UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO LICENCIATURA INGENIERÍA EN ENERGÍAS RENOVABLES CENTRO DE INVESTIGACION EN ENERGÍA INSTITUTO DE INGENIERÍA
Denominación de la Asignatura: Costos e Ingeniería Económica Clave:
Semestre: 2
Campo de conocimiento: Otras Asignaturas Convenientes
Carácter: Obligatoria (X ) Optativa ( ) de Elección ( )
Teóricas:
Tipo: Teórica
Horas al semestre No. Créditos:
Prácticas:
4
Modalidad: Curso
Seriación:
Horas por semana 0
8
64
Duración del programa: Semestral
Si ( X ) No ( )
Obligatoria ( )
Indicativa ( X )
Asignatura con seriación antecedente: Ninguna Asignatura con seriación subsecuente: Contabilidad Financiera y Costos, Microeconomía y Macroeconomía, Economía de las Energías Renovables Objetivo general: El alumno evaluará por distintos métodos económicos las alternativas para la asignación de recursos y explicará la importancia económica de los costos, los aspectos financieros y fiscales, los efectos inflacionarios, el riesgo y la incertidumbre. Objetivos específicos El alumno: Conocerá los conceptos y fundamentos de la información financiera y administrativa. Conocerá los costos básicos involucrados en proyectos. Evaluará distintos métodos de solución para la toma de decisiones. Índice Temático Unidad 1. 2. 3. 4.
Horas
Temas
Teóricas 4 12 22 26
Introducción Fundamentos de Contabilidad Financiera Conceptos y Fundamentos de Costos en Ingeniería Fundamentos de Ingeniería Económica Total de horas: Suma total de horas:
Prácticas 0 0 0 0
64
0 64
Contenido Temático Unidad 1. 2.
Tema Introducción Fundamentos de Contabilidad Financiera 2.1. Generalidades de los costos de producción y de las técnicas de evaluación económica y su
importancia en la ingeniería 2.2. Conceptos y fundamentos de la información financiera y administrativa. 2.3. Estados financieros básicos y su análisis. 3.
Conceptos y Fundamentos de Costos en Ingeniería 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5.
4.
Naturaleza de los costos y conceptos fundamentales. Clasificación de los costos y sistemas de costos. Métodos de valuación y depreciación. Estado de costos y determinación del precio de venta. Presupuestación.
Fundamentos de Ingeniería Económica 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6.
Conceptos y generalidades de la evaluación económica Valor del dinero en el tiempo Métodos de evaluación y comparación de alternativas Evaluación económica después de impuestos Efectos de la inflación en la evaluación económica de proyectos 4.6 Análisis de sensibilidad y del riesgo
Bibliografía básica: Cashin y Polimeni, 2000. Fundamentos y Técnicas de Contabilidad y Costos. McGraw-Hill. Anthony, R., 2002. La contabilidad en la administración de empresa, LIMUSA. Prieto, A., 2003. Principios de Contabilidad, Banca y Comercio. Del Río González, C., 2001. El Presupuesto, ECASA. Del Río González, C., 2001. Costos I (Históricos), ECASA. Del Río González, C., 2001. Costos II (Predeterminados), ECASA. Del Río González, C., 2001. Costos III (Variables de distribución. Administración y toma de decisiones), ECASA. Bibliografía complementaria: Riggs, H., 2000. Contabilidad, McGraw-Hill. Pérez de León, O., 2000. Contabilidad de Costos, LIMUSA. Jonhson, R., 2001. Administración Financiera, CECSA. SAMUELSON, Paul. A. 2002. Curso de Economía Moderna Financiera, Aguilar. Ley de Sociedades Mercantiles, México, 2005 Biblioteca HARVARD de Administración de Empresas. U.S.A. 2004 Cibergrafía: Software de aplicación: EXCEL @ RISK Sugerencias didácticas:
Exposición oral Exposición audiovisual
Métodos de evaluación:
(X) (X)
Exámenes parciales Examen final escrito
(X) (X)
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Ejercicios dentro de clase (X) Ejercicios fuera del aula (X) Seminarios ( ) Lecturas obligatorias (X) Trabajo de investigación (X) Prácticas de taller o laboratorio (X) Prácticas de campo (X) Otras: Herramientas modernas de enseñanza ( X )
Trabajos y tareas fuera del aula Exposición del Alumno Exposición de seminarios por los alumnos Participación en clase Asistencia Seminario Prácticas Otros: Proyecto Final
(X) ( ) ( ) (X) (X) ( ) ( ) (X)
Perfil profesiográfico: Los profesores del área de Ingeniería Aplicada deben tener experiencia profesional en la especialidad de la materia y combinar ambas actividades, impartir clases y seguir en el campo laboral; además de contar con permanente capacitación didáctica y pedagógica.
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