Who Riverside DI9 (Derek, Cory,  Michael)

Features + Capabilities

Concerns + Issues

Riverside DI9 (Cassidy, Emily,  Lindsay)

If we had a space, the features and capabilities it  should include are free writing space (like a Wiki),  an area we can embed pictures and Glogs  (Glogster), a secure site where not just everybody  can see, and where we can have a homework  section where our upcoming work can be  organized (like soshiku).  We would like to  customize backgrounds, header and footers,  layouts, and fonts.

Riverside DI9 (Dimitry, Tryston,  Callum, Tony)

We think that the features and capabilities for a Student  We are concerned that parents would be able to  Learning Space should include organization, the ability  see our work, and the fact that anything that is  to personalize it, and have forum‐type discussions.  posted online, stays online (Much like Las Vegas) Maybe a chatroom of some sort. We should also be able  to have a "Message Teacher" box that'll send a private  message to our teacher.  2. Yes, but not too much, otherwise the spaces will look  like MySpace profiles!   We should be able to change these:  a. Color palette  b. Font family  c. Layout  d. Background, but maybe from a preset set.  

Help for assignments

Favourite Internet Sites

I think it should be set up like Google docs, and  My favourite sites for school use are Wikispaces,  I’m am concerned about if someone looks at my  Yes, we would way rather work on a computer  Engrade collaborated. I like that in Engrade all your  work and uses it, or if someone could get onto my  because it’s easier to type things out and faster.  Engrade, Google docs, Tumblr, Twitter. classes are very organized, and I like all the  account and mess stuff up, like posting rude stuff  With a laptop you can easily look up anything you  applications and uses that Google docs can be  then my parents would see it and so would  need for what your working on. applied to.   We don’t care much about  teachers. Then they would think it was me that put  customization, but if we were to customize  it up. anything we wold make it so we could change the  theme of the page. So trusted people could  comment upon our work, and give us helpful  information on how we can improve.

Or perhaps just let us change to a preset theme, like  Wikispaces does

The concerns we have with this type of site is that  I think that this would help because it's the  everybody can be able to view it but it would be a  websites we use, mainly in digital immersion  combined into one master site. good idea if only the owner could edit it (unlike  wikispaces where everyone can edit).

1. Wikispaces; this allows us to share our work with  others via an easy online writing program. The only  downside is that everyone can edit our work if it is  not set onto private.   2. Twitter; on this we can  communicate in ways such as tagging a tweet to  #RSideDi, posting pictures(twitpic or yfrog), sharing  notes (for tweets longer than 140 characters use  twishort), and sharing videos.  3. Google  Wave/Gmail; to collaborate with other people.  Google Wave is amazing for having group meetings  in real‐time. You can also video chat via Gmail to  help others with homework and such.   4.  FaceBook; this can be used to share photos, videos,  and other notes that others in the class may need.  You can also 'Places' and that says where you are  for like field trips or something like that.   5.  Engrade; we can see our grades through Engrade  as well as our percent and what we scores on  individual tests.

 Probably, but there's always the chance of the  We use these websites the most:   a. Google,  b.  internet being down, and not being able to hand in  Wikispaces,  c. Twitter,  d. Blogger, e. Easybib work!

Who Riverside DI9 (Tyler and group)

Features + Capabilities Concerns + Issues If we had our own spaces we should have customize  Other parents and people can see and maybe copy our  and personalize your spaces  It should allow you to put  work and us it as their own work in wiki’s , blogs, tweets, RSS feeds, YouTube videos, and  glogs.  The background, the fonts and letter colors  should be customizable.

Riverside DI9 (James, Jason, Gio)

 If we have a Student Space there should be a instant  chat‐box with everyone in the classroom already added  and a forum with discussions where you can ask the  teacher questions    We would like customize the colour, organization and  the ability to arrange objects around as well as file  management similar as on the computer.

