‫‪1‬‬

‫ف ائدة‬ ‫تشتمل على نبذة من آداب المعلمين والمتعلمين‬ ‫تأليف‬ ‫العالمة الشيخ‬ ‫عبد الرحمن بن ناصر آل سعدي رحمه اهلل‬ ‫اعتنى به‬ ‫محمد بن سليمان العبد العزيز آل بسام‬ ‫المدرس في المسجد الحرام سابقا‬

‫‪www.IlmuSyari.com | Download kitab & audio kajian Islam‬‬

‫‪2‬‬

‫يتعي ي ي ي ي ييين علي ي ي ي ي ييى تعي ي ي ي ي ييل العلي ي ي ي ي ييم مي ي ي ي ي يين المعلمي ي ي ي ي ييين المتعلمي ي ي ي ي ييين تن يجعل ي ي ي ي ي ي ا‬ ‫تسي ي ي ي ي ي يياس تمي ي ي ي ي ي ييرعمك ال ي ي ي ي ي ي ي ي يبن ي ي ي ي ي ي ي ن عليي ي ي ي ي ي ييه حر ي ي ي ي ي ي ييات م س ي ي ي ي ي ي ي نات م ا‬

‫ي ي ي ي ي ي ييال‬

‫ال امل التقرب إلى اهلل ب ه العبادةك التي عي تجل العبادات ت مل ا تنفع يا تعم ياك‬ ‫يتفقد ا ع ا األصل الجليل في ل دقيق من تمرعم جليل‪.‬‬ ‫فإن درس ا ت دارس اك ت بحث ا ت ناظر اك ت تسمع ا ت اسيتمع اك ت‬ ‫حفظ اك ت‬

‫تبي ا ت‬

‫رر ا در سي م ال اصيةك ت راجعي ا علي يا ت عليى يرعيا ال تيب األ ير ك‬

‫ت جلس ي ا مجلييس علييمك ت نقل ي ا تقييدام م لمجييالس العلييمك ت اشييتر ا تبييا ت مييا يعييين‬ ‫علييى العلييمك ييان ا‬

‫ييال‬

‫هلل احتسيياب تج يره ث ابييه مالزمييا ل ييمك ليصييير اشييت ال م‬

‫لييه قربيية اعيية سييي ار إلييى اهلل ‪،‬الييى رامتييهك ليتحققي ا بق لييه صييلى اهلل عليييه سييلم‬ ‫«م ي ي ي ي ي يين س ي ي ي ي ي ييلل ريق ي ي ي ي ي ييا يل ي ي ي ي ي ييتمس في ي ي ي ي ي ييه علم ي ي ي ي ي ييا سي ي ي ي ي ي ي ل اهلل ل ي ي ي ي ي ييه ريق ي ي ي ي ي ييا إل ي ي ي ي ي ييى‬ ‫الجنة» )‪.(1‬‬ ‫ف ل ريق حسي ت معن ي يسل ه تعل العلم يعين على العليم ت يحصيله فإنيه‬ ‫دا ل في ع ا‪.‬‬ ‫ث ي ي ي ييم بع ي ي ي ييد عي ي ي ي ي ا يتع ي ي ي ييين الب ي ي ي ييدا ة ب ي ي ي يياألعم ف ي ي ي يياألعم م ي ي ي يين العلي ي ي ي ي م الش ي ي ي ييرعية‬ ‫م ي ي ي ييا يعي ي ي ي ييين علي ي ي ي ييا مي ي ي ي يين علي ي ي ي ي م العربيي ي ي ي ييةك تفص ي ي ي يييل ع ي ي ي ي ي ه الجمل ي ي ي يية معي ي ي ي يير فك‬ ‫ينب ي ي ي ي ييي تن يس ي ي ي ي ييلل تق ي ي ي ي ييرب ري ي ي ي ي ييق ي ص ي ي ي ي ييل إل ي ي ي ي ييى الم لي ي ي ي ي ي ب الي ي ي ي ي ي ي قص ي ي ي ي ييدهك‬ ‫تن ينتق ييي م يين مص يينفات الف يين الي ي ي يش ييت ل في ييه تحس يين ا ت‬

‫ييح ا ت ثرع ييا فا ييدةك‬

‫يجعل جل عميه اشيت اله بي لل ال تياب حفظيا عنيد ا م يانك ت د ارسية ت رييرك بحيي‬ ‫ت ن المعاني معق لة له محف ظةك ثم ال يزال ي رر ما مر عليه يعيده‪.‬‬ ‫علييى المعلييم تن ينظيير إلييى عيين المييتعلم قي ة اسييتعداده ت‬

