International School Evaluation

School name: Ms. Agnes Chan / Ricky Tan (Chairman of KinderWorld Group) (Uniworld School in North Vietnam) (KinderWorld in South Vietnam)  Director's name: Singapore International School Dates covered: 2007 ­ 2011 Evaluation 1) 08/2009  

 

 

   

Academic integrity of school Effectiveness of administration

6 6

Academic and disciplinary support provided

7

Director's involvement in academics

6

Fair and equitable treatment by board and director

1

School has adequate educational materials on hand

5

Attitude of local community towards foreigners

7

Cost of living in relation to salary (10= most favorable)

8

Satisfaction with housing

6

Community offers a variety of activities

8

Availability and quality of local health care

6

Assistance with visas, shipping and air travel

2

Extra curricular load is reasonable

5

Security / personal safety (10 = very safe in and out of school)

8

 

   

 

Comments:The  School  Management  operates  the  school  primarily  as  a  business,  not  an educational institution. They issue contracts without even knowing the laws of Expat Employment in  the  countries  they  have  schools,  and  hire  staff  based  on  one  20  minute  phone  interview, without requesting any documentation of teaching experience, certificates, or ability to get VISA or work permits. They leave these details for when you arrive to the country, and if you don't qualify, they use that as a reason to cancel contract with no remuneration whatsoever. This happened to me, my contract was canceled and the $5000+ I spent to get here, property sold, and shipping arrangements  made  was  not  reimbursed,  not  even  air  flight,  and  when  they  canceled  your contract, you were told to go home, regardless of your ability to do so or not. School Management has no regard for their 2 year contract, or honoring any agreements made by the company to its teachers, both verbally and in writing. They are closed minded, refuse to listen to any explanation of  disputes  or  disagreements,  and  do  not  return  emails  or  phone  calls  requesting  assistance. Administrative  staff  are  left  to  apologize  for  management  behavior,  but  are  powerless  to  do anything but watch the injustice as it unfolds.

If you accept employment with this company, do so with your eyes wide open, and an attorney retained.  There  conduct  towards  teachers  has  also  created  an  excessive  teacher  turnover problem and poor standing in the community with parents and neighbors. Singapore International Schools are a part of Kinderworld, Inc. They also put unrealistic loads on their teachers, not considering the effect on the quality of the students'  education.When  I  arrived  in  Hanoi,  they  informed  me  I  would  be  constructing  a  new curriculum for Computer Technology for 5 grade levels: 6, 7, 8, 9, and 11, but gave me no time to develop  the  curriculum.  I  was  also  expected  to  teach  several  levels  of  Science  concurrently. There was no way to do this and teach at the same time, while delivering a cohesive curriculum for the students. Management was not concerned. In conclusion, my advice is to stay away from these people. If you do choose to work for them, I advise you to watch your back at all times and have an escape plan at all times. x Evaluation 2) 2007 ­ 2009 Uniworld School  

 

 

   

Academic integrity of school Effectiveness of administration

5 2

Academic and disciplinary support provided

6

Director's involvement in academics

4

Fair and equitable treatment by board and director

2

School has adequate educational materials on hand

4

Attitude of local community towards foreigners

9

Cost of living in relation to salary (10= most favorable)

7

Satisfaction with housing

7

Community offers a variety of activities

8

Availability and quality of local health care

8

Assistance with visas, shipping and air travel

3

Extra curricular load is reasonable

8

Security / personal safety (10 = very safe in and out of school)

8

 

   

 

Comments:  Singapore  International  School  is  an  interesting  entity.  It  has  only  just  become Singapore  International  School  in  Hanoi.  Before  August  of  this  year  they  called  themselves Uniworld International School in the north, and SIS in the south. My review is about the northern operations (Uniworld). The package they offer sounds good, and is generally adequate for your needs in Hanoi and the other northern cities, where cost of living is quite low. Housing varies radically; whilst adequate in most situations, in some it was downright disgusting. No help with shipping or transport, and the air ticket home is not flexible to other destinations. Its either home, or nothing. I will also note that I had  no  special  needs,  but  I  have  seen  several  instances  of  people  with  special  needs  being completely ignored, even after management had specifically said they will help them in specific ways. Be warned – they do not. Everything must be in writing with this company, and even then they  have  been  known  to  deny  everything,  even  when  presented  with  written  proof  of  their agreements. Laws in Vietnam are shady and difficult to navigate, and management will often use this to their advantage. Staff were underpaid, bullied, and generally ignored on a regular basis. In one  case,  management  actually  withheld  an  entire  month’s  pay  from  some  employees,  giving them all of one business day’s notice before doing it. Was it illegal? Yes, but it was too expensive

