1

Nuestro planeta:

la Tierra

posee

una estructura

núcleo, manto, corteza hidrosfera, atmósfera

se mueve

rotación

traslación

sucesión de días y noches

sucesión estaciones

condiciones que permiten existencia de vida

se representa

se trazan

paralelos

coordenadas geográficas latitud

mapas

meridianos

longitud

se adaptan mediante

·proyección ·escala 1

Vista de la Tierra desde un satélite artificial.

2

Vista del Sol.

3

Galaxia.

4

Representación de la Tierra en un globo terráqueo.

5

La Tierra en el espacio.

6

La Luna, el satélite de la Tierra.

globos

1

2

3

4

5

6

1

La Tierra, un planeta del sistema solar

La Tierra pertenece al sistema solar. Tiene un satélite,* la Luna.

1.1. El sistema solar El sistema solar está formado por el Sol, los planetas que giran a su alrededor, los satélites, los asteroides* y los cometas.* El sistema solar se encuentra a 30.000 años luz* del centro de nuestra galaxia,* la Vía Láctea,+ que es una de las millones de galaxias que hay en el universo. El sistema solar se formó hace casi 5.000 millones de años a partir de una nebulosa de gas y polvo cósmico; el primero en formarse fue el Sol y después el resto de astros* que giran alrededor de esta estrella.* En el interior del Sol los gases provocan reacciones nucleares de las que se desprende mucha energía, la cual se propaga por todo el espacio. Por eso, el Sol constituye la fuente de luz y de calor de la Tierra. En el exterior hay unos enormes chorros de gas caliente denominados protuberancias.

Satélite: astro sin luz propia que gira alrededor de un planeta. Asteroide: astro de tamaño reducido que orbita alrededor de una estrella. En el sistema solar existe un cinturón de asteroides que giran entre la órbita de Marte y de Júpiter. Cometa: astro que tiene una cola brillante y que gira alrededor de una estrella. Galaxia: conjunto de cientos o miles de millones de estrellas –y el espacio que hay entre ellas– que orbitan alrededor de un centro común. Año luz: distancia que recorre la luz en un año. La velocidad de la luz en el vacío es de 300.000 km/s.

1.2. Los planetas del sistema solar

Astro: cuerpo celeste que se encuentra en el universo.

Un planeta es un astro sin luz propia que gira alrededor de una estrella.

Estrella: astro que brilla con luz propia.

Los planetas del sistema solar son ocho: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Todos los planetas del sistema solar realizan dos tipos de movimientos: el de rotación alrededor de su eje y el de traslación alrededor del Sol. En su movimiento de traslación describen órbitas elípticas o casi circulares. La Tierra, en su recorrido alrededor del Sol, se encuentra como si estuviera flotando en un plano imaginario: el plano de la eclíptica. Las órbitas del resto de los planetas se encuentran en este plano o muy cerca de él. El más pequeño de todos los planetas es Mercurio y el más grande Júpiter. Por su tamaño, la Tierra es el quinto planeta del sistema solar y un millón trescientas mil veces más pequeño que el Sol. Sin embargo, la Tierra es el único planeta del sistema solar en el que confluyen unas circunstancias que permiten la existencia de vida. Estas circunstancias, determinadas en gran parte por su distancia al Sol, son: • Una temperatura adecuada, debido al calor procedente del Sol. En

la Tierra tenemos 15 ºC de temperatura media. • Existencia de agua. • Una atmósfera que la envuelve y protege a los seres vivos de ciertas

radiaciones solares peligrosas.

8

UNIDAD 1

La Vía láctea es una galaxia de tipo espiral, formada por unos 100.000 millones de estrellas. Posee un diámetro de 120.000 años luz. Todas las estrellas que vemos por la noche pertenecen a esta galaxia, que aparece como una franja blanquecina en el cielo que es conocida con el nombre de Camino de Santiago, ya que era utilizada por los pregrinos como referencia para orientarse.

El sistema solar

Neptuno Urano

Saturno

Marte

SOL

Júpiter

La Tierra Mercurio

Venus

Planeta, en griego, significa «errante». Los antiguos denominaron así a algunos astros que observaron que se desplazaban constantemente. Los griegos solo conocían los seis primeros planetas del sistema solar, pero no sabían que la Tierra era uno de ellos. Todos los planetas fueron bautizados con nombres de dioses. Los planetas del sistema solar están más cerca de nosotros que las estrellas y se diferencian de éstas en que no emiten luz, solo reflejan la del Sol. Tienen forma esférica.

