PAPER-II FOLK LITERATURE Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) __________________________

OMR Sheet No. : ............................................... (To be filled by the Candidate)

(Name) ____________________________ Roll No.

2. (Signature) __________________________

(In figures as per admission card)

(Name) ____________________________

J

71

Roll No.________________________________ (In words)

1 1

1

Time : 1 /4 hours]

[Maximum Marks : 100

Number of Pages in this Booklet : 16

Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. This paper consists of fifty multiple-choice type of questions. 3. At the commencement of examination, the question booklet will be given to you. In the first 5 minutes, you are requested to open the booklet and compulsorily examine it as below : (i) To have access to the Question Booklet, tear off the paper seal on the edge of this cover page. Do not accept a booklet without sticker-seal and do not accept an open booklet. (ii) Tally the number of pages and number of questions in the booklet with the information printed on the cover page. Faulty booklets due to pages/questions missing or duplicate or not in serial order or any other discrepancy should be got replaced immediately by a correct booklet from the invigilator within the period of 5 minutes. Afterwards, neither the Question Booklet will be replaced nor any extra time will be given. (iii) After this verification is over, the OMR Sheet Number should be entered on this Test Booklet. 4. Each item has four alternative responses marked (A), (B), (C) and (D). You have to darken the oval as indicated below on the correct response against each item. Example : B C A D where (C) is the correct response. 5. Your responses to the items are to be indicated in the Answer Sheet given inside the Paper I Booklet only. If you mark at any place other than in the ovals in the Answer Sheet, it will not be evaluated. 6. Read instructions given inside carefully. 7. Rough Work is to be done in the end of this booklet. 8. If you write your Name, Roll Number, Phone Number or put any mark on any part of the Answer Sheet, except for the space allotted for the relevant entries, which may disclose your identity, or use abusive language or employ any other unfair means, you will render yourself liable to disqualification. 9. You have to return the test question booklet and OMR Answer sheet to the invigilators at the end of the examination compulsorily and must not carry it with you outside the Examination Hall. 10. Use only Blue/Black Ball point pen. 11. Use of any calculator or log table etc., is prohibited. 12. There is no negative marks for incorrect answers.

J-71-11

¯Ö¸üßõÖÖÙ£ÖµÖÖë Ûêú ×»Ö‹ ×®Ö¤ìü¿Ö

1. ¯ÖÆü»Öê ¯Öéšü Ûêú ‰ú¯Ö¸ü ×®ÖµÖŸÖ Ã£ÖÖ®Ö ¯Ö¸ü †¯Ö®ÖÖ ¸üÖê»Ö ®Ö´²Ö¸ü ×»Ö×ÜÖ‹ … 2. ‡ÃÖ ¯ÖÏ¿®Ö-¯Ö¡Ö ´Öë ¯Ö“ÖÖÃÖ ²ÖÆãü×¾ÖÛú»¯ÖßµÖ ¯ÖÏ¿®Ö Æïü … 3. ¯Ö¸üßõÖÖ ¯ÖÏÖ¸ü´³Ö ÆüÖê®Öê ¯Ö¸ü, ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛúÖ †Ö¯ÖÛúÖê ¤êü ¤üß •ÖÖµÖêÝÖß … ¯ÖÆü»Öê ¯ÖÖÑ“Ö ×´Ö®Ö™ü †Ö¯ÖÛúÖê ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛúÖ ÜÖÖê»Ö®Öê ŸÖ£ÖÖ ˆÃÖÛúß ×®Ö´®Ö×»Ö×ÜÖŸÖ •ÖÖÑ“Ö Ûêú ×»Ö‹ פüµÖê •ÖÖµÖëÝÖê, וÖÃÖÛúß •ÖÖÑ“Ö †Ö¯ÖÛúÖê †¾Ö¿µÖ Ûú¸ü®Öß Æîü : (i) ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛúÖ ÜÖÖê»Ö®Öê Ûêú ×»Ö‹ ˆÃÖÛêú Ûú¾Ö¸ü ¯Öê•Ö ¯Ö¸ü »ÖÝÖß ÛúÖÝÖ•Ö Ûúß ÃÖᯙ ÛúÖê ±úÖ›Ìü »Öë … ÜÖã»Öß Æãü‡Ô µÖÖ ×²Ö®ÖÖ Ã™üßÛú¸ü-ÃÖᯙ Ûúß ¯Öã×ßÖÛúÖ Ã¾ÖßÛúÖ¸ü ®Ö Ûú¸ëü … (ii) Ûú¾Ö¸ü ¯Öéšü ¯Ö¸ü ”û¯Öê ×®Ö¤ìü¿ÖÖ®ÖãÃÖÖ¸ü ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛúÖ Ûêú ¯Öéšü ŸÖ£ÖÖ ¯ÖÏ¿®ÖÖë Ûúß ÃÖÓܵÖÖ ÛúÖê †“”ûß ŸÖ¸üÆü “ÖîÛú Ûú¸ü »Öë ×Ûú µÖê ¯Öæ¸êü Æïü … ¤üÖÂê Ö¯ÖæÞÖÔ ¯Öã×ßÖÛúÖ ×•Ö®Ö´Öë ¯Öéšü/¯ÖÏ¿®Ö Ûú´Ö ÆüÖë µÖÖ ¤ãü²ÖÖ¸üÖ †Ö ÝÖµÖê ÆüÖë µÖÖ ÃÖß׸üµÖ»Ö ´Öë ®Ö ÆüÖë †£ÖÖÔŸÖË ×ÛúÃÖß ³Öß ¯ÖÏÛúÖ¸ü Ûúß ¡Öã×™ü¯ÖæÞÖÔ ¯Öã×ßÖÛúÖ Ã¾ÖßÛúÖ¸ü ®Ö Ûú¸ëü ŸÖ£ÖÖ ˆÃÖß ÃÖ´ÖµÖ ˆÃÖê »ÖÖî™üÖÛú¸ü ˆÃÖÛêú ãÖÖ®Ö ¯Ö¸ü ¤æüÃÖ¸üß ÃÖÆüß ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛúÖ »Öê »Öë … ‡ÃÖÛêú ×»Ö‹ †Ö¯ÖÛúÖê ¯ÖÖÑ“Ö ×´Ö®Ö™ü פüµÖê •ÖÖµÖëÝÖê … ˆÃÖÛêú ²ÖÖ¤ü ®Ö ŸÖÖê †Ö¯ÖÛúß ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛúÖ ¾ÖÖ¯ÖÃÖ »Öß •ÖÖµÖêÝÖß †Öî¸ü ®Ö Æüß †Ö¯ÖÛúÖê †×ŸÖ׸üŒŸÖ ÃÖ´ÖµÖ ×¤üµÖÖ •ÖÖµÖêÝÖÖ … (iii) ‡ÃÖ •ÖÖÑ“Ö Ûêú ²ÖÖ¤ü OMR ¯Ö¡ÖÛú Ûúß ÛÎú´Ö ÃÖÓܵÖÖ ‡ÃÖ ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛúÖ ¯Ö¸ü †Ó×ÛúŸÖ Ûú¸ü ¤ëü … 4. ¯ÖÏŸµÖêÛú ¯ÖÏ¿®Ö Ûêú ×»Ö‹ “ÖÖ¸ü ˆ¢Ö¸ü ×¾ÖÛú»¯Ö (A), (B), (C) ŸÖ£ÖÖ (D) פüµÖê ÝÖµÖê Æïü … †Ö¯ÖÛúÖê ÃÖÆüß ˆ¢Ö¸ü Ûêú ¤üß‘ÖÔ¾Öé¢Ö ÛúÖê ¯Öê®Ö ÃÖê ³Ö¸üÛú¸ü ÛúÖ»ÖÖ Ûú¸ü®ÖÖ Æîü •ÖîÃÖÖ ×Ûú ®Öß“Öê פüÜÖÖµÖÖ ÝÖµÖÖ Æîü … B C A ˆ¤üÖÆü¸üÞÖ : D •Ö²Ö×Ûúú(C) ÃÖÆüß ˆ¢Ö¸ü Æîü … 5. ¯ÖÏ¿®ÖÖë Ûêú ˆ¢Ö¸ü Ûêú¾Ö»Ö ¯ÖÏ¿®Ö ¯Ö¡Ö I Ûêú †®¤ü¸ü פüµÖê ÝÖµÖê ˆ¢Ö¸ü-¯Ö¡ÖÛú ¯Ö¸ü Æüß †Ó×ÛúŸÖ Ûú¸ü®Öê Æïü … µÖפü †Ö¯Ö ˆ¢Ö¸ü ¯Ö¡ÖÛú ¯Ö¸ü פüµÖê ÝÖµÖê ¤üß‘ÖÔ¾Öé¢Ö Ûêú †»ÖÖ¾ÖÖ ×ÛúÃÖß †®µÖ ãÖÖ®Ö ¯Ö¸ü ˆ¢Ö¸ü דÖÅ®ÖÖÓ×ÛúŸÖ Ûú¸üŸÖê Æïü, ŸÖÖê ˆÃÖÛúÖ ´Ö滵ÖÖÓÛú®Ö ®ÖÆüà ÆüÖêÝÖÖ … 6. †®¤ü¸ü פüµÖê ÝÖµÖê ×®Ö¤ìü¿ÖÖë ÛúÖê ¬µÖÖ®Ö¯Öæ¾ÖÔÛú ¯ÖœÌëü … 7. Ûú““ÖÖ ÛúÖ´Ö (Rough Work) ‡ÃÖ ¯Öã×ßÖÛúÖ Ûêú †×®ŸÖ´Ö ¯Öéšü ¯Ö¸ü Ûú¸ëü … 8. µÖפü †Ö¯Ö ˆ¢Ö¸ü-¯Öã×ßÖÛúÖ ¯Ö¸ü ×®ÖµÖŸÖ Ã£ÖÖ®Ö Ûêú †»ÖÖ¾ÖÖ †¯Ö®ÖÖ ®ÖÖ´Ö, ¸üÖê»Ö ®Ö´²Ö¸ü, ±úÖê®Ö ®Ö´²Ö¸ü µÖÖ ÛúÖê‡Ô ³Öß ‹êÃÖÖ ×“ÖÅ®Ö ×•ÖÃÖÃÖê †Ö¯ÖÛúß ¯ÖÆü“ÖÖ®Ö ÆüÖê ÃÖÛêú, †Ó×ÛúŸÖ Ûú¸üŸÖê Æïü †£Ö¾ÖÖ †³Ö¦ü ³ÖÖÂÖÖ ÛúÖ ¯ÖϵÖÖêÝÖ Ûú¸üŸÖê Æïü, µÖÖ ÛúÖê‡Ô †®µÖ †®Öã×“ÖŸÖ ÃÖÖ¬Ö®Ö ÛúÖ ¯ÖϵÖÖêÝÖ Ûú¸üŸÖê Æïü, ŸÖÖê ¯Ö¸üßõÖÖ Ûêú ×»ÖµÖê †µÖÖêÝµÖ ‘ÖÖê×ÂÖŸÖ ×ÛúµÖê •ÖÖ ÃÖÛúŸÖê Æïü … 9. †Ö¯ÖÛúÖê ¯Ö¸üßõÖÖ ÃÖ´ÖÖ¯ŸÖ ÆüÖê®Öê ¯Ö¸ü ¯ÖÏ¿®Ö-¯Öã×ßÖÛúÖ ‹¾ÖÓ OMR ˆ¢Ö¸ü-¯Ö¡ÖÛú ×®Ö¸üßõÖÛú ´ÖÆüÖê¤üµÖ ÛúÖê »ÖÖî™üÖ®ÖÖ †Ö¾Ö¿µÖÛú Æîü †Öî¸ü ¯Ö¸üßõÖÖ ÃÖ´ÖÖׯŸÖ Ûêú ²ÖÖ¤ü ˆÃÖê †¯Ö®Öê ÃÖÖ£Ö ¯Ö¸üßõÖÖ ³Ö¾Ö®Ö ÃÖê ²ÖÖÆü¸ü ®Ö »ÖêÛú¸ü •ÖÖµÖë … 10. Ûêú¾Ö»Ö ®Öß»Öê/ÛúÖ»Öê ²ÖÖ»Ö ¯¾ÖÖ‡Õ™ü ¯Öê®Ö ÛúÖ Æüß ‡ÃŸÖê´ÖÖ»Ö Ûú¸ëü … 11. ×ÛúÃÖß ³Öß ¯ÖÏÛúÖ¸ü ÛúÖ ÃÖÓÝÖÞÖÛú (Ûîú»ÖÛãú»Öê™ü¸ü) µÖÖ »ÖÖÝÖ ™êü²Ö»Ö †Öפü ÛúÖ ¯ÖϵÖÖêÝÖ ¾ÖÙ•ÖŸÖ Æîü … 12. ÝÖ»ÖŸÖ ˆ¢Ö¸üÖë Ûêú ×»Ö‹ ÛúÖê‡Ô †ÓÛú ÛúÖ™êü ®ÖÆüà •ÖÖ‹ÑÝÖê … 1

