Aube Labbé, rédactrice des diverses plateformes Le spectre de l’autisme… et les différentes différences, vous remercie d’avoir téléchargé ce document ! Ce fichier PDF peut être utilisé par la personne qui en a acquis les droits en le téléchargeant sur l’un des deux sites suivants :

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Beaucoup d’enfants à besoins particuliers ont souvent du mal à reconnaître, interpréter, verbaliser et contrôler leurs émotions. De façon générale, ils ont du mal à partager les émotions de manière juste et appropriée. Ils sont maladroits, ce qui peut provoquer le rejet des autres et de la souffrance. Cependant, il est important de mentionner que les enfants à besoins particuliers passent par les mêmes étapes et les mêmes défis que les enfants typiques. Il leur prendra simplement plus de temps à passer à travers ceux-ci et ils auront besoin de plus d’aide pour apprendre à comprendre et à gérer leurs émotions. La bonne nouvelle, c’est que vous pouvez les aider à travailler spécifiquement sur les émotions afin qu’ils puissent adapter leurs comportements dans leurs relations sociales et leur communication avec les autres ainsi que les aider à comprendre et contrôler leurs émotions de façon à ce qu’ils puissent mieux réagir lorsqu’ils devront faire face à diverses situations. Nous vous invitons à découvrir comment et à vous procurer nos outils téléchargeables gratuitement en consultant le dossier complet :

Travaillons les émotions

Baromètre de la COLÈRE Pour assembler le baromètre de la colère

1. Plastifiez le premier tableau en entier. Il s’agit du tableau que vous pouvez afficher au mur. 2. Découpez les flèches ainsi que les deux petits baromètres. 3. Plastifiez les flèches ainsi que les petits baromètres. 4. Avec un poinçon, percez un trou à l’endroit indiqué sur chacun des baromètres ainsi que sur l’affiche. 5. Faites de même avec les flèches. 6. À l’aide d’une attache à tête ronde, assemblez chacun des baromètres avec la flèche qui lui est assortie.

Baromètre de la colère - Fille rousse.pdf

comprendre et contrôler leurs émotions de façon à ce qu'ils puissent mieux. réagir lorsqu'ils devront faire face à diverses situations. Nous vous invitons à ...

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