Datos de los planetas del sistema solar Mercurio

Venus

La Tierra

Marte

Júpiter

Saturno

Urano

Neptuno

Planetas Distancia al Sol(1) Diámetro Periodo de rotación Periodo de órbita

57,9

108,2

149,6

227,9

778,3

1.427,0

2.871,0

4.497,0

4.878

12.103

12.756

6.796

6.796

142.984

51.118

49.528

243 días 23 h 56 m 4 s 24 h 37 m

24 h 37 m

9 h 55 m

17 h 14 m

16 h 7 m

11,9 años

29,5 años

84 años

164,8 años

58,6 días 88 días

224,7 días 365,26 días

687 días

(1) en millones de kilómetros

ACTIVIDADES 1. ¿En qué galaxia se encuentra el sistema solar? 2. Escribe el nombre de los ocho planetas que giran alrededor del Sol. 3. ¿Qué figura forma una órbita elíptica? Dibújala en tu cuaderno. 4. ¿Qué se entiende por plano de la eclíptica? 5. ¿Cuánto tiempo tardaría un avión que circulara a 1.000 km/h en llegar desde la Tierra hasta el Sol? ¿Y desde Mercurio hasta el Sol? ¿Y desde Neptuno hasta el Sol?

Nuestro planeta: la Tierra

9

2

Forma y estructura de la Tierra

La Tierra,+ nuestro planeta, tiene forma de geoide: esfera ligeramente achatada por los polos. Posee un diámetro de 12.756 km. Está situada a 149,6 millones de km del Sol y tiene una antigüedad de unos 4.570 millones de años. La Tierra desde su formación ha sufrido continuas transformaciones y cambios. Como resultado de esta dinámica ha adquirido una estructura en capas concéntricas con diferentes características por su estado físico –sólido, líquido o gaseoso−, su composición química o su densidad. Para conocer la estructura del interior se utilizan métodos directos e indirectos.+

La atmósfera se extiende hasta los 10.000 km. Sin embargo, solo los 30 primeros km concentran el 97 % de sus componentes.

Estructura de la Tierra

En la corteza continental predominan los granitos y en la oceánica los basaltos.

De la ciencia ficción a la realidad En el siglo xix, el escritor francés de ciencia ficción, Julio Verne, predijo con asombrosa exactitud muchos de los logros científicos y técnicos que tendrían lugar a lo largo del siglo xx; sin embargo, su famoso Viaje al centro de la Tierra (publicado en 1864) nunca se ha llevado a cabo pues resulta imposible. Se han podido estudiar rocas formadas en el interior de la Tierra y se han realizado perforaciones de casi 13 km de profundidad, pero el radio de la Tierra tiene 6.378 km. Por esto, para conocer la estructura interna de nuestro planeta, es preciso recurrir a métodos indirectos, como el estudio de la propagación de las ondas sísmicas generadas durante los terremotos.

10

UNIDAD 1

Representación de las capas de la Tierra.

Del estudio de la Tierra se encarga la Geografía, que es una palabra de origen griego: geo significa tierra y grafía, descripción. La Geografía es la ciencia que estudia la descripción de la Tierra: localización y distribución de los elementos y sistemas del medio físico (relieve, climas, ríos, vegetación…) y sociales (población, actividad económica, medios modificados…), así como el análisis, interrelación, interacción y representación de estos fenómenos físicos y humanos.

La hidrosfera ocupa un 71% de la superficie terrestre. Está formada por las aguas marinas, las aguas atmosféricas y las aguas continentales, tanto superficiales como subterráneas.

ATMÓSFERA Capa de gases que rodea externamente la Tierra, compuesta principalmente de nitrógeno y oxígeno. HIDROSFERA Capa discontinua de agua, que está formada por hidrógeno y oxígeno. CORTEZA Capa entre la atmósfera y el manto. Se distingue una corteza continental de 30 km de espesor medio y una corteza oceánica que es más densa y de 8 km de espesor medio. Toda la corteza terrestre junto con la parte superior del manto forma la litosfera. MANTO Capa interna, más densa que la corteza, que se extiende hasta los 2.900 km de profundidad. Es una capa más o menos fluida, formada por silicatos, óxidos de hierro y magnesio. NÚCLEO Capa más interna y densa, entre los 2.900 km y el centro de la Tierra. Posiblemente esté compuesta de hierro, níquel y azufre. Su parte externa es más o menos fluida y la más profunda, sólida.

La confluencia entre la litosfera, hidrosfera y atmósfera terrestre permite la existencia de la vida. De esta unión nace la biosfera, una capa formada por los seres vivos y el entorno que contribuimos a formar.

ACTIVIDADES 6. ¿Qué capas confluyen para que exista la biosfera? 7. Cita un ejemplo de alguna causa exterior a nuestro planeta para que haya vida en la Tierra. 8. ¿Qué diferencia encuentras entre corteza continental y corteza oceánica?

Nuestro planeta: la Tierra

11

Líneas imaginarias y coordenadas geográficas Círc ulo

• Los trópicos delimitan en cada hemisferio la zona cálida y la tem-

plada. En el hemisferio norte, el trópico de Cáncer y en el hemisferio sur, el trópico de Capricornio.

