ISTITUTO COMPRENSIVO “E. CURIEL” SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
INNOVAZIONE NELLE SCELTE CULTURA
COLLABORAZIONE UGUAGLIANZA RECUPERO INCLUSIONE ESPRESSIONE DELLE POTENZIALITA’ LABORATORI
QUALCOSA E’ CAMBIATO
PIANO DI MIGLIORAME NTO
RAPPORTO DI AUTOVALUTA ZIONE
PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA
RAV : RIFLESSIONE
IL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE E’ LO STRUMENTO UTILIZZATO DALLA SCUOLA PER L’AUTOANALISI DEI PROPRI PUNTI DI FORZA E DI CRITICITÀ E PER L’INDIVIDUAZIONE DEGLI OBIETTIVI DI MIGLIORAMAMENTO PdM : DEFINIZIONE DELLE PRIORITA’
IN BASE ALLE CRITICITA’ RILEVATE SI REALIZZA IL PIANO DI MIGLIORAMENTO CHE SI CONCLUDERÀ CON LA RENDICONTAZIONE SOCIALE E LA PUBBLICAZIONE E DIFFUSIONE DEI DATI RAGGIUNTI. PTOF : AZIONE E PROIEZIONE DEL MIGLIORAMENTO
IL PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA ESPLICITA LE SCELTE PROGETTUALI E GLI OBIETTIVI FORMATIVI IN CORRISPONDENZA CON IL PdM . È UNO STRUMENTO COMUNICATIVO DINAMICO, IN CONTINUA TRASFORMAZIONE.
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LA NOSTRA PRIORITA’ ESITI DEGLI STUDENTI PRIORITA’ Risultati scolastici Migliorare il successo formativo degli alunni del nostro Istituto innalzando i livelli di apprendimento.
TRAGUARDO Ridurre la percentuale di voto minimo al termine della scuola secondaria di I grado per allinearsi alla media regionale.
I NOSTRI OBIETTIVI DI PROCESSO Stesura del curricolo verticale d’istituto per dipartimenti curricolari articolati in gruppi di docenti di ogni ordine scolastico. Rendere oggettive e comparabili le verifiche attraverso una valutazione omogenea. Ottimizzazione /miglioramento dei momenti di progettazione didattica in ogni ordine di scuola. Migliorare la cura dell’ambiente di apprendimento nella sua dimensione materiale ed organizzativa. Migliorare la dimensione relazionale: sviluppo di un clima di apprendimento positivo e trasmissione di regole di comportamento condivise. Diffusione di pratiche e metodologie didattiche innovative. Migliorare gli ambienti di apprendimento.
Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) è “il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa ed organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro autonomia”. Il nostro Istituto si propone di accompagnare gli alunni attraverso un percorso pluriennale di crescita personale che si fonda su alcune scelte educative da noi ritenute più importanti: · Formare cittadini competenti. · Favorire la progressiva scoperta della proprie attitudini. · Promuovere : - la formazione di una coscienza civile - la consapevolezza di una coscienza individuale - la formazione dell’identità individuale. - il successo formativo di tutti gli alunni.
QUA LE TEM PO SCU OLA
TEMPO NORMALE 30 ORE ORARI
TEMPO PIENO 36 ORE ORARI
MAR
I ORA
8.00 - 9.00
LUN X
II ORA
9.00 -9.55
X
X
X
X
X
INTERVALLO
9.55 - 10.00
III ORA
10.00-10.55
X
X
X
X
X
IV ORA
10.55-11.45
X
X
X
X
X
INTERVALLO
11.45-11.55
V ORA
11.55-12.50
X
X
X
X
X
VI ORA
12.50-13.45
X
X
X
X
X
MENSA
13.45-14.40
VII ORA
14.40-15.30
VIII ORA
15.30-16.20
I ORA
8.00 - 9.00
LUN X
X
MER X
GIO X
VEN X
II ORA
9.00 -9.55
X
X
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X
X
INTERVALLO
9.55 - 10.00
III ORA
10.00-10.55
X
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IV ORA
10.55-11.45
X
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INTERVALLO
11.45-11.55
V ORA
11.55-12.50
X
X
X
X
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VI ORA
12.50-13.45
X
X
X
X
X
MENSA
13.45-14.40
VII ORA
14.40-15.30
X X
X X
VIII ORA
15.30-16.20
X
X
MAR
X
MER X
GIO X
VEN X
TEMPO NORMALE 6 2 2 4
TEMPO PIENO 8 2 2 6
Scienze
2
2
Inglese
3
3
Spagnolo
2
2
Tecnologia
2
2
Arte e immagine
2
2
Educazione fisica Musica
2 2
2 2
Religione
1
1
Mensa
/
2
TOTALE
30
36
MATERIE Italiano Storia Geografia Matematica
COSA OFFRE IN PIU’ IL TP? 2 ORE DI ITALIANO 2 ORE DI MATEMATICA 2 ORE DI MENSA
L’insegnamento della religione cattolica è facoltativo e opzionale. La scelta viene effettuata all’atto dell’iscrizione e ha valore per tutta la durata del triennio fatto salvo il diritto di modificare tale scelta per l’anno successivo.