Riverside DI9 (Sasha and group)

If I had a space the features and capabilities it should  oncerns and issues I have are some students might  vandalize other students work if they dont know the  have access to WikiSpaces because you can work  together at the same time as a partner, Twitter ‐ Faster  boundaries of how to use technology. than using email, and a place where everyone can  access, To embed videos and post links ‐ because it  enhances education through different strategies.  I  would like to customize backgrounds, so that it is styled  to your own taste, while intriguing viewers. your profile  picture, customizing your pages. replying to peoples  comments.

This would definitely help complete work better  because you have more freedom, all carried in one  device, not limited to the way you can learn/ do your  work.

Our top 5 external internet site are: 1. Twitter  2. YouTube  3. Wikis  4. Google 5. blogs 

Riverside DI9 (Alix, Carly, Lauren)

n this place, we can have a discussion board so we can  I have a privacy issue because I don't want other  ask for help when we need it.  students to see my work, while I don't mind  Students/parents/teachers can help you, its open to  parents/teachers seeing my work. anybody.  Each students spaces can have their own  homepage, which they can customize their color,  layout, font and background.

We could choose our own sites so it can be fun not  boring.

Riverside DI9 (Emma and group)

This would help complete assignments and allow  5 features this should have would be: Should be able to  The only issue might be that if we all accessed the  upload, embed videos and slideshows for presentations,  server that the system and internet will slowdown and  students the creativity they need. live chat and email, should have multiple pages for  glitches might occur different projects or different courses,include automatic  save every few minutes, and follow people.   *Customize: We should be able to change the  backgrounds and have the ability to move content  around, different fonts for titles and paragraphs, be  able to place photos wherever, and be able to link  words to other pages and websites.

I) wikispaces‐it can be used as a collaboration websites  where all members in your group can come to one place  and keep all work organized. II) Office Live‐ online  version of microsoft office.   III) Prezi‐ online presentation, slide show application.  You can have members of your group come and edit the  prezi.  IV) Blogger‐ you can display all your work, easily, letting  your parents easily look at your work. V) Google‐ is a search engine with lots of tools you can  use.  Wix.com, Wikispaces, Glogster, Google, and Yoututbe.

SLC table group

Microsoft applications (set install), emailing system,  online translator, personal profile (files), homework  board / calendar

 Concern and issue we would have is the difficulty to  reach the website,  instead of always first going into Intranet to would be  much easier to have a simplified URL

safety concerns / privacy; is this being monitered?,  access anywhere, inappropriate content, can other  people access your stuff / files?

Help for assignments Favourite Internet Sites This would help me because instead of drawing or   1. Wolfram alpha‐it lets you search anything and will  writing I can type, you also can’t forget your homework,  give multiple results based on how many answers there  and you can hand in homework early without having to  can be. worry about the teacher losing your homework  2. Wiki Spaces‐ wiki spaces is organized and easy to  use, it lets you to cooperative project with friends  without having to use two different pages 3. YouTube‐ YouTube lets you watch videos posted by  other users Having a individual space will benefits students greatly  Our top 5 external internet sites we used that help us  in our opinion, since everyone is automatically connect  with our school work are Wikispaces, Twitter, Blogger,  with each other. Wordpress, and Glogster.

access to programs that you need (eg, Microsoft Word);  Worldbook (to look for information); teacher websites /  a way of communication between students for school  school website (checking for homework / school  work updates); Distionary / Theasurus (look up words and  synonyms); Grammar / Spelling checker; stopwatch  (speeches, test, songs, drills); Google search; Youtube  (video lessons)

Who SLC table group

SLC table group

SLC table group

SLC table group (Pinetree  Secondary ‐ Anna, Mike, Maria)

Features + Capabilities Concerns + Issues facebook ‐ everyones on to ask Q; should have IM;  never use it google docs for collaberation; customize what people  can see; safety guard; privacy setting; records of what  people are doing to equally spread our work; progress o  the work should be saved; equal amount of group  projects and solo project; private messaging with  teaching communication to teachers (ask questions, reliable  profanity, hacking, not used to it, inappropriate  material, cyber‐bullying online resources / student resources); embed tools ‐  video, etc.; direct links ‐ online courses; chatting  channel ‐ forums ‐ live; technological generation  features; something like google docs; speed up school  projects communication tools (such as live chat); blogging; being  cyberbullying; misuse of technology; not having the  able to post videos and links; customizable profile;  need for a student work space; potential hacking;  becoming addicted to the technology recent updates of activities chat groups, ready resources, skype, email, online  students will be cautious; may not have access to  Internet / computer; excuses; ended up on other sites uploading abilities

