பயிற்றுத்தாள் 7 நாள்

: ______________

மாணவர் பபயர் : _________________________________

(எழுத்தின்மேல் விரலால் 15 முறைக்குக் குறையாேல் ச ால்லியபடி எழுதறவக்கவும்)

(எ என்ை எழுத்றத வட்டேிடவும்)

எல்லாரும்

இருப்பினும்

எல்லாமும்

கல்விச்

பபறவவண்டும்.

பெல்வவம

என்றும்

எத்தனை

நினலத்த

பெல்வங்கள்

பெல்வம்.

எல்லாச்

பெல்வமும் அழிந்து வபாகும். ஆைால் கல்விச்பெல்வம் என்றும் அழியாது. எண்ணும்

எழுத்தும்

எழுத்தறிவித்தவன்

கண்பணைத்

இனறவன்

தகும்

என்பர்.

என்றைர்

எைவவ

நம்

எல்லாரும்

முன்வைார். எழுத்தறிவு

பபறுவது அவெியம் என்பனத உணர்வவாம். என்றும் கற்வபாம்; எல்லாரும் உயர்வவாம். (விடுபட்ட எழுத்றத எழுதச் ச ய்யவும்)

று

ம்

பு

லி

எ- என்ை எழுத்றதச் ம ர்த்து ச ாற்கறை உருவாக்குக. 1. —— ட்டு(எண்)

2. —— ள் (தானியம்)

3.

—— ருறே (விலங்கு)

4. —— லுேிச்ற (காய்)

எ- என்ை எழுத்றதக் கீ மே எழுதுக ஆ ிரியர் றகசயாப்பம்

பயிற்றுத்தாள் 8 நாள்

: ______________

மாணவர் பபயர் : _________________________________

(எழுத்தின்மேல் விரலால் 15 முறைக்குக் குறையாேல் ச ால்லியபடி எழுதறவக்கவும்)

(ஏ என்ை எழுத்றத வட்டேிடவும்)

வாழ்வில் அதிெயங்கள் ஏமாற்றவம தரும்.

ஏற்றம் நெந்து

மிஞ்சும்.

ஏற்றம்

பபற

உண்பென்றால் முன்வைற்றம் உனழப்பும், ஏழ்னம

இறக்கமும்

உண்டு.

ஏற்படும்

என்று

தனெயன்று.

நாம்

விொமுயற்ெியுவம

ஒரு

ஏதாவது

நினைத்தால்

என்றும் ஏற்றம்

ஏற்றம் பபற

ஏணியாக இருந்தவனை என்றும் மறத்தல் ஆகாது, ஏபைைில் ஏறி வந்த ஏணினய எட்டி உனதத்தவர்

வாழ்வில் ஏற்றம் கண்ெதில்னல.

(விடுபட்ட எழுத்றத எழுதச் ச ய்யவும்)

ழு

ணி ஏ- என்ை எழுத்றதச் ம ர்த்து ச ாற்கறை உருவாக்குக. 1. —— டு(நூல்)

2. —— லம்(வா றனப்சபாருள்)

3.

—— ழ்றே (வறுறே)

ஏ- என்ை எழுத்றதக் கீ மே எழுதுக

ஆ ிரியர் றகசயாப்பம்

பயிற்றுத்தாள் 9 நாள்

: ______________

மாணவர் பபயர் : _________________________________

(எழுத்தின்மேல் விரலால் 15 முறைக்குக் குறையாேல் ச ால்லியபடி எழுதறவக்கவும்)

(ஐ என்ை எழுத்றத வட்டேிடவும்)

பமய்,

வாய்,

எைப்படும். ஐம்புலன்கள் பபறுகிவறாம்.

கண்,

பெவி,

ஐம்பபாறிகள் ஆகும்.

மூக்கு

வாயிலாக

ஐம்புலன்கேின்

ஐந்தறிவு

ஆகிய

ஐந்தும்

பபறப்படும்

உணர்வுகவே

ஐம்புலன்கனேப்

பபற்றுள்ேை.

வாயிலாகவவ

உயிரிைங்களும்

ஐம்பபாறிகள்

நாம்

அறிவினைப்

எனதயும் ஐயம் தீை அறிந்து பகாள்ே வவண்டும். ஐயன் திருவள்ளுவரும் இனதத்தான் “கற்க கெெற” என்றார்.

(விடுபட்ட எழுத்றத எழுதச் ச ய்யவும்)

ந்

து

வ

ர்

ஐ- என்ை எழுத்றதச் ம ர்த்து ச ாற்கறை உருவாக்குக. 1. —— ம்பது(50)

2. —— ப்ப ி (ோதம்)

3.

