PEIP Projeto de Intervenção CORTESÃO, L. Projecto, interface de expectativa e de intervenção. In: LEITE, E.; MALPIQUE M.; DOS SANTOS, M. R. Trabalho de projecto, vol.2, 3.ª ed. Porto: Afrontamento, 1993. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/56733 LEGRAND, L. A pedagogia do projecto. In: LEITE, E.; MALPIQUE M.; DOS SANTOS, M. R. Trabalho de projecto, vol.2, 3.ª ed. Porto: Afrontamento, 1993. VEIGA, I. P. A. Projeto de ação didática: Uma técnica de ensino para inovar a sala de aula. In: VEIGA, I. P. A. (org.). Técnicas de ensino: Novos tempos, novas configurações. Campinas: Papirus, p. 69-84, 2006. https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja& uact=8&ved=0ahUKEwiXgofqgp7MAhXIkpAKHW2rDtAQFggcMAA&url=https%3A %2F%2Fgen2011urc.files.wordpress.com%2F2012%2F03%2Fprojeto-de-ac3a7c3a3odidc3a1tica1.pdf&usg=AFQjCNGV6nGbAcO2JbRoTRNTe_png9_WhQ&sig2=d2H8c 0L6EstBooYwSn2-Rg&bvm=bv.119745492,d.Y2I VILLAS BOAS, B. M. de F. Projeto de intervenção na escola: Mantendo as aprendizagens em dia. Campinas, SP: Papirus, 2010. (Coleção Magistério: Formação e Trabalho Pedagógico)
Pesquisa-ação ABDALLA, M. de F. B. A pesquisa-ação na análise do trabalho docente. VI Seminário Redestrado - Regulação Educacional e Trabalho Docente, 06 e 07 de novembro de 2006, UERJ - Rio de Janeiro. Disponível em : . Acesso em: 24/2/2016. https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja& uact=8&ved=0ahUKEwjBzMfDg57MAhUHQZAKHU8WCacQFggcMAA&url=http% 3A%2F%2Fwww.fae.ufmg.br%2Festrado%2Fcd_viseminario%2Ftrabalhos%2Feixo_te matico_3%2Fa_pesquisa_acao.pdf&usg=AFQjCNED7MvVMCPDuRKLLe2E7PdqXw cpNw&sig2=2F8QA03yyq6Obm6cXOrGog&bvm=bv.119745492,d.Y2I THIOLLENT, M. Metodologia da pesquisa-ação. 18 ed. São Paulo: Cortez, 2011. TRIPP, D. Pesquisa-ação: uma introdução metodológica. Revista Educação e Pesquisa. São Paulo, v. 31, p. 443-466, set. 2005. Disponível em: . Acesso em: 09/01/2016. https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja& uact=8&ved=0ahUKEwjlg_7MhZ7MAhUKC5AKHceKAfsQFggfMAA&url=http%3A %2F%2Fwww.scielo.br%2Fpdf%2Fep%2Fv31n3%2Fa09v31n3.pdf&usg=AFQjCNEg ngNa7h-
Exqxf_DqaOjrYpZDy1g&sig2=oOB0l8o7S5b61s2ozVHznQ&bvm=bv.119745492,d.Y 2I
Avaliação Educacional CARVALHO, Rosenei Bairros de Freitas. Avaliação para a aprendizagem: a articulação entre ensino, aprendizagem e avaliação:(Mato Grosso-Brasil). Tese de doutorado, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Lisboa, 2014. http://repositorio.ul.pt/handle/10451/10699 FERNANDES, D. (org.). Avaliação em educação: olhares sobre uma prática social incontornável. Pinhais: Editora Melo, 2011. FREITAS, L. C. de et al. Avaliação educacional: caminhando pela contramão. Petrópolis: Vozes, 2009. HOFFMANN, J. O jogo do contrário em avaliação. Porto Alegre: Mediação, 2005. ________. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação, 2001. SILVA, J. F. da; HOFFMANN, J.; ESTEBAN. M. T. (orgs.). Práticas avaliativas e aprendizagens significativas em diferentes áreas do currículo. Porto Alegre: Mediação, 2003.
