UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL ÁREA 5. TEORÍA PEDAGÓGICA Y FORMACIÓN DOCENTE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA CONVOCATORIA La Coordinación de la Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica (LEIP) convoca al:

Segundo Encuentro de Estudiantes LA EXPERIENCIA FORMATIVA EN LA LEIP Objetivos:

Generar un espacio en donde los estudiantes intercambien experiencias, las analicen y reflexionen sobre su formación en la LEIP.

Dialogar en torno de las líneas teóricas y metodológicas que son parte de la propuesta formativa de la LEIP.

Contribuir a la construcción de la identidad de los estudiantes de la LEIP a partir del encuentro entre estudiantes y tutores en un espacio de diálogo.

Fecha y lugar:

El Encuentro se llevará a cabo los días 5 y 6 de agosto de 2016, en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco.

1. Formato del Encuentro

El Encuentro se organizará a través de una conferencia de apertura, mesas de discusión, talleres, una sesión de cine-debate y exposición de carteles como a continuación se describe:

a) Conferencia de apertura

El primer momento del Encuentro se desarrolla a partir de una conferencia acerca de la educación virtual, con el propósito de ofrecer a los estudiantes un panorama general sobre el tema, que les permita reflexionar en torno de su proceso formativo.

b) Mesas de discusión

Se conforman a partir de los ejes temáticos, serán presenciales o en audiovideoconferencia. Cada mesa estará integrada por un mínimo de tres panelistas y cinco como máximo.

Los panelistas serán aquellos estudiantes que envíen su participación escrita en las fechas previstas en esta convocatoria; las ponencias podrán ser individuales o colectivas (máximo tres autores).

Los asistentes son estudiantes que se inscriben, sin una participación escrita e interactúan en un diálogo en las mesas de discusión con los panelistas y con otros asistentes, ya sea de manera presencial o en audio-videoconferencia. En ambos casos el compromiso de participación deberá considerar la confirmación de su asistencia en las fechas programadas para el encuentro.

El número de participaciones en audio-videoconferencia estará sujeto a las condiciones tecnológicas de la Unidad Ajusco de la UPN.

Las mesas de discusión presenciales o en audio-videoconferencia serán moderadas por los diseñadores y tutores de la LEIP.

c) Talleres Es una estrategia didáctica que permite “aprender haciendo”. Los temas por desarrollar serán relativos a las TIC y a la Educación Inclusiva.

d) Cine debate Es un diálogo que se genera a partir del análisis de una película relacionada con algunos de los ejes temáticos propuestos en esta convocatoria.

e) Cartel

Difunde en síntesis, información relacionada con algunos de los ejes temáticos de esta convocatoria. Se apoya fundamentalmente en recursos visuales como figuras, tablas, fotografías, etc., que sean atractivos a los asistentes.

La información podrá presentarse en un diseño libre, siempre y cuando mantenga una lógica para su lectura e interpretación (puede ser de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo). Formato: medirá 120 cm de altura por 90 cm de ancho, en posición vertical. Especificar: Título del cartel, autoría y eje problemático.

Cada ponente, contará con 10 minutos para la exposición de su cartel, de acuerdo con el eje problemático que le corresponda.

Al finalizar el Encuentro, se realizará una sesión de cierre, con las principales reflexiones recuperadas en cada una de las actividades realizadas.

2. Ejes temáticos.

Los estudiantes interesados podrán participar en alguno de los siguientes ejes temáticos:

a) Interacción entre estudiantes: aportaciones en los foros, trabajos colaborativos, encuentros y desencuentros.

b) Actividades de aprendizaje: comunicación para la realización de las mismas, secuencia, recursos, espacios de interacción (foros y espacios de tareas).

c)

Plataforma

Moodle:

concepción,

necesidades,

experiencia,

expectativas,

propuestas de cambio y ecología de medios.

d) Tutoría: significado, expectativa, experiencia y aportaciones.

e) Evaluación del aprendizaje: seguimiento, retroalimentación, calificación y propuestas.

f) Retos de la educación a distancia en línea: proceso de adaptación a la comunicación asincrónica (tutores, estudiantes, Coordinación y soporte técnico), la propuesta formativa de la LEIP: innovación, TIC, la expectativa laboral y construcción de aprendizajes.

3. Inscripción

a) Los estudiantes podrán participar ya sea como panelistas o asistentes. En ambos casos se extenderá constancia de participación.

b) Los estudiantes interesados en participar como panelistas deberán enviar al correo electrónico de la coordinación de la LEIP ([email protected]), su nombre completo, eje problemático de su elección y resumen de su ponencia (máximo 300 palabras). Fecha límite de recepción: 30 de mayo de 2016. Sólo podrán participar en dos ejes temáticos

c) Los estudiantes registrados en algún eje deberán enviar el texto completo de su participación, a más tardar el 18 de junio de 2016, con el propósito de que el Comité Organizador integre el Programa del Encuentro.

d) Los asistentes deberán confirmar su participación enviando un mensaje al correo de la coordinación de la LEIP ([email protected]), con su nombre completo y eje temático en el que desea integrarse, desde la fecha de publicación de esta convocatoria y a más tardar el 29 de julio de 2016.

4. Lineamientos para la presentación de textos

El estudiante problematizará de manera crítica y analítica e incluirá argumentos en alguno de los aspectos que conforman los ejes. Todo trabajo derivará en una o más propuestas.

Carátula: Datos de identificación a) Título de la ponencia. b) Nombre(s) autor(es). d) Módulo en el que está inscrito. e) Unidad de la UPN en donde cursa la licenciatura. f) Número de teléfono (52) (clave lada). g) Dirección de correo electrónico. h) Eje problemático en el que se inscribe.

a) Estructura del texto académico: Introducción: Contextualiza y expone las ideas centrales por desarrollar. Desarrollo: el estudiante problematiza y argumenta el tema propuesto. Cierre: Reflexiona e integra una o más propuestas derivadas de su trabajo.

b) Formato: extensión de cinco a 8 cuartillas, en letra Arial de 12 puntos, con interlineado de 1.5 cm y texto justificado. Se utilizará el formato de la APA para citación, notas y referencias.

5. Publicación del programa.

El programa será publicado en la página de la LEIP a partir del lunes 27 de junio de 2016. Los estudiantes registrados en el Segundo Encuentro podrán verificar fecha y horario de su mesa presencial o en audio-videoconferencia.

Todo asunto no incluido en la presente convocatoria, será atendido y resuelto por el Comité Organizador del Segundo Encuentro de Estudiantes de la LEIP.

Comité Organizador María del Carmen Saldaña Rocha Ricardo López Gutiérrez Francisco Alvarado Pérez Norma Alcántara Gómez