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Perfil de ingreso. Los/as aspirantes son profesionales con grado de Licenciatura, orientados a la investigación científica y la docencia. Tienen una formación en ciencias naturales o ambientales, recursos naturales, desarrollo sustentable o áreas afines, con capacidad para trabajar como investigadores/as y profesores/as de postgrado, o como gestores de programas sociales en instituciones privadas o públicas. Poseen conocimientos suficientes de inglés, para apoyarse en literatura científica publicada en medios internacionales en este idioma. Perfil de egreso. La intención de una Maestría interdisciplinaria es reunir las experiencias investigativas de profesoras y profesores provenientes de diferentes campos, para ofrecer una variedad de visiones teórico-metodológicas en torno a la gestión ambiental y de los recursos naturales, la sustentabilidad y racionalidad de su aprovechamiento, y la perdurabilidad y equidad de las sociedades que dependen de ellos. Al egresar: Los/as maestros/as de la UAIM que egresen de este programa, habrán completado su formación en el Desarrollo Sustentable de Recursos Naturales a los niveles más altos, y tendrán la capacidad de producir investigaciones desde una perspectiva local, regional, nacional o mundial. Tendrán la capacidad para sistematizar y producir datos empíricos sobre la realidad socio-ambiental y de los recursos naturales que estudian, localizar y analizar información de varias fuentes, y generar conocimiento relevante, innovador y original. Serán capaces de diseñar, dirigir y ejecutar proyectos de investigación científica. Tendrán competencias y capacidades que les permitan ejercer la docencia al más alto nivel.

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Requisitos de egreso Los estudiantes deberán obtener el grado de Maestría en Ciencias en Desarrollo Sustentable de Recursos Naturales en un período no mayor de cuatro años. Así mismo, deberá cubrir los siguientes requisitos: Haber acreditado cuatrimestralmente la investigación y los cursos en los que se haya inscrito. La calificación mínima para aprobar un curso o una investigación es de 8.0 (ocho punto cero) en la escala de 0 a 10. Haber realizado actividades académicas que satisfagan un mínimo de 120 créditos, de los cuales al menos 60 corresponderán a cursos y el resto por investigación. Haber cumplido con el requisito del idioma inglés equivalente a 400 puntos del examen TOEFL internacional. Realizar la disertación de una tesis aprobada por su Consejo Particular, misma que defenderá ante un jurado examinador. Haber aprobado el examen de grado. Haber publicado un artículo científico derivado del trabajo de investigación en una revista con arbitraje, de preferencia incluida en el ISI o en el CONACYT, además de FECYT, SCOPUS, REDALYC, DIALNET, EREVISTAS, E-JOURNAL, HAPI, CLACSO, LATINDEX, CLASE, EBSCO, SOSIG, DOAJ, SCIELO, entre otras. Objetivos del Programa de Maestría en Ciencias en Desarrollo Sustentable de Recursos Naturales

La Maestría en Ciencias en Desarrollo Sustentable de Recursos Naturales tiene como propósito fundamental, generar un ambiente de alto nivel de aprendizaje de conocimientos y del uso de herramientas analíticas específicas que le permitan al estudiante, desarrollar investigación y diseñar políticas en el área ambiental y de recursos naturales; que sean relevantes y aplicables para el contexto de México en lo particular, pero tomando en cuenta las condiciones globalizadas actuales. Los esfuerzos del programa estarán dirigidos a generar recursos humanos de primer nivel que puedan enfrentar con éxito los desafíos que impone el área de manejo, conservación y aprovechamiento de recursos naturales y regulación ambiental, en sus diversos países de origen. COORDINACIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

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Objetivo general Formar recursos humanos con alta capacidad innovadora, técnica y metodológica, para comprender los principios fundamentales que definen la relación sociedadambiente, con el fin de prevenir y proponer posibles soluciones para los problemas en el campo del Desarrollo Sustentable de Recursos Naturales, mediante la realización de actividades de investigación original multidisciplinaria, que pueda garantizar la maximización del beneficio neto actualizado del aprovechamiento racional de los recursos naturales y medio ambiente. Objetivos específicos Proveer al estudiante de una base teórica y metodológica para el trabajo interdisciplinario. Capacitar en actividades de investigación relacionada con los problemas del Medio Ambiente y Desarrollo, con base en un entrenamiento y enfoque de trabajo interdisciplinario. Introducir a la complejidad de los estudios en materia ambiental. Desarrollar habilidades en el Titular Académico que son útiles para el trabajo en equipo que se requiere para resolver problemas ambientales. Generación de conocimiento nuevo y original mediante una investigación propia, producto de un problema planteado desde su origen en la interdisciplinariedad. SINTESIS DEL PLAN DE ESTUDIOS