them all of one business day’s notice before doing it. Was it illegal? Yes, but it was too expensive and risky to launch legal action, so we just had to grin and bear it. Dissent and disagreement are not tolerated at SIS, and the senior staff protect their own disciples. If you work here, either be invisible or become good buddies and go drinking with a principal or manager. Good teachers are removed, no matter how exemplary their record is, if the director or managers think they make too many waves. At least now the school has actually employed a few qualified  teachers  –  in  the  past,  they  were  employing  English  language  teachers  with  adult CELTA qualifications (or in some cases, no qualifications at all) and putting them into primary and high school classrooms. Several are still teaching there, still in general classroom situations, so don’t expect the standard of teaching to be particularly high. The brochures  say  the  school  is  now  teaching  the  Singapore  curriculum,  though  this  is  a  little misleading.  I  left  the  school  in  July  2009,  and  at  that  time  nobody  had  even  seen  the  new curriculum that was supposed to be implemented in August. Many outlines, such as elementary social science were not even written by the start of the first term this year (I know this because I was writing it), and the Vietnamese students are nowhere near the educational standard required to  meet  the  Singapore  curriculum  levels  stipulated,  mainly  thanks  to  a  lack  of  curriculum development  or  competent,  qualified  teaching  staff  in  the  past.  Curriculum  resources  mainly consist of photocopies and internet resources, with a few books to access. Libraries are a joke. The  school  flatly  refuses  to  purchase  program  licenses  for  things  like  Word  or  Excel,  so  all software used by staff and students is freeware and shareware. The turnover  in  the  schools  has  traditionally  been  very  high  –  one  primary  school  class  went through more than 10 teachers in the two years I was with the company – and I can only hope that, for the sake of the children, this situation is improving, but I won’t hold my breath. Vietnam itself is just wonderful. Locals are friendly, and the children are great. The Vietnamese teaching  staff  are  wonderful  ­  very  helpful,  and  generally  they  work  really  hard,  even  though management  treats  them  even  worse  than  the  expat  staff.  I  thoroughly  enjoyed  the  classroom teaching  when  I  was  there,  but  the  poor  management,  the  unprofessional,  often  inexperienced principals, and the low morale in all schools can be very difficult to cope with sometimes. Overall, from my experience, I would only recommend SIS to anyone with a strong constitution, who  wants  a  short  stint  in  the  international  circuit,  or  who  wants  to  get  into  the  ground  floor  of international teaching as, unlike real schools, they will pretty much take anybody with a white face and  a  heartbeat.  But  I  would  not  make  this  company  a  long  term  destination.  Get  in,  get  your experience,  make  some  good  contacts,  and  get  out,  and  while  you  are  there,  keep  your  head down and your mouth shut, and you should come out fine. I actually consider myself lucky to have lasted my two years there, because now I feel that, after the experience, I can cope with anything any international school throws at me in the future.  

 

Evaluation 3) 2010 ­ 2011   Academic integrity of school Effectiveness of administration Academic and disciplinary support provided Director's involvement in academics Fair and equitable treatment by board and director School has adequate educational materials on hand Attitude of local community towards foreigners Cost of living in relation to salary (10= most favorable) Satisfaction with housing Community offers a variety of activities

7 8 8 9 3 3 8 5 3 4

   

Community offers a variety of activities Availability and quality of local health care Satisfaction with school health insurance policy Family friendly / child friendly school and community Assistance with visas, shipping and air travel Extra curricular load is reasonable

4 8 9 9 5 7

Security / personal safety (10 = very safe in and out of school)

8

 

   

 