S feri o Su r 40° 60° Círc ulo Pola r An tárt Polo Sur ico

Los paralelos disminuyen su tamaño desde el ecuador al acercarnos a los polos. Eje

40°

Hem is Orie ferio ntal 60°

Hem Occ isferio iden tal

e Gr een wich

Polo Norte

°od

Los paralelos son circunferencias paralelas al ecuador. La circunferencia más grande es el propio ecuador, que es el paralelo 0º. Los restantes paralelos reducen progresivamente su circunferencia a medida que se acercan a los polos. Además del ecuador destacan cuatro paralelos:

20° Cap rico Hem rnio 23° 27 is

no 0

3.3. Los paralelos

0° Tróp ico d e

20°

El ecuador es la línea formada por todos los puntos situados a la misma distancia del polo norte y del polo sur. El plano que pasa por el ecuador divide a la Tierra en dos hemisferios: el hemisferio norte y el hemisferio sur.

0°

idia

3.2. El ecuador

dor

Hem

isfe Cán rio N cer 23° 27N orte 20°

Mer

El eje terrestre es una línea que atraviesa la Tierra por su interior desde el extremo norte hasta el extremo sur. La Tierra gira alrededor de ese eje. La intersección del eje con la superficie terrestre son el polo norte y el polo sur. Este eje está inclinado respecto al plano de la eclíptica.

Ecu a

40°

3.1. El eje terrestre

Tróp ico d e

60°

Para facilitar el estudio del planeta y describir la superficie terrestre con exactitud, se ha recurrido a una serie de líneas imaginarias: el eje, el ecuador, los paralelos y los meridianos.

Eje Pola r Ár Polo Norte t 60° ico 66° 33N 40°

20°

3

Polo Sur

Los meridianos van desde el polo norte hasta el polo sur.

• Los círculos polares delimitan, en cada hemisferio, las zonas tem-

pladas y frías. En el hemisferio norte, el círculo polar Ártico y en el hemisferio sur, el círculo polar Antártico.

3.4. Los meridianos Los meridianos son semicircunferencias que van desde el polo norte hasta el polo sur y pasan por el ecuador. Al meridiano que pasa por Greenwich (Londres), se le denomina meridiano de origen o meridiano 0º. Si imaginamos la Tierra como una naranja, los meridianos serían las líneas que separan los gajos. El plano que pasa por el meridiano 0º y su opuesto divide a la esfera en dos hemisferios: el hemisferio occidental y el hemisferio oriental.

3.5. Las coordenadas geográficas Los meridianos y paralelos nos permiten localizar+ de forma exacta cualquier punto sobre la superficie de la Tierra por medio del sistema de coordenadas geográficas, que son la latitud y la longitud.

12

UNIDAD 1

Edificio del Real Observatorio de Greenwich. El meridiano 0º pasa por el observatorio de Greenwich. En 1884, se implantó como meridiano de referencia para establecer la hora oficial en el mundo. Su meridiano opuesto es el 180º que coincide con la línea de cambio de fecha.

Las coordenadas geográficas Eje lo P Polo Norte olar 60° Ártic o

Círc u

0°

B Tróp ico d e

N

20°

dor

orte

20°

40°

Ecu a

io N

O

Plano de la eclíptica

E

x A

Plan o

S 20°

Hem

isfer

io S

40°

ur

Círc u

lo P 60° olar Ant árt Polo Sur

Tróp ico d e

Longitud: es la distancia medida en grados entre un meridiano y el meridiano 0º o de Greenwich.

x

Cán cer

Cap ri

del

Ecu a

Un punto tiene longitud este (E) si está situado al este del meridiano 0º, y longitud oeste (O) si está situado al oeste del meridiano 0º.

60°

isfer

20°

Un punto tiene latitud norte (N) si está situado al norte del ecuador, y latitud sur (S) si está situado al sur del ecuador.

40°

Hem 60°

Latitud: es la distancia medida en grados entre un paralelo y el ecuador.

Punto B: está situado a 40° de latitud norte y a 60° de longitud este

40°

Punto A: está situado a 20° de latitud sur y a 40° de longitud oeste

dor

corn i

o

ico

ACTIVIDADES Cómo funciona el GPS 60° 40° Europ

A x

a

20°

20°

0°

40°

20°

ica

Asia

Áfri ca

Océa n Índic o o

20° x C

40°

60°

Amé r

40°

60°

Océ a Atlá no ntico

B

x

60°

Receptor de GPS. Este pequeño aparato se pone en contacto, como mínimo, con 4 satélites que orbitan de forma sincronizada para cubrir toda la superficie del planeta.

9. Escribe en tu cuaderno cuáles son las coordenadas de los barcos situados en los puntos A, B, y C.

Tres satélites miden distancias y un cuarto corrige el desfase de las mediciones. Una finalidad de estos satélites es determinar, con la mayor exactitud, la localización en la Tierra.

