Formulación de planes de acción de unidades académicas Dirección de Desarrollo Institucional Dinámica Organizacional Matriz de plan de acción de la unidad académica 2016-2018 Metas Ingrese el valor de las metas que se propone alcanzar en el período
Objetivos estratégicos
1. Promover la formación humanística, científica, artística y deportiva de la comunidad universitaria
Nombre del Indicador
Número de programas de maestría autoevaluados con fines de acreditación
Descripción del indicador
Número de programas de maestría que logran durante el período ser autoevaluados y presentados al
Línea base para el Meta Meta indicador 2015 2016 (Situación 2015)
0,0
1,0
Iniciativas estratégicas Propuestas CLAVE de empuje o palanca que garantiza el logro del objetivo. Responde a la pregunta: ¿qué Meta Meta asuntos atender Meta 2018 (2016para lograr el 2017 (Enero2018) objetivo? Marzo) Al inicio de su redacción debe usar la expresión: Programa o Proyecto. 1,0 1,0 1,0 I.E. 01 Programa de mejoramiento de la calidad de los programas académicos
ante el CNA
Porcentaje de programas de pregrado acreditados
proceso de acreditación. (Indicador de Stock) Porcentaje programas de pregrado que han obtenido la acreditación o la renovación de la acreditación de alta calidad por parte del Ministerio de Educación Nacional. La base para el cálculo es el número de programas de pregrado que cumplen las condiciones para someterse al proceso de acreditación, es decir programas acreditables. Se busca con éste dar cuenta de los reconocimientos a los esfuerzos en aseguramiento de la calidad en los programas de pregrado (Indicador de Stock- Solo
50%
50%
100% 100%
100% I.E. 01 Programa de mejoramiento de la calidad de los programas académicos
Nuevos programas de posgrado presenciales creados en Medellín
Porcentaje de programas de pregrado con renovación curricular
Medellín) Nuevos programas de doctorado, maestría y especialidades médico-quirúrgicas y especializaciones que obtienen el registro calificado en el MEN durante el período en evaluación para Medellín (Indicador de Flujo) El indicador mide la proporción de programas académicos de pregrado, en los cuales se ha actualizado o renovado su esquema curricular, en cuanto a disposiciones institucionales (Flexibilidad, interdisciplinariedad, entre otros) y/o normativa nacional. Se busca dar cuenta de la actualización y renovación de los
0,0
2,0
0,0
0,0
2,0
I.E.02 Fortalecimiento de la Oferta Formativa en Posgrados
0%
0%
50%
50%
50%
I.E. 03 Proyecto de Implementación del nuevo plan de estudios del programa de Derecho.
programas académicos de pregrado. (Indicador de stock) Nuevos Nuevos programas programas de de pregrado creados pregrado específicamente creados para las regiones o específicamente extendidos por para las primera vez en las regiones o regiones por año, extendidos por con registro primera vez por calificado. (Indicador año de flujo) Número de Número de programas de programas de posgrado activos posgrado para en las regiones regiones, activos con estudiantes matriculados según MARES. (Indicador de stock) (Con oferta académica en MARES) Número de Son los estudiantes estudiantes que realizan extranjeros en actividades en la los pregrados y Universidad de corta posgrados y mediana duración, provenientes de instituciones del extranjero con las que se tienen
0,0
1,0
0,0
0,0
1,0
I.E. 08 Estructuración de la oferta de programas de formación en las regiones
2,0
1,0
1,0
1,0
1,0
I.E.02 Fortalecimiento de la Oferta Formativa en Posgrados
8,0
4,0
4,0
4,0
4,0
I.E. 05 Ejecución del Plan estratégico de internacionalización para la Facultad
Número de estudiantes de pregrado y posgrado de la Universidad en movilidad internacional
Número de cursos de pregrado con uso de TIC