PROFTAAE ANDRADE, Guelda Cristina de Oliveira Andrade, e SANTOS, Jocilene Barboza dos. Projeto Arara Azul. Pioneiro na construção da identidade. Revista Retratos da Escola, Brasília, v. 3, n. 5, p. 451-462, jul./dez. 2009. Disponível em: www.esforce.org.br/index.php/semestral/article/download/35/320 CAMPOS, Marli e SILVA, Neide de Melo Aguiar. Gestão Escolar e suas Competências: um estudo da construção social do conceito de gestão. IX Congresso Nacional de Educação EDUCERE. PUCPR. Disponível em: . Acesso em: 18/03/2016. www.esforce.org.br/index.php/semestral/article/download/35/320 GIUGLIANO, Rodolfo e CARNEIRO, Elizabeth C. Fatores associados à obesidade em escolares. Jornal de Pediatria. Sociedade Brasileira de Pediatria. 2004. Acesso em: 18.03.2016. Disponível em: . Acesso em: 24/2/2016. http://www.jped.com.br/conteudo/04-80-01-17/port.pdf LIBÂNEO, José Carlos. Sistema de Organização e Gestão da Escola. Revista Retratos da Escola, Brasília, v. 3, n. 5, p. 339-352, jul./dez. 2009. Disponível em: . Acesso em: 24/2/2016.
https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja& uact=8&ved=0ahUKEwjmqd_dip7MAhWIlZAKHS8ODAoQFggnMAE&url=http%3A %2F%2Fwww.acervodigital.unesp.br%2Fbitstream%2F123456789%2F32%2F3%2FL DB_Gest%25C3%25A3o.pdf&usg=AFQjCNHAyHvSx1ughsWc5Za5qdUy4RfpRQ&si g2=Hfov9owzXA9KV--hP8gJ0w LÜCK, Heloísa. Dimensões da gestão escolar e suas competências. Curitiba, Editora Positivo, 2009. Acesso em: 18.03.2016. Disponível em: . Acesso em: 24/2/2016. https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja& uact=8&ved=0ahUKEwi3iYf0ip7MAhXIIZAKHR9MBvYQFggcMAA&url=http%3A %2F%2Fwww.fundacoes.org.br%2Fuploads%2Festudos%2Fgestao_escolar%2Fdimens oes_livro.pdf&usg=AFQjCNHXVHTnLdr9cywTdImsyl53evaxeA&sig2=66jT8arv7Bk 9gKDdMkq1TA MATOS. Gaspar de Matos e GONÇALVES, Sonia M. Pedroso. Bullying nas Escolas: comportamentos e percepções. Psicologia, Saúde & Doenças, 2009, 10 (1), 3-15. Acesso em: 18.03.2016. Disponível em: . Acesso em: 24/2/2016. repositorio.ispa.pt/bitstream/10400.12/1084/1/PSD%202009%2010%281%29%20315.pdf MONLEVADE, João Antonio Cabral. História e construção da identidade: Compromissos e expectativas. Acesso em: 18.03.2016. Disponível em: . Acesso em: 24/2/2016. https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja& uact=8&ved=0ahUKEwjw2Mq6i57MAhUBHJAKHQMRDDkQFggcMAA&url=http% 3A%2F%2Fwww.esforce.org.br%2Findex.php%2Fsemestral%2Farticle%2FviewFile% 2F27%2F321&usg=AFQjCNFLAZlLvU3dE3MnAqdnPTTHfsvBQ&sig2=Q4sl6st9eW8y5-Kq0uS1sQ FÓRUM DE SEGURANÇA. Novas abordagens sobre prevenção da violência entre jovens. Acesso em: 18.03.2016. Disponível em: . Acesso em: 24/2/2016. https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja& uact=8&ved=0ahUKEwjiwNfOi57MAhVDEZAKHcJ_DMkQFggiMAA&url=http%3A %2F%2Fwww.forumseguranca.org.br%2Fstorage%2Fdownload%2F%2Fcartilha_cultura_de_paz.pdf&usg=AFQjCNHeoKVrRFWNtiuF0OXLFS8qbx6LGg&sig2=s5Ei0 jjoAkO-lAAAOJThpw SILVIA. Aída Maria Monteiro. A Violência na Escola :A Percepção dos Alunos e Professores. Acesso em: 18.03.2016. Disponível em: . Acesso em: 24/2/2016. https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja& uact=8&ved=0ahUKEwjr7Onsi57MAhVLDJAKHXpgCM4QFggcMAA&url=http%3A %2F%2Fwww.crmariocovas.sp.gov.br%2Fpdf%2Fideias_28_p253-
267_c.pdf&usg=AFQjCNG1uetyuvqdN5N8ZTy2bI5lcVV6g&sig2=bd27VGxM8j2LnfXM2EEuDw SILVA, Elaine Cristina Carlos da. O gestor entre as dimensões administrativa e pedagógica: um estudo sobre a organização do trabalho escolar. Mossoró/ RN, 2013.