—— யம் (சதைிவின்றே)

ஐ- என்ை எழுத்றதக் கீ மே எழுதுக ஆ ிரியர் றகசயாப்பம்

பயிற்றுத்தாள் 10 நாள்

: ______________

மாணவர் பபயர் : _________________________________

(எழுத்தின்மேல் விரலால் 15 முறைக்குக் குறையாேல் ச ால்லியபடி எழுதறவக்கவும்)

(ஒ என்ை எழுத்றத வட்டேிடவும்)

“ஒன்வற குலம் ஒருவவை வதவன்”, “ஒன்றுபட்ொல் உண்டு வாழ்வு”, “ஒற்றுனமவய வாழ்விற்கு

உயர்வு”

என்னும்

அடிப்பனெகோகும்.

ஆன்வறார்

ஒவ்பவாருவரும்

வாக்குகள் ெவகாதை

ெமுதாய உணர்வுென்

வாழ வவண்டும். ஒருவர் மீ து ஒருவர் அன்பு பெலுத்த வவண்டும். உலகம்

யாவும் ஒவை குடும்பம் என்னும் ஒப்பற்ற நினல காண ஒவ்பவாருவரும் பாடுபெ வவண்டும்.

(விடுபட்ட எழுத்றத எழுதச் ச ய்யவும்)

ட்

ெ

க

ம்

ன்

று

ஒ- என்ை எழுத்றதச் ம ர்த்து ச ாற்கறை உருவாக்குக. 1. —— ன்பது (எண்)

2. —— ப்பறன(அேகு படுத்தல்)

3.

—— ருறே (ஒன்று)

ஒ- என்ை எழுத்றதக் கீ மே எழுதுக

ஆ ிரியர் றகசயாப்பம்

பயிற்றுத்தாள் 11 நாள்

: ______________

மாணவர் பபயர் : _________________________________

(எழுத்தின்மேல் விரலால் 15 முறைக்குக் குறையாேல் ச ால்லியபடி எழுதறவக்கவும்)

(ஓ என்ை எழுத்றத வட்டேிடவும்)

ொனல ஓைமாக ஓட்ெமும் நனெயுமாக வட்டிற்குச் ீ பென்றாள் ஓவியா.

அவள்

வடு ீ

பென்றாள்.

ஓட்னெகேின் விழுந்தது.

ஒரு

ஓனலக்

குடினெ.

ஓனலக்கீ ற்றுகேில் வழிவய

ஓட்னெகள்

பல

கதிைவைின்

பல

ஓனலக்குடினெயின்

வடிவில்

ஒேி

ஓட்னெகள் உள்வே

இருந்தை

உள்வே

காணப்பட்ெை.

வந்து

ஆைாலும்

தனையில்

தனையில்

விழுந்த கதிைவைின் ஒேிவயா வட்ெ வட்ெமாகக் காணப்பட்ெது. ஓைமாக உட்கார்ந்து வயாெிக்கத் பதாெங்கிைாள் ஓவியா.

(விடுபட்ட எழுதச் ச ய்யவும்)

ணா ன்

னல

ஓ- என்ை எழுத்றதக் கீ மே எழுதுக

ஆ ிரியர் றகசயாப்பம்

பயிற்றுத்தாள் 12 நாள்

: ______________

மாணவர் பபயர் : _________________________________

(எழுத்தின்மேல் விரலால் 15 முறைக்குக் குறையாேல் ச ால்லியபடி எழுதறவக்கவும்)

ஔ என்பது ஒமர எழுத்து என்பறத உணரச்ச ய்க. ஒ, ை என்று தனித்தனியாக உச் ரிக்கமவா எழுதமவா கூடாது என்பறத அைியச்ச ய்க

(ஔ என்ை எழுத்றத வட்டேிடவும்)

ஒேகாைம் உயிர் பநடில் ஆகும். எைவவ ஔகாைம் இைண்டு மாத்தினை

அேவில் ஒலிக்கும். இந்த ஔகாைம் பொற்கேின் முதலில் மட்டும் வரும். ஔகாைம் பொற்கேில் வரும்வபாது குறுகி ஒன்றனை மாத்தினை அேவில் ஒலிக்கும். என்பர்.

இவ்வாறு

ொன்று

:

ஔகாைம் ஔனவயார்,

குறுகி

ஒலிப்பனத

ஔெதம்,

ஔகாைக்குறுக்கம் ொர்பபழுத்துேில் ஒன்றாகும்.

ஔகாைக்குறுக்கம்

ஒேைங்கெீப்,

பகௌதாரி.

(விடுபட்ட எழுதச் ச ய்யவும்)

னவ யா

ர்

ெ

த

ம்

மருந்து

ஔ - என்ை எழுத்றதக் கீ மே எழுதுக

ஆ ிரியர் றகசயாப்பம்