La Maestría en Ciencias en Desarrollo Sustentable de Recursos Naturales de la Universidad Autónoma Indígena de México (UAIM) es un posgrado en desarrollo, escolarizado, inter-disciplinario y flexible, con estudiantes de tiempo completo, diseñado y desarrollado con el apoyo académico del Colegio de Postgraduados Campus Puebla y Montecillo y la Universidad Autónoma de Chapingo, que aspira a convertirse en uno de los mejores postgrados de las Universidades Interculturales del País, equiparable a los programas de las mejores instituciones educativas del mundo, y reconocido como un postgrado de calidad, con temáticas profundamente relacionadas con las necesidades del desarrollo sustentable y la gestión ordenada de los recursos naturales. COORDINACIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

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Cuenta con una planta docente integrada por profesores con el máximo grado académico (doctorado), formados en instituciones de prestigio nacional e internacional, miembros del Sistema Nacional de investigadores (SNI) o con Perfil Deseable PROMEP, y con experiencia de más de diez años en diversos programas de postgrado, proyectos de investigación, y experiencias docentes y de extensión en el área de las ciencias sociales, los recursos naturales y la sustentabilidad de manera interdisciplinaria. La Maestría en Ciencias en Desarrollo Sustentable de Recursos Naturales, cuenta con un perfil de ingreso y egreso definidos, y congruentes con su campo, y es de modalidad tradicional.

NÚMERO DE ALUMNOS MATRICULADOS POR COHORTE GENERACIONAL

Generación 2008 Titular académico: Rosario Raudel Sañudo Torres Matricula: 0801P0009 Titular académico: Héctor Javier López López Matricula: 0801P0016 Titular académico: Arnulfo Lugo García Matricula: 0801P0018 Titular académico: Cipriano Fuentes Verduzco Matricula: 0801P0017 Generación 2009 Titular académico: Norma Alicia García Valenzuela Matricula: 0901P0032

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Generación 2011 Titular académico: Rosario Carolina Osuna Leyva Matricula: 1101P0014 Generación 2013 Titular académico: José Alonso Ayala Zúñiga Matricula: 1301P0038 Titular académico: Jorge Cota Gutiérrez Matricula: 1301P001 Titular académico: Candelario Elías Cruz Herrera Matricula: 1301P0029 Titular académico: Renato Vladimir Juárez Soto Matricula: 1301P0040 Titular académico: Araceli Largo Ximello Matricula: 1301P0019 Titular académico: Adela López Rodríguez Matricula: 1301P0035 Titular académico: Luis Enrique López Verdugo Matricula: 1301P0024 Titular académico: Florencio Moreno Osuna Matricula: 1301P0025 Titular académico: Julio Cesar Rentería Solís Matricula: 1301P0036

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Titular académico: Lázaro Ramón Rodríguez Bacasegua Matricula: 1301P0027 Titular académico: Greissy Carolina Cota Mendoza Matricula: 1301P0041 Generación 2014

Titular académico: Javier Felipe Soto Heredia Matricula: 1402M0061 Titular académico: Saúl Alberto Soto Pérez Matricula: 1402M0062 Titular académico: Cecilia Mendivil Lugo Matricula: 1402D0065 Titular académico: Horacio Báez Campos Matricula: 1402M0094 Titular académico: Alma Estela Camacho Cervantes Matricula: Titular académico: María de Jesús Moreno Montoya Matricula: 1402D0091 Titular académico: Gustavo Guadalupe Lugo Medina Matricula:

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Líneas de generación y/o aplicación del conocimiento (LGAC) El programa está organizado en tres de las cuatro líneas del conocimiento consideradas en el Programa Estratégico de Investigación de la UAIM (http://uaim.edu.mx/cgip/PDF/PROGRAMA%20ESTRATEGICO%20DE%20INVES TIGACION%20UAIM.pdf), al interior de las cuales los profesores participan en varias sub-líneas de investigación, y que se relacionan con los objetivos y el perfil de egreso de la Maestría en Ciencias en Desarrollo Sustentable de Recursos Naturales. Estas líneas del conocimiento se denominan Estudios Socioculturales Indígenas y Campesinos, Desarrollo Sustentable e Innovación Tecnológica y Recursos Naturales y Agro-ecosistemas, y es a donde confluyen las investigaciones originales realizadas por los estudiantes del programa (Figura 3.1; Cuadros 3.3 y 3.4).

Figura 3.1. Líneas de generación y aplicación del conocimiento y sub-líneas de investigación que cultiva el programa.