TEIXEIRA, Eliane de Oliveira Lima. A Merenda Escolar e seus aspectos Políticos, Sociais e Nutricionais. Centro Federal de Educação e Tecnológica de São Paulo: São Paulo, 2008. Acesso em: 18.03.2016. Disponível em: . Acesso em: 24/2/2016. https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja& uact=8&ved=0ahUKEwio97qgjJ7MAhXJGJAKHU6NCRAQFggcMAA&url=http%3A %2F%2Fwww2.ifsp.edu.br%2Fedu%2Feja%2Fmerenda_escolar.pdf&usg=AFQjCNH XuYjeVN9kzeLtAmoqUGrKhqbIbA&sig2=w58THbReFDGix4WJYpd3VQ TROJAN, Rose Meri e TAVARES, Tais Moura. O Funcionário Escolar Escolar como Educador: formação dos Trabalhadores em Educação da Rede Estadual de Ensino. EXTENSO. Revista Eletrônica de Extensão. UFSC. Acesso em: 18.03.2016. Disponível em: . Acesso em: 24/2/2016. https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja& uact=8&ved=0ahUKEwiCu5C5jJ7MAhXKDJAKHXZbB8IQFggnMAE&url=https%3 A%2F%2Fperiodicos.ufsc.br%2Findex.php%2Fextensio%2Farticle%2FviewFile%2F57 66%2F5292&usg=AFQjCNG_6US0V5wlaaCZvPvwYo4HQtHykg&sig2=KVrgAG71f H7tP9jhPyi_nw VASCONCELOS, Francisco de Assis Guedes. et al. (org.) Manual de orientação para a alimentação escolar na educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e na educação de jovens e adultos. 2ª ed. - Brasília: PNAE: CECANE-SC, 2012. https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja& uact=8&ved=0ahUKEwiOiPzLjJ7MAhUGhpAKHf2HCxsQFggcMAA&url=http%3A %2F%2Fwww.fnde.gov.br%2Farquivos%2Fcategory%2F110-alimentacao-enutricao%3Fdownload%3D7669%3Amanual-de-orientacao-sobre-alimentacao-escolarnas-diferentes-etapas-deensino&usg=AFQjCNFSvM0igMUHhyACKWarXUYCgd4aqw&sig2=uyGd7SxK5Iib6jDqDvNdg ZANCUL. Mariana de Senzi. Orientação nutricional e alimentar dentro da escola: Formação de conceitos e mudanças de comportamento. Araraquara: UNESP. 2008. Acesso em: 18.03.2016. Disponível em: . Acesso em: 24/2/2016. https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja& uact=8&ved=0ahUKEwj55KD1jJ7MAhXGgJAKHaVuDusQFggcMAA&url=http%3A %2F%2Frepositorio.unesp.br%2Fbitstream%2Fhandle%2F11449%2F104042%2Fzanc ul_ms_dr_arafcf.pdf%3Fsequence%3D1&usg=AFQjCNHZ6vDdeSsOoGzqqfIRL0R3p QXELA&sig2=exNTKEDA8DCFRyPLiPz2_Q
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Material didático correspondente ao quadro curricular dos cursos do Profuncionário. disponível em: . Acesso em: 24/2/2016. https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja& uact=8&ved=0ahUKEwjg9viOjZ7MAhWIfpAKHex2D0QFggcMAA&url=http%3A%2F%2Fportal.mec.gov.br%2Fcomponent%2Fdocman%2 F%3Ftask%3Ddoc_download%26gid%3D11594%26Itemid%3D&usg=AFQjCNEJQdg 7wwoLZqzUEiDRoIoEYlPmTg&sig2=iaSbGlpY9ZoeIl5ji0358Q