10. Observa el dibujo con la red de meridianos y paralelos. Responde, ¿en qué continente nos encontramos si nuestras coordenadas son éstas?:

Su nombre GPS procede de Global Position System o Sistema de Posicionamiento Global. Sus aplicaciones son muy diversas: cartografía, estudios medioambientales… La Unión Europea está desarrollando su propio sistema de posicionamiento por satélite, denominado Galileo.

• 20ºS – 60ºO • 20ºS – 20 E • 40ºN – 60ºE • 40ºN – 0º

Nuestro planeta: la Tierra

13

4

Los movimientos de la Tierra

La Tierra, como el resto de los planetas del sistema solar, realiza los movimientos de rotación y de traslación.

DÍA

NOCHE

Rayos solares

4.1. El movimiento de rotación La Tierra gira de manera constante, en sentido oeste-este, alrededor de un eje que se encuentra inclinado con respecto al plano de la eclíptica. La Tierra tarda 24 horas en realizar un giro completo. Es decir, un día. La consecuencia del movimiento de rotación es la sucesión del día y de la noche. En la superficie terrestre iluminada por el Sol es de día y en la mitad no iluminada es de noche. Esta sucesión de días y noches incide en las temperaturas: durante el periodo de iluminación –de día−, al recibir los rayos solares, la Tierra se calienta más, mientras que durante el periodo de oscuridad –la noche−, al no recibirlos, comienza a enfriarse.

El día y la noche.

Como el giro es oeste-este, amanece antes en los lugares al este del meridiano 0º que en los lugares situados al oeste. Por eso, amanece antes en Baleares, que se encuentra en el este de España que en Extremadura, que se encuentra en el oeste. Según esto cada localidad tendría una hora diferente. Para reducir los problemas de los horarios que puede acarrear guiarse solo por la posición del Sol, se ha dividido la esfera (360º) en 24 husos horarios de 15º cada uno. Todos los territorios dentro de un huso poseen la misma hora.

Estrella Polar

Osa Menor Osa Mayor

4.2. El movimiento de traslación La Tierra gira en sentido oeste-este alrededor del Sol. En el movimiento de traslación, la Tierra describe una órbita que se alarga durante 365 días y 6 horas. Para corregir este desfase se introdujo el año bisiesto: año al que se añade un día más en el mes de febrero, cada 4 años. Una de las consecuencias del movimiento de traslación es la sucesión de las estaciones. Las estaciones no se deben a la mayor o menor distancia de la Tierra al Sol sino a la inclinación del eje de la Tierra. El hemisferio que está vencido hacia el Sol es el que recibe los rayos más directamente y por tanto es verano 1 . En ese mismo momento el hemisferio opuesto los recibe menos directamente y es invierno. A los 6 meses sucede lo contrario, y el hemisferio que se aparta del Sol recibe los rayos inclinados y entra en el invierno 2 . En el recorrido anual hay dos momentos intermedios en los que el eje de la Tierra no se vence ni se aparta del Sol: es el momento de entrada de la primavera 3 y del otoño 4 .

14

UNIDAD 1

Polo Norte

La orientación por la estrella polar La estrella polar sirve para orientarnos de noche en el hemisferio norte. La vertical de esta estrella con el horizonte señala el norte ya que se encuentra alineada con la prolongación del eje de rotación. Una forma de encontrar la estrella polar se consigue localizando la Osa Mayor y prolongando cuatro veces y media la medida del segmento que une las dos estrellas que se encuentran en el extremo de esta constelación.

Línea de cambio de fecha

Línea de cambio de fecha

Meridiano de Greenwich

Los husos horarios

Escala 1 : 260 000 000 0

2 600

–11 180°O

165°O

5 200

7 8 0 0 km

–9 150°O

–7

135°O

120°O

105°O

–5 90°O

75°O

–3 60°O

–1

45°O

Territorio o país con hora oficial impar

30°O

15°O

+1 0°

15°E

+3 30°E

45°E

+5 60°E

+7

75°E

90°E

Territorio o país con hora oficial par

105°E

+9 120°E

135°E

+11 150°E

165°E

180°E

Territorio o país con hora oficial especial

Si consideráramos la hora local, tendríamos una hora diferente en cada lugar. La hora oficial mundial se estableció en 1884 en un congreso internacional celebrado en Washington. Se acordó unificar la hora en función del huso horario en el que se encontraran los países y se tomó como meridiano de referencia, el meridiano de Greenwich, que divide el huso horario base en dos. Aunque sobrepasen un poco el huso, los países mantienen una hora unificada, pero cuando ocupan varios husos sus regiones o territorios adoptan horarios diferentes. 21 de marzo Los rayos del Sol llegan perpendiculares en el ecuador. Se inicia la primavera en el hemisferio norte.

Equinoccio de primavera 21 de marzo

22 de diciembre Los rayos del Sol llegan perpendiculares al Trópico de Capricornio. Se inicia el invierno en el hemisferio norte.

