de respeto, armonía, orden, limpieza y en los tiempos especificados en la práctica. PRODUCTO DE LA EVALUACIÓN
Si No
Puntaje
Puntaje Asignado
2
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2
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Nota: Se realizará esta evaluación por práctica requerida. Evaluación_________
Autoevaluación_________ Fecha:_______________
Observaciones:
PRÁCTICA 7: DISPOSITIVOS DE INTERCONEXIÓN Página 24
“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios Duración estimada: 2 sesiones de 50 min Objetivos:
Utilizar el entorno de Packet Tracer para representar una red LAN elemental Comprender la diferencia entre el funcionamiento de un hub y un switch
Información básica: Packet Tracer es la herramienta de aprendizaje y simulación de redes interactiva , esta herramienta les permite a los usuarios crear topologías de red, configurar dispositivos, insertar paquetes y simular una red con múltiples representaciones visuales. Este software tiene el propósito de ser usado como un producto educativo que brinda exposición a la interfaz comando – línea de los dispositivos de Cisco para practicar y aprender por descubrimiento. Herramientas: Computadora Personal, Packet Tracer, Macromedia Flash Player 6.0 o superior, audífonos, internet. Requisito previo: Observar el video https://www.youtube.com/watch?v=vUT-Mah82S4 (9 min 31 seg) Desarrollo: I. Interconexión P2P 1.- Generar en el escenario dos PC de escritorio Generic. 2.- Asignar una IP a cada equipo o dispositivo de red. 3.- Interconectar por medio de cable (crossover) 4.- Realizar la simulación de envío de paquete Tuvo éxito el envío S N En caso de que la respuesta haya sido no, explica ¿Por qué? _________________________________________________________________________________ II. Interconexión a través de un hub 1.- Generar en el escenario dos PC de escritorio Generic, Un hub genérico y una impresora. 2.- Asignar una IP a cada equipo o dispositivo de red. 3.- Interconectar por medio de cable (rollover) 4.- Realizar la simulación de envío de paquete Tuvo éxito el envío S N En caso de que la respuesta haya sido no, explica ¿Por qué? _________________________________________________________________________________ III. Interconexión a través de un switch 1.- Generar en el escenario una PC de escritorio Generic, Un SWITCH genérico y una impresora. 2.- Asignar una IP a cada equipo o dispositivo de red. 3.- Interconectar por medio de cable (rollover) 4.- Realizar la simulación de envío de paquete Tuvo éxito el envío S N En caso de que la respuesta haya sido no, explica ¿Por qué? _________________________________________________________________________________
Ejercicio 1:
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“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios Dibuja cada uno de los modelos indicando la conectividad entre la NIC de cada equipo o dispositivo, así como la IP que asignaste a cada uno. PC A PC
PC-HUB
PC-SWITCH
Ejercicio 2: ¿Qué diferencias hay entre el desempeño de un hub y el de un switch? Explícalo
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“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios
Alumno:_________________________________ Grupo:_____ Actividades de evaluación Realizo la práctica con los materiales y la oportunidad requerida. Presentó el manual de Prácticas y los materiales que ahí se indican incluyendo aquellas que deben realizarse en casa. Ordeno, jerarquizó, discrimino y recuperó información a partir de sus lectura Elaboro procedimientos completos acorde con las instrucciones ocupándose de resolver asertivamente, bajo previa revisión del docente Elaboro tablas de comparación o descripción y ejercicios planteados en el manual de prácticas correctamente, con las características apropiadas, bajo previa revisión del docente Aplicó en su redacción reglas ortográficas y gramáticas. Realizó el trabajo de modo individual o en equipo según lo indicado por el profesor, en un ambiente de respeto, armonía, orden, limpieza y en los tiempos especificados en la práctica. PRODUCTO DE LA EVALUACIÓN
Si No
Puntaje
Puntaje Asignado
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2 2
2
1
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Nota: Se realizará esta evaluación por práctica requerida. Evaluación_________
Autoevaluación_________ Fecha: _______________
Observaciones:
PRÁCTICA 8: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Duración estimada: 4 sesiones de 50 min Objetivos:
Identificar problemas de conexión en la red