‫ييعفهك فييال يدعييه‬

‫يشييت ل ب تيياب ال يناسييب حالييه فييإن ع ي ا ميين عييدم النصييفك فييإن القليييل ال ي ي يف مييه‬ ‫يعقلييه ييير ميين ال ثييير الي ي عي عر يية لعييدم الف ييم النسيييانك‬ ‫الت‬

‫ي لل يلقييي إليييه ميين‬

‫يييف التقري يير لدرس ييه بق ييدر م ييا يتبي ي ف م ييه د ار ييهك ال ي لي ي المس ييا ل بع ي ي ا‬

‫‪ -1‬مسلم (‪.)2704/4‬‬ ‫‪www.IlmuSyari.com | Download kitab & audio kajian Islam‬‬

‫‪3‬‬

‫بييبعوك ال ينتقييل ميين ن ي ل ميين تن ي ال المسييا ل إلييى ن ي ل آ يير حتييى يتص ي ر يحقييق‬ ‫ل للسابق ليت فر ف مه على الالحق‪.‬‬ ‫السابقك فإنه َد َر ٌ‬

‫فأمييا إ ا تد ييل المسييا ل بع ي ا بييبعو قبييل ف ييم المييتعلم فإنييه سييبب‬

‫يياعة‬

‫األ ل عييدم ف ييم الالحييقك ثييم تت يزاحم عليييه المسييا ل التييي لييم يحقق ييا فََي َمل ييا ي يييق‬ ‫ع نه عن الع د إلي اك فال ينب ي تن ي مل ع ا األمر‪.‬‬ ‫على المعلم النصف للمتعلم ب ل ميا يقيدر علييه مين التعلييم الصيبر عليى عيدم‬ ‫إد ار ييهك علييى عييدم تدبييه جفا ييهك مي شييدة حرصييه علييى مييا يق مييه يحسيين تدبييهك ألن‬ ‫المي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ييتعلم لي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ييه حي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ييق علي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ييى المعلي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ييم حي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ي‬ ‫العلي ي ي ي ييم ال ي ي ي ي ي ي ينفعي ي ي ي ييه ينف ي ي ي ي ي الني ي ي ي يياسك حي ي ي ي ي ي‬ ‫حيي ي ي ي ي‬

‫تقبي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ييل علي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ييى‬

‫ت جي ي ي ي ييه للمي ي ي ي ييتعلم‬

‫) ‪(2‬‬

‫د ن ي ي ي ي ي يرهك‬

‫ي ي ي ييان م ي ي ي ييا يحمل ي ي ي ييه م ي ي ي يين العل ي ي ي ييم عي ي ي ي ي ع ي ي ي ييين ب ي ي ي يياعة المعل ي ي ي ييم يحفظ ي ي ي ييا‬

‫ينمي ي ي ي ي ي ي ي يياك ي لي ي ي ي ي ي ي ييب ب ي ي ي ي ي ي ي ييا الم اسي ي ي ي ي ي ي ييب الرابحي ي ي ي ي ي ي ييةك ف ي ي ي ي ي ي ي ي ال لي ي ي ي ي ي ي ييد الحقيقي ي ي ي ي ي ي ييي‬ ‫{ي مرثنم ييي َي ي مير مم ي ِين م‬ ‫آل‬ ‫يب لم ييي مم ي ِين لَ ييد ِن َ‬ ‫للمعل ييم الي ي ار ل ييهك ق ييال تع ييالى {{فَ َ ي ِ‬ ‫ل َ لميي يا} َ‬ ‫َ‬ ‫ب}} [مريم ‪ 5‬ي ‪. ]6‬‬ ‫َي ِعق َ‬ ‫الم يراد ارثيية العلييم الح مييةك فييالمعلم مثيياب مييأج ر علييى نفييس تعليمييهك س ي ا‬ ‫ف م ت لم يف مك فإ ا ف يم ميا علميه انتفي بيه بنفسيه نفي‬

‫ييره يان تجي ار جارييا للمعليم‬

‫ما دام لل النف متسلسال متصالك عي ه تجيارة بمثل يا يتنيافس الم فقي نك فعليى المعليم‬ ‫تن يسييعى سييعيا شييديدا فييي إيجيياد عي ه التجييارة تنميت يياك ف ييي ميين عملييه آثييار عملييهك‬

‫م‬ ‫م‬ ‫يارع ِم}} [يييس ‪ ]12‬ك فمييا‬ ‫قييال تعييالى {{إَّنييا َن ِحيين ن ِحيييي ا ِل َم ي ِ تَى َ َن ِ تييب َمييا قَي َّيدم ا َآثَي َ‬ ‫قييدم ا مييا باشيير ا عملييهك آثييارعم مييا ترتييب عل يى تعمييال م ميين المصييالف المنيياف ت‬ ‫دعا‪.‬‬

