¸ÉÃvÀħAzsÀ PÁAiÀÄðAiÉÆÃd£É ¥ÀÆt𠫪ÀgÀ ಹಿಂದಿನ

ತರಗತಿಯಿಂದ

ಉತಿತೀಣಣಳಹ/ನಹಗಿ

ಫಿಂದ

ವಿದ್ಹಾರ್ಥಣಯಲ್ಲಿ

ಈಗಿನ

ತರಗತಿಯ

ಕಲ್ಲಕೆಗೆ

ಬೆೀಕಹದ

ಕನಿಶಠ

ಸಹಮಥಾಣ/ಕಲ್ಲಕಹಿಂವಗಳು ಎಶಠರಮಟ್ಟಿಗೆ ಇವೆ ಎಿಂಫುದನುು ದೃಢ಩ಡಿಸಿಕೆೊಳುು಴ ಚಟು಴ಟ್ಟಕೆಯ ಜೆೊತೆಗೆ ಈಗ ಕಲ್ಲಯುತಿತರು಴ ತರಗತಿಗೆ

ಬೆೀಕಹದ

ಸಹಮಥಾಣ/ಕಲ್ಲಕಹಿಂವಗಳನುು

ಸಿದಧಗೆೊಳಿಷು಴

ಚಟು಴ಟ್ಟಕೆಯೀ

ಸೆೀತುಫಿಂಧ

ಕಹಯಣಕರಮ.

ಈ

ಕಹಯಣಕರಮ಴ನುು ಜೊನ್ ೨೫ ರ಴ರೆಗೆ ನಡೆಷು಴ುದು. ಸ ೇತುಫಂಧ ಕ಺ರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಒಟ್ುು ೬ ಹಂತಗಳು :

ಕರ.ಷಿಂ

ಸಿಂತಗಳು

01

ನ ೈದ಺ನಿಕ್ ಩ರೇಕ್ಷ / ಩ೂರ್ಯ ಩ರೇಕ್ಷ

02

ಉತತರಗಳ ವಿಶ ಿೇಷಣ

03

ದ ೇಷನಿಧ಺ನ

04

಩ರಹ಺ರ ಬ ೇಧನ & ಅದರ ಯೇಜನ

05

ಸ಺ಪಲ್ಯ ಩ರೇಕ್ಷ

06

ಉತತರಗಳ ವಿಶ ಿೇಷಣ

07

ಮುಂದಿನ ಕ್ರಮ

ಹಂತ ೧. ನ ೈದ಺ನಿಕ್ ಩ರೇಕ್ಷ / ಩ೂರ್ಯ ಩ರೇಕ್ಷ : ವಿದ್ಹಾರ್ಥಣಯು ಩ರಷಕತ ಸಹಲ್ಲನಲ್ಲಿ ಓದುತಿತರು಴ ತರಗತಿಯ ಕಲ್ಲಕೆಗೆ ಅ಴ವಾವಹಗಿ ಬೆೀಕಹದ ಸಹಮಥಾಣ/ಕಲ್ಲಕಹಿಂವಗಳು ವಿದ್ಹಾರ್ಥಣಯಲ್ಲಿ ಎಶಿರಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಹಧನೆಯಹಗಿವೆ ಎಿಂಫುದನುು ಩ತೆತಸಚುು಴ ಸಿಂತವಿದು. 

಩ರಷಕತ ತರಗತಿಯ ಕಲ್ಲಕೆಗೆ ಩ೂರಕವಹಗಿ ವಿದ್ಹಾರ್ಥಣ ಗಳಿಸಿರಬೆೀಕಹದ ಕನಿಶಿ ಸಹಮಥಾಣ/ಕಲ್ಲಕಹಿಂವಗಳ ಩ಟ್ಟಿ.



ಕನಿಶಠ ೧೦ ಸಹಮಥಾಣಗಳ ಗಳಿಕೆಯನುು ಩ರೀಕ್ಷಿಷಲು ಒಿಂದು ಩ರಶ್ೆು಩ತಿರಕೆ ರಚನೆ.



ಮೌಖಿಕ ಩ರೀಕ್ಷೆಗೊ ಅ಴ಕಹವದ ಴ಾ಴ಸೆೆ.



ಇಿಂತಿಷೆಿೀ ಩ರಶ್ೆುಗಳಿರಬೆೀಕೆಿಂಫ ನಿಫಣಿಂಧವಿಲಿ .



ಅಿಂಕಗಳ ಆಧಹರದಿಿಂದ ರಚನೆಯಹಗಿರು಴ುದಿಲಿ .



ನೆೈದ್ಹನಿಕ ಩ರೀಕ್ಷೆ ಮಟಿದ್ೆೆ ಇನೆೊುಿಂದು ಩ರಶ್ೆು಩ತಿರಕೆ ರಚಿಸಿಕೆೊಳುಬೆೀಕು.

ಹಂತ ೨. ಉತತರಗಳ ವಿಶ ಿೇಷಣ 

ವಿಶ್ೆಿೀಶಣೆಯಲ್ಲಿ ಩ರತಿ ವಿದ್ಹಾರ್ಥಣಯ ಸರ ಉತತರವ ಷುು, ತ಩ಪು ಉತತರವ ಷುು ಎಂಫುದನುು ದ಺ಖಲ್ಲಸಬ ೇಕ್ು.



ವಿಶ್ೆಿೀಶಣೆಯಲ್ಲಿ ಷರ ಉತತರಗಳಿಗೆ "ಎ" ಎಿಂದು ತ಩ುು ಉತತರಗಳಿಗೆ "ಬಿ" ಎಿಂದು ಩ರಶ್ೆುಗಳ ಷಿಂಖ್ೆಾ ಕೆಳಗೆ ನಮೊದಿಷಬೆೀಕು.