Estudios Socioculturales Indígenas y campesinos

Desarrollo sustentable e innovación tecnológica

Recursos naturales y agro ecosistemas

Patrimonio cultural inmaterial de los Mayo-Yoreme y otros grupos indígenas del norte de México. Conocimiento local en regiones y comunidades indígenas y campesinas.

Desarrollo rural sustentable

Manejo sustentable de recursos naturales.

Tecnologías ecológicas

Gestión de etnofauna. Agroecosistemas sustentables

Diseño y mejora de procesos y productos

Sistemas de producción Silvícola. Biotecnología

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Cuadro 3.3. Organización del núcleo académico básico de la Maestría en Ciencias en Desarrollo Sustentable de Recursos Naturales por línea de generación y aplicación del conocimiento.

Nombre de la LGAC

Profesores de Tiempo Completo Tipo de línea

DESARROLLO SUSTENTABLE E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA ESTUDIOS SOCIOCULTURALES INDÍGENAS Y CAMPESINOS RECURSOS NATURALES Y AGROECOSISTEMAS

Nombre de la LGAC Desarrollo Sustentable e Innovación Tecnológica

6 3 11

Tipo de línea

Nombre del profesor asociado a la LGAC

Institución/dependencia/departamento

GUERRA GARCÍA ERNESTO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO

MARTÍNEZ CAÑEDO JESÚS

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO

DÍAZ GAXIOLA JESÚS MANUEL TORRES SOMBRA JESÚS PIÑA RUIZ HUGO HUMBERTO LUGO MEDINA EDER JESÚS VALENTIN Total de asociados por LGAC Estudios Socioculturales Indígenas y Campesinos

Total de asociados por LGCA Gran total de asociados en las LGAC

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO

6 ORTIZ MARIN CELSO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO

LARA PONCE ESTUARDO IBARRA CECEÑA MARIA GUADALUPE Total de asociados por LGAC Recursos Naturales y Agroecosistemas

No. de Profesores Asociados a la LGAC

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO

3 VARGAS HERNÁNDEZ JESÚS AZPIROZ RIVERO HILDA SUSANA RODRÍGUEZ SAUCEDA ELVIA NEREYDA FÉLIX HERRAN JAIME ALBERTO CASTRO ESTRADA CLAUDIA SELENE MARTÍNEZ RUIZ ROSA ROJO MARTÍNEZ GUSTAVO ENRIQUE MEDINA TORRES SALVADOR MARTIN

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO

NAVA PÉREZ EUSEBIO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO

FÉLIX MIRANDA LIZBETH

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO

OROPESA VENTO MIDIALIA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO

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Cuadro 3.4. Organización del núcleo académico complementario de la Maestría en Ciencias en Desarrollo Sustentable de Recursos Naturales por línea de generación y aplicación del conocimiento.

Nombre de la LGAC Recursos Naturales y Agroecosistemas. Nombre de la LGAC

Profesores de Tiempo Parcial Complementario Tipo de línea 5 Tipo de línea

Recursos Naturales y Agroecosistemas

Total de asociados por LGAC

No. de Profesores Asociados a la LGAC

Nombre del profesor asociado a la LGAC

Institución/dependencia/departamento

JASSO MATA JESÚS

UNIVERSIDAD AUTONOMA INDIGENA DE MEXICO

RAMÍREZ VALVERDE GUSTAVO VAQUERA HUERTA HUMBERTO VELAZQUEZ MARTÍNEZ ALEJANDRO

UNIVERSIDAD AUTONOMA INDIGENA DE MEXICO UNIVERSIDAD AUTONOMA INDIGENA DE MEXICO UNIVERSIDAD AUTONOMA INDIGENA DE MEXICO

RAMÍREZ VALVERDE BENITO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO

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TUTORIAS El Profesor Consejero, que también puede ser el Director de Tesis, es quien asume la función de un tutor. Entre sus funciones, destacan: a) Ser el responsable directo del cumplimiento del Plan de Estudios del estudiante de Postgrado, b) Elaborar junto con el estudiante de Postgrado el Plan de Estudios de éste, coordinar su discusión y aprobación por el Consejo Particular y someterlo a la sanción del Comité de Postgrado que corresponda, a más tardar durante el segundo cuatrimestre, c) Coordinar la planeación y seguimiento del Plan de Estudios del estudiante de Postgrado, de acuerdo con las normas establecidas en el Reglamento para la obtención del grado, y d) Gestionar que el estudiante de Postgrado cuente con la infraestructura y recursos necesarios para el desarrollo oportuno de su investigación de acuerdo con su Plan de Estudios. Es decir, el Consejero es quien orienta al estudiante durante su trayectoria por la Maestría. Es oportuno aclarar, que cada estudiante tiene la oportunidad de cambiar de Consejero o de Consejo Particular durante el primer año, previo análisis del Comité de Postgrado del Programa.