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“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios Resolver problemas de conexión en la red. Información básica: La resolución de problemas es el proceso de identificar, hallar y corregir problemas. Los individuos con experiencia suelen seguir su instinto para resolver los problemas. No obstante, existen técnicas estructuradas que se pueden usar para determinar la causa más probable y la solución correspondiente. Al resolver problemas debe completarse la documentación correspondiente. Esta documentación debe incluir toda la información posible sobre lo siguiente: El problema encontrado, los pasos dados para determinar la causa del problema, los pasos para corregir el problema y asegurarse de que no vuelva a ocurrir. Herramientas: Computadora Personal, CCNA Discovery, Macromedia Flash Player 6.0 o superior, Audífonos, hojas de prácticas, lápiz, goma Desarrollo: 1. Entra a la aplicación de aprendizaje CCNA Discovery al apartado 9: Resolución de problemas de la red 2. Realiza la lectura de comprensión de los subapartados:9.1, 9.1.1, 9.1.2 y 9.1.3 e identifica la técnica de resolución de problemas adecuada para cada caso. Casos
Divide y vencerás
Ascendente
Sustitución
Prueba y error
Braseen esta resolviendo un problema de conectividad de la red. Comienza su investigación en el medio físico verificando las conexiones de cable y lentamente va avanzando en su tarea a través del modelo de red por capas hasta llegar al software de aplicación que se ejecuta en los host. Medhat no logra conectarse a un sitio de internet. Para comenzar a resolver el problema. Primero prueba la conectividad de la red. Si falla, realizara su trabajo bajando por las capas hasta llegar al medio físico, de lo contrario, realizara su trabajo ascendiendo hasta la resolución de problemas del software de aplicación. Patti esta resolviendo un problema en la red. Sobre la base de su experiencia en casos similares, supone que el problema reside en una configuración errónea de IP y comienza el proceso de resolución de problemas a partir de ahí. Allan se pone en contacto con el ISP para reclamar por problemas de conexión a Internet. No está seguro del problema. El ISP envía a Alan un nuevo
REAFIRMAR CONOCIMIENTOS DE PRÁCTICA Apartado 9: Resolución de Problemas CUESTIONARIO: Coloca sobre la línea el inciso que corresponda a la respuesta correcta.
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE APLICACIONES Y SERVICIOS Página 29
“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios
Alumno:_________________________________ Grupo:_____ Actividades de evaluación Realizo la práctica con los materiales y la oportunidad requerida. Presentó el manual de Prácticas y los materiales que ahí se indican incluyendo aquellas que deben realizarse en casa. Ordeno, jerarquizó, discrimino y recuperó información a partir de sus lectura Elaboro procedimientos completos acorde con las instrucciones ocupándose de resolver asertivamente, bajo previa revisión del docente Elaboro tablas de comparación o descripción y ejercicios planteados en el manual de prácticas correctamente, con las características apropiadas, bajo previa revisión del docente Aplicó en su redacción reglas ortográficas y gramáticas. Realizo el trabajo de modo individual o en equipo según lo indicado por el profesor, en un ambiente de respeto, armonía, orden, limpieza y en los tiempos especificados en la práctica. PRODUCTO DE LA EVALUACIÓN
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Nota: Se realizará esta evaluación por práctica requerida. Evaluación de la práctica número: __________ Puntaje:___________
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Observaciones:
PRÁCTICA 9: SEGURIDAD DEL SISTEMA Duración estimada: 4 sesiones de 50 min Objetivos:
Utilizar la plataforma CCNA Discovery como plataforma de aprendizaje
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“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios Identificar las posibilidades de riesgo de intrusiones en la red. Información básica: Sin importar si están conectadas por cable o de manera inalámbrica, las redes de computadoras cada vez se tornan más esenciales para las actividades diarias. Tanto las personas como las organizaciones dependen de sus computadores y de las redes para funciones como correo electrónico, contabilidad, organización y administración de archivos. Las intrusiones de personas no autorizadas pueden causar interrupciones costosas en la red y pérdidas de trabajo. Los ataques a una red pueden ser devastadores y pueden causar pérdida de tiempo y de dinero debido a los daños o robos de información o de activos importantes. Herramientas: Computadora Personal, CCNA Discovery, Macromedia Flash Player 6.0 o superior, Audífonos, hojas de prácticas, lápiz, goma Desarrollo: 1. Entra a la aplicación de aprendizaje CCNA Discovery al apartado 8: Seguridad Básica 2. Realiza la lectura de comprensión de los subapartados:8.1.1 y escribe en el recuadro la descripción de cada concepto según lo leído
3.