3

INVIERNO

PRIMAVERA

Solsticio de verano 21 de junio lio Perihe 00 km 0 0 0 147 0

1 4 de julio

3 de enero

2

Afelio 000 km 52 000

1

re rest a ter Órbit

VERANO 21 de junio Los rayos del Sol llegan perpendiculares al Trópico de Cáncer. Se inicia el verano en el hemisferio norte.

Las estaciones

4

Equinoccio de otoño 23 de septiembre

Solsticio de invierno 22 de diciembre

OTOÑO 23 de septiembre Los rayos del Sol llegan perpendiculares en el ecuador. Se inicia el otoño en el hemisferio norte.

La órbita de la Tierra es elíptica. Cuando la Tierra está más alejada del Sol se dice que se encuentra en afelio y cuando está más cerca, se dice que se encuentra en perihelio. Sin embargo, está más cerca del Sol cuando es invierno en el hemisferio norte. Y es que los cambios estacionales no se deben a la lejanía o proximidad de la Tierra al Sol sino a la posición del eje inclinado de la Tierra respecto al Sol.

ACTIVIDADES 11. Si en España son las 12 del mediodía, ¿qué hora será en una localidad que se encuentra a 70 grados de longitud Este? ¿Y en otra a 50 de longitud Oeste? 12. ¿Cuál es la consecuencia principal del movimiento de rotación y de traslación terrestre?

Nuestro planeta: la Tierra

15

5

Mapas: proyecciones y escalas

5.1. El mapa y el globo terráqueo Un mapa es una representación en un plano de un territorio. Los mapas reducen el espacio que ocupa ese territorio y permiten conocer la situación, la distribución y las relaciones entre lugares y hechos geográficos o históricos.

En la actualidad, las fotografías aéreas, realizadas desde aviones, y las imágenes de satélite permiten elaborar mapas muy precisos.

Sin embargo, la única forma de representar la Tierra con exactitud es mediante el globo terráqueo. Éste reproduce de forma reducida la realidad y conserva la forma, la distancia y la superficie de los hechos representados. En los mapas, para obtener una representación precisa de la Tierra o de una parte de ella , además de reducir la realidad, resulta imprescindible pasar de la esfera al plano. Por eso, para interpretar mapas es necesario conocer el significado de las proyecciones y las escalas.

5.2. Las proyecciones

Vista de las islas Canarias desde el espacio.

El globo terráqueo es un cuerpo casi esférico. Al trasladar esta superficie curva sobre el plano, se deforma, distorsiona e incluso se rompe. Para hacer que las deformaciones sean mínimas y la superficie terrestre se parezca lo más posible a la realidad se emplean las proyecciones cartográficas. Por el modo de obtenerlas pueden ser cilíndricas, cónicas y acimutales. 1 Las proyecciones cilíndricas se obtienen cuando se proyecta la su-

perficie de la esfera sobre un cilindro tangente o secante a la esfera. En esta parte de contacto con la esfera es donde se representa más fielmente la realidad. 2 Las proyecciones cónicas se obtienen cuando se proyecta la superfi-

cie de la esfera sobre un cono tangente o secante a la esfera. 3 Las proyecciones acimutales se obtienen cuando se proyecta la su-

perficie de la esfera sobre un plano tangente a la esfera.

5.3. La escala La escala es la relación que hay entre una dimensión cualquiera del mapa y la correspondiente en la realidad. Es decir, el resultado de dividir las medidas de un mapa entre las medidas reales del territorio representado. La escala nos permite conocer las proporciones a las que se ha reducido la realidad. Se distinguen dos tipos de escala: Escala gráfica* si se indica con una regleta numerada. Escala numérica* si se expresa mediante una fracción. En este caso, el numerador es la unidad medida en el mapa, que suele ser el centímetro, el denominador se refiere a los centímetros que equivalen a dicha unidad sobre el terreno.+

16

UNIDAD 1

Escala gráfica consiste en una línea dividida en varios segmentos iguales. Cada segmento indica las medidas que corresponden en la realidad. En este caso cada cm del mapa representa 100 km. 0

100

200

300

4 0 0 km

La escala numérica refleja la relación entre la unidad de medida utilizada en el mapa y la unidad de medida real del espacio representado. Escala 1:10.000.000 En este caso, 1 cm del mapa representa 10.000.000 cm, es decir, 100 km.

1 Esta proyección representa el globo sobre una superficie desarrollable: el cilindro. Deforma los territorios de las latitudes altas. El sistema de proyección cilíndrica más conocido lo ideó Mercator en el siglo XVI.

2 Esta proyección representa el globo sobre una superficie desarrollable: el cono.

55

20

15

10 60

5

5

0

10

15

20

50

50

45 40 10

40

35 35 0

5

10

15

20

25

40

5

13

13

5

150

150

165

180

35

30

165

5

120

120

105

105

90

90

75

75

60

0°

60°

120°

ACTIVIDADES

60°

ASIA

OCÉANO ATLÁNTICO

Meridiano de Greenwich

ÁFRICA

30°

r Trópico de Cánce

OCÉANO PACÍFICO

B

0°

OCÉANO ÍNDICO Trópic OCEANÍA o de Capric

ornio 30°

Escala 1 : 400 000 000 ANTÁRTIDA

0

4000

0

15

15

30

30

45

45

60

AMÉRICA

ico Polar Antárt Círculo

60 50

45

EUROPA

OCÉANO PACÍFICO

45

15

Las deformaciones se producen a medida que nos alejamos del punto de contacto entre el plano y la esfera. Resulta muy útil para las latitudes polares.

