EJECICIOS DE REFORZAMIENTO DE CONTENIDO DE CONVIVENCIA Y CIVISMO PROFA. MARIBEL FORNOS HERRADORA DÉCIMO GRADO I-VOCABULARIO: Escribe el concepto a cada palabra.

Procedencia, índole, honestidad, franqueza, insensatas, prejuiciados, adaptados, ética, impulso, libertinaje, abuso, convivir, sutil, estabilidad, madurez, internalización, consenso, utópico, coerción, inacción, óptima, proyecta, caracteres, florecimiento, indisociable, acceso, hacinamiento, cohesión, perspectiva, culminación, plenitud, impulsos, falsear, espontaneidad, afectos, afable, anhelos, cortejo, compatibilidad, potencial, mutilación, intimidad, heterosexual, obviamente, hegemonía, alude, axiológico, inequidad, inmunodeficiencia, evolución, epidemia, invulnerabilidad, susceptibilidad, cervical, ectopia, riesgos, coacción, confidencialidad, abstinencia, empoderados, inocuidad, obstétrica, trasplantes, genitourinarias, traumatismo, diastólica, coagulopatía, hemofílicos, sistólica, coagulación, hepatitis, hegemonía, inventiva, innovadora, emerjan, intransferible, sátira, pícaro, modernismo, autóctono, gastronomía, caldos, emblema, izen, astas, compostura, laurel, verdugo, iracunda, ardimiento, albura, presea, férrea, manantial, altivez, proverbial, tenaz, lampo, épica, dentón, límpido, armónicamente, entes, concesiones, inmunidad, afinidad, probidad, sufragio, rigen, orgánica, ineludible, refrendar, plebiscitos, desplazamiento, escapes, silenciador, tráfico, retrovisores, embriagados, lesiones, infracciones, perjuicios, multas, cinturón, pronóstico, imprudencia, invadan. Eficaz, deshonestas, ordinario, irrenunciable, tuitiva, taxativa, facultado, proveedor, verificada, resolución, notificado, divulgada, fiscalización, credencial, auditor, tributo, contribuyente, saldos, procedimiento, consignación, discriminación, funcional, distinción, vulnerable, disolver, pudor, vejaciones, diversidad, intrínseco, ahínco, autodeterminación, injerencia, soberanía, sufragio, opresión, esquivar, legitimidad, autoritarismo,, privilegios, jurisdicción, magistrados, arbitrariedades, escrutinio, delegue.

II- CUESTIONARIO. Escribe la respuesta a cada interrogante. 1-¿Por qué es importante poner en práctica en su vida personal y comunitaria los valores éticos? 2-¿Cuáles son las condiciones favorables y desfavorables para poner en práctica el valor ético de la libertad? 3-¿Cuáles son las características del mediador? 4-¿Cuáles son las habilidades necesarias para la mediación de conflictos? 5-¿Qué entendemos por dignidad humana? 6-¿Cuáles son los indicadores sociales de la calidad de vida? 7-¿Cuáles son los factores que afectan la calidad de vida en las y los adolescentes? 8-¿Por qué es importante tener un proyecto de vida desde su adolescencia? 9-¿Cuáles son las cualidades que identifica en sus amigos y amigas? 10-¿Considera que todos los amigos son auténticos? Explique su respuesta. 11-¿Qué significa para usted el noviazgo? 12-¿Cuáles son los Derechos Sexuales y Reproductivos? 13-¿En qué consisten las diferencias de género entre hombres y mujeres? 14-¿Cuáles son las causas y consecuencias “Machismo en Nicaragua”? 15-¿Cuándo es conveniente terminar una relación de noviazgo? 16-¿Cuáles son las causas por las cuales los y las adolescentes de hoy inician su vida sexual a temprana edad? 17-¿Cuáles son las causas que originan comportamientos de riesgo en la vida sexual de las y los adolescentes? 18-¿Por qué adultos se oponen a que adolescentes y jóvenes usen preservativos en su vida sexual activa? 19-¿Cuáles son las razones para usar un preservativo? 20-¿Qué otros factores hacen que los jóvenes corran más riesgo de contraer ITS/VIH? 21-¿Cuál es el mensaje de prevención del VIH más importante para los jóvenes? 22-¿Cuáles son los pasos para donar sangre?