P.T.O.

FOLK LITERATURE Paper – II Note : This paper contains fifty (50) multiple choice questions, each question carrying two (2) marks. Attempt all the questions. 1.

6.

Who is the author of ‘The Folktale’ ? (A) Alan Dundes

(A) Aphorism

(B)

Stith Thompson

(B)

Riddle

(C)

V.J. Propp

(C)

Proverb

(D) Palindrom

(D) Robert A. Georges 2.

7.

Which is the book written by C. Levi-Strauss ?

(A) 1875 (B)

1888

(C)

(C)

1889

Folklore and Anthropology

(D) 1898 8.

Richard Bauman’s theory belongs to which school of thought ? (A) Structural theory

performance

(B)

Contextual theory

(B)

Bihu

(C)

Performance theory

(C)

Boita Bandana

Psychoanalytical propagated by

theory

9.

was

Burrakatha belongs to which State of India ?

(A) Sigmund Freud (B) C.G. Jung

(A) Tamil Nadu (B)

Andhra Pradesh

(C)

(C)

Kerala

Erich Fromm

(D) Karnataka 10.

Who is the author of “Folklore : The Pulse of the People” ? (A) L.P. Vidyarthi

‘Sangeet’ belongs to which language group ? (A) Bhojpuri

(B)

Mazharul Islam

(B)

Braj

(C)

Birendranath Datta

(C)

Rajasthani

(D) Hariyanvi

(D) K.B. Dash Paper-II

of

(D) Bhangra

(D) J. Lacan 5.

Popular ritual Manipuri is (A) Lai Haraoba

(D) Evolution theory 4.

‘The American Folklore Society’ was founded in

(A) Interpreting Folklore (B) The Golden Bough (D) The Savage Mind 3.

Wisdom of many wit of one is

2

J-71-11

»ÖÖêú ÃÖÖ×ÆüŸµÖ −ÖÖê™ü : 1.

¯ÖÏ¿−Ö¯Ö¡Ö – II ‡ÃÖ ¯ÖÏ¿−Ö¯Ö¡Ö ´Öë ¯Ö“ÖÖÃÖ (50) ²ÖÆãü-×¾Ö ú»¯ÖßµÖ ¯ÖÏ¿−Ö Æïü … ¯ÖÏŸµÖê ú ¯ÖÏ¿−Ö êú ¤üÖê (2) †Ó ú Æïü … ÃÖ³Öß ¯ÖÏ¿−ÖÖë êú ˆ¢Ö¸ü ¤ëü … ‘¤üß ±úÖê ú™êü»Ö’ êú »Öê Ö ú úÖî−Ö Æïü ? (A) (B) (C) (D)

²ÖÆãüŸÖÖë úß ÃÖ´Ö—Ö¤üÖ¸üß ‹ ú Æüß ¾ÖÖÛ,¾Ö¤ü,¬ÖŸÖÖ (×¾Ö•ÖÌ›ü´Ö †Öò±ú ´Öî−Öß ×¾Ö™ü †Öò±ú ¾Ö−Ö) : (A) ÃÖæÛŒŸÖ Æîü … (B) ¯ÖÆêü»Öß Æîü … (C) »ÖÖê úÖêÛŒŸÖ Æîü … (D) ×¾Ö»ÖÖê´Ö ¯Ö¤ü (¯Öî×»Ö−Ö›ÒüÖê´Ö) Æîü …

7.

‘¤üß

†´Öê׸ü ú−Ö ±úÖê ú»ÖÖê¸ü ÃÖÖêÃÖÖ‡™üß’ × úÃÖ ¾ÖÂÖÔ ´Öë ãÖÖ×¯ÖŸÖ úß ,Ö‡Ô £Öß ? (A) 1875 (B) 1888 (C) 1889 (D) 1898

8.

´Ö×-Ö¯Öã¸ü úÖ »ÖÖê úׯÖ쵅 †Ö−ÖãšüÖ×−Ö ú ¯ÖϤü¿ÖÔ−Ö Æîü : (A) »ÖÖµÖ Æü¸üÖ†Öê²ÖÖ (B) ײÖÆæü (C) ²ÖÖꇙüÖ ²Ö−¤ü−ÖÖ (D) ³ÖÖÓ,Ö›ÌüÖ

9.

²Öã¸üÖÔ ú£ÖÖ ³ÖÖ¸üŸÖ êú × úÃÖ ¸üÖ•µÖ ÃÖê ÃÖ´²Ö−¬Ö ¸ü ÖŸÖß Æîü ? (A) ŸÖ×´Ö»Ö −ÖÖ›ãü (B) †Ö−¬ÖÐ ¯ÖϤêü¿Ö (C) êú¸ü»Ö (D) ú−ÖÖÔ™ü ú

10.

‘ÃÖÖÓ,Öߟ֒ × úÃÖ ³ÖÖÂÖÖ-ÃÖÓ¾Ö,ÖÔ ÃÖê ÃÖ´²Ö×−¬ÖŸÖ Æîü ?

‹»Öê−Ö ›êüÛ−›üÃÖ ÛÙü£Ö £ÖÖò´¯ÖÃÖ−Ö ¾Öß.•Öê.¯ÖÏÖê¯¯Ö ¸üÖò²Ö™Ôü ‹. •ÖÖòÙ•ÖÃÖ

2.

ÃÖß. »Öê¾Öß-ÙÒüÖòÃÖ «üÖ¸üÖ ×»Ö Öß ¯ÖãÃŸÖ ú ×−Ö´−Ö×»Ö× ÖŸÖ ´Öë ÃÖê úÖî−Ö ÃÖß Æîü ? (A) ‡Ó™ü¸ü¯ÖÏêØ™ü,Ö ±úÖê ú»ÖÖê¸ü (B) ¤üß ,ÖÖê»›ü−Ö ²ÖÖê (C) ±úÖê ú»ÖÖê¸ü ‹-›ü ‹−£ÖÐÖê¯ÖÖò»ÖÖê•Öß (D) ¤üß ÃÖî¾Öê•Ö ´ÖÖ‡−›ü

3.

׸ü“Ö›Ôü ²ÖÖò´Öî−Ö úÖ ×ÃÖ¨üÖ−ŸÖ × úÃÖ ×¾Ö“ÖÖ¸ü-¬ÖÖ¸üÖ ÃÖê ÃÖ´²Ö−¬Ö ¸ü ÖŸÖÖ Æîü ? (A) ÃÖÓ¸ü“Ö−ÖÖŸ´Ö ú ×ÃÖ¨üÖ−ŸÖ (B) ¯ÖÏÖÃÖÓ×,Ö ú ×ÃÖ¨üÖ−ŸÖ (C) ¯ÖϤü¿ÖÔ−Ö ×ÃÖ¨üÖ−ŸÖ (D) ×¾Ö úÖÃÖ ×ÃÖ¨üÖ−ŸÖ

4.

´Ö−ÖÖê×¾Ö¿»ÖêÂÖ-Ö-×ÃÖ¨üÖ−ŸÖ úÖ ¯ÖÏ“ÖÖ¸ü × úÃÖ−Öê × úµÖÖ ? (A) ×ÃÖ,Ö´Ö-›ü ±ÏúÖµÖ›ü (B) ÃÖß.•Öß. µÖãÓ,Ö (C) ‹×¸ü ú ±ÏúÖê´´Ö (D) •Öê. »ÖÖ úÖ−ÖË

5.