Comments: This review is relevant to the Saigon South campus which is Kinderworld's flagship school in southern Vietnam. (600+ students) Pros: Great Principal and Deputy at the school. The Principal is supportive and all round a very nice guy. They are both Australian and hence know how to deal with western staff. The Vietnamese and Singaporean staff have a very "black and white" way of looking at things and really are just pawns of the Head office dictatorship. The  kids  are  really  great  at  this  school.  Keen  to  learn,  generally  respectful  and  well  behaved. Classroom teaching here is an enjoyable experience. Other staff. The foreign staff are great. There are some truly fantastic teachers within the cohort who do a great job with the kids. There are some great Vietnamese teachers at the school but also  some  who  need  to  go  back  and  do  some  retraining.  NB.  You  don't  actually  need  to  be  a qualified teacher in your home country to teach at this school. Work load is very manageable and there is no expectation to commit to extra curricular activities. Cons: The Pay. It is low compared to most other International schools in Saigon. Hence, teachers only stay  for  a  short  time  at  this  school  before  leaving.  Expect  $2000  US  after  tax  each  month  and $360 rental allowance. The school is a money making business. The director appears to know little about education but wants  his  school  to  be  prestigious  and  known  amongst  the  community  for  its  high  standards. Unfortunately he is not willing to put his hand in his pocket to make this happen. The Library: I was quite shocked when I first walked into the school Library. I've seen magazine sections in news agencies which were bigger than the Library at SIS. Sortware: All computer software is fraudulent and nothing has been purchased on licence. Many computers have issues/viruses/malfunctions as a result of this but as the classroom teacher you are left to solve your own problems. The IT guy is helpful enough, but clearly out of his league and simply just another robot on staff who does what he is told. An International School? Well it's not really. They teach the Singapore curriculum (very rigid) and most of the students are wealthy Vietnamese with a few Koreans added to help with credibility. This school is more like a private Vietnamese school which calls itself an International school. Sort of like McDonalds calling itself a restaurant. Staff morale: Whilst many teachers are doing their best many are counting down the day until they leave. The façade has washed away and they are are now in full realization of what this school really is: a business.

Resources: The  school  has  very  few  resources  available.  As  mentioned  the  Library  is  useless and hence your only real resource is the internet. Singapore Curriculum: How this curriculum got a good name is beyond me. Apparently they have a good name in the Maths and Sciences. How surprising, as these are the best subjects for those who love to learn formulas out of a textbook and never develop a questioning mind. Be prepared to teach straight from the textbook and employ a teaching style of "chalk and talk (guess it worked in the fifties!). The Vietnamese staff get paid $200­$300 per month and are on their feet all day with little time for breaks. Needless to say that their morale isn't particularly high. Most however are great workers and never openly criticize the school or the overlord Ricky. The  hours:  As  a  member  of  staff  you  are  treated  like  a  common  factory  worker.  You  have  a manual punch card which must be slotted in to the machine on your arrival every morning and every afternoon  when  you  leave.  Your  hours  are  noted  and  if  you  slip  out  early  you  risk  being docked a percentage of your pay. All staff must arrive by 8am and cannot leave until 5pm. Admin staff  work  half  Saturdays  as  well.  All  staff  must  come  to  the  school  at  least  once  a  term  on  a Saturday morning for PD sessions. Vietnam: Vietnam is a developing country so don't expect things to work well or arrive on time. All mail sent from  overseas  will  be  opened  at  the  mail  centre  before  you  receive  it.  Therefore  do  not  post valuables or have valuables sent to you. The average Vietnamese person will do their minimum for you unless you make it worth their while (ie. cash payment). To be honest, if I was getting paid what the average Vietnamese person gets paid I wouldn't be efficient either. If you come here you are entering a country in which the cops would rather see $10 from you than your licence, you will be  treated  like  an  ATM  by  everyone,  having  a  motorcycle  accident  is  a  given,  and  where individual rights like we have in the west are none existent. The positives are that you can pay off the  Police  and  never  really  get  in  trouble  for  anything.  Smoke  and  drink  wherever  you  want (restaurants, along the street etc) and explore a country with much natural beauty and history. My advice: All around SIS is a good school however the Director wants to make money out of his venture and hence all other considerations are placed last. If you don't mind the low pay then it's not a bad start to get your foot into the door within the International School scene. If you are an experienced teacher with the IB realm, then I'd advise to keep looking.  z  

 

Evaluation 4) 2010 ­ 2011 KinderWorld School   Academic integrity of school Effectiveness of administration Academic and disciplinary support provided Director's involvement in academics Fair and equitable treatment by board and director School has adequate educational materials on hand Attitude of local community towards foreigners Cost of living in relation to salary (10= most favorable) Satisfaction with housing Community offers a variety of activities Availability and quality of local health care Satisfaction with school health insurance policy Family friendly / child friendly school and community

2 1 1 1 1 1 8 8 6 4 8 10 9

   