Ecuador

40

55

Esta proyección representa el globo sobre una superficie plana.

A

35

50

3

60° ico

30

20

Las deformaciones se producen al alejarnos de la línea de contacto entre el cono y la esfera. Resulta muy útil para representar las latitudes medias del hemisferio norte y sur.

120° Círculo Polar Árt

25

8 000 km

En este mapa a escala 1:400.000.000, 1 cm del mapa representa 400.000.000 de cm, es decir, 4.000 km. La distancia entre el punto A y el punto B es de 4 cm en el mapa y 16.000 km en la realidad.

13. Observa los tres mapas de las proyecciones y responde, ¿cuál es la parte del mapa que representa más fielmente la realidad?, ¿por dónde se deforma más? 14. Observa el mapa de los continentes y trabaja con la escala. ¿Qué distancia existe entre la el punto más al norte y más al sur de África?

Nuestro planeta: la Tierra

17

6

Mapas y gráficos

6.1. Tipos de mapas Los mapas se pueden clasificar por su escala, por su tema o por las técnicas de representación que utilizan. • Mapas según la escala: mapas a pequeña escala, ma-

pas a mediana escala y mapas a gran escala.+

• Mapas temáticos. Reflejan la incidencia de un tema

concreto sobre un territorio. Proporcionan informaciones muy diferentes: desde fenómenos naturales como el relieve, la hidrografía, el clima o la vegetación de un territorio hasta su historia o economía. Se pueden distinguir:

Curva de nivel: líneas del mapa que unen puntos situados a la misma altura sobre el nivel del mar. Se llaman también isohipsas. En las hojas del mapa topográfico del Instituto Geográfico Nacional a escala 1:50.000. la separación entre las curvas es de 20 metros.

Tipos de gráficos Precipitaciones de Madrid

- Mapas físicos. Representan algún un elemento del medio físico como el relieve o la hidrografía, los climas, o el tiempo.

P. litros/ m2 60 40 20

- Mapas políticos. Indican los límites entre Estados, regiones u otras unidades administrativas.

0 E F M A M J

J A S O N D

- Mapas económicos. Reflejan las distintas actividades económicas y la riqueza económica de un territorio. Temperaturas de Madrid T °C 30

• Mapas según las técnicas utilizadas. Existen diferen-

20

tes formas de representar los mapas temáticos. La información cualitativa se puede representar mediante mapas de manchas de color, como es el caso de los mapas del clima o de los políticos.

10 0 –10

Para la representación de una información cuantitativa, los más utilizados son los mapas de isopletas+ y los mapas de coropletas.+ Tanto para la información cuantitativa como la cuantitativa se utilizan también los mapas pictográficos.+

E F M A M J

Composición de la atmósfera

Oxígeno 20,9%

18

UNIDAD 1

Altitud (m) 6000

5.140

5000

4.530

4000

4.180

3.794 3.355

Menzies

2000 1 000

Erebus

3000

Kirpatrick

Los gráficos convierten los datos en imagen y permiten visualizar la información de una forma rápida y directa.

Otros gases 1%

Picos importantes de la Antártida

Vinson

Una de las formas de expresar la abundante información existente sobre cualquier hecho es mediante gráficos. Los más utilizados son los gráficos de barras, los gráficos lineales, los gráficos sectoriales y los pictogramas.+

El gráfico sectorial representa la distribución de un fenómeno mediante sectores de un círculo.

Nitrógeno 78,1%

Un tipo especial de mapas son los topográficos,+ que muestran el relieve, representado mediante curvas de nivel,* la hidrografía, las vías de comunicación, las entidades de población, etc.

6.2 Tipos de gráficos

El gráfico de líneas representa la evolución de un fenómeno mediante una línea sobre dos ejes.

J A S O N D

Sidney

- Mapas de población. Informan sobre el volumen, distribución y comportamiento de la población.

El gráfico de barras representa mediante barras los valores que alcanza un fenómeno.

Los pictogramas utilizan dibujos que recuerdan al hecho representado

Tipos de mapas

CÁ UC

MAR NEGRO Escala 1 : 30.000.000 0

30

AS O

MAR

6 0 0 km

CASPIO

ICIA

Legumbres ARABIA

Meridiano de Gre enwich

Círculo

Polar Ártico

Línea costera III milenio a. C.