A continuación identifica el tipo de amenaza de seguridad que se describe relacionando con una linea la columna izquierda con la derecha.
Robo de identidad Robo del diseño de un motor de la competencia
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“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios Obtención de información personal para hacerse pasar por otra persona y obtener un crédito Destrucción delos registros de una base de datos en el disco de una computadora Alteración de la calificación recibida en un curso universitario de una C a una A en la base de datos de los registros de los alumnos. Sobrecarga de un servidor web para reducir el rendimiento e impedir que los usuarios legítimos tengan acceso a él. 4.
Interrupción del servicio Robo de información
Manipulación de datos Pérdida de datos
Realiza la lectura de comprensión de los subapartados: 8.1.2, 8.1.3, 8.2.1 y determine según los casos si el usuario ha sido infectado, por un virus, un gusano o un caballo de Troya.
Casos Eliseo abrió un correo electrónico que le envió su hermano Lomiel, unas horas después, Eliseo recibió varias llamadas telefónicas de sus amigos quienes le dijeron que habían recibido correos electrónicos de él, aunque Eliseo no sabía que había enviado esos mensajes. Noah descargó un archivo de Internet. Poco después de haber abierto el archivo, el disco dejo de funcionar y Noah perdió toda la información de la computadora. Safa estaba navegando por internet cuando apareció un programa que le informaba que había ganado un premio. Cuando hizo clic para ver qué premio había ganado, se instaló un programa en la computadora sin que ella lo supiera. El programa instalado permitía a un intruso tener acceso al disco duro y a la información personal de Safa.
Gusanos
Virus
Caballo de Troya
5. Realiza la lectura de comprensión de los subapartados:8.2.2 , 8.2.3, 8.2.4, 8.3.1 y describe en qué consisten las políticas de seguridad. POLITICAS DE SEGURIDAD DESCRIPCIÓN Políticas de identificación y autentificación
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“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios Políticas de contraseña
Políticas de usos aceptables
Políticas de Acceso remoto
Procedimientos de mantenimiento de Red
Procedimientos de administración de incidentes
6. Realiza la lectura de comprensión de los subapartados:8.3.1 , 8.3.2, 8.3.3, 8.3.4, 8.3.5 y relaciona con una línea las columnas, identificando el fin de cada herramienta de seguridad. Software instalado en una estación de trabajo de un usuario final o en un servidor para detectar y eliminar virus, gusanos y caballos de Troya. De los archivos y los correos electrónicos.
Bloqueador de elementos emergentes
Filtro de Correo no deseado Software instalado en una estación de trabajo de un usuario final para detectar y eliminar spyware y adware. Software aplicado a un Sistema Operativo o una aplicación para corregir una vulnerabilidad de seguridad conocida o agregar una funcionalidad. Software instalado en una estación de trabajo de un usuario final para eviar que se muestren ventanas de publicidad emergente y pup-under
Antispayware
Parches y actualizaciones
Antivirus
7. Realiza la lectura de comprensión de los subapartados:8.4.1, 8.4.2 Finalmente define los siguientes conceptos según el apartado 8.: Ingeniería Social:
Suplantación de identidad:
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“2017, Año del centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Manual de Prácticas | Instala y Configura Aplicaciones y Servicios Vishing:
Caballo de Troya:
DoS:
Elemento Emergente:
Spyware:
Adware:
Politica de seguridad:
Firewall:
Filtro de Correo no deseado:
Parches y actualizaciones:
Pirata informático:
URL:
Unix:
Intranet:
DMZ:
Dirección IP estática:
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE APLICACIONES Y SERVICIOS Alumno:_________________________________ Grupo:_____ Actividades de evaluación Realizo la práctica con los materiales y la oportunidad requerida. Presentó el manual de Prácticas y los materiales que ahí se indican incluyendo aquellas que deben realizarse en casa. Ordeno, jerarquizó, discrimino y recuperó
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