‫المتعلم ب يل رييق ال يملَّيه باشيت اله بميا يعسير عليى ف ميه مين تني ال‬ ‫لير ب‬ ‫َ‬ ‫العل م مفردات ا‪.‬‬

‫‪-2‬‬

‫ا جدت ا لعله له ت للمعلم‪.‬‬ ‫‪www.IlmuSyari.com | Download kitab & audio kajian Islam‬‬

‫‪4‬‬

‫علييى المييتعلم تن ي ي قر معلمييه يتييأدب معييه حسييب مييا يقييدر عليييه لمييا لييه ميين‬ ‫الحق العام ال ا‬ ‫تمييا العييام فييإن معلييم ال ييير قييد اسييتعد لنف ي ال لييق بتعليمييه فت ي اهك فحقييه علييى‬ ‫النيياس حييق المحسيينينك ال إحسييان تعظييم تنف ي ميين إحسييان ميين يرشييد النيياس ألميير‬ ‫دييين مك يعلم ييم مييا ج ل ي ا ينييب م لمييا عنييه فل ي اك يحصييل بسييبب لييل ميين ال يييرك‬ ‫انقمال الشر نشير اليدين المعيارف النافعيةك ميا عي تنفي شيي للم جي دين مين تتيى‬ ‫من بعدعم من ريت م‬

‫يرعم‪.‬‬

‫فل ال العلم يان النياس الب يا م فيي ظلمية يت ب ي نك فيي يي م يعم ي نك ف ي‬ ‫الن ر ال ي ي تد به في الظلماتك الحياة للقل ب األر اح الدين الدنيا‪.‬‬ ‫البلد الي ي لييس فييه مين يبيين للنياس تمير ديين م يرشيدعم لميا ينتياب م مميا عيم‬ ‫م ي ر ن إليييهك ال ييير فييي ا قاميية فيييه‪ .‬فميين ييان عي ا إحسييانه تثيره يييف ال يجييب‬ ‫على ل مسلم محبته ت قيره القيام بحق قه؟‬ ‫تما حقه ال ا على المتعلم َفلم َما ب له مين تعليميهك الحير‬ ‫ي صله إلى تعلى الدرجاتك فليس نف اآلبا األم ات نظي ار لنف المعلميين الميربين‬ ‫عليى ميا يرشيده‬

‫للنيياسك بص ي ار العلييم قبييل بييارهك البييا لين نفييا س ت قييات م صييف ة تف ييارعم فييي تف يييم‬ ‫المسترشييدين ب ييل ريييق سيييلة يقييدر ن علي يياك ‪،‬ا ا ييان ميين تحسيين إلييى ا نس ييان‬ ‫ب َّ‬ ‫دية مالية ينتفي ب ياك ثيم تي عب تيز لك ليه حيق بيير عليى المحسين إلييهك فميا الظين‬ ‫ب ييدايا العلي ييم الن يياف ال ثي ي يرة المتن ع يية البي يياقي نفع ييا مي ييا دام العب ييد حيي ييا بع ييد مماتي ييه‬ ‫المتسلسل بحسب حال تلل ال داياك فحين ٍ يعرف حقه ي قره يحسن األدب معه‪.‬‬ ‫ال ي ييرع عيين إشييارته ‪،‬ارشييادهك ليييجلس بييين يديييه متأدبييا يظ يير اييية حاجتييه‬ ‫يف لعلم فال يظ ر ليه تنيه‬

‫إلى علمهك يدع له حا ار ا باك ‪،‬ا ا تتحفه بفا دة ت‬ ‫قييد عرفييه قبييل لييل ‪،‬ان ييان عارفييا لييهك بييل يص ي ي إليييه إص ي ا المت لييب بشييدة إلييى‬ ‫الفا دةك ع ا فيما يعرفه؟! ف يف بما ال يعرفه؟ ل ا ان ع ا األدب مستحسنا مي يل‬ ‫تحد في العل م الم ا بات في األم ر الدينية الدني ية‪.‬‬

‫‪www.IlmuSyari.com | Download kitab & audio kajian Islam‬‬

‫‪5‬‬

‫ييأ المعلييم فييي شييي فلينب ييه برفييق ل ييف بحسييب المقييامك ال يق ي ل لييه‬

‫ت‬

‫‪،‬ا ا ت‬ ‫ييأت ت ليييس األميير مييا تقي لك بييل يييأتي بعبييارة ل يفيية يييدرل ب ييا المعلييم‬

‫ييأه ميين‬

‫د ن تن يتش ي ي ب قلبي ييهك في ييإن ع ي ي ا مي يين الحق ي ي ق الالزمي ييةك ع ي ي تدعي ييى لل ص ي ي ل إلي ييى‬ ‫الص ابك فإن الرد ال ي يصحبه س‬