Córdoba Huelva

OCÉANO

OCÉANO

PACÍFICO

ÍNDICO

Línea costera II milenio a. C. GOLFO PÉRSICO

Jaén

Sevilla Granada

OCÉANO ATLÁNTICO

Trópico de Caprico rnio 30°

Temperaturas medias del mes de julio (°C) Menos de 0

De 10 a 20

De 0 a 10

De 20 a 30 0°

60°

Mapa de isopletas: el valor de lo que hay que representar se refleja mediante líneas que unen puntos con el mismo valor. En este caso, las temperaturas se representan mediante isotermas, que unen puntos con la misma temperatura.

63

1 2 6 km

6°

Almería

Málaga

t Mar Medi

Escala 1 : 6.300.000 0

120°

Cádiz

36°

Más de 30

8 000 km 60°

PERSIA

PACÍFICO

OCÉANO

120°

OS

En un mapa pictográfico los hechos se representan mediante dibujos, que pueden mostrar una cualidad y también una cantidad si se utilizan diferentes tamaños. En este caso, se trata de un mapa con símbolos pictográficos de productos agrarios.

Ecuador 0°

4 000

GR

30°

r Trópico de Cánce

OCÉANO

0

ZA

38°

ATLÁNTICO

Escala 1 : 400 000 000

S

ACCAD Babilonia ELAM SUMER Ur

Frutales

Fragmento del Mapa Topográfico Nacional a escala 1:50.000. También es un mapa de isopletas porque utiliza curvas de nivel.

TE

ris

Cereales

ON

ig

A

FEN

E DESIERTO

r ates

M

Río T

Río

uf

ASIRIA Nínive Assur

I AM OT

OP

S ME

MITANNI

4°

er

e rán

o

km2 con altitud menor de 200 m por km2 Menos de 0,1 De 0,1 a 0,5 Más de 0,5

Mapa de coropletas: los valores se representan sobre unidades territoriales. Se establecen unos intervalos y se especifican en la leyenda. En este caso la unidad territorial seleccionada ha sido la provincia.

Mapas a pequeña, mediana y gran escala Los mapas a pequeña escala son los que representan amplias zonas de la Tierra. Son, generalmente, mapas del mundo, de los continentes o de países muy extensos. Las escalas utilizadas habitualmente oscilan entre 1:500.000.000 y 1:15.000.000. El nivel de detalle de lo representado es bajo. Los mapas a mediana escala son los que representan, en general, regiones o países. Las escalas habituales oscilan entre 1: 15.000.000 y 1: 200.000. Los mapas a gran escala son los que representan pequeñas regiones de la Tierra. El detalle de los elementos cartografiados es mayor. Las escalas oscilan entre 1:200.000 y 1:10.000. Cuando la escala es inferior a 1:10.000 se les suele denominar planos. A medida que la escala es más grande, el nivel de detalle de lo representado aumenta y el denominador de la escala disminuye.

Nuestro planeta: la Tierra

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Interpretación de un mapa topográfico La cartografía es la disciplina que se encarga de la elaboración de mapas. Para la geografía los mapas son indispensables ya que a través de ellos se puede representar y analizar el espacio geográfico. La mayor parte de los países del mundo cuenta con una cartografía básica que varía entre escalas de 1:25.000 y 1:100.000. El mapa topográfico es un documento en el que se representan con mucho detalle los aspectos físicos (relieve, hidrografía, vegetación…) y humanos (núcleos de población, vías de comunicación, toponimia…) más importantes de un territorio. En España, es el Instituto Geográfico Nacional (IGN) el encargado de la elaboración y actualización del Mapa Topográfico Nacional (MTN), a escala 1:25.000 y 1:50.000. Para interpretar correctamente un mapa topográfico debemos centrarnos en obtener la información que suministra el mapa. Para ello, tendremos en cuenta los siguientes aspectos:

Aspectos generales • Título del mapa: suele coincidir con el núcleo de población más importante di-

bujado en el mapa. • Escala del mapa: es necesario identificar la escala del mapa. Si es un mapa rea-

lizado a escala 1:50.000, aparecerá más territorio representado, pero con menor detalle que el de un mapa a escala 1:25.000 en el que el territorio cartografiado será menor, pero tendrá más detalles. • Coordenadas geográficas: longitud y latitud. Vienen reflejadas en los bordes

del mapa.

Representación de los hechos geográficos • El relieve se representa mediante curvas de nivel, que son líneas de color sepia 1

que unen los puntos que están a la misma altitud. Si las curvas de nivel están muy juntas, la pendiente es mayor; sin embargo, si las curvas están muy separadas, la pendiente es menor. • Las aguas están representadas de color azul: las de las aguas marinas, las conti-

2

nentales (ríos, arroyos, lagos…) y las posibles obras hidráulicas realizadas por el ser humano (canales, embalses…). • El tipo de poblamiento o hábitat (concentrado, disperso o si-

3

• Los diferentes usos del suelo (agrícolas, industriales…). La ve-

getación, que se representa en color verde mediante signos especiales que figuran en la leyenda del mapa. 4 5

20

Usos del suelo

tuaciones intermedias). Las casas aparecen representadas de color rojo. Frondosas

Monte bajo o matorral

Regadío

Terrenos claros sin árboles

Terrenos claros con árboles

Viña

Árboles aislados

Fila de árboles

• Las vías de comunicación (carreteras, sendas, vías pecuarias…)

aparecen en la leyenda. • Los nombres de los lugares, que constituyen la toponimia.