ORGANIZZAZIONE DEL CORRENTE ANNO SCOLASTICO CLASSI
TEMPO SCUOLA
1A – 1B – 1F
TEMPO PIENO
1C – 1D
TEMPO NORMALE
2A – 2B – 2F
TEMPO PIENO
2C – 2D
TEMPO NORMALE
3A – 3B – 3F
TEMPO PIENO
3C – 3D – 3E
TEMPO NORMALE
TRIBIANO
PAULLO
CLASSI
TEMPO SCUOLA
1A – 1B
TEMPO NORMALE
2A – 2B
TEMPO NORMALE
3A – 3B
TEMPO NORMALE
ESEMPIO DELL’ORARIO DI UNA PRIMA A TEMPO PIENO Ora 1° 2° 3° 4° 5° 6° m 7°
8°
Lunedì
Martedì
Mercoledì
Giovedì
Venerdì
Matematica
Italiano
Musica
Italiano
Musica
Scienze
Italiano
Storia
Italiano
Religione
Tecnologia
Spagnolo
Geografia
Matematica
Italiano
Italiano
Matematica
Spagnolo
Matematica
Matematica
Italiano
Educazione fisica
Arte
Tecnologia
Matematica
Geografia
Storia
Arte
Inglese
Inglese
mensa
mensa
Educazione fisica
Italiano
Inglese
Scienze
I NOSTRI NUMERI DOCENTI
57
PAULLO TRIBIANO
DOCENTI DI RUOLO
26
PAULLO TRIBIANO
DOCENTI DI SOSTEGNO
16
PAULLO TRIBIANO
ALUNNI
303 112
PAULLO TRIBIANO
45
PAULLO
9 19
TRIBIANO PAULLO
6
TRIBIANO
36 7
PAULLO TRIBIANO
STRANIERI DVA DSA
incontri individuali mattutini secondo l’orario indicato da ciascun docente, previo appuntamento due Consigli di classe: uno aperto a tutti i genitori e uno aperto solo ai rappresentanti di classe.
Diario scolastico Il diario fa parte di un progetto d’istituto e sarà utilizzato, oltre che per i compiti, per: avvisi e circolari registrazione delle note disciplinari ritardi -giustificazione assenze - uscite anticipate.
Registro elettronico Il registro elettronico sostituisce il registro di classe ed il giornale del professore e dal corrente anno scolastico viene utilizzato anche per la generazione delle pagelle online. Il registro è finalizzato alla dematerializzazione ed a garantire e promuovere l’accesso all’informazione da parte delle famiglie.
PER SAPERNE DI PIU’ ... IL NOSTRO SITO
www.icecuriel.gov.it
Sul sito sono pubblicate informazioni riguardanti la vita della scuola e la sua organizzazione. E’ possibile visionare notizie, aggiornamenti, materiali, avvisi, circolari, modulistica, foto di eventi.