“±úÖê ú»ÖÖê¸ü

: ¤üß ¯Ö»ÃÖ †Öò±ú ¤üß ¯Öֻ߯֔ −ÖÖ´Ö ú ¯ÖãÃŸÖ ú êú »Öê Ö ú úÖî−Ö Æïü ? (A) ‹»Ö.¯Öß. ×¾ÖªÖ£Öá (B) ´Ö•Ö̹ý»Ö ‡Ã»ÖÖ´Ö (C) ײָêü−¦ü −ÖÖ£Ö ¤ü¢ÖÖ (D) êú.²Öß. ¤üÖ¿Ö

J-71-11

6.

(A) (B) (C) (D) 3

³ÖÖê•Ö¯Öã¸üß ²Öé•Ö ¸üÖ•ÖãÖÖ−Öß Æü׸üµÖÖ-Ö¾Öß Paper-II

11.

Which pair is not correct ? (A) Khayal

: Rajasthan

(B)

Raslila

: Manipur

(C)

Mohiniyattam : Andhra Pradesh

(D) Nautanki 12.

16.

Assertion (A) : In modern times most of the folklore genres tend towards folklorism. Reason (R) : Most of them moved towards situations of ‘out of context’ due to social changes.

: Uttar Pradesh

Features of Folk Epic are

(A) (A) is correct and (R) is partially correct.

I.

Long Narrative

(B)

II.

Heroic Narrative

(A) is partially incorrect and (R) is partially correct.

III.

Multiple episodic narrative

(C)

Both (A) and (R) are incorrect.

IV.

Orally transmitted narrative

(D) Both (A) and (R) are correct.

(A) I and II are correct (B)

II and III are correct

(C)

I, II & IV are correct

17.

(D) All the above 13.

14.

15.

Reason (R) : It is due conscious effort of people.

Collective wisdom, wit of one, oral tradition, descriptive – are the features of which following genre ? (A) Folktale

(B)

(C)

(D) Joke

Riddle

Proverb

:

V.J. Propp

(B) Paradigmatic

:

Richard Schechner

(C) Psychoanalysis :

C.G. Jung

(D) Type Motif

Joel Sherzer

18.

(A) is correct and (R) is partially correct.

(C)

Both (A) and (R) are correct.

Assertion (A) : Type has been defined as ‘a traditional tale that has an independent existence’. Reason (R) : It is told as a complete narrative and does not depend for its meaning on any other tale.

Which one is the correct group of folk festival ?

Paper-II

(B)

(D) Both (A) and (R) are incorrect.

(A) Syntagmatic

(A) (B) (C) (D)

to

(A) (A) is partially correct and (R) is correct.

Which pair is correct ?

:

Assertion (A) : According to Max Muller, ‘disease of languages’ leads to homonomy and polynomy.’

(A) Both (A) and (R) are correct.

Yatra, Rathyatra, Onam Ugadi, Holi, Baul Baisakhi, Pongal, Sankranti Karva Chauth, Moharam, Bishuba, Sankranti

(B)

(A) is partially correct and (R) is incorrect.

(C)

(A) is incorrect and (R) is correct. (D) Both (A) and (R) are incorrect. 4

J-71-11

11.

×−Ö´−Ö×»Ö× ÖŸÖ ´Öë ÃÖê úÖî−Ö ÃÖÖ µÖã,´Ö ÃÖÆüß −ÖÆüà Æîü ? (A) µÖÖ»Ö : ¸üÖ•ÖãÖÖ−Ö (B) ¸üÖÃÖ»Öß»ÖÖ : ´Ö×-Ö¯Öã¸ü (C) ´ÖÖê×Æü−ÖßµÖÖ¢Ö´Ö : †ÖÓ¬ÖÐ ¯ÖϤêü¿Ö (D) −ÖÖî™Óü úß : ˆ¢Ö¸ü ¯ÖϤêü¿Ö

12.

»ÖÖê ú ´ÖÆüÖ úÖ¾µÖ êú »ÖPÖ-Ö Æïü : (I) ¤üß‘ÖÔ †Ö µÖÖ−Ö (II) ¿ÖÖîµÖÔ †Ö µÖÖ−Ö (III) ²ÖÆãü ˆ¯ÖÖ µÖÖ−ÖÖŸ´Ö ú ¾Öé¢ÖÖÓŸÖ (IV) ´ÖÖî× Ö ú ÃÖÓ“ÖÖ׸üŸÖ ¾Öé¢ÖÖ−ŸÖ (A) (I) †Öî¸ü (II) ÃÖÆüß Æïü … (B) (II) †Öî¸ü (III) ÃÖÆüß Æïü … (C) (I), (II) †Öî¸ü (IV) ÃÖÆüß Æïü … (D) ˆ¯ÖµÖãÔŒŸÖ ÃÖ³Öß …

13.

ÃÖÖ´Öæ×Æü ú ÃÖ´Ö—Ö¤üÖ¸üß, ‹ ú úÖ ¾ÖÖ,¤îü,‘µÖ •Ö¾ÖÖ²Öß, ´ÖÖî× Ö ú ¯Ö¸ü´¯Ö¸üÖ †Öî¸ü ¾Ö-ÖÔ−ÖÖŸ´Ö úŸÖÖ ×−Ö´−Ö×»Ö× ÖŸÖ ´Öë ÃÖê × úÃÖ ×¾Ö¬ÖÖ úß ×¾Ö¿ÖêÂÖŸÖÖ‹Ñ Æïü ? (A) »ÖÖê ú ú£ÖÖ (B) »ÖÖê úÖêÛŒŸÖ (C) ¯ÖÆêü»Öß (D) “Öã™ü ú»ÖÖ

14.

úÖî−Ö ÃÖÖ µÖã,´Ö ÃÖÆüß Æîü : (A) ×¾Ö−µÖÖÃÖ Îú´ÖÖŸ´Ö ú (B) ºþ¯ÖÖ¾Ö»Öß ×¾ÖÂÖµÖ ú (C) ´Ö−ÖÖê¾Öî¿»Öê×ÂÖ ú (D) ™üÖ‡Ô¯Ö ´ÖÖò×™ü±ú

15.

: : : :

¾Öß.•Öê. ¯ÖÏÖê¯¯Ö ×¸ü“Ö›Ôü ¿Öî,Ö−Ö¸ü ÃÖß.•Öß. •ÖãÓ,Ö •ÖÖêµÖ»Ö ¿Ö¸ü•Ö̸ü

»ÖÖê ú ˆŸÃÖ¾Ö úÖ ÃÖÆüß ÃÖÓ¾Ö,ÖÔ úÖî−Ö ÃÖÖ Æîü ? (A) •ÖÖ¡ÖÖ, ¸ü£Ö•ÖÖ¡ÖÖ, †Öê-Ö´Ö (B) ˆ,ÖÖ›üß, ÆüÖê»Öß, ²ÖÖˆ»Ö (C) ²ÖîÃÖÖ Öß, ¯ÖÖê−,Ö»Ö, ÃÖÓ ÎúÖÛ−ŸÖ (D) ú¾ÖÖÔ“ÖÖî£Ö, ´ÖÖêÆü¸Ôü´Ö, ײֿÖæ²ÖÖ, ÃÖÓ ÎúÖÛ−ŸÖ

J-71-11

5

16.

†×³Öú£Ö−Ö (A) : †Ö¬Öã×−Ö ú ÃÖ´ÖµÖ ´Öë »ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ úß †×¬Ö úÖÓ¿Ö ¿Öî×»ÖµÖÖÓ »ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ ¾ÖÖ¤ü úÖê •Ö−´Ö ¤êüŸÖß Æïü … úÖ¸üÖ (R) : ˆ−Ö´Öë ÃÖê ²ÖÆãüŸÖ ÃÖß ¿Öî×»ÖµÖÖÓ, ÃÖÖ´ÖÖ×•Ö ú ¯Ö׸ü¾ÖŸÖÔ−ÖÖë êú úÖ¸ü-Ö ‘ÃÖÓ¤ü³ÖÔ ÃÖê ²ÖÖÆü¸ü’ úß ÛãÖןֵÖÖë úß †Öê¸ü “Ö»Öß ,Ö‡Ô Æïü … (A) (A) ÃÖÆüß Æîü †Öî¸ü (R) †ÖÓ×¿Ö ú ºþ¯Ö ÃÖê ÃÖÆüß Æîü … (B) (A) †ÖÓ×¿Ö ú ºþ¯Ö ÃÖê ,Ö»ÖŸÖ Æîü †Öî¸ü (R) †ÖÓ×¿Ö ú ºþ¯Ö ÃÖê ÃÖÆüß Æîü … (C) (A) †Öî¸ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ,Ö»ÖŸÖ Æïü … (D) (A) †Öî¸ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ÃÖÆüß Æïü …

17.

†×³Öú£Ö−Ö (A) : ´ÖîŒÃÖ ´Öæ»Ö¸ü êú †−ÖãÃÖÖ¸ü ‘³ÖÖÂÖÖ†Öë úß ¾µÖÖ׬֒ ÃÖ´Ö−ÖÖ´ÖŸÖÖ ŸÖ£ÖÖ ²ÖÆãü−ÖÖ´ÖŸÖÖ úß †Öê¸ü »Öê •ÖÖŸÖß Æîü … úÖ¸üÖ (R) : µÖÆü »ÖÖê,ÖÖë êú “ÖêŸÖ−Ö ¯Öϵ֟−ÖÖë êú úÖ¸ü-Ö Æîü … (A) (A) †ÖÓ×¿Ö ú ºþ¯Ö ÃÖê ÃÖÆüß Æîü †Öî¸ü (R) ÃÖÆüß Æîü … (B) (A) ÃÖÆüß Æîü †Öî¸ü (R) †ÖÓ×¿Ö ú ºþ¯Ö ÃÖê ÃÖÆüß Æîü … (C) (A) †Öî¸ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ÃÖÆüß Æïü … (D) (A) †Öî¸ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ,Ö»ÖŸÖ Æïü …

18.