‫األدب انزعاع القلب يمن من تص ر الصي اب‬

‫من قصده‪.‬‬ ‫مييا تن ع ي ا الزم علييى المييتعلمك فعلييى المعلييم إ ا ت‬

‫ييأ تن يرج ي إلييى الحييقك‬

‫ال يمنعه ق ٌل قاله ثم تر الحق فيي الفيه مين مراجعية الحيق الرجي ل إلييهك فيإن عي ا‬

‫عالم يية ا نص يياف الت ا ي ي للح ييقك فال اجي ييب اتب ييال الص ي ي اب سي ي ا جي ييا عل ييى يي ييد‬ ‫الص ير ت ال بير‪.‬‬ ‫من نعمة اهلل على المعلم تن يجد من تالميي ه مين ينب يه عليى‬

‫ا يه يرشيده‬

‫إلى الص ابك يز ل استم ارره على ج لهك ف ا يحتاع إلى ش ر اهلل ثم إليى شي ر مين‬ ‫تجر اهلل ال دي على يديه متعلما ت‬

‫يره‪.‬‬

‫م يين تعظ ييم م ييا يج ييب عل ييى المعلم ييين تن يق لي ي ا لم ييا ال يعلم ن ييه اهلل رسي ي له‬ ‫تعلييمك ليييس عي ا بنيياق‬

‫ألقييدارعمك بييل عي ا ممييا يزيييد قييدرعمك يسييتدل بييه علييى دييين م‬

‫تحري م للص اب‪.‬‬ ‫في ت قفه عما ال يعلم ف ا د ثيرة‪.‬‬ ‫من ا تن ع ا ع ال اجب عليه‪.‬‬ ‫من ييا تنييه إ ا ت قييف قييال ال تعلييمك فمييا تسييرل مييا يأتيييه علييمك لييل إمييا ميين‬

‫مراجعتيه ت مراجعية ييرهك فيإن الميتعلم إ ا تر معلمييه ت قيف ج َّيد اجت يد فيي تحصيييل‬ ‫علم ا ‪،‬اتحاف المعلم ب اك فما تحسن ع ا األثر‪.‬‬ ‫من ا تنه إ ا ت قف عميا ال يعيرف يان دلييال عليى ثقتيه ‪،‬اتقانيه فيميا يجيزم بيه‬

‫من المسا لك ما تن من عيرف منيه ا قيدام عليى ال يالم فيميا ال يعليم يان ليل داعييا‬ ‫للريب في ل ما يت لم بهك حتى في األم ر ال ا حة‪.‬‬

‫‪www.IlmuSyari.com | Download kitab & audio kajian Islam‬‬

‫‪6‬‬

‫من ييا تن المعلييم إ ا تر منييه المتعلم ي ن ت قفييه عمييا ال يعلييم ييان لييل تعليمييا‬ ‫ل م ‪،‬ارشيادا إليى عي ه ال ريقية الحسينةك االقتيدا بياألح ال األعميال تبليد مين االقتيدا‬ ‫باألق ال‪.‬‬ ‫ممييا يعييين علييى ع ي ا الم ل ي ب تن يفييتف المعلييم للمتعلمييين بيياب المنيياظرة فييي‬ ‫المس ييا ل االحتج يياع علي يياك تن ي ي ي ن القص ييد اح ييد عي ي اتب ييال م ييا رجحت ييه الحج يية‬ ‫األدل ييةك فإن ييه إ ا جع ييل عي ي ا األم يير نص ييب عيني ييه تعي يين م تني ي رت األف ييارك عرف ييت‬ ‫الم آ ي ي الب ي يراعين اتبعي ييت الحقي ييا قك‬