… E LA NOSTRA PAGINA FACEBOOK
CRITERI DI FORMAZIONE
I criteri sono finalizzati a diminuire la varianza tra le classi (v. dati INVALSI) e perseguire la finalità generale dell’eterogeneità all’interno di ogni classe/sezione e l’ omogeneità fra le classi/sezioni parallele: •equa distribuzione degli alunni secondo i livelli di competenza e di socializzazione; •equa suddivisione di casi problematici, con particolare attenzione agli alunni diversamente abili ed alunni in carico ai servizi sociali; •equa suddivisione alunni stranieri; •equa distribuzione maschi/femmine; •collocazione in classi diverse dei fratelli gemelli. N.B. Gli elenchi delle classi vengono comunicati il primo giorno di scuola
Tutte le classi prime hanno gli stessi libri di testo. L’elenco dei libri di testo in adozione sarà pubblicato sul sito della scuola entro il mese di giugno. Il diario scolastico viene distribuito nella prima settimana di scuola.
PROGETTI CURRICOLARI ED EXTRACURRICOLARI SCUOLA APERTA
CONTINUITA' E ORIENTAMENTO
CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE
POTENZIAMENTO PREVENZIONE POTENZIAMENTO EDUCAZIONE DEL BULLISMO E DELLE SCIENTIFICA DEL CYBERBULLISMO DISCIPLINE MOTORIE
EDUCAZIONE STRADALE
EDUCAZIONE ALLE RELAZIONI E ALL'AFFETTIVITA'
EDUCAZIONE ALLA LEGALITA'
CERTIFICAZIONI INFORMATICHE
LABORATORI PER L'INCLUSIONE
LA SCUOLA E’ DEGLI ALUNNI di alcune delle attività svolte durante l’anno scolastico
La Continuità riguarda il percorso formativo di ogni alunno, ma è anche elemento strategico di confronto tra i docenti, di autovalutazione e di riprogettazione per l’Istituto. Le attività di raccordo si articolano in percorsi specifici che coinvolgono gli alunni delle classi quarte primaria/prime secondaria ad aprile e poi a novembre (quinte/seconde); i percorsi sono progettati annualmente dai docenti della Commissione apposita.
Il Progetto Orientamento offre attività concrete per l’educazione alla scelta.:
compilazione fascicolo orientamento; informazioni relative al calendario delle giornate aperte organizzate dalle scuole secondarie di secondo grado; incontro con docente dell’Afol Sud Milano nell’ambito del progetto Esagono; intervento dei Maestri del lavoro; Campus dell’orientamento; consegna del consiglio orientativo
CLASSI SECONDE : Movers Questo esame incoraggia i ragazzi ad esprimersi in inglese nella vita reale e a stimolare una buona predisposizione agli esami linguistici. CLASSI TERZE: KET Key English Test (KET), è una certificazione di livello base che dimostra l'abilità di usare l'inglese per comunicare in situazioni semplici.
L’ECDL è una certificazione europea rilasciata da un Ente qualificato (http://www.nuovaecdl.it/)che attesta il possesso del livello essenziale di competenze informatiche e di utilizzo del web. La nostra scuola propone un corso di ECDL BASE ccostituito da quattro moduli: Concetti di base – Navigazione e comunicazione in rete – Elaborazione testi – Fogli elettronici.
CLASSI PRIME E SECONDE: progetto “Giochiamoci le scienze” : creazione di giochi matematici ed esperimenti di “Magia scientifica”, per sviluppare logica, intuizione e fantasia potenziando le competenze matematico logico scientifiche. CLASSI TERZE: potenziamento di “Astronomia”: lezioni multimediali di approfondimento , visita guidata a Infini.To Planetario di Torino.
POTENZIAMENTO DISCIPLINE MOTORIE Lo sport aiuta i giovani a favorirne la crescita psicologica, emotiva, sociale, oltre che fisica. Allo sport scolastico viene affidato il compito di sviluppare una nuova cultura sportiva e di contribuire ad aumentare il senso civico degli studenti, migliorare l’aggregazione, l’integrazione e la socializzazione.
CLASSI PRIME : tennis, rugby, atletica CLASSI SECONDE : tennis,atletica, torneo di pallamano CLASSI TERZE: atletica, torneo di pallavolo
In collaborazione con i Volontari della Croce Bianca locale. Educhiamo i futuri cittadini alla cultura del soccorso. Dalla conoscenza delle attività della Croce Bianca locale, nel primo anno della scuola media, alle prove di rianimazione cardiorespiratoria su manichini e all'uso del defibrillatore in terza media.