1 www.nannaashale.blogspot.in

ವಿದ಺ಯರ್ಥಯರ್

ಕ್ರ.ಸಂ

ಗಳಿಸಿದ

ಸ಺ಮರ್ಥಯಯಗಳ ಸಂಖ್ ಯ

ಹ ಸರು

ಸ಺ಮರ್ಥಯಯ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

A

B

01

ಮನೆೊೀಜ್

B

B

A

B

A

A

B

A

B

B

4

6

02

ಶಿ಴ಕುಮಹರ್

A

A

A

B

B

A

B

A

A

B

6

4

ಹಂತ ೩. ದ ೇಷನಿಧ಺ನ 

ವಿಶ್ೆಿೀಶಣೆ ಫಳಿಕ ಩ರತಿೀ ವಿದ್ಹಾರ್ಥಣಯ ಕಲ್ಲಕಹ ದ್ೆೊೀಶಗಳನುು ಅಥವಹ ಕಲ್ಲಕೆಯಲ್ಲಿರು಴ ಕೆೊರತೆಗಳನುು ಩ತೆತಸಚುು಴ ಸಿಂತವೆೀ ದ್ೆೊೀಶನಿಧಹನ.

ಹಂತ ೪. ಩ರಹ಺ರ ಬ ೇಧನ & ಅದರ ಯೇಜನ 

ವಿದ್ಹಾರ್ಥಣಗಳಲ್ಲಿರು಴ ಕಲ್ಲಕಹ ಕೆೊರತೆಯನುು ನಿೀಗಿಷು಴ ಩ರಕ್ರರಯಯೀ ಩ರಹಹರ ಬೆೊೀಧನೆ.



಩ರಹಹರ ಬೆೊೀಧನೆಗೆ ಷಿಂಫಿಂಧಿಸಿದ ಯೀಜನೆಯನುು ತಯಹರಷು಴ುದು.



ಸೆೀತುಫಿಂಧ ಕ್ರರಯಹಯೀಜನೆ

ಕ್ರ.ಸಂ

ವಿದ಺ಯರ್ಥಯಗಳು ಗಳಿಸದ ಸ಺ಮರ್ಥಯಯ

ರ ಪಿಸಿದ ಚಟ್ುರ್ಟಿಕ

ಫಳಸಿದ ಟಿ.ಎಲ್.ಎಂ

ಮೌಲ್ಯಮ಺಩ನ

ಹಂತ ೫. ಸ಺ಪಲ್ಯ ಩ರೇಕ್ಷ 

಩ರಹಹರ ಬೆೊೀಧನೆ ಎಶಿರಮಟ್ಟಿಗೆ ಯವಸಿಿಯಹಗಿದ್ೆ ಎಿಂಫುದನುು ತಿಳಿಯು಴ ಸಿಂತವೆೀ ಸಹಪಲಾ ಩ರೀಕ್ಷೆ.



ನೆೈದ್ಹನಿಕ ಩ರೀಕ್ಷೆ ಷಮಯದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿಕೆೊಿಂಡಿದೆ ಇನೆೊುಿಂದು ಩ರಶ್ೆು಩ತಿರಕೆಯನುು ಇಲ್ಲಿ ಫಳಷಫಸುದು.



ಕಲ್ಲಕಹ ಕೆೊರತೆಯಲಿದ ವಿದ್ಹಾರ್ಥಣಗಳಿಗೆ ಈ ಩ರೀಕ್ಷೆ ಮಹಡಬಹರದು.

ಹಂತ ೬. ಉತತರಗಳ ವಿಶ ಿೇಷಣ 

ವಿಶ್ೆಿೀಶಣೆಯಲ್ಲಿ ಩ರತಿ ವಿದ್ಹಾರ್ಥಣಯ ಸರ ಉತತರವ ಷುು, ತ಩ಪು ಉತತರವ ಷುು ಎಂಫುದನುು ದ಺ಖಲ್ಲಸಬ ೇಕ್ು.



ವಿಶ್ೆಿೀಶಣೆಯಲ್ಲಿ ಷರ ಉತತರಗಳಿಗೆ "ಎ" ಎಿಂದು ತ಩ುು ಉತತರಗಳಿಗೆ "ಬಿ" ಎಿಂದು ಩ರಶ್ೆುಗಳ ಷಿಂಖ್ೆಾ ಕೆಳಗೆ ನಮೊದಿಷಬೆೀಕು.

ಕ್ರ.ಸಂ

ವಿದ಺ಯರ್ಥಯರ್ ಹ ಸರು

ಗಳಿಸಿದ

ಸ಺ಮರ್ಥಯಯಗಳ ಸಂಖ್ ಯ

ಸ಺ಮರ್ಥಯಯ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

A

B

01

ಮನೆೊೀಜ್

B

B

A

B

A

A

B

A

A

A

6

4

02

ಶಿ಴ಕುಮಹರ್

A

A

A

A

A

A

A

A

A

B

9

1

ಹಂತ ೭. ಮುಂದಿನ ಕ್ರಮ : ಇಷೆಿಲ್ಹಿ ಮಹಡಿದ ಮೀಲ್ೆಯೊ ಕೆಲ಴ು ಮಕಕಳು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮಟಿ ತಲು಩ದ್ೆ ಇರು಴ ಮಕಕಳನುು ಗುರುತಿಸಿ ದ್ೆೈನಿಂದಿನ ಕಲ್ಲಕಹ ಚಟು಴ಟ್ಟಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅ಴ರಗೆ ವಿಶ್ೆೀಶ ಗಮನ ನಿೀಡಬೆೀಕು. 2 www.nannaashale.blogspot.in