‫ي ييان القصي ييد األصي ييلي ت ابعي ييه معرفي يية الحي ييق‬

‫اتباعه‪.‬‬ ‫الحي ي ر الحي ي ر م يين التعص ييب لنقي ي ال الق ييا لين عي ي تن يجع ييل القص ييد م يين‬ ‫) ‪(3‬‬ ‫ب‬ ‫المني يياظرة نصي يير الق ي ي ل ال ي ي ي قالي ييه ت قالي ييه مي يين يعظمي ييهك في ييإن التعصي ييب م ي ي ِ مع ٌ‬ ‫لإل ييال مزيييل لب جيية العلييمك م ِعي ٍيم للحقييا مقك فيياتف ألب ي اب ال صييام الحقييد‪ .‬مييا تن‬ ‫النصف الفالح‪.‬‬ ‫ا نصاف ع زينة العلمك عن ان ا ال‬ ‫ليحي ي ر مم ي ِين ل ييب العل ييم لن ي يراو الفاس ييدة المقاص ييد الس ييي ة م يين المباع يياة‬ ‫المماراة الريا السمعة )‪(4‬ك ت تن ي ي ن ليه سييلة إليى األ يراو الدني يية الر اسيةك‬ ‫فليست ع ه حال تعل العلم ال ين عم تعله في الحقيقةك من ليب العليم اسيتعمله فيي‬ ‫ت ار ه السي ة ت ريا ت سمعة فليس له في اآل رة من الق‪.‬‬ ‫م يين تعظ ييم م ييا يتع ييين عل ييى تع ييل العل ييم االتص يياف بمي يا ي ييدع إلي ييه العل ييم م يين‬ ‫األ ييالق األعمييال التعليييمك ف ييم تحييق النيياس باالتصيياف بيياأل الق الجميليية الت لييي‬ ‫م يين ييل ل ييق ر ي ييلك ع ييم ت ل ييى الن يياس بالقي ييام بال اجب ييات الظ يياعرة البا ن يية ت ييرل‬ ‫المحرميياتك لمييا تميييز ا بييه ميين العلييم المعييارفك التييي لييم تحصييل ل يييرعمك ألن ييم قييد ة‬ ‫الناس في تم رعم ألنه يت يرق إليي م مين االعتيراو القي ادح عنيدما يتر ي ن ميا ييدع‬ ‫إليه العلم تعظم مما يت رق إلى يرعم‪.‬‬

‫‪ -3‬انظر إعالم الم قعين البن القيم (ع‪.)2‬‬ ‫‪ -4‬ابن ماجه من لب العلم يباعي به العلما ت ليماري به السف ا إلى آ ره‪.‬‬ ‫‪www.IlmuSyari.com | Download kitab & audio kajian Islam‬‬

‫‪0‬‬

‫تي ا ف ان السلف يستعين ن بالعمل على العليم‬

‫) ‪(5‬‬

‫فيإن عميل بيه اسيتقر دام‬

‫نمييى ثييرت بر تييهك ‪،‬ان تييرل العمييل بييه عييب ت عييدمت بر تييهك فيير ح العلييم حياتييه‬ ‫ق امه إنما ع بالقيام به عمال ت لقا تعليما نصحاك ال ح ل ال ق ة إال باهلل‪.‬‬ ‫ينب ييي سييل ل ال ريييق النيياف عنييد البحي‬ ‫مسألة‬

‫تعلمييا تعليميياك فييإ ا شييرل المعلييم فييي‬

‫َّ ح ا ت صل ا إليى إف يام المتعلميين ب يل ميا يقيدر علييه مين التعبيير‬

‫يرب‬

‫األمثي ييال التص ي ي ير التحريي ييرك ثي ييم ال ينتقي ييل من ي ييا إلي ييى يرعي ييا قبي ييل تحقق ي ييا تف يم ي ييا‬ ‫للمتعلمينك ال يدل المتعلمين ي رج ن مين الم‬ ‫آ يير حتييى ي ِح م م ي ه يف م ي هك فييإن ال يير ع ميين الم‬ ‫يش ب ال عن يحرم الفا دة ي ل المسا ل بع‬

‫ي ل الي ي ليم ييتم تقرييره إليى م‬

‫يل‬

‫ي ل إلييى ي يره قبييل االنت ييا منييه‬ ‫ا ببعو‪.‬‬

‫ينب ييي تعاع ييد محف ظييات المتعلم ييين معل مييات م با ع ييادة االمتحييان الحي ي‬ ‫عليى المي ا رة المراجعيية ت يرار الييدرسك فيإن الييتعلم بمنزلية ال ييرس لنشيجارك الييدرس‬ ‫الم ا رة ا عادة بمنزلة السقي ل ا ‪،‬ازالة األشيا الم رة لتنم‬

‫تزداد على الد ام‪.‬‬

‫ما تن على الميتعلم تي قير معلميه األدب معيهك ف ي لل تق ارنيه فيي اليتعلم معيه‬ ‫عليييه تي قيرعم احتيرام م‪ .‬فالصييحبة فييي لييب العلييم تجمي حق قييا ثييرة ألن ل ييم حييق‬ ‫األ ي ة الصييحبةك حييق االحتيرام لمييا قييام ا بييه ميين االشييت ال بمييا ييينفع م ينفي النيياس‬ ‫ع االنتما إلى معلم مك تن م بمنزلة ت الدهك حق لنف بع‬

‫م بع ا‪.‬‬

‫ل ي ا ينب يي تن ال يييدل مم نييا يقييدر عليييه ميين نفي ميين يقييدر علييى نفعييه ميين م‬ ‫من تعليمه ما يج لك البح معه للتعا ن على ال يير ‪،‬ارشياده لميا فييه نفعيهك ينب يي‬ ‫تن ي ن اجتماع م في ل قت نيمية ييتعلم فييه القاصير ممين عي تعيال منيهك يعليم‬ ‫العيارف ييير العيارفك يت ييارح ن المسيا ل النافعييةك ليجعلي ا عم ييم مقصي ار علييى مييا‬ ‫عييم بصييددهك ليحي ر ا ميين االشييت ال بالنيياس التفتيييب عيين تحي ال م العيييب ل ييمك فإنييه‬ ‫إثم حا ر‪.‬‬

