Profundización de los diferentes medios: Audio, Video, Animación, Ilustración, Hipertexto, Hipermedia

Materiales para la formación ¿Qué aportan los medios? ¿Hay limitaciones para usar medios y soportes digitales?

IDEAS INTRODUCTORIAS

APOYO DIGITAL COMO INTEGRADOR DE LOS DIFERENTES MEDIOS

WEB como sistemas de: Distribución de la Información y Formación

TIPO DE WEB DEDICADAS A LA FORMACION

DISEÑO Y DESARROLLO DE CURSOS Y MATERIALES EDUCATIVOS MULTIMEDIA

IDEAS INICIALES

Principios Generales del Diseño

Cuanto menos más (los elementos necesarios) Lo técnico supeditado a lo didáctico Legibilidad contra irritabilidad Evitar el aburrimiento Interactividad Hipertextualidad Flexibilidad

PLANEACION Y DESARROLLO DE LOS MATERIALES PARA UNA ACCION FORMATIVA

MODELO PARA LA PRODUCCION DE MATERIALES PARA LA WEB (Diseño de cualquier Espacio de la Red)

ELEMENTOS COMUNES EN LOS MATERIALES FORMATIVOS

Véase en la siguiente hoja

FASES de acuerdo a Jolliffe y otros (2001): 1. Recolección de la Información: Realizar diferentes actividades desde preparar la información hasta desarrollar objetivos de aprendizaje. 2. Desarrollo de Materiales: Determinar estrategias instruccionales a usar; el diseño que se empleará y los estándares que se le exigirán a los materiales producidos. 3. Producción de Materiales: Desde la revisión de materiales ya producidos sobre nuestra temática, hasta su esquema y diseño y la producción y coordinación específica de los materiales producidos. 4. Evaluación de Materiales Producidos: Realización de diferentes actividades y estrategias

Viene de la hoja anterior

Plan de Trabajo y Sugerencias para el Estudio

1. Autoevaluación Diagnostica del Estudiante 2. Incorporación de un Cronograma 3. Enunciar las características del Hardware y Software

La Presentación o Introducción

1. Explicación de las características generales de la acción formativa 2. Se indicarán los errores más comunes que se cometen en esta modalidad de enseñanza

Los Objetivos

1. Son la relación y la concreción de los conocimientos, habilidades y actitudes que deben ser desarrolladas y adquiridas por un estudiante como consecuencia de su participación en esta acción formativa

Los Contenidos

1. La Calidad de un entorno formativo dependerá de la calidad de dos elementos significativos a>.La Calidad científica de los contenidos b>.La Estructuración Didáctica que se realice de ellos 2. Mapa Conceptual 3. Nodos de información

Actividades

1. Proyecto de trabajo 2. Visita a sitios Web 3. Análisis y Reflexión de la Información 4. Realización de Ejercicios presentados 5. Análisis de Imágenes 6. Estudio de Casos 7. Resolución de Problemas 8. Lectura de Documentos

Referencias y Recursos de Aplicación

1. Recursos Técnicos (principalmente el Software) 2. Recursos de Ampliación. Son recursos de extensión que facilitaremos al alumno y pueden ser de diferente índole y pueden contener referencias bibliográficas utilizadas.