†×³Öú£Ö−Ö (A) : ™üÖ‡Ô¯Ö (¯ÖÏ úÖ¸ü) úÖê ‹êÃÖß ¯ÖÖ¸ü´¯Ö׸ü ú ú£ÖÖ êú ºþ¯Ö ´Öë ¯Ö׸ü³ÖÖ×ÂÖŸÖ × úµÖÖ ,ÖµÖÖ Æîü וÖÃÖ úÖ Ã¾ÖŸÖ−¡Ö †Ûß֟¾Ö ÆüÖêŸÖÖ Æîü … úÖ¸üÖ (R) : µÖÆü ¯Öæ-ÖÔ ¾Öé¢ÖÖ−ŸÖ êú ºþ¯Ö ´Öë úÆüß •ÖÖŸÖß Æîü †Öî¸ü µÖÆü †¯Ö−Öê †£ÖÔ êú ×»ÖµÖê × úÃÖß †−µÖ ú£ÖÖ ¯Ö¸ü ×−Ö³ÖÔ¸ü −ÖÆüà ú¸üŸÖß … (A) (A) †Öî¸ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ÃÖÆüß Æïü … (B) (A) †ÖÓ×¿Ö ú ºþ¯Ö ÃÖê ÃÖÆüß Æîü †Öî¸ü (R) ,Ö»ÖŸÖ Æîü … (C) (A) ,Ö»ÖŸÖ Æîü †Öî¸ü (R) ÃÖÆüß Æîü … (D) (A) †Öî¸ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ,Ö»ÖŸÖ Æïü … Paper-II

19.

Assertion (A) : Folklore accurately mirrors the familiar details of culture, and incorporate common situations from everyday life (Benedict).

22.

Identify the sequence of the following events : I. English Folklore Society. II. Coinage of the term folklore. III. Establishment of the first folklore department in Indiana University. IV. Yale type Index. (A) II, I, IV, III (B) I, II, III, IV (C) III, I, IV, II (D) IV, II, I, III

23.

Write the correct sequence of the events. I. Establishment of Regional Resources Centre for folk performances (RRC) at Udupi. II. Establishment of Folklore Department in Kalyani University. III. Publication of ‘A Bibliography of Indian Folk Literature’ (ed) by J. Handoo. IV. Publication of ‘Meet My People’ by Devendra Satyarthi (A) II, I, III, IV (B) III, IV, II, I (C) IV, III, I, II (D) I, II, IV, III

24.

Sequence the division of Psyche according to Psychoanalysis. I. Super ego II. Id III. Ego (A) I, II, III (B) II, I, III (C) I, III, II (D) II, III, I

25.

Sequence the following theories evolved in folkloristics : I. Benfey’s theory II. Structural theory III. Myth Ritual theory IV. Performance theory (A) I, II, IV, III (B) III, I, II, IV (C) II, IV, III, I (D) IV, III, I, II

Reason (R) : Folklore is artistic communication in small groups. (A) Both (A) and (R) are incorrect. (B)

(A) is partially correct and (R) is incorrect.

(C)

Both (A) and (R) are correct.

(D) (A) is incorrect and (R) is correct. 20.

Assertion (A) : Dramatis personae is constant whereas function is variable according to V.J. Propp. Reason (R) : Dramatis personae never changes whereas his role always changes. (A) Both (A) and (R) are correct. (B)

(A) is partially correct and (R) is incorrect.

(C)

(A) is incorrect and (R) is correct.

(D) Both (A) and (R) are incorrect. 21.

Assertion (A) : Non structure interview method is a good research tool for folklore studies. Reason (R) : Folklore data easily available in the field.

is

(A) Both (A) and (R) are correct. (B)

(A) is correct and (R) is incorrect.

(C)

Both (A) and (R) are incorrect.

(D) (A) and (R) are partially correct. Paper-II

6

J-71-11

19.

20.

21.

†×³Öú£Ö−Ö (A) : »ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ, ÃÖÓà éú×ŸÖ êú •ÖÖ−Öê ¯ÖÆü“ÖÖ−Öê ²µÖÖî¸êü úÖê ÃÖÆüß-ÃÖÆüß ¯ÖÏןÖײÖÛ´²ÖŸÖ ú¸üŸÖß Æîü, †Öî¸ü פü−Ö ¯ÖÏןÖפü−Ö êú •Öß¾Ö−Ö ÃÖê ÃÖ¾ÖÔÃÖÖ´ÖÖ−µÖ ÛãÖןֵÖÖë úÖê ÃÖ´ÖÖ×ÆüŸÖ ú¸üŸÖß Æîü (²Öê−Öß×›üŒ™ü) úÖ¸üÖ (R) : »ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ ”ûÖê™êü ÃÖ´ÖæÆüÖë ´Öë ú»ÖÖŸ´Ö ú ÃÖÓ“ÖÖ¸ü-Ö Æîü … (A) (A) †Öî¸ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ,Ö»ÖŸÖ Æïü … (B) (A) †ÖÓ×¿Ö ú ºþ¯Ö ÃÖê ÃÖÆüß Æîü †Öî¸ü (R) ,Ö»ÖŸÖ Æîü … (C) (A) †Öî¸ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ÃÖÆüß Æïü … (D) (A) ,Ö»ÖŸÖ Æîü †Öî¸ü (R) ÃÖÆüß Æïü …

22.

(A) (B) (C) (D) 23.

†×³Öú£Ö−Ö (A) : ¾Öß.•Öê. ¯ÖÏÖê¯¯Ö êú †−ÖãÃÖÖ¸ü −ÖÖ™ü ú ¯ÖÖ¡Ö Ûãָü Æîü •Ö²Ö× ú úÖµÖÔ †Ûãָü ÆüÖêŸÖÖ Æîü … úÖ¸üÖ (R) : −ÖÖ™ü ú¯ÖÖ¡Ö ú³Öß −ÖÆüß Ó ²Ö¤ü»ÖŸÖÖ Æîü •Ö²Ö× ú ˆÃÖ úß ³Öæ×´Ö úÖ Æü´Öê¿ÖÖ ²Ö¤ü»ÖŸÖß Æîü … (A) (A) †Öî¸ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ÃÖÆüß Æïü … (B) (A) †ÖÓ×¿Ö ú ºþ¯Ö ÃÖê ÃÖÆüß Æîü †Öî¸ü (R) ,Ö»ÖŸÖ Æîü … (C) (A) ,Ö»ÖŸÖ Æîü †Öî¸ü (R) ÃÖÆüß Æîü … (D) (A) †Öî¸ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ,Ö»ÖŸÖ Æïü …

24.

IV, III, IV, I,

III IV II III

II, III, IV, I,

I, IV, III, II,

III, II, I, IV,

IV I II III

I, II, I, II,

II, I, III, III,

III III II I

»ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ ×¾Ö–ÖÖ−Ö êú ×−Ö´−Ö×»Ö× ÖŸÖ ×ÃÖ¨üÖ−ŸÖÖë êú ×¾Ö úÖÃÖ úÖ Îú´Ö ²ÖŸÖÖ‡‹ : I. ²Öê−Ö±êú úÖ ×ÃÖ¨üÖ−ŸÖ II. ÃÖÓ¸ü“Ö−ÖÖŸ´Ö ú ×ÃÖ¨üÖ−ŸÖ III. ×´Ö£Ö ú †−ÖãšüÖ−Ö ×ÃÖ¨üÖ−ŸÖ IV. ¯ÖÏßÖã×ŸÖ ×ÃÖ¨üÖ−ŸÖ (A) (B) (C) (D)

7

I, II, I, II,

´Ö−ÖÖê×¾Ö¿»ÖêÂÖ-Ö êú †−ÖãÃÖÖ¸ü, ´ÖÖ−ÖÃÖ (ÃÖÖ‡ ú) êú ×¾Ö³ÖÖ•Ö−Ö úÖ †−Öã Îú´Ö : I. ÃÖã¯Ö¸ü ‡,ÖÖê (¯Ö¸üÖÆü´ÖË) II. ‡›üü III. ‡,ÖÖê (†ÆËü´Ö) (A) (B) (C) (D)

25.

II, I, III, IV,

‡−Ö ‘Ö™ü−ÖÖ†Öë úÖ ÃÖÆüß †−Öã Îú´Ö ×»Ö× Ö‹ : I. ˆ›ãü¯Öß ´Öë ׸ü•ÖÌ−Ö»Ö ×¸üÃÖÖêÃÖÔ ÃÖê−™ü¸ü ±úÖê¸ü ±úÖê ú ¯Ö¸ü±úÖì´ÖêØÃÖ,Ö (†Ö¸ü.†Ö¸ü.ÃÖß.) úß Ã£ÖÖ¯Ö−ÖÖ II. ú»µÖÖ-Öß ×¾Ö¿¾Ö×¾ÖªÖ»ÖµÖ ´Öë »ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ ×¾Ö³ÖÖ,Ö úß Ã£ÖÖ¯Ö−ÖÖ III. •Öê.Æü-›æü «üÖ¸üÖ ‘‹. ײÖÛ²»Ö†Öê,ÖÏÖ±úß †Öò±ú ‡Ó×›üµÖ−Ö ±úÖê ú ×»Ö™ü¸êü“Ö¸ü’ (ÃÖ´¯ÖÖפüŸÖ) úÖ ¯ÖÏ úÖ¿Ö−Ö IV. ¤êü¾Öê−¦ü ÃÖŸµÖÖ£Öá «üÖ¸üÖ ‘´Öß™ü ´ÖÖ‡ ¯Öֻ߯֒ úÖ ¯ÖÏ úÖ¿Ö−Ö (A) (B) (C) (D)

†×³Öú£Ö−Ö (A) : »ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ †¬µÖµÖ−Ö êú ×»ÖµÖê †ÃÖÓ¸ü×“ÖŸÖ ÃÖÖPÖÖŸ úÖ¸ü ¯Ö¨ü×ŸÖ ¿ÖÖê¬Ö úÖ ˆ¢Ö´Ö ˆ¯Ö ú¸ü-Ö Æîü … úÖ¸üÖ (R) : »ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ ÃÖ´²Ö−¬Öß †ÖÓ ú›Ìêü PÖê¡Ö ´Öë †ÖÃÖÖ−Öß ÃÖê ˆ¯Ö»Ö²¬Ö ÆüÖêŸÖê Æïü … (A) (A) †Öî¸ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ÃÖÆüß Æïü … (B) (A) ÃÖÆüß Æîü †Öî¸ü (R) ,Ö»ÖŸÖ Æîü … (C) (A) †Öî¸ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ,Ö»ÖŸÖ Æïü … (D) (A) †Öî¸ü (R) ¤üÖê−ÖÖë †ÖÓ×¿Ö ú ºþ¯Ö ÃÖê ÃÖÆüß Æïü …