‫‪-5‬‬

‫ا باألصل‪ .‬قلت لعله بالعلم على العلم‪.‬‬ ‫‪www.IlmuSyari.com | Download kitab & audio kajian Islam‬‬

‫‪8‬‬

‫المعص ييية م يين تع ييل العل ييم تعظ ييم م يين ي ييرعمك ألن الحج يية عل ييي م تقي ي مك ألن‬ ‫يرعم يقتيدي ب يمك مين يان بعيه الشير مين ييرعم جعل يم حجية ليهك ألن االشيت ال‬ ‫بالناس ي ي المصالف النافعة ال قت النفيس ي عب ب جة العلم ن ره‪.‬‬ ‫اعلم تن القناعة باليسيير مين اليرزق االقتصياد فيي تمير المعيشية م لي ب مين‬ ‫ييل تحييدك ال سيييما المشييت ل ن بييالعلمك فإنييه ييالمتعين علييي مك ألن العلييم ظيفيية العميير‬ ‫لييه ت معظمييهك فمتييى زاحمتييه األش ي ال الدني ييية ال يير ريات حصييل اليينق‬ ‫للك االقتصاد القناعة من ت بر الع امل ل صر‬ ‫على ما ع بصدده‪.‬‬ ‫ميين آداب العييالم المييتعلم النصييف بي‬

‫) ‪(6‬‬

‫بسييبب‬

‫األش ال الدني يية ‪،‬اقبيال الميتعلم‬

‫العلي م النافعيية بحسييب ا م ييانك حتييى‬

‫لي تعلييم ا نسييان مسييألة بث ييا ييان لييل ميين بر يية العلييمك ألن ثميرات العلييم تن يأ ي ه‬ ‫الناس عنلك فمن شف بعلمه مات علمه بم تهك ربما نسيه ع حيك ما تن من بي‬ ‫علمه ان له حياة ثانية حفظا لما علمه جازاه اهلل بحسب عمله‪.‬‬ ‫من تعم ميا يتعيين السيعي فيي جمي‬ ‫تسييباب الشيير العييدا ة الب‬

‫لميت م تيأليف القلي ب عليى ليلك حسيم‬

‫ييا بييين مك تن يجعل ي ا ع ي ا األميير نصييب تعييين م‬

‫اييية‬

‫يس ييع ن إلي ييا ب ييل ري ييقك ألن الم لي ي ب اح ييد القص ييد اح ييدك المص ييلحة مش ييتر ةك‬ ‫فيحقق ن ع ا األمر بمحبة ل من يان مين تعيل العليم مين ليه قيدم فييه ت اشيت ال ت‬ ‫نفي ك ال ييدع ن األ يراو الفاسييدة تمل يم تمينع م مين عي ا الم لي ب الجلييلك فيحييب‬ ‫بع ي م بع يياك ي ي ب بع ي م عيين بعييوك يب ي ل ن النصيييحة لميين تر ه منحرفييا عيين‬ ‫اآل ييرك يبرعني ن علييى تن األمي ر الجز ييية التييي تييدع إلييى‬

‫ييد المحبيية اال ييتالف ال‬

‫تقدم على األص ل ال لية التي في ا جم ال لمة‪.‬‬ ‫ال ي ييدع ن تع ييدا العل ييم م يين العي ي ام‬

‫ي ييرعم يتم ني ي ن م يين إفس يياد ات بي يين م‬

‫تفريق لمت مك فيإن فيي تحقييق عي ا المقصيد الجلييل القييام بيه مين المنياف‬ ‫مييا ال يحصييىك ل ي لييم ي يين فيييه إال تن ع ي ا ع ي الييدين ال ي ي ح ي‬

‫الشييارل عليييه ب ييل‬

‫ريق‪.‬‬ ‫‪-6‬‬

‫ا في الم‬

‫ة ل قال ال تصار ل ان ت‬

‫المصيالف‬

‫ف‪.‬‬

‫‪www.IlmuSyari.com | Download kitab & audio kajian Islam‬‬

‫‪9‬‬

‫تعظي ييم مي يين يلزمي ييه القيي ييام بي ييه تعلي ييهك ألني ييه مي يين تعظي ييم األدلي يية علي ييى النصي ييف‬ ‫ا يال الي ين عمييا ق يب الييدين ر حييهك ‪،‬ان ب ي ا ال صييف يتصييف العبيد بأنييه ميين‬ ‫تعل العلم ال ين عم تعله ال ين رد في ال تاب السنة مين ميدح م الثنيا عليي م ميا ال‬ ‫ل ره‪.‬‬