23-¿Por qué una persona con VIH no puede ser un donante de sangre? 24-¿Por qué es importante donar sangre? 25-¿A quiénes benefician la donación de sangre? 26-¿Cuáles son las formas que vivencia los valores las personas de su comunidad? 27-¿Qué entiende por Güegüensismo? 28-¿Qué comidas típicas te gustan? 29-¿Cuáles son las canciones folklóricas que más te gustan? 30-¿Cuál es el contenido del decreto del árbol y flor nacional? 31-¿Qué acuerdos llevan a la práctica normas de cuido, y de respeto a los símbolos? 32-¿Cómo se deben comportar las personas ante los símbolos patrios? 33-¿Cómo se puede promover y lleva a la práctica el amor y respeto a nuestros símbolos? 34-¿Qué representa el 14 y 15 de septiembre para Nicaragua y Centroamérica? 35-¿Cuáles son las funciones del Poder Legislativo? 36-¿Cuáles son las funciones del Poder Ejecutivo? 37-¿Cuáles son las funciones del Poder Judicial? 38-¿Cuáles son las funciones del Poder Electoral? 39-¿Cómo la aplicación de las normas para la o el motociclista contribuye a regular la accidentalidad? 40-¿Cuáles son las normas para el usuario de motocicleta? 41-¿Cuántas personas han sufrido u observado accidentes de tránsito en su barrio o comunidad? 42-¿Qué recomendaciones aportarías para evitar accidentes de tránsito? 43-¿Cuáles son los derechos de los consumidores y de la información y publicidad, a partir de situaciones de la vida real? 44-¿Por qué tenemos leyes sobre el consumo? 45-¿Cuáles son los derechos del consumidor? 46-¿Qué tipo de información y publicidad debe darse de forma clara por la o el proveedor?

47-¿Cuáles son los derechos de los contribuyentes? 48-¿Cuáles son las obligaciones de los contribuyentes? 49-¿Qué opina sobre la tributación ciudadana? 50-¿Qué significan las siglas RUC? 51-¿Cuál es la utilidad de la cédula RUC? 52-¿Qué se necesita para la debida inscripción en el RUC? 53-¿Cuáles son los derechos humanos de las personas con capacidades diferentes? 54-¿Qué ocupaciones y profesiones pueden desempeñar las personas con capacidades diferentes? 55-¿Cuáles son las causas de la discriminación hacia la mujer nicaragüense? 56-¿Cuáles son los deberes y responsabilidades que pones en práctica en tu vida diaria? 57-¿Cuál es la finalidad de los pilares de la democracia? 58-¿Quién se encarga de la preparación ética y moral de los servidores públicos? 59-¿Debe la población demandar una labor preventiva y correctiva respeto a la aprobación o no de los valores sociales?

III- INVESTIGA: 1-¿Cómo practican los valores éticos las personas que ejercen funciones de: enfermería, carpintería, bombero, policía, Cruz roja, costurera, jardinero, profesores? 2-Características del mediador de conflictos. 3-Importancia de la mediación ante situaciones de conflictos. 4-Investiga cuáles son los derechos sexuales y reproductivos y presenta un ejemplo de cada uno. 5-Investiga el nombre de personan donantes de sangre. 6-Importancia, pasos y restricciones para la donación de sangre. 7-Investiga las comidas típicas de cada región de Nicaragua (Central, Pacífico, Atlántico) 8-Investiga con una gente de tránsito cuántas multas ha dado en ese día y cuáles han sido las causas.

9-Investiga las infracciones establecidas en el Artículo 26, numerales 1, 2 , 3 y 4 de la ley de tránsito. 10-Investiga si se cumple o no lo establecido en los artículos de la ley del consumidor.

IV-COMPLETA A-EL CUADRO T Ejemplos de calidad de vida

Ejemplo de nivel de vida

B-Observa las noticias televisivas un día y escribe los diferentes accidentes de tránsito que ocurrieron. Con los datos obtenidos completa el cuadro. ACCIDENTES OCURRIDOS Bicicletas

CAUSAS

CONSECUENCIAS

Motos Automóviles Autobús Camiones

C-Completa el siguiente cuadro T sobre el No cumplimiento de los deberes y responsabilidades de la niñez y la adolescencia y su incidencia en la convivencia armónica Consecuencias en la vida familiar Deberes y responsabilidades que no practican las/os niños

Deberes y responsabilidades que no practican las /os adolescentes

Consecuencias en la vida comunitaria

VI- ESCRIBE UN EJEMPLO DE CÓMO PRÁCTICAS CON TUS AMIGOS Y AMIGAS LOS SIGUIENTES VALORES: 1-Respeto 2-Sinceridad 3-Lealtad 4-Solidaridad 5-Tolerancia

VII- RESPUESTA BREVE A-Cinco razones para postergar las relaciones sexuales. B-Escribe (inventa, redacta) un poema sobre lo que más te gusta de Nicaragua. C-Escribe ejemplos de actitudes de respeto ante los símbolos patrios. D-Escribe los valores más comunes que se encuentran en las letras de los himnos nacionales de los países de Centroamérica E-Elabore un cuadro sinóptico donde se representen las funciones de cada uno de los poderes del estado. F-Escribe tres actitudes que estás dispuesto a poner en práctica para superar la discriminación hacia la: 1- Mujer 2- Personas con discapacidad 3- Personas de la tercera edad

G-Redacte oraciones con los pilares de la democracia, tomando en consideración la realidad del entorno. H-Lee los límites constitucionales del gobierno, interprétalos y relaciónalos con ejemplos de la realidad.

VIII-DESARROLLO 1-Redacta un párrafo sobre lo que para ti representa los símbolos patrios.