INSPIRASI Kalian masih ingat besar sudut-sudut istimewa? Besar sudut istimewa antaralain 00, 300, 450, 600 dan 900. Dengan mengingat nilai sinus, cosinus dan tangen dari tiap sudut tersebut tentu akan sangat membantu kita dalam melakukan perhitungan. Misalnya tukang bangunan yang akan merenovasi bagian depan atap sebuah rumah yang berbentuk segitiga sama kaki. Pemilik rumah menginginkan bagian depan atap tersebut menjadi lebih tinggi. Oleh karena itu, pemilik rumah memutuskan agar besar sudut antara sisi miring atap dengan sisi alas 0 sama dengan 75 . Lalu, apakah tukang bangunan itu dapat memenuhi permintaan pemilik rumah, jika ia tidak menggunakan kalkulator atau sejenisnya untuk menghitung nilai dari sinus, cosinus atau tangen. Ternyata, tukang bangun manyanggupinya. Ia menggunakan salah satu aturan trigonometri yang dapat mempermudah dalam melakukan perhitungan. Jadi sudut 750 ia pecah menjadi penjumlahan dari dua sudut istimewa, yaitu ( 300 + 450 ). Selanjutnya ia menghitung nilai cos 750 menggunakan aturan trigonometri. Oleh karena tukang bangunan itu masih ingat nilai sinus dan cosinus dari sudut istimewa, maka hal ini menjadi tidak terlalu sulit baginya. Selanjutnya, untuk menghitung panjang sisi miring bagian depan atap, ia menggunakan formula r = x/cos750, dengan r adalah panjang sisi miring dan x adalah panjang setengah sisi alas. Ada beberapa aturan trigonometri yang lebih menarik lagi. Untuk mengetahuinya, dapat kalian pelajari lebih mendalam pada LKS ini.
LKS SMA KELAS XI (TRIGONOMETRI) |
Page 1
Standar Kompetensi
: Memahami dan mampu menggunakan rumus trigonometri.
Kompetensi Dasar
: 1. Menggunakan nilai-nilai dari sudut istimewa untuk menghitung sudut tertentu. 2. Menggunakan rumus sinus dan kosinus jumlah dua sudut dan selisih dua sudut untuk menghitung sinus dan kosinus sudut tertentu.
Indikator
: 1. Mengidentifikasi masalah yang berhubungan dengan sudut-sudut istimewa. 2. Membuat model matematika dengan sudut-sudut istimewa.
yang
berhubungan
RINGKASAN MATERI TRIGONOMETRI A. SUDUT-SUDUT ISTIMEWA SUDUT Sin E Cos E Tan E
00 ½ √0 ½ √4 0
300 ½ √1 ½ √3 √3/3
B. RUMUS UNTUK COS ( α ± β ) Rumus Untuk cos ( α + β )
450 ½ √2 ½ √2 1
600 ½ √3 ½ √1 √3
900 ½ √4 ½ √0 ?
Rumus Untuk cos ( α – β )
Rumus :
Rumus :
cos(α+β) = cos α.cosβ – sin α.sin β
cos(α-β) = cos α.cos β + sin α.sin β
C. RUMUS UNTUK SIN ( α ± β ) Rumus Untuk sin ( α + β )
Rumus Untuk sin ( α - β )
Rumus :
Rumus :
sin(α+β) = sin α.cos β + cos α.sin β
sin(α–β) = sin α.cos β – cos α.sin β
LKS SMA KELAS XI (TRIGONOMETRI) |
Page 2
Jawablah Pertanyaan Berikut ! Hai...saya Shikamaru, baru potong rambut nih... kerjain Soal nomor 1 ya...! Dengan menggunakan rumus cos ( α ± β ), jabarkan setiap bentuk berikut : a. Cos ( a0 - b0) b. Cos (1/2 A – 1/5 B)
Maaf... saya Hinata, ini Soal nomor 2...
Dengan menggunakan rumus sin ( α ± β ), jabarkan setiap bentuk berikut : a. Sin (a0 – b0) b. Sin (1/3 α – 1/4 β)
Yo broo... gua Anko, kerjain soal nomor 3 gih... Tanpa menggunakan tabel trigonometri atau kalkulator, hitunglah nilai eksak dari : a. Cos 150 b. Cos 750
Hahaha... saya Deidara, ini soal terakhir nomor 4... Tanpa menggunakan tabel trigonometri atau kalkulator, hitunglah nilai eksak dari : a. Sin 150 b. Sin 750
miring atap dengan sisi alas. sama dengan 750 . Lalu, apakah tukang bangunan itu dapat memenuhi permintaan pemilik rumah, jika. ia tidak menggunakan ...
There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. LKS ANIMALIA.
neutron. konfigurasi elektron. elektron valensi. golongan. periode. C. Pertanyaan. 1. Bagaimana hubungan antara konfigurasi elektron dengan letak unsur ...
There was a problem loading more pages. Retrying... Hasil lks it networking support 2014.pdf. Hasil lks it networking support 2014.pdf. Open. Extract. Open with.
6. Operasi hitung yang hasilnya 90 adalah .... A. 6.561 +272. : 3. 2. B. 3. 2 + 272. : 6.561. C. 9. 2 + 272. : 6.561. D. 272. : 6.561 x 3. 2. bimbeltim.com. Page 1 of 12 ...
100. tan. x. jumlah per yaan. jumlah jawaban benar Nilai. Page 3 of 5. LKS-Statistika-Kelas-7-Kurikulum-2013.pdf. LKS-Statistika-Kelas-7-Kurikulum-2013.pdf.
x. 2. â 2x + 3 = 0. e. â x. 2 + 2x + 3 = 0. 5. Diketahui fungsi f dan g dirumuskan oleh f(x) = 3x2. â 4x + 6 dan g(x) = 2x â 1. Jika nilai ( f. o g )(x) = 101, maka nilai x ...
This document has been digitized, optimized for electronic delivery and ..... Miscellaneous terms, which can be translated as a number or a multiplier, were used ...
Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. Ringkasan-Materi-Matematika-Sd.pdf. Ringkasan-Materi-Matematika-Sd.pdf.
272 = 729. 282 = 784. 292 = 841. FPB dapat dicari dengan cara mengalikan. faktor-faktor prima yang sama dan 102 = 100 202 = 400 302 = 900. berpangkat ...
... persamaan. y = x â 1; x. 2. â y â 7 = 0 adalah ... A. {(2, â3), (â3, â2)}. B. {(3, 2), (â2, â3)}. C. {(3, 2), (â2, â1)}. D. {(â2, 3), (2, â3)}. E. {(â3, â4), (2, 1)}. Page 1 of 4 ...
Matematika - XI - Semester 1.pdf. Matematika - XI - Semester 1.pdf. Open. Extract. Open with. Sign In. Main menu. Displaying Matematika - XI - Semester 1.pdf.Missing:
Page 3 of 4. 3. http://pelajaransd.org UAS/Matematika/6/Smt1. 5 cm. 7. 8. 9. 10. 6. 11. 2. 3 .... Pak Salman membeli beras 25 kg. bagian beras itu di berikan kepada ... Data berat badan siswa 6 Mina adalah: Berat badan jumlah. 36 7. 37 8. 38 5.
... seperti Windows Media Player, Shockwave Player , Flash Player. d. Text editor Notepad ++. e. Browser : Internet Explorer, Firefox. f. Firefox dengan Add-ons :.
saat kompetisi berlangsung). Page 3 of 7. Soal LKS IT - Networking Support Banten 2013.pdf. Soal LKS IT - Networking Support Banten 2013.pdf. Open. Extract.
There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. KISI KISI LKS ...