‫يتس ع ا الم‬

‫فيييه ميين ت ثييير العلييم ت سييعة ال صي ل إليييه تني ل رقييه مييا عي مشيياعدك فييإن‬ ‫تعل العلم إ ا انت ريقت م احدة تم ن تن يتعلم بع ي م مين بعيوك يعليم بع ي م‬ ‫بع اك ‪،‬ا ا انت يل ا فية مين م منز يية عين األ ير منحرفية عن يا انق عيت الفا يدة‬ ‫حل محل ا يدعاك حصيل التعصيب اليب و التفتييب عين عيي ب ال ا فية األ ير‬ ‫ت ال اك‬

‫ل ع ا منياف لليدين العقيلك لميا يتعيين عليى تعيل العليم لميا يان علييه‬

‫السلف الصالف‪.‬‬ ‫فييالم فق تجييده ناصييحا هلل بت حيييده القي ييام بعب ديتييه ظيياع ار با نيياك ب ييإ ال‬ ‫احتسيياب ت ميييل ل ييا بحسييب ِسي ميعهك ناصييحا ل تيياب اهلل با يمييان بمييا اشييتمل عليييهك‬ ‫ا قبيال علييى تعلميه تعلييم ميا يتعلييق بيه يتفييرل عنيه ميين علي م الشيريعة ل ياك ناصييحا‬ ‫لرس ي له با يمييان ب ييل مييا جييا بييه ميين تص ي ل الييدين فر عييه تقييديم محبتييه علييى ييل‬ ‫محب يية بع ييد محب يية اهلل تع ييالىك تحقي ييق متابعت ييه ف ييي شي ي ار ال ييدين الظ يياعرة البا ن ييةك‬ ‫ناصييحا أل ميية المسييلمين ميين الت ييم علمييا م ربسييا م فييي محبيية ال ييير ل ييم السييعي‬ ‫فييي إعييانت م عليييه ق ي ال فعييالك محبيية اجتمييال الرعييية علييى يياعت م عييدم م ييالفت م‬ ‫ال ارةك ناصحا لعامة المسلمينك يحب ل م ما يحيب لنفسيه ي يره ل يم ميا ي يره لنفسيهك‬ ‫يص ييدق ظي يياعره با ني ييهك تق الي ييه تفعالي ييهك ي ييدع إلي ييى ع ي ي ا األصي ييل الق ي ي يم الص ي ي ار‬ ‫المستقيم‪.‬‬ ‫فنسأل اهلل ال ريم تن يرزقنا حبه حب من يحبهك حيب العميل الي ي يقربنيا إليى‬ ‫حبهك ي ب لنا من لدنه رحمة إنه ع ال عاب‪.‬‬ ‫صلَّى اهلل على محمد على آله صحبه سلم‪.‬‬ ‫قال لل‬

‫تبه الفقير إلى ربه عبد الرحمن الناصر بن سيعديك نقليه مين ي‬

‫المبلف الفقير إلى م اله محمد بن سليمان بن عبد العزيز آل بسام‪.‬‬ ‫‪www.IlmuSyari.com | Download kitab & audio kajian Islam‬‬

17

.‫عي‬1412 ‫ ي الحجة عام‬/1 ‫بتاريخ‬ ***

www.IlmuSyari.com | Download kitab & audio kajian Islam

0.kitab min adabil mu'allim wa muta'allimin.pdf

There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. 0.kitab min ...

149KB Sizes 6 Downloads 268 Views

Recommend Documents

IZA WA
Aug 3, 2010 - for clarity of illustration;. ' FIG. 13 is a side elevational ... with its new line of tufting, is advanced one step in readiness to receive the next line of.

WA - Washington_State_Incident_Field_Operations_Guide.pdf ...
Page 1 of 5. 1. Washington State Incident Field Operations Guide. COMMUNICATIONS. Introduction. This Radio Communications Guide is based on ...

MPANGILIO WA KADA NA KUMBI ZA USAILI WA MCHUJO.pdf ...
RESEARCH TECHNICIAN - TAFIRI ... ASSISTANT ACCOUNTANT - TEMESA ... Displaying MPANGILIO WA KADA NA KUMBI ZA USAILI WA MCHUJO.pdf.

108.84 Min: 0 Max: 1384.67 Min: 0 Max: 1916.72 Min -
0. 30. 60. 90. ϕ1. Φ. Max: 0. 0◦. Min: 0. 0 30 60 90120150180210240270300330360. 0. 30. 60. 90. ϕ1. Φ. Max: 0. 5◦. Min: 0. 0 30 60 ...

elder abuse - Anglicare WA
Jul 26, 2016 - anglicarewa.org.au/training-services. Dr Barbara Meddin is director/principal consultant, Human Service Consulting. Dr Meddin has a long and ...

elder abuse - Anglicare WA
Jul 26, 2016 - anglicarewa.org.au/training-services. Dr Barbara Meddin is director/principal consultant, Human Service Consulting. Dr Meddin has a long and ...