Help for assignments

Favourite Internet Sites Prezi, Blogster, school website

google docs (convenience), Worldbook.com (reliable  resources); graphing website (convenient, time saving)

getting rid of distractions online and help get our work  search engines (such as google), Powerpoint, Microsoft  done; it will be easier accessing information Word, wiki pages, online dictionaries options for students; notes / info is also on there; at the  Facebook, Wikipedia, Wikianswers, Yahoo answers,  same time, getting extra help Sparknotes

SLC table group

collaborating with other students; help from teacher messaging system like facebook between students and  will students use it?;  some students could be  teachers or student to student; there has to be a hand‐ concerned with privacy; find ways to force kids to use it;  in box; anonymous question comment box to teacher;  teacher polls to students; connected to e‐mail, notifies  you if teacher responds or if something due tomorrow;  make it compatible with mobile devices; make it pretty

wiki, google, e‐mail, facebook, youtube

SLC table group (Minhye, Emma,  Justin, Kevin)

translater; Dictionary; slideshow maker; google search /  privacy; teacher access; privacy settings; password  security; liability; accessability wikipedia; messenger; student suggestions; student  questions; link to teachers page; calendar of events;  District; own page; flag it; block / report

get help; see homwork; hand in homework

Wikipedia (links, lots of info), Dictionary.com (good info,  has lots of other tools), quizlet.com (help study, easy to  use, virtual flash cards), Google.ca (search anything,  images, look up anyything), wolframalpha (like google)

SLC table group

internet searcher; make your own site capabilities; blog  privacy and security; parents could start beging over‐ that only SD43 students can read; instant link to teacher  protective; people (students) would make a joke out of  it; people won't use it; inappropriate language /  websites and teacher emails; students SD43 app for  iphone/ipod/ipad; being able to come up with your own  behaviour username chat, drawing pad, private messages, web chat, live  might slow down the Internet; students might not  feed, private pages prefer Student Spaces over other websites (eg,  Facebook, MSN); plagerism from other students from  the District

it would get rid of the use of agendas; to get info  facebook, google docs, brain garage, answer.com, SD43  quickly; it would be easier to access information; you'd  website be able to contact students and discuss projects

Word, Powerpoint, Excel, Globster, Worldbook online,  people hacking accounts; inappropriate sites; need  Dictionary.com program not on student space; program malfunction;  cost; privacy; teacher's can't use it

teacher's could have site's that they could use to teach,  Google (can use for maps, email, translate or to search),  and students could use them knowing that they are  answers.com (you get specific answers), Worldbook  using reliable sources online (reliable source), Facebook (chat, to study)

dictionary.com (to look up words), google (bring up  many search results), wikipedia, Facebook (can contact  numerous friends and discuss, prezi (useful  brainstorming, interesting presentation, easily  accessible on web) easier to get info if missed school; sharing videos / links  google docs + translate (view + edit all in one place  SLC table group (Heritage Woods +  google docs; message board (everyone in school, based  abuse the idea (cheating, vulgar comments); less  interaction between teachers + students; identity  to broaden knowledge (instead of using class time) without saving it / downloading it); references / online  Charles Best Secondaries) on courses) ‐‐> secured; videos / links / attachments;  general calendar (includes deadlines, holidays, etc.);  (display names instead of actual name to avoid any  textbooks (easy access to info); search engines (quick +  online tutoring (specific time when tutors + teachers are  conflicts); lack of use; miscommunication / dependency  easy to find stuff); youtube (pre‐selected videos to  share); facebook (groups) (shared videos, pictures, info  on website available) that can help with homework)

SLC table group (Summit Middle)

SLC table group

helps by keeping track of your own homework;  concentrated discussions between student body