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Generación 2008 Rosario Raudel Sañudo Torres (0801P0009) Profesor – Consejero: Dr. Gustavo Enrique Rojo Martínez Asesora: Dra. Rosa Martínez Ruiz Asesor: Dr. Hugo Humberto Piña Ruiz Asesor: Dr. Humberto Vaquera Huerta Héctor Javier López López (0801P0016) Profesor – Consejero: Dr. Gustavo Enrique Rojo Martínez Asesora: Dra. Rosa Martínez Ruiz Co – Director: Hugo Benigno Rodríguez Gallegos Asesor: Candidata a Dra. María Guadalupe Ibarra Ceceña Asesor: Dr. Néstor Estrella Chulim Arnulfo Lugo García (0801P0018) Profesora – Consejera: Dra. Hilda Susana Azpiroz Rivero Co- Director: M. en C. Francisco Ariel Camacho Inzunza Asesor: Dra. Rosa Martínez Ruiz Asesor: Dr. Gustavo Ramírez Valverde Cipriano Fuentes Verduzco (0801P0017) Profesora – Consejera: Dra. Rosa Martínez Ruiz Co- Director: M. en C. Francisco Ariel Camacho Inzunza Asesor: Dr. Hugo Humberto Piña Ruiz Asesor: Dr. Humberto Vaquera Huerta

Generación 2009 Norma Alicia García Valenzuela (0901P0032) Profesora – Consejera: Dra. Rosa Martínez Ruiz Asesor: Dr. Salvador M. Medina Torres Asesor: Dr. Estuardo Lara Ponce Asesor: Dr. Gustavo Enrique Rojo Martínez

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Generación 2011 Rosario Carolina Osuna Leyva (1101P0014) Profesora – Consejera: Dra. Rosa Martínez Ruiz Co- Director: Dr. Adolfo Dagoberto Bojórquez Asesor: Dr. Cipriano García Gutiérrez Asesor: Dr. Estuardo Lara Ponce Asesor: Dr. Hugo Humberto Piña Ruiz Generación 2013 José Alonso Ayala Zúñiga (1301P0038) Profesor – Consejero: Dr. Gustavo Enrique Rojo Martínez Asesora: Dra. Rosa Martínez Ruiz Asesor: Dr. Benito Ramírez Valverde Asesor: Dr. Humberto Vaquera Huerta Jorge Cota Gutiérrez (1301P001) Profesor – Consejero: Dr. Benito Ramírez Valverde Asesora: Dra. Rosa Martínez Ruiz Asesor: Dr. Estuardo Lara Ponce Asesor: Dr. Jesús Manuel Díaz Gaxiola Asesor: Dr. Reynaldo Sordo Cedeño Candelario Elías Cruz Herrera (1301P0029) Profesor – Consejero: Dr. Benito Ramírez Valverde Asesor: Dr. Estuardo Lara Ponce Asesora: Dra. Milagros de la Caridad Cong Hermida Asesora: Dra. Rosa Martínez Ruiz Renato Vladimir Juárez Soto (1301P0040) Profesor – Consejero: Dr. Estuardo Lara Ponce Asesor: Dr. Benito Ramírez Valverde Asesor: Dr. Jesús Torres Sombra Asesor: Dr. Jesús Martínez Cañedo Araceli Largo Ximello (1301P0019) Profesora – Consejera: Dra. Rosa Martínez Ruiz Asesor: Dr. Jesús Cañedo Martínez Asesor: Dr. Salvador Martín Medina Torres Asesor: Dr. Israel Osuna Flores COORDINACIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

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Adela López Rodríguez (1301P0035) Profesora – Consejera: Dra. Rosa Martínez Ruiz Asesor: Dr. Benito Ramírez Valverde Asesora: Dra. Milagros de la Caridad Cong Hermida Asesor: Dr. Jesús Torres Sombra Luis Enrique López Verdugo (1301P0024) Profesor – Consejero: Dr. Jesús Torres Sombra Asesor: Dr. Jesús Manuel Díaz Gaxiola Asesor: Dr. Benito Ramírez Valverde Asesor: Dr. Salvador Martin Medina Torres Asesor: Estuardo Lara Ponce Florencio Moreno Osuna (1301P0025) Profesora – Consejera: Dra. Rosa Martínez Ruiz Asesor: Dr. Benito Ramírez Valverde Asesor: Dr. Hugo Humberto Piña Ruiz Asesor: Dr. Jesús Manuel Díaz Gaxiola Julio Cesar Rentería Solís (1301P0036) Profesor – Consejero: Dr. Hugo Humberto Piña Ruiz Asesor: Dr. Estuardo Lara Ponce Asesor: Dr. Salvador Martín Medina Torres Asesor: Jesús Torres Sombra Lázaro Ramón Rodríguez Bacasegua (1301P0027) Profesor – Consejero: Dr. Israel Osuna Flores Asesor: Dr. Salvador Martín Medina Torres Asesor: Dr. Hugo Humberto Piña Ruiz Asesora: Dra. Rosa Martínez Ruiz