Richland - WA School Contracts
Aug 30, 2012 - A. The District recognizes the Richland Education Association as the .... 171 and authorized credit unions and banks. 172. SECTION 2E. ..... and integrate such technology to the extent deemed appropriate in their professional.

Yakima,WA - ACP Hospitalist
particularly around the Apple Tree Golf Course where custom homes are available in various sizes and styles, including bungalow, Craftsman, Modern,.

1.00 Min.
Winner Win_Score Los_Score. Loser. Pittsburgh Steelers : 6 Min. :14.00 Min. : 3.00 Buffalo Bills : 4. Dallas Cowboys : 5 1st Qu.:23.00 1st Qu.:10.00 Denver Broncos : 4. San Francisco 49ers : 5 Median :29.50 Median :16.50 Minnesota Vikings : 4. Green

WA Schedule
Hazleton Fun Fest Parade-Hazleton, PA. Sep 12, 2011. 6PM-9PM. Practice (stadium). Sep 15, 2011. 6PM-9PM. Practice (practice field). Sep 16, 2011. 6PM. HOME GAME vs. Lake-Lehman (Alumni. Game). Sep 19, 2011. 6PM-9PM. Practice (stadium). Sep 22, 2011.

10 min trainer
Cassandraclare pdf.10 min trainer.548087392536.Refrigeration ... Big bang 14. Yat il un flic ... Thelastman earth s01e10. ... Big ban theory completeseason 8.

nmol/min
?ber Which is added to a food product above and beyond any dietary ?ber ...... accounting for area ampli?cation by villi and microvilli) were estimated as the ...

MIN WEI
Aug 6, 2015 - Dissertation Title: Human Capital, Business Cycles and Asset Pricing ... Programs” (with Canlin Li), 2013, International Journal of Central ...

almostakim-wa-ajzaoh.pdf
There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item.

anadariya wa tajrib.pdf
Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. anadariya wa tajrib.pdf. anadariya wa tajrib.pdf. Open. Extract.

10 min presentation - Anna dR.pptx
1) Development of the New Zealand Geospatial. Research and Development Strategy (NZGRDS). 2) Canterbury SDI /Spatial Data Infrastructure. Programme ...

Wa maitress madeline
Page 1 of 18. Thing explainercomplicated stuffin simple words pdf. ... Kink rosered.Prince ofDarkness (1987).Wa maitress madeline.064337970021.Into thestorm2014 telugu.IObit Driver Booster Pro. 2.3.0.serial.Ricky gervais 2.Lilo stitch dublado ... 3 s

AITP MIN SCH2.pdf
step-40 Previousry studied in -ei: rndia-roprE Ggnq Greriruqrb. step-41 Academic Qualification 1 .*.pg esmuro 8, 9 (Lo) 10 ggrb 6ugu.l rorr6uur'urJr* $)lgu8an l-X ...

White Lake 30 Min Walks.pdf
Flower Path Green Trail Ridge & Valley Trail Woodland Log Bench Barn. Sunshine Path Blue Trail Park Border Wetland Parking/Trail Start Flowers. Page 2 of 2.

2017_2018 School Caledr Min Days.pdf
Blue Track K AM: 8:00 – 11:30. • Blue Track K PM: 11:30 – 3:00. • Blue Track 1-5: 8:10 – 2:10. • Blue/White Track 6-8: 7:50 – 2:30. White: 6th& 8th Tues/Thurs (7th Mon/Wed). • Blue Track 9-12: 7:30 – 2:50. • Red Track TK: (Mon/Wed

Mio min Mio.översätt.pdf
Page 5 of 19. Mio min Mio.översätt.pdf. Mio min Mio.översätt.pdf. Open. Extract. Open with. Sign In. Main menu. Displaying Mio min Mio.översätt.pdf.

Umuhimu wa kutambua kusudi III.pdf
There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. Umuhimu wa ...

adaght-wa-adaght-aljawi.pdf
There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. adaght-wa-adaght-aljawi.pdf. adaght-wa-adaght-aljawi.pdf. Open. Extract. Open with. Sign In. Main menu.

Orodha-ya-Walimu-wa-Shahada-wa-Ajira-Mpya-kwa ...
Retrying... Whoops! There was a problem previewing this document. Retrying... Download. Connect more apps... Try one of the apps below to open or edit this item. Main menu. Whoops! There was a problem previewing Orodha-ya-Walimu-wa-Shahada-wa-Ajira-M