Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Universidad Complutense de Madrid Nombre del profesor/a
Elena Urquía-Grande
Categoría académica
Profesora Contratada Doctor
Departamento
Economía Financiera y Contabilidad II
Teléfono
91-3942395
Correo electrónico
[email protected]
Docencia Asignaturas de Contabilidad Analítica y Contabilidad de Gestión en español e inglés en el grado de Economía y de Administración de Empresas y diversos Másteres. Dirección de TFGs “Información contable para el desarrollo” Líneas de investigación Contabilidad, Cooperación al desarrollo y Educación Superior Grupos de investigación Información contable para la gestión de entidades públicas, privadas y sin ánimo de lucro Publicaciones destacadas Rautiainen, A.; Urquía-Grande, E. & Muñoz-Colomina, C. (2015) “Institutional logics in Police work: case studies Spain vs Finland”. European Accounting Review, 1-27. IF: 1,14. Q2 Business and Finance. Urquía-Grande, E. & Rubio-Alcocer, A. (2015) “Agricultural infrastructure donation performance: Empirical evidence in rural Ethiopia” Agricultural Water Management, 158, 245-254. IF 2,286. Q1 Science and Economics. Campo, C., Cancer, A., Pascual-Ezama, D. & Urquía-Grande, E. (2015) “EMI vs. Non-EMI: Preliminary Analysis of the Academic Output within the INTE-R-LICA Project” Procedia-Social and Behavioral Sciences, 212, 74-79. Chamizo-Gonzalez, J., Cano-Montero, E.I., Urquia-Grande, E. & Muñoz-Colomina, C.I. (2015) “Educational data mining for improving learning outcomes in teaching accounting within higher education.” The International Journal of Information and Learning Technology, 32 (5), 272-285. Dafouz-Milne, E.; Camacho-Miñano, M.M. & Urquia-Grande, E. (2014) ‘Surely they can't do as well’: a comparison of business students’ academic performance in English-medium and Spanishas-first-language-medium programmes. Language and Education, 28 (3), 223-236. IF: 0.780. Q3 Language and Education. Camacho-Miñano, M.M.; Urquia Grande, E.; Rivero-Menéndez, M.J. & Pascual-Ezama, D. (2014)
“Recursos multimedia para el aprendizaje de la contabilidad financiera en los grados bilingües” Revista Educación XX1, 1(19) 63-89. IF: 0,103. Q4 Education. Camacho-Miñano, M.M.; Pascual-Ezama, D. & Urquia Grande, E. (2013): “On the efficiency of bankruptcy law: empirical evidence in Spain”. International Insolvency Review. IF: 0,15. Q4 Business, Finance and Law. CV completo Página web