UNIDAD 1

Olivar

Almendros

Investiga el entorno

2 3

1

5

4

0

250

500

750

1000 m

ACTIVIDADES 1. Comenta el mapa topográfico siguiendo los apartados explicados. 2. Indica las coordenadas del centro del polideportivo. Utiliza la escala y responde: ¿qué distancia en línea recta hay entre el polideportivo y la ermita de la Virgen de Loreto? 3. Busca el mapa topográfico del lugar donde vives o de un lugar que conozcas y realiza un comentario del mapa siguiendo los pasos que se han propuesto anteriormente. Todos los mapas topográficos de España, los puedes encontrar en la web del Instituto Geográfico Nacional: www.ign.es

Nuestro planeta: la Tierra

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Recuerda 1 2

Define los siguientes términos: galaxia, asteroide, hidrosfera, geografía, meridiano, mapa, escala, curvas de nivel. Señala si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

Ordena 4 Observa las ilustraciones de

las proyecciones de la página 17 y completa, en tu cuaderno, el cuadro siguiente:

a. Un satélite es un astro que brilla con luz propia.

CILÍNDRICAS

b. La Tierra tiene forma de geoide.

Definición:

c. El núcleo es la capa más densa e interna de la Tierra.

3

d. Los paralelos son semicircunferencias que van de polo a polo.

Deformación:

e. La consecuencia de la rotación es la sucesión de estaciones.

Dibujo:

f. Los mapas temáticos reflejan la incidencia de un tema concreto sobre un territorio.

CÓNICAS

Responde a las siguientes cuestiones: a. ¿Qué diferencia a los planetas de las estrellas?

Definición: Deformación:

b. ¿Qué partes de la Tierra componen la litosfera? c. ¿Cómo se denominan los trópicos?

Dibujo:

d. ¿En qué consiste el movimiento de traslación? e. ¿Qué es un huso horario? f. ¿Qué información aportan los mapas de población?

ACIMUTALES Definición: Deformación:

Interpreta 5

Observa la fotografía de Marte y responde las cuestiones siguientes. • ¿Qué tipo de astro es? • ¿En qué galaxia se encuentra? • ¿Forma parte del sistema solar? • ¿Alrededor de qué astro gira? • ¿Este astro ha sido explorado por

el hombre? • ¿Existe vida en este planeta? • Investiga y escribe en tu cuaderno

sobre los datos obtenidos en estas exploraciones.

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UNIDAD 1

Dibujo:

Localiza Señala en el mapa (calcado en tu cuaderno) los siguientes puntos geográficos y responde en qué continente u océano están situados.

6

• 40º N, 80º E

• 10º S, 120º O

• 30º S, 120º E

• 30º N, 110º O

• 39º N, 6º O

• 10º S, 80º E

• 70º S, 60º O

• 30º S, 30º E

160° 80°

120°

80°

O C É A N O

40°

0°

40°

G L A C I A L

80°

Á R T I C O

120°

160° 80°

Círculo Po

lar Ártico 60°

60°

E U R O P A

40°

40°

O É A N O C

A S I A

20°

Á F R I C A T

Ecuador

A

O C É A N O Í N D I C O

L

N O É A O C

0°

A M É R I C A

Á

N

T I C

0°

O C E A N Í A

O

Capricornio

C F I C Í PA

20° Trópico de

20°

F I C O P A C Í

O A N O C É

Trópico de Cáncer

20°

O 40°

40°

60°

lar Antár

Círculo Po

O C É A N O

tico

G L A C I A L

A N T Á R T I C O

60°

80°

80° 160°

120°

80°

40°

0°

40°

80°

120°

160°

Elabora 7

Recopila información y redacta un informe. Formad siete equipos con un número parecido de miembros. Elegid cada uno un planeta del sistema solar (menos la Tierra). Realizad una pequeña redacción sobre el planeta elegido en la que se destaquen aspectos como sus dimensiones, distancia del Sol, si tiene o no satélites, etc., pero también otros aspectos curiosos como el origen de su nombre, o si se ha realizado desde la Tierra algún tipo de expedición. Una vez terminada la redacción, elegid un portavoz y exponedlo en clase.

REFLEXIONA Y DEBATE 8

En los últimos años se ha desarrollado una herramienta muy útil para la Geografía: el Sistema de Información Geográfica o SIG. Averigua en qué consiste, para qué fines se utiliza y si éstos pueden ser útiles para nuestra vida diaria. Poned en común vuestras conclusiones.

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