J-71-11

×−Ö´−Ö×»Ö× ÖŸÖ ‘Ö™ü−ÖÖ†Öë úÖ †−Öã Îú´Ö ¯ÖÆü“ÖÖ×−Ö‹ : I. ‡Ó,Ö×»Ö¿Ö ±úÖê ú»ÖÖê¸ü ÃÖÖêÃÖÖ‡™üß II. ‘»ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ’ ¯Ö¤ü / ¿Ö²¤ü úÖ ×−Ö´ÖÖÔ-Ö III. ‡Ó×›üµÖÖ−ÖÖ ×¾Ö¿¾Ö×¾ÖªÖ»ÖµÖ ´Öë ¯ÖÏ£Ö´Ö »ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ ×¾Ö³ÖÖ,Ö úß Ã£ÖÖ¯Ö−ÖÖ IV. µÖê»Ö ™üÖ‡¯Ö ‡−ÖË›êüŒÃÖ

I, III, II, IV,

II, I, IV, III,

IV, II, III, I,

III IV I II Paper-II

26.

27.

Sequence the scholars in folklore studies : I.

Richard Bauman

II.

Levi-Strauss

III.

Stith Thompson

IV.

Stanley Morgan

(A) IV,

II,

III,

I

(B) IV,

III,

I,

II

(C)

I,

IV,

II,

III

(D)

I,

II,

III,

IV

Order the steps applied in folklore field study. I.

Questionnaire

II.

Observation

III.

Hermaneutic

IV.

Classification

(A)

I,

(B) IV,

28.

II,

III,

IV

III,

II,

I

(C)

II,

I,

IV,

III

(D)

II,

IV,

I,

III

Sequence the concepts with scholars. I.

Gross constituent

II.

Trait

III.

Oicotype

IV.

Motif

(A) Stith Thompson, Levi-Strauss, Kaarle Krohn, Von Sydow (B)

Levi-Strauss, Kaarle Krohn, Von Sydow, Stith Thompson

(C)

Kaarle Krohn, Stith Thompson, Levi-Strauss, Von Sydow

(D) Von Sydow, Levi-Strauss, Kaarle Krohn, Stith Thompson Paper-II

8

29.

Sequence the languages with the scholars. I. Devendra Satyarthi II. Satyendra III. Sankar Sengupta IV. Praphulladatta Goswami (A) Hindi, Bengali, Punjabi, Assamese (B) Bengali, Hindi, Assamese, Punjabi (C) Punjabi, Bengali, Assamese, Hindi (D) Punjabi, Hindi, Bengali, Assamese

30.

Sequence the festivals with months. I. Dussehra II. Ganesh Chaturthi III. Onam IV. Chhat (A) Ashwini, Bhadra, Shravana, Kartik (B) Bhadra, Shravan, Kartik, Ashwini (C) Shravana, Kartik, Ashwini, Bhadra (D) Kartik, Ashwini, Bhadra, Shravana

31.

Match items of List – I with List – II : List – I List – II (a) Traditions of (i) Durga Indian Folk Bhagwat Dance (b) Ballads and (ii) Kapila Tales of Assam Vatsyayan (c) An outline of (iii) J. Handoo Indian Folklore (d) Current Trends (iv) P.D. in Folklore Goswami Codes : (a) (b) (c) (d) (A) (i) (iii) (iv) (ii) (B) (iv) (i) (iii) (ii) (C) (ii) (iv) (i) (iii) (D) (ii) (i) (iii) (iv) J-71-11

26.

»ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ †¬µÖµÖ−ÖÖë ´Öë ×¾Ö«üÖ−ÖÖë úÖ †−Öã Îú´Ö ¾µÖ¾ÖÛÃ£ÖŸÖ úßוֵÖê : I. ׸ü“Ö›Ôü ²ÖÖò´Öî−Ö II. »Öê¾Öß-ÙÒüÖòÃÖ III. ÛÙü£Ö £ÖÖò´¯ÖÃÖ−Ö IV. Ùêü−Ö»Öê ´ÖÖò,Öì−Ö (A) (B) (C) (D)

27.

II, III, IV, II,

III, I, II, III,

I II III IV

‡−Ö ×¾Ö«üÖ−ÖÖë êú ÃÖÓ¤ü³ÖÔ ´Öë ³ÖÖÂÖÖ†Öë úÖê Îú´Ö ¤üßו֋ : I. ¤êü¾Öê−¦ü ÃÖŸµÖÖ£Öá II. ÃÖŸµÖê−¦ü III. ¿ÖÓ ú¸ü ÃÖê−Ö,Ö㯟ÖÖ IV. ¯Öϱãú»»Ö¤ü¢Ö ,ÖÖêþÖÖ´Öß (A) ×Æü−¤üß, ²ÖÓ,ÖÖ»Öß, ¯ÖÓ•ÖÖ²Öß, †ÖÃÖÖ´Öß (B) ²ÖÓ,ÖÖ»Öß, ×Æü−¤üß, †ÖÃÖÖ´Öß,¯ÖÓ•ÖÖ²Öß (C) ¯ÖÓ•ÖÖ²Öß, ²ÖÓ,ÖÖ»Öß, †ÖÃÖÖ´Öß, ×Æü−¤üß (D) ¯ÖÓ•ÖÖ²Öß, ×Æü−¤üß, ²ÖÓ,ÖÖ»Öß, †ÖÃÖÖ´Öß

30.

´ÖÆüß−ÖÖë êú ÃÖÖ£Ö ˆŸÃÖ¾ÖÖë úÖê †−Öã Îú´Ö ´Öë ¾µÖ¾ÖÛÃ£ÖŸÖ úßוֵÖê … I. ¤ü¿ÖÆü¸üÖ II. ,Ö-Öê¿Ö “ÖŸÖã£Öá III. †Öê-Ö´Ö IV. ”ûšü (A) †Ö׿¾Ö−Ö, ³ÖÖ¦ü, ÁÖÖ¾Ö-Ö, úÖÙŸÖ ú (B) ³ÖÖ¦ü, ÁÖÖ¾Ö-Ö, úÖÙŸÖ ú, †Ö׿¾Ö−Ö (C) ÁÖÖ¾Ö-Ö, úÖÙŸÖ ú, †Ö׿¾Ö−Ö, ³ÖÖ¦ü (D) úÖÙŸÖ ú, †Ö׿¾Ö−Ö, ³ÖÖ¦ü, ÁÖÖ¾Ö-Ö

31.

ÃÖæ“Öß – I úÖê ÃÖæ“Öß úßו֋ : ÃÖæ“Öß – I (a) ™Òêü×›ü¿Ö−ÖÃÖË †Öò±ú ‡Ó×›üµÖ−Ö ±úÖê ú ›üÖÓÃÖ (b) ²Öî»ÖÖê›ËüÃÖ ‹-›ü ™êü»ÖÃÖË †Öò±ú †ÖÃÖÖ´Ö (c) ‹−Ö †Öˆ™ü»ÖÖ‡−Ö †Öò±ú ‡Ó×›üµÖ−Ö ±úÖê ú»ÖÖê¸ü (d) ú¸êü−™ü ™Òêü−›üÃÖË ‡−Ö ±úÖê ú»ÖÖê¸ü æú™ü :

»ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ PÖê¡Ö †¬µÖµÖ−Ö ´Öë ¯ÖϵÖãŒŸÖ “Ö¸ü-ÖÖë úÖê Îú´Ö ´Öë ¾µÖ¾Ö×Ã£ÖŸÖ úßוֵÖê : I. ¯ÖÏ¿−ÖÖ¾Ö»Öß II. †¾Ö»ÖÖê ú−Ö III. ¿Ö²¤üÖ£ÖÔ´Öß´ÖÖÓÃÖÖ IV. ¾Ö,Öá ú¸ü-Ö (A) (B) (C) (D)

28.

IV, IV, I, I,

29.

I, IV, II, II,

II, III, I, IV,

III, II, IV, I,

IV I III III

×−Ö´−Ö×»Ö× ÖŸÖ ÃÖÓ¯ÖÏŸµÖµÖÖë úÖê ×¾Ö«üÖ−ÖÖë êú ÃÖÖ£Ö †−Öã Îú´Ö ´Öë ¾µÖ¾ÖÛÃ£ÖŸÖ úßוֵÖê : I. ÃÖ ú»Ö ¸ü“Ö−ÖÖÓ,Ö II. ×¾Ö¿ÖêÂÖ ,Öã-Ö III. †Ö‡ úÖê™üÖ‡¯Ö IV. ´ÖÖò×™ü±ú (A) ÛÙü£Ö £ÖÖò´¯ÖÃÖ−Ö, »Öê¾Öß-ÙÒüÖòÃÖ, úÖ»Öì ÎúÖêÆËü−Ö, ¾ÖÖê−Ö ÃÖÖ‡›üÖê (B) »Öê¾Öß-ÙÒüÖòÃÖ, úÖ»Öì ÎúÖêÆËü−Ö, ¾ÖÖê−Ö ÃÖÖ‡›üÖê, ÛÙü£Ö £ÖÖò´¯ÖÃÖ−Ö (C) úÖ»Öì ÎúÖêÆËü−Ö, ÛÙü£Ö £ÖÖò´¯ÖÃÖ−Ö, »Öê¾ÖßÙÒüÖòÃÖ, ¾ÖÖê−Ö ÃÖÖ‡›üÖê (D) ¾ÖÖê−Ö ÃÖÖ‡›üÖê, »Öê¾Öß-ÙÒüÖòÃÖ, úÖ»Öì ÎúÖêÆËü−Ö, ÛÙü£Ö £ÖÖò´¯ÖÃÖ−Ö

J-71-11

– II

êú ÃÖÖ£Ö ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ

(i)

ÃÖæ“Öß – II ¤ãü,ÖÖÔ ³ÖÖ,Ö¾ÖŸÖ

(ii)

úׯֻÖÖ ¾Ö֟õÖÖµÖ−Ö

(iii)

•Öê. Æü-›æü

(iv)

¯Öß.›üß. ,ÖÖêþÖÖ´Öß

(a) (b) (c) (d) (A) (i) (iii) (iv) (ii) (B) (iv) (i) (iii) (ii) (C) (ii) (iv) (i) (iii) (D) (ii) (i) (iii) (iv) 9

Paper-II

32.