LABORATORI PER L’INCLUSIONE
PRESEPI ORTO HIP HOP CUCINA RATATOUILLE SCUOLA AL CENTRO “ prevenzione e contenimento del disagio sociale”: Lab L2 Orientamento scolastico
EDUCAZIONE STRADALE In collaborazione con FIAB e Polizia Municipale CLASSI PRIME : ideazione di itinerari ciclo turistici da Paullo/Tribiano a Pizzighettone. CLASSI TERZE: incontro con Polizia Municipale per conoscere le norme di circolazione.
EDUCAZIONE ALLE RELAZIONI ED ALL’AFFETTIVITA’ In collaborazione con CEAF CLASSI PRIME “La classe come risorsa”: le relazioni come elemento di scoperta e di crescita. CLASSI TERZE: “Educazione all’affettività e alla sessualità nella preadolescenza.
CLASSI PRIME CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI Legalità e Territorio Legalità (Bullismo, Cyberbullismo, Stalking) e rischi connessi. INTERVENTO ARMA DEI CARABINIERI
CLASSI SECONDE LETTURE SULLA LEGALITA’ CON ASSOCIAZIONE VOLTAPAGINA CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI Prevenzione cyberbullismo per classi 2^ con Associazione Pepita ONLUS
CLASSI TERZE SETTIMANA DELLA LEGALITA’ CON OSSERVATORIO MAFIE SUD MILANO GIORNO DELLA MEMORIA 25 APRILE
CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI
Prevenzione del bullismo e del cyberbullismo#Ioclicco POSITIVO Percorso di formazione e prevenzione per dire no al cyberbullismo in collaborazione con l’Associazione Pepita Onlus (CLASSI SECONDE)
Progetto#Ioclicco POSITIVO Sono previsti 3 incontri con i ragazzi delle classi partecipanti 1 incontro di 2 h di formazione con i docenti e con i genitori Obiettivi : – Informare gli studenti circa i rischi e le opportunità della rete e sulle tematiche del bullismo. – Rendere coscienti gli studenti circa alcuni comportamenti “abituali ma non corretti o etici; accompagnarli ad una presa di coscienza sulla necessità di discernere comportamenti corretti da quelli scorretti – Sviluppare una responsabilizzazione attiva attraverso il coinvolgimento diretto nella produzione di slogan e campagne di sensibilizzazione da condividere con i coetanei
ISCRIZIONI a.s. 2017/2018
Procedura on line
Per poter procedere all’iscrizione on line le famiglie devono disporre di indirizzo di posta elettronica ed effettuare le seguenti operazioni: 1. registrarsi al portale www.iscrizioni.istruzione.it seguendo le indicazioni presenti , è possibile farlo dal 9 gennaio e si riceveranno via mail le credenziali per accedere al modello di domanda di iscrizione (dal 16 gennaio) oppure utilizzare le credenziali relative all’identità digitale (SPID); 2. compilare la domanda a partire dalle ore 8.00 del 16/01/2017 fino alle ore 20.00 del 06/02/2017; 3. inviare la domanda d’iscrizione alla scuola prescelta attraverso il sistema “Iscrizioni on line”; 4. Il sistema Iscrizioni on line avviserà le famiglie, via posta elettronica, in tempo reale dell’avvenuta registrazione o delle variazioni di stato della domanda. All’atto della compilazione del modulo di iscrizione occorre indicare il codice meccanografico del plesso al quale si intende iscrivere il proprio figlio/a. ORDINE DI SCUOLA SECONDARIA I GRADO SECONDARIA I GRADO
PLESSO
CODICE MECCANOGRAFICO
PAULLO
MIMM8A201P
TRIBIANO
MIMM8A202Q
L’Istituto Comprensivo “E. Curiel” garantisce, attraverso i propri uffici di segreteria, un servizio di consulenza per le famiglie da richiedere previo appuntamento alla segretaria didattica (tel.02 90634805).
Una buona testa e un buon cuore sono una combinazione formidabile. Ma quando ci aggiungi una lingua o una penna colta, allora hai davvero qualcosa di speciale. (Nelson Mandela)
GRAZIE PER L’ATTENZIONE