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Generación 2014

Greissy Carolina Cota Mendoza (1301P0041) Profesor – Consejero: Dr. Gustavo Enrique Rojo Martínez Asesora: Dra. Rosa Martínez Ruiz Asesor: Dr. Benito Ramírez Valverde Asesor: Dr. Gustavo Ramírez Valverde Javier Felipe Soto Heredia (1402M0061) Profesor – Consejero: Dra. Rocio Vargas Rosas Asesor: Dr. Humberto Vaquera Huerta Asesora: M.C. Elvia Nereyda Rodríguez Sauceda Asesor: Dr. Jesús Torres Sombra Asesor: M.C. José Emilio Sánchez García Cecilia Mendivil Lugo (1402M0065) Director: M.C. Claudia Selene Castro Estrada Asesor: M.C. Jaime Alberto Félix Herrán Asesora: M.C. Elvia Nereyda Rodríguez Sauceda Asesor: Dr. Reynaldo Sordo Cedeño

PRODUCTIVIDAD ACADÉMICA RELEVANTE DEL PROGRAMA DE POSGRADO

Publicación de los resultados de la tesis de Maestría.

Existen dos tesis publicadas: 

El cultivo del tomate (Lycopersicon esculentum mill) y el potencial endofitico de diferentes aislados de beauveria

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bassiana. 

Aprovechamiento de oregano silvestre ( lippia spp.) en la comunidad de Tesila, El Fuerte, Sinaloa.

VINCULACIÓN CON OTROS SECTORES DE LA SOCIEDAD

Vinculación Beneficios. Una vertiente importante de la Vinculación es la realización de investigaciones por encargo de instituciones o grupos sociales; Este tipo de investigaciones no tienen una finalidad académica, sino que buscan apoyar la resolución de problemas de la sociedad o procesos de toma de decisiones, pero con base en la aplicación de métodos científicos, planeados y sistemáticos. Dado que el programa es de reciente creación, aún no se generan beneficios. Pero se tiene previsto aprovechar la promoción de este tipo de servicios durante la promoción del postgrado. Intercambio académico. Al tratarse de un postgrado en desarrollo, no hay resultados concretos de movilidad. Sin embargo, deben resaltarse algunos logros que abren el camino a que este programa cuente con medios suficientes para el intercambio académico tanto de sus docentes como de sus estudiantes. Por ejemplo, la UAIM forma parte de la Red de Universidades Interculturales (REDUI), que es un grupo de instituciones educativas del nivel superior que concerta voluntades y esfuerzos para trabajar de manera conjunta, para ofrecer educación superior a jóvenes indígenas o de zonas de alta marginalidad, lo que abre una oportunidad valiosa en materia de movilización y vinculación. Otro ejemplo más son los 16 convenios que la UAIM ha realizado con diversas instituciones educativas, públicas y privadas con el objeto de impulsar la investigación y el postgrado en diversos campos. Entre los convenios firmados, sobresalen los establecido con el Colegio de Postgraduados Campus Puebla, la Universidad Autónoma de Sinaloa y la Universidad de Occidente, con el propósito de facilitar el intercambio académico.

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Financiamiento Recursos aplicados a la vinculación. De los poco más de 4.5 millones de pesos asignados en 2014 a la Coordinación General de Investigación y Postgrado en su Programa Operativo Anual (POA), se tienen considerados $50,650.00 para la difusión de la Oferta de Postgrado de la UAIM, pero no hay en específico recursos considerados para la vinculación de sus programas de postgrado.

Ingresos extraordinarios. No se han obtenido fondos concursables ni se ha incursionado en la oferta de servicios con valor económico a empresas e instituciones y proyectos bajo contrato.

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PROCESOS ADMINISTRATIVOS Coordinador Académico del Programa de Maestría en Ciencias en Desarrollo Sustentable de Recursos Naturales: Dr. Benito Ramírez Valverde Proceso de Preinscripción del Alumno:

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