convenios o se desarrollan actividades de pasantías, estancias de investigación, rotaciones médicas e intercambios. La institución registra esta movilidad con la firma de un acuerdo de beneficio académico por parte de los estudiantes beneficiarios. (Indicador de Stock) Número de estudiantes de pregrado y posgrados en actividades de movilidad internacional que pueden ser de corta, mediana y larga duración, dentro de los fines académicos de la institución. Mide el número de cursos de pregrado publicados y gestionados en la plataforma aprende en línea (Indicador
128,0
40,0
45,0
48,0
133,0
I.E. 05 Ejecución del Plan estratégico de internacionalización para la Facultad
0,0
3,0
3,0
4,0
4,0
I.E. 01 Programa de mejoramiento de la calidad de los programas académicos
Porcentaje de programas de pregrado en regiones con implementación de TIC
2. Mejorar los procesos de admisión, permanencia y graduación en pregrado y posgrado
Tasa de retención promedio por período (Diego Vélez)
de stock) Mide el % de programas de pregrado ofrecidos en regiones en cuyos contenidos utilizan las TIC en al menos un curso. (Indicador de Stock) La retención mide la tasa de estudiantes que no desertan de la institución, entendida ésta como el abandono que realiza un estudiante de manera voluntaria o forzosa, por dos o más períodos académicos consecutivos, de la institución. La información es tomada de SPADIES (Sistema de Prevención y Análisis de la Deserción en las Instituciones de Educación Superior). La definición se Construyó a partir de la definición de deserción por
0,0
100% 100% 100%
100% I.E. 01 Programa de mejoramiento de la calidad de los programas académicos
89%
89%
95%
92%
95%
I.E. 09 Programa de fortalecimiento de la permanencia en los programas académicos
periodo dada por el Ministerio de Educación Nacional (Indicador Stock) Tasa de Porcentaje de deserción estudiantes que temprana (Diego ingresan a primer Vélez) semestre y dos semestres después no han vuelto a matricularse en la IES. Fuente: SPADIES Porcentaje de Estudiantes que cancelaciones cancelan semestre / de semestre en Total estudiantes pregrado matriculados en pregrado. Número de El indicador mide el estudiantes número de matriculados en estudiantes pregrado en matriculados en los regiones programas académicos de pregrado en Regiones, la información se toma a partir del número de estudiantes matriculados en cada semestre académicos (en caso de retraso del
12%
17,18% 14%
4,6%
11%
11%
4,1%
4,1%
4,6%
5,1%
264,0
344,0 294,0 264,0
I.E. 09 Programa de fortalecimiento de la permanencia en los programas académicos
I.E. 09 Programa de fortalecimiento de la permanencia en los programas académicos 264,0 I.E. 08 Estructuración de la oferta de programas de formación en las regiones
Número de estudiantes de posgrado matriculados en regiones Número de estudiantes matriculados en posgrado
semestre por parte de una Unidad Académica, se realiza la corrección con los estudiantes matriculados en dichos programas). Para el reporte anual de estudiantes matriculados se toma el valor mayor de matrícula durante el período. La información se obtiene mediante consulta en el Sistema de Información MARES, y pretende conocer la población estudiantil de pregrado en Medellín y Regiones. Total de estudiantes matriculados en sedes y seccionales
Total estudiantes matriculados en los programas de posgrado de la Universidad de
33,0
14,0
14,0
14,0
14,0
I.E.02 Fortalecimiento de la Oferta Formativa en Posgrados
192,0
120,0 114,0 108,3
102,9
I.E.02 Fortalecimiento de la Oferta Formativa en Posgrados
Eficiencia terminal en maestrías
3. Fortalecer el proceso de selección, formación, evaluación, acompañamiento y reconocimiento de los profesores
Porcentaje de profesores en programas de formación pedagógica
Número de profesores e investigadores visitantes
Antioquia en un semestre (para el reporte anual se presenta el semestre que tiene mayor número de estudiantes) Proporción