Match items of List – I with List – II : List – I List – II (a) Brihat Katha (i) KrishnaSarit Sagar devaraya (b) Panchatantra (ii) Somadeva (c) Amuktamalyada (iii) Gunadhhya (d) Baddakaha (iv) Bhismasharma Codes : (a) (b) (c) (d) (A) (ii) (iv) (i) (iii) (B) (iv) (ii) (iii) (i) (C) (iii) (i) (iv) (ii) (D) (i) (iii) (ii) (iv)

33.

Match items of List – I with List – II : List – I List – II (a) Chaitanya (i) Karnataka (b) Namdev (ii) Uttar Pradesh (c) Basava (iii) Bengal (d) Kabir (iv) Maharashtra Codes : (a) (b) (c) (d) (A) (ii) (iv) (i) (iii) (B) (iv) (iii) (ii) (i) (C) (iii) (iv) (i) (ii) (D) (i) (ii) (iii) (iv)

34.

Match items of List – I with List – II : List – I List – II (a) Tirupathi (i) Jagannath (b) Shravanabelgola (ii) Balaji (c) Puri (iii) Aayapan (d) Sabarimala (iv) Mahavir Codes : (a) (b) (c) (d) (A) (iv) (i) (ii) (iii) (B) (ii) (iv) (i) (iii) (C) (iii) (ii) (iv) (i) (D) (ii) (iii) (i) (iv)

Paper-II

10

35.

Match items of List – I with List – II : List – I List – II (a) Dhammapada (i) Tamil (b) Ramayana (ii) Pali (c) Thirukural (iii) Hebrew (d) Bible (iv) Sanskrit Codes : (a) (b) (c) (d) (A) (i) (ii) (iii) (iv) (B) (iii) (ii) (i) (iv) (C) (ii) (iv) (i) (iii) (D) (iv) (i) (iii) (ii)

36.

Match items of List – I with List – II : List – I List – II (a) Ballad (i) Sacred narrative (b) Fairytale (ii) Historical narrative (c) Myth (iii) Imaginary narrative (d) Legend (iv) Heroic narrative Codes : (a) (b) (c) (d) (A) (iv) (iii) (i) (ii) (B) (iii) (i) (ii) (iv) (C) (ii) (iv) (iii) (i) (D) (i) (ii) (iv) (iii)

37.

Match items of List – I with List – II : List – I List – II (a) Max Muller (i) Germany (b) E.B. Tylor (ii) America (c) Lauri Honko (iii) England (d) Alan Dundes (iv) Finland Codes : (a) (b) (c) (d) (A) (iii) (i) (ii) (iv) (B) (ii) (iii) (iv) (i) (C) (iv) (i) (iii) (ii) (D) (i) (iii) (iv) (ii) J-71-11

32.

ÃÖæ“Öß – I úÖê ÃÖæ“Öß – II êú ÃÖÖ£Ö ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ úßו֋ : ÃÖæ“Öß – I ÃÖæ“Öß – II (a) ¾ÖéÆüŸÖË ú£ÖÖ ÃÖ׸üŸÖ (i) éúÂ-ÖÖ¤êü¾ÖÖµÖÔ ÃÖÖ,Ö¸ü (b) ¯ÖÓ“ÖŸÖÓ¡Ö (ii) ÃÖÖê´Ö¤êü¾Ö (c) †´ÖãŒŸÖ ´ÖÖ»µÖ¤üÖ (iii) ,Öã-ÖÖœËüµÖ (d) ²Ö›Ëü¤ü úÆüÖ (iv) ³Öß´ִֿÖÖÔ æú™ü : (A) (B) (C) (D)

33.

(a) (b) (c) (d) (ii) (iv) (i) (iii) (iv) (ii) (iii) (i) (iii) (i) (iv) (ii) (i) (iii) (ii) (iv)

36.

(A) (B) (C) (D) J-71-11

– II

ÃÖæ“Öß – I úÖê ÃÖæ“Öß úßו֋ : ÃÖæ“Öß – I (a) ,ÖߟÖ,ÖÖ£ÖÖ (b) ¯Ö¸üß ú£ÖÖ

– II

(i) (ii)

(c)

×´Ö£Ö ú

(iii)

(d)

¤ÓüŸÖ ú£ÖÖ

(iv)

êú ÃÖÖ£Ö ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ ÃÖæ“Öß – II ¯Ö×¾Ö¡Ö †Ö µÖÖ−Ö ‹êןÖÆüÖ×ÃÖ ú †Ö µÖÖ−Ö úÖ»¯Ö×−Ö ú †Ö µÖÖ−Ö ¾Ö߸üÖê×“ÖŸÖ †Ö µÖÖ−Ö

æú™ü :

(a) (b) (c) (d) (ii) (iv) (i) (iii) (iv) (iii) (ii) (i) (iii) (iv) (i) (ii) (i) (ii) (iii) (iv)

ÃÖæ“Öß – I úÖê ÃÖæ“Öß úßו֋ : ÃÖæ“Öß – I (a) ןֺþ¯Ö×ŸÖ (b) ÁÖÖ¾Ö−Ö ²Öê»Ö,Öã»ÖÖ (c) ¯Öã¸üß (d) ÃÖ²Ö׸ü´ÖÖ»ÖÖ æú™ü :

ÃÖæ“Öß – I úÖê ÃÖæ“Öß – II êú ÃÖÖ£Ö ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ úßו֋ : ÃÖæ“Öß – I ÃÖæ“Öß – II (a) ¬Ö´´Ö ¯Ö¤ü (i) ŸÖ×´Ö»Ö (b) ¸üÖ´ÖÖµÖ-Ö (ii) ¯ÖÖ×»Ö (c) ×£Ö¹ý ãú¸ü»Ö (iii) Æüß²ÖÎã (d) ²ÖÖ‡²Ö»Ö (iv) ÃÖÓà éúŸÖ æú™ü : (a) (b) (c) (d) (A) (i) (ii) (iii) (iv) (B) (iii) (ii) (i) (iv) (C) (ii) (iv) (i) (iii) (D) (iv) (i) (iii) (ii)

ÃÖæ“Öß – I úÖê ÃÖæ“Öß – II êú ÃÖÖ£Ö ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ úßו֋ : ÃÖæ“Öß – I ÃÖæ“Öß – II (a) “ÖîŸÖ−µÖ (i) ú−ÖÖÔ™ü ú (b) −ÖÖ´Ö¤êü¾Ö (ii) ˆ¢Ö¸ü ¯ÖϤêü¿Ö (c) ²ÖÃÖ¾ÖÖ (iii) ²ÖÓ,ÖÖ»Ö (d) ú²Ö߸ü (iv) ´ÖÆüÖ¸üÖ™Òü æú™ü : (A) (B) (C) (D)

34.

35.

(A) (B) (C) (D)

êú ÃÖÖ£Ö ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ

37.

ÃÖæ“Öß – II (i) •Ö,Ö−−ÖÖ£Ö (ii) ²ÖÖ»ÖÖ•Öß (iii) †µµÖ¯ÖÖ−Ö (iv) ´ÖÆüÖ¾Ö߸ü

(a) (b) (c) (d) (iv) (i) (ii) (iii) (ii) (iv) (i) (iii) (iii) (ii) (iv) (i) (ii) (iii) (i) (iv)

ÃÖæ“Öß – I ´Öë ¤üß ´Ö¤üÖë úÖê ÃÖæ“Öß – II ´Öë ¤üß ´Ö¤üÖë êú ÃÖÖ£Ö ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ úßו֋ : ÃÖæ“Öß – I ÃÖæ“Öß – II (a) ´ÖîŒÃÖ ´Öã»Ö¸ü (i) •Ö´ÖÔ−Öß (b) ‡.²Öß. ™üÖ‡»Ö¸ü (ii) †´Öê׸ü úÖ (c) »ÖÖò¸üß ÆüÖò− úÖê (iii) ‡Ó,»Öî-›ü (d) ‹»Öê−Ö ›ëü×›üÃÖ (iv) ×±ú−Ö»Öï›ü æú™ü : (A) (B) (C) (D)

11

(a) (b) (c) (d) (iv) (iii) (i) (ii) (iii) (i) (ii) (iv) (ii) (iv) (iii) (i) (i) (ii) (iv) (iii)

(a) (b) (c) (d) (iii) (i) (ii) (iv) (ii) (iii) (iv) (i) (iv) (i) (iii) (ii) (i) (iii) (iv) (ii) Paper-II

38.

Match items of List – I with List – II : List – I

40.

Match items of List – I with List – II : List – I List – II (a) Survey (i) Qualitative method approach (b) Experimental (ii) Quantitative method approach (c) Hermaneutic (iii) Utilitarian method approach (d) Ethnographic (iv) Textual method approach Codes : (a) (b) (c) (d) (A) (ii) (iii) (iv) (i) (B) (iii) (iv) (i) (ii) (C) (iv) (i) (ii) (iii) (D) (i) (ii) (iii) (iv)

41.

Which one of the following pairs is not correctly matched ? (A) Mass media : Shared by masses (B) Folk media : Shared by all (C) Print media : Shared by literate (D) Cyber media : Shared by elite

42.

Which one of the following pairs is not correctly matched ? (A) Yhang-ta : Manipur (B) Kalari : Kerala (C) Gatka : Punjab (D) Dalkhai : Bengal

43.