Assistance with visas, shipping and air travel Extra curricular load is reasonable

1 1

Security / personal safety (10 = very safe in and out of school)

4

 

   

 

Comments: This is definitely a ruthless sweatshop experience. Save yourself the experience and the degradation­­their only goal is to create profit. All the moral and ethical values associated with teaching  children  are  non­existent  in  this  corporation.  The  pay  is  somewhat  adequate  but  it cannot begin to compensate for what it feels like to be exploited by a money oriented capricious employer who has no interest in the students or parents beyond the tuition check. And if you, as a staff  member  do  not  join  their  "groupthink"  by  striving  to  provide  a  quality  and  caring  teaching environment (with proper resources no less!), you are suspect of disloyalty to the company.  z Evaluation 5) 2011  

 

 

Academic integrity of school 5 Effectiveness of administration 2 Academic and disciplinary support provided 3 Director's involvement in academics 3 Fair and equitable treatment by board and director 1 School has adequate educational materials on hand 6 Attitude of local community towards foreigners 4 Cost of living in relation to salary (10= most favorable) 6 Yearly salary range for teachers in US dollars $18K ­ $36K Satisfaction with housing 3 Community offers a variety of activities 6 Availability and quality of local health care 5 Satisfaction with school health insurance policy 3 Family friendly / child friendly school and community 1 Assistance with visas, shipping and air travel 1 Extra curricular load is reasonable 1 Security / personal safety (10 = very safe in and out of school)

   

 

   

7  

Comments: This is part of a chain of schools that are popping up like MacDonalds all over Asia. On  the  outside  the  schools  look  well  made  but  the  quality  of  the  buildings  and  overcrowding makes it almost impossible for the kids to get any exercise. It is intergrated which means that it runs a local program for 1/2 a day and an international program for 1/2 a day. The international section kids are taught in English by expat teachers with various qualifications. Staff rarely stay beyond the contract length and most get out after  the  first  year.  The  teacher  must  provide  their own airfare up­front as well as the cost of their work permit and visa extension then you have to fight for it back at the end of the year. The HR processing is poor and sometimes teachers have to pay for 3 or more visa extensions before they actually get it right. It can be up to $1000usd for all the paperwork up­front. They tell you this after you get there. Housing allowance is poor at only about 1/4 of what it costs to get a decent house here, and there is no help to get started as most contracts require 3 months advance rent! (Fine  if  you  want  to share with 4 others). Staff have no voice and if you question or make suggestions that actually benefit the kids  rather  than  the  pockets  of  the  CEO  you  are  reported  to  HR  and  they  can  take away your pay for not supporting the company. 

away your pay for not supporting the company.  The main problem is the hours you work. You MUST clock in at 8am and clock out at 5pm every day. If you don't they can take your pay. Not great for some of the teachers who have kids. You have to apply for annual leave during the school holidays, most teachers get 30 days vacation a year total so expect to sit in your classroom for a few weeks over summer. You will be required to join 3 committees, 2 clubs, 2 duties each week. On top of that you only get 30mins  for  lunch  beacause  you  have  to  be  in  your  classroom  for  the  kids  for  half  of  the  lunch break. The local teachers are treated like slaves and seriously under appreciated. If you are not white, you will get paid about half as much even if you are more qualified or experienced! The principal and deputy are grossly under qualified and extremely unprofessional.  They  have been chosen so they can be puppets of the CEO, Ricky Tan, who charges high fees but spends so little on resources for the kids. There is no flexibility in the curriculum and it is just worksheet after worksheet. Even the 5 year olds take exams and the 6 year olds have 3 sets of 2 hour exams each semmester.  Even though the kids are sweet and well behaved It's just not worth it. z Click here to submit an "Evaluation Form" for your school

 

School name: Ms. Agnes Chan / Ricky Tan ... -

Cost of living in relation to salary (10= most favorable). 8. Satisfaction ... Comments:The School Management operates the school primarily as a business, not an.

206KB Sizes 19 Downloads 270 Views

Recommend Documents

School name: Ms. Agnes Chan / Ricky Tan ... -
Director's name: Singapore International School. Dates covered: 2007 ... If you accept employment with this company, do so with your eyes wide open, and an attorney retained. ... development or competent, qualified teaching staff in the past. Curricu

County/School Name County/School Name - Math League
Apr 1, 2016 - APRIL 2016 HIGH SCHOOL SCORE REPORT SUMMARY. For awards ... New York - 10. Peru High ... Brooklyn Technical HS. 26 25 30 25 22 ...

