IES LAS AMÉRICAS 1ºBACH. 2010-2011

LA GITANILLA

MIGUEL DE CERVANTES

1. La novela comienza con una reflexión sobre los gitanos y sus costumbres, fíjate en la imagen que se desarrolla y los estereotipos que se resaltan, tenlo en cuenta al leer toda la novela, haremos una reflexión final. 2. La novela está plagada de canciones que canta Preciosa, son romances de versos hexasílabos. Considera la importancia de la tradición del Romancero Viejo y cómo Cervantes está contribuyendo a la aparición de Romancero Nuevo (repasa las características de ambos). 3. El protagonista se llama Preciosa. En Cervantes los nombres no son casuales. ¿Por qué crees que el autor quiere resaltar su belleza? Piensa también en por qué Preciosa resulta un personaje positivo a pesar de ser una gitana. 4. La primera parte de la novela (hasta que conoce al caballero que luego se llamará Andrés) supone una introducción, en la que se hace una presentación de las actividades de los gitanos y la vida cotidiana de la ciudad de Madrid. Recoge todas las actividades de la ciudad que aparecen aquí reflejadas. 5. ¿Qué finalidad crees que tiene la introducción del episodio en la casa del Teniente y su esposa? 6. Comienza la segunda parte de la novela. Aparece un joven caballero que se presenta ante Preciosa. ¿Qué quiere? ¿Qué le propone, sin embargo, Preciosa? ¿Por qué crees tú que no se dice en ningún momento el nombre de este caballero? ¿Qué pretexto se inventará este personaje para poder desaparecer? 7. Aparece también un personaje misterioso que le regala a Preciosa poemas? ¿Vuelve a aparecer más veces en la novela? ¿Qué función tiene en la obra? 8. Durante su estancia con los gitanos, ¿comete Andrés algún delito? ¿Por qué se encarga Cervantes de que esto quede claro? 9. Aparece un extraño en los Montes de Toledo que dice llamarse Clemente, ¿quién es?, recoge toda la información que tengas de este personaje. 10. ¿Por qué detienen a Andrés? 11. A partir de este momento se prepara el desenlace de la novela. ¿A dónde trasladan a Andrés? 12. Preciosa se presenta ante el corregidor de Murcia ¿qué sucede entonces? 13. ¿Por qué atributos reconoce doña Constancia a Preciosa? 14. ¿Por qué es tan importante que el corregidor sepa, además que Andrés es un noble caballero? ¿Qué cambiará con respecto a la sentencia? 15. Se produce un doble reconocimiento y todo queda solucionado. “Cada oveja con su pareja” ¿Por qué es tan importante que se descubra que Andrés y Preciosa son de origen noble? 16. ¿Qué sucede con Clemente? ¿Dónde crees tú que ha ido?

Una vez leída la novela vamos a plantearnos algunas cosas de interés:

En la novela aparecen esbozados temas muy variados. Reflexiona sobre los que se te proponen y añade tú otros.
Imagen de los gitanos.
Celos.
El reconocimiento.
Triángulo amoroso.

En la época de Cervantes al público le encantaban estas historias de aventuras con final feliz, aderezadas con asuntos como el reconocimiento de padres e hijos después de muchos años. ¿Con qué tipo de entretenimientos actuales ves tú que guardan alguna semejanza? ¿Por qué? Otro asunto que desde la perspectiva actual nos llama la atención es el asunto de la sentencia de Andrés por haber matado a un soldado. ¿Por qué? Aún así la obra tiene algunos punto débiles con respecto a la verosimilitud (no resulta creíble) por ejemplo que dejen marchar sin ningún problema a la vieja gitana (recuerda que robó a Preciosa cuando era una niña). Has encontrado tú más problemas de verosimilitud. Ya hemos mencionado que la obra se divide en tres partes. Éstas vienen determinadas también por un cambio del espacio, la primera se desarrolla en Madrid, ¿y las dos restantes?