Which one of the following pairs is correctly matched ? (A) Riddle : Symbolic anecdote (B) Proverb : The wisdom of many the wit of one (C) Saying : A form of poetry (D) Idiom : An ironical statement

List – II

(a) Oral Literature

(i)

Marriage

(b) Material culture

(ii)

Ritual

(c) Social folk custom

(iii) Anecdotes

(d) Performing folk arts

(iv) Culinary

Codes : (a) (A) (ii)

39.

(b)

(c)

(d)

(iii) (iv)

(i)

(B) (iii) (iv)

(i)

(ii)

(C) (iv)

(i)

(ii)

(iii)

(D)

(ii) (iii) (iv)

(i)

Match items of List – I with List – II : List – I

List – II

(a) Dholak

(i)

Metal

(b) Flute

(ii)

String instrument

(c) Ektara

(iii) Percussion instrument

(d) Cymbal

(iv) Wind instrument

Codes : (a)

(b)

(c)

(d)

(A) (ii)

(i) (iii) (iv)

(B)

(ii) (iv) (iii)

(i)

(C) (iii) (iv) (ii)

(i)

(D) (iv) (iii) (i)

(ii)

Paper-II

12

J-71-11

38.

ÃÖæ“Öß – I ´Öë ¤üß ´Ö¤üÖë úÖê ÃÖæ“Öß – II ´Öë ¤üß ´Ö¤üÖë êú ÃÖÖ£Ö ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ úßו֋ : ÃÖæ“Öß – I

40.

ÃÖæ“Öß – II

(a)

´ÖÖî× Ö ú ÃÖÖ×ÆüŸµÖ

(i)

×¾Ö¾ÖÖÆü

(b)

³ÖÖî×ŸÖ ú ÃÖÓà éúןÖ

(ii)

†−ÖãšÖü−Ö

(c)

ÃÖÖ´ÖÖ×•Ö ú »ÖÖê ú ¯ÖÏ£ÖÖ

(iii)

× úÃÃÖÖ

(d)

¯ÖϤü¿ÖÔ−Ö úÖ¸üß »ÖÖê ú ú»ÖÖ‹Ñ

(iv)

¯ÖÖ ú ú»ÖÖ

(A) (B) (C) (D)

æú™ü : (a) (A) (ii)

39.

(b)

(c)

(d)

(iii) (iv)

(i)

(B) (iii) (iv)

(i)

(ii)

(C) (iv)

(i)

(ii)

(iii)

(D)

(ii) (iii) (iv)

(i)

ÃÖæ“Öß – II

(a)

œüÖê»Ö ú

(i)

¬ÖÖŸÖã

(b)

²ÖÖÓÃÖã¸üß

(ii)

ŸÖÓ¡ÖßµÖ ¾ÖÖª

(c)

‡ úŸÖÖ¸üÖ

(iii)

†Ö‘ÖÖŸÖ ¾ÖÖª

(d)

—ÖÖÑ—Ö

(iv)

ÃÖã×ÂÖ¸ü ¾ÖÖª

æú™ü : (a)

(b)

(c)

(d)

(A) (ii)

(i) (iii) (iv)

(B)

(ii) (iv) (iii)

(i)

(C) (iii) (iv) (ii)

(i)

(D) (iv) (iii) (i)

(ii)

J-71-11

13

(a) (b) (c) (d) (ii) (iii) (iv) (i) (iii) (iv) (i) (ii) (iv) (i) (ii) (iii) (i) (ii) (iii) (iv)

41.

×−Ö´−Ö×»Ö× ÖŸÖ µÖã,´ÖÖë ´Öë ÃÖê úÖî−Ö ÃÖÖ ÃÖÆüß ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ −ÖÆüà Æîü : (A) •Ö−Ö ´ÖÖ¬µÖ´Ö : •Ö−Ö úß ÃÖÆü³ÖÖ×,ÖŸÖÖ (B) »ÖÖê ú ´ÖÖ¬µÖ´Ö : ÃÖ²Ö úß ÃÖÆü³ÖÖ×,ÖŸÖÖ (C) ´Öã¦ü-Ö ´ÖÖ¬µÖ´Ö : ÃÖÖPÖ¸ü úß ÃÖÆü³ÖÖ×,ÖŸÖÖ (D) ÃÖÖ‡²Ö¸ü ´ÖÖ¬µÖ´Ö : ÃÖÓ³ÖÏÖ−ŸÖ ¾Ö,ÖÔ úß ÃÖÆü³ÖÖ×,ÖŸÖÖ

42.

×−Ö´−Ö×»Ö× ÖŸÖ µÖã,´ÖÖë ´Öë ÃÖê úÖî−Ö ÃÖÖ ÃÖÆüß ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ −ÖÆüà Æîü : (A) µÖãÓ,Ö : ´Ö×-Ö¯Öã¸ü (B) ú»Ö¸üß : êú¸ü»Ö (C) ,ÖŸÖ úÖ : ¯ÖÓ•ÖÖ²Ö (D) ¤ü»Ö ÖÖ‡ : ²ÖÓ,ÖÖ»Ö

43.

×−Ö´−Ö×»Ö× ÖŸÖ µÖã,´ÖÖë ´Öë ÃÖê úÖî−Ö ÃÖÖ µÖã,´Ö ÃÖÆüß ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ Æîü : (A) ¯ÖÆêü»Öß : ¯ÖÏŸÖß úÖŸ´Ö ú × úÃÃÖÖ (B) »ÖÖê úÖêÛŒŸÖ : ²ÖÆãüŸÖÖë úß ÃÖ´Ö—Ö¤üÖ¸üß ‹ ú úß ¾ÖÖÛ,¾Ö¤ü,¬ÖŸÖÖ (C) ˆÛŒŸÖ / : ú×¾ÖŸÖÖ úÖ ºþ¯Ö úÆüÖ¾ÖŸÖ (D) ´ÖãÆüÖ¾Ö¸üÖ : ¾µÖÓ,µÖ¯Öæ-ÖÔ ú£Ö−Ö

ÃÖæ“Öß – I ´Öë ¤üß ´Ö¤üÖë úÖê ÃÖæ“Öß – II ´Öë ¤üß ´Ö¤üÖë êú ÃÖÖ£Ö ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ úßו֋ : ÃÖæ“Öß – I

ÃÖæ“Öß – I ´Öë ¤üß ´Ö¤üÖë úÖê ÃÖæ“Öß – II ´Öë ¤üß ´Ö¤üÖë êú ÃÖÖ£Ö ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ úßו֋ : ÃÖæ“Öß – I ÃÖæ“Öß – II (a) ÃÖ¾ÖìPÖ-Ö ¯Ö¨ü×ŸÖ (i) ,Öã-ÖÖŸ´Ö ú ˆ¯ÖÖ,Ö´Ö (b) ¯ÖϵÖÖê,ÖÖŸ´Ö ú (ii) ¯Ö׸ü´ÖÖ-ÖÖŸ´Ö ú ¯Ö¨ü×ŸÖ ˆ¯ÖÖ,Ö´Ö (c) ¿Ö²¤üÖ£ÖÔ´Öß´ÖÖÓÃÖÖ (iii) ˆ¯ÖµÖÖê×,ÖŸÖÖ¾ÖÖ¤üß ¯Ö¨ü×ŸÖ ˆ¯ÖÖ,Ö´Ö (d) −Öé•ÖÖŸÖßµÖ ¯Ö¨ü×ŸÖ (iv) ¯ÖÖšü¯Ö¸ü ú ˆ¯ÖÖ,Ö´Ö æú™ü :

Paper-II

44.

the competition of these forms of mass media in the field of amusement ? Is it because of the loss of some other function of folklore, such as education ? Is it due to the inability of folklore to adapt itself to cultural change which is too rapid or too radical ?

Which one of the following pairs is correctly matched ? (A) Theoretical : J. Handoo Essays in Indian Folklore (B) Inviting Death : Watten E. Roberts (C) Contributions : Peter J. to Folkloristics Claus (D) The Folktale : William R. Bascom

45.

The term folklore was coined in the year (A) 1864 (B) 1848 (C) 1846 (D) 1856

46.

Folklore is defined as (A) Universal lore (B) With an original text (C) Transmitted through visual media (D) Does not belong to individual

Read the passage below and answer the questions (47-50) To fully understand folklore and its role in man’s life we must have more knowledge of the specific functions of each of these forms in various societies, literate and non-literate, and more of the tedious but extremely rewarding comparisons of the details of folklore texts with those of culture and actual behaviour. It is only in this way, also that we may hope to explain, rather than simply take for granted (somewhat thankfully) the fact that folklore is one of the human universals, and perhaps to understand why the importance of folklore has decreased as the written and printed word have spread and mechanical devices such as phonographs, radios, moving pictures and television have been developed. Is it due to Paper-II

14

47.

To fully understand folklore we must have (A) More knowledge of specific function (B) More knowledge of various forms (C) More knowledge of various societies (D) All of the above

48.

The importance of folklore has decreased due to (A) Spread of illiteracy (B) Increase of globalization (C) Written and printed word have spread (D) None of the above

49.

Which issue out of the following has not been raised in the passage ? (A) Competition from mass media in the field of amusement. (B) Loss of education as one of the functions of folklore. (C) Inability of folklore to adopt to global changes. (D) Ability of folklore to adopt rapid and radical changes.

50.

Which mechanical device is not mentioned in the passage ? (A) Television (B) Radio (C) Phonograph (D) Cyber technology J-71-11

44.

45.