County/School Name County/School Name - Math League
Apr 1, 2016 - APRIL 2016 HIGH SCHOOL SCORE REPORT SUMMARY. For awards ... Fordham Preparatory School. 10 23 27 19 .... Brooklyn Technical HS.

insert school name
Sep 24, 2015 - Beacon Hill School, a member of the English Schools Foundation, ... CIS Accreditation Report ..... needed, including online reading program.

Application for Saint Agnes School Craft Fair.pdf
There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. Application for ...

Timestamp your name your school name choose ...
Sep 27, 2017 - choose payment methodyour phone number your email address your phone number ... [email protected] ... [email protected].

Place Bib Number Last Name First Name School ... -
51d. Duncan. Turner. Indiana University-Bloomington ... 63d. Lawver. Chad. Mount Vernon Nazarene University ... Rodriguez. Diego. Lindenwood University. 0.

MS School Supply List.PDF
Page 1 of 1. MS School Supply List.PDF. MS School Supply List.PDF. Open. Extract. Open with. Sign In. Main menu. Displaying MS School Supply List.PDF.

Please print School Constituent (Name of school) Campus
This form is to be used for the credentialing of the school delegate(s) and alternate(s). In order to be seated in the House of Delegates, the delegate and ...

Please print School Constituent (Name of school) Campus
All delegates should complete their credentialing as soon as possible after registering for the convention. Please print. School Constituent. (Name of school) ...

ChallengeLevelTeam NumOrganization School Team Name TC ...
134-45349 Rivertowns Free Agent Team. Rivertowns Free Agent Team. Dobbs Ferry .... Tech Support Two Point O. 1:40 PM 3:00 PM. E. ML 134-90970 ...

pdf-0255\pretty-ricky-goes-to-jail-by-ricky-g-stanley.pdf
Whoops! There was a problem loading more pages. Whoops! There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. pdf-0255\pretty-ricky-goes-to-jail-by-ricky-g-stanle

Ricky Eka Saputra.pdf
Page 3 of 76. Whoops! There was a problem loading this page. Retrying... Ricky Eka Saputra.pdf. Ricky Eka Saputra.pdf. Open. Extract. Open with. Sign In.

winds of samsara ricky kej.pdf
Loading… Page 1. Whoops! There was a problem loading more pages. winds of samsara ricky kej.pdf. winds of samsara ricky kej.pdf. Open. Extract. Open with.

Vietnamese, Chan
2002 to July. 2003, and from a number of follow-up phone interviews in 2004 and 2005. 3 ... “Ethnic Categories in Burma and the Theory of Social Systems.” In ... “Back to Future: Returning Vietnamese entrepreneurs are sparking not only the ...

The Late Emmy Noether - Agnes Scott College
higher education of women began. In the realm of algebra, in which the most gifted mathematicians have been busy for centuries, she discovered methods which have proved of enormous importance in the development of the present-day younger generation o

serene tan
Associate Professor (with tenure), Department of Economics. National University of Singapore. Senior Lecturer, School of Economics. University of Adelaide. 07/2005 – 06/2013. Assistant Professor, Department of Economics. National University of Sing

Kenji Tan - GitHub
Key engineer in building and customizing of Android SDK for different Nook product lines (Color, ... http://mmm.x10host.com/ – 2D graphical plot of assessed property values. ... https://github.com/ktan2020/ms_thesis/blob/master/final_thesis.pdf ...

serene tan
Page 2 of 3. “Wage-Vacancy Contracts and Coordination Frictions,” May 2012, with Nicolas L. Jacquet, Journal of. Economic Theory, Vol. 147, 1064-1104. “Directed Search and Firm Size,” February 2012, International Economic Review, Vol. 53(1),

Sciences Po Agnes meeting.pdf
To introduce Ms. Chauveau to a variety of journalism programs at US universities and other. institutions to learn about their curriculum, instructional practices ...

MS School Supply List 2017-18 Sheet1.pdf
GNCSD School Supply List. Middle School 2017-18. Page 3 of 4. MS School Supply List 2017-18 Sheet1.pdf. MS School Supply List 2017-18 Sheet1.pdf. Open.

Chan 381.pdf
Topic 1) Pricing: How should leaders develop utility pricing and programs that ensure the water or energy system. remains safe and reliable, but also doesn't ...