×−Ö´−Ö×»Ö× ÖŸÖ ´Öë ÃÖê úÖî−Ö ÃÖÖ µÖã,´Ö ÃÖÆüß ÃÖã´Öê×»ÖŸÖ Æîü ? (A) £µÖÖê׸ü™üß ú»Ö : •Öê. Æü-›æü †ÃÖêÃÖ ‡−Ö ‡Ó×›üµÖ−Ö ±úÖê ú»ÖÖê¸ü (B) ‡−Ö¾Öևؙü,Ö ›êü£Ö : ¾ÖÖ¸êü−Ö ‡. ¸üÖò²Ö™ÔüÃÖË (C) úÖòÛ−™Òü²µÖæ¿Ö−ÃÖ ™æü : ¯Öß™ü¸ü •Öê. Œ»ÖÖòÃÖ ±úÖê ú»ÖÖê׸üÛÙüß úÃÖ (D) ¤üß ±úÖê ú™êü»Ö : ×¾Ö×»ÖµÖ´Ö †Ö¸ü. ¾ÖÖÃÖ úÖò´Ö ‘»ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ’

•ÖîÃÖê × ú ±úÖê−ÖÖê,ÖÏÖ´Ö, ¸êü×›üµÖÖê, “Ö»Ö×“Ö¡Ö †Öî¸ü ™êü»Öß×¾Ö•ÖÌ−Ö êú ×¾Ö ú×ÃÖŸÖ ÆüÖê−Öê êú ÃÖÖ£Ö »ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ úÖ ´ÖÆü¢¾Ö ŒµÖÖë ú´Ö ÆüÖê ,ÖµÖÖ Æîü … ŒµÖÖ µÖÆü ´Ö−ÖÖê¸Óü•Ö−Ö êú PÖê¡Ö ´Öë •Ö−Ö ´ÖÖ¬µÖ´ÖÖë êú ‡−Ö ºþ¯ÖÖë êú ÃÖÖ£Ö ¯ÖÏןÖï֬ÖÖÔ êú úÖ¸ü-Ö Æîü ? ŒµÖÖ µÖÆü »ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ êú ãú”û †−µÖ úÖµÖÖí-•ÖîÃÖê ׿ÖPÖÖ êú »ÖÖê¯Ö ÆüÖê •ÖÖ−Öê úß ¾Ö•ÖÆü ÃÖê Æîü ? ŒµÖÖ µÖÆü ÃÖÖÓà éú×ŸÖ ú ¯Ö׸ü¾ÖŸÖÔ−Ö •ÖÖê †ŸµÖÖ×¬Ö ú ŸÖß¾ÖÎ µÖÖ †ŸµÖ−ŸÖ †Ö´Öæ»Ö “Öæ»Ö Æîü êú ÃÖÖ£Ö ÃÖ´ÖÖµÖÖê•Ö−Ö ú¸ü−Öê ´Öê »ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ úß †PÖ´ÖŸÖÖ êú úÖ¸ü-Ö Æîü ? 47.

»ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ úÖê ¯Öæ-ÖÔŸÖ: ÃÖ´Ö—Ö−Öê êú ×»ÖµÖê Æü´ÖÖ¸êü ¯ÖÖÃÖ ×−Ö´−Ö×»Ö× ÖŸÖ ÆüÖê−ÖÖ “ÖÖ×ÆüµÖê : (A) ×¾Ö׿Ö™ü úÖµÖÔ úÖ •µÖÖ¤üÖ –ÖÖ−Ö (B) ×¾Ö׳Ö−−Ö ºþ¯ÖÖë úÖ •µÖÖ¤üÖ –ÖÖ−Ö (C) ×¾Ö׳Ö−−Ö ÃÖ´ÖÖ•ÖÖë úÖ •µÖÖ¤üÖ –ÖÖ−Ö (D) ˆ¯ÖµÖãÔŒŸÖ ÃÖ³Öß

48.

»ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ úÖ ´ÖÆü¢¾Ö × úÃÖ úÖ¸ü-Ö ú´Ö Æãü†Ö Æîü ? (A) ×−Ö¸üPÖ¸üŸÖÖ úÖ ¯ÖÏÃÖÖ¸ü (B) ³Öæ´ÖÓ›ü»Öß ú¸ü-Ö úß ¾Öéרü (C) ×»Ö× ÖŸÖ ŸÖ£ÖÖ ´ÖãצüŸÖ ¿Ö²¤ü úÖ ¯ÖÏÃÖÖ¸ü (D) ˆ¯ÖµÖãÔŒŸÖ ´Öë ÃÖê úÖê‡Ô −ÖÆüà

49.

×−Ö´−Ö×»Ö× ÖŸÖ ´Öë ÃÖê úÖî−Ö ÃÖÖ ´Öã§üÖ ¯Ö׸ü“”êû¤ü ´Öë −ÖÆüà ×»ÖµÖÖ ,ÖµÖÖ Æîü ? (A) ´Ö−ÖÖê¸Óü•Ö−Ö êú PÖê¡Ö ´Öë •Ö−Ö ´ÖÖ¬µÖ´Ö êú ÃÖÖ£Ö ¯ÖÏןÖï֬Öá (B) »ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ êú úÖµÖÖí êú ºþ¯Ö ´Öë ׿ÖPÖÖ úÖ »ÖÖê¯Ö−Ö (C) ³Öæ´Ö-›ü»ÖßµÖ ¯Ö׸ü¾ÖŸÖÔ−ÖÖë êú ÃÖÖ£Ö †−Öã æú×»ÖŸÖ ÆüÖê−Öê ´Öë »ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ úß †PÖ´ÖŸÖÖ (D) ŸÖß¾ÖÎ ‹¾ÖÓ †Ö´Öæ»Ö “Öæ»Ö ¯Ö׸ü¾ÖŸÖÔ−ÖÖë úÖê †¯Ö−ÖÖ−Öê ´Öë »ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ úß PÖ´ÖŸÖÖ

50.

×−Ö´−Ö×»Ö× ÖŸÖ ´Öë ÃÖê × úÃÖ µÖÖÛ−¡Ö ú µÖãÛŒŸÖ úÖ ×•Ö Îú ¯Ö׸ü“”êû¤ü ´Öë −ÖÆüà × úµÖÖ ,ÖµÖÖ Æîü : (A) ™êü»Öß×¾Ö•ÖÌ−Ö (B) ¸êü×›üµÖÖê (C) ±úÖê−ÖÖê,ÖÏÖ´Ö (D) ÃÖÖ‡²Ö¸ü ¯ÖÏÖîªÖê×,Ö úß

¿Ö²¤ü úÖ ×−Ö´ÖÖÔ-Ö × úÃÖ ¾ÖÂÖÔ ´Öë Æãü†Ö

£ÖÖ ? (A) (B) (C) (D) 46.

1864 1848 1846 1856

»ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ úÖê × úÃÖ ºþ¯Ö ´Öë ¯Ö׸ü³ÖÖ×ÂÖŸÖ × úµÖÖ •ÖÖŸÖÖ Æîü ? (A) ÃÖÖ¾ÖÔ³ÖÖî×´Ö ú ¾ÖÖŸÖÖÔ (B) ´Öæ»Ö ¯ÖÖšü ×¾ÖÂÖµÖ êú ÃÖÖ£Ö (C) ¥üÛ™ü ú ´ÖÖ¬µÖ´Ö êú •Ö׸üµÖê ¯ÖÏê×ÂÖŸÖ (D) ¾µÖÛŒŸÖ ÃÖê ÃÖ´²Ö−¬Ö −ÖÆüà ¸ü ÖŸÖÖ Æîü

−Öß“Öê פüµÖÖ ,ÖµÖÖ ¯Ö׸ü“”êû¤ü ¯ÖלÌüµÖê †Öî¸ü ‡ÃÖê ÃÖ´Ö—Ö ú¸ü −Öß“Öê פüµÖê ,ÖµÖê ¯ÖÏ¿−ÖÖë (47-50) úÖ ˆ¢Ö¸ü ¤üßוֵÖê … »ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ †Öî¸ü ´ÖÖ−Ö¾Ö êú •Öß¾Ö−Ö ´Öë ˆÃÖ úß ³Öæ×´Ö úÖ úÖê ¯Öæ-ÖÔŸÖ: ÃÖ´Ö—Ö−Öê êú ×»ÖµÖê µÖÆü †Ö¾Ö¿µÖ ú Æîü × ú Æü´Öë ×¾Ö׳Ö−−Ö ÃÖ´ÖÖ•ÖÖë-ÃÖÖPÖ¸ü ŸÖ£ÖÖ ×−Ö¸üPÖ¸ü ´Öë ‡−Ö ºþ¯ÖÖë ´Öë ÃÖê ¯ÖÏŸµÖê ú êú ×¾Ö׿Ö™ü úÖµÖÖí úÖ •µÖÖ¤üÖ –ÖÖ−Ö ÆüÖê, †Öî¸ü ÃÖÓà éú×ŸÖ ‹¾ÖÓ ¾ÖÖßÖ×¾Ö ú ¾µÖ¾ÖÆüÖ¸ü êú ÃÖÖ£Ö •µÖÖ¤üÖ ˆ²ÖÖ ¤êü−Öê ¾ÖÖ»ÖÖ ¯Ö¸ü−ŸÖã »ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ ÃÖ´²Ö−¬Öß ´Öæ»Ö ¯ÖÖšü êú ×¾ÖßÖÖ¸ü úß †ŸµÖ−ŸÖ »ÖÖ³Ö¯ÖϤü ŸÖã»Ö−ÖÖ†Öë úÖ –ÖÖ−Ö ÆüÖê … êú¾Ö»Ö ‡ÃÖ ŸÖ¸üÆü ÃÖê Æüß, Æü´Ö ‡ÃÖ ŸÖ£µÖ úÖê פüµÖÖ ,ÖµÖÖ ´ÖÖ−Ö »Öê−Öê ( ãú”û ãú”û ¬Ö−µÖ¾ÖÖ¤ü ÃÖ×ÆüŸÖ) êú ²Ö•ÖÖµÖ ˆÃÖê ïÖ™ü ú¸ü−Öê úß †Ö¿ÖÖ ú¸ü ÃÖ úŸÖê Æïü × ú »ÖÖê ú¾ÖÖŸÖÖÔ ´ÖÖ−Ö¾ÖßµÖ ÃÖÖ¾ÖÔ×¡Ö úÖë ´Öë ÃÖê ‹ ú Æîü, †Öî¸ü ¿ÖÖµÖ¤ü µÖÆü ÃÖ´Ö—Ö−Öê úß †Ö¿ÖÖ ú¸ü ÃÖ úŸÖê Æïü × ú ×»Ö× ÖŸÖ ŸÖ£ÖÖ ´ÖãצüŸÖ ¿Ö²¤ü êú ¯ÖÏÃÖÖ¸ü ŸÖ£ÖÖ µÖÖÛ−¡Ö ú µÖãÛŒŸÖµÖÖë J-71-11

15

Paper-II

Space For Rough Work

D-0109 Paper-II

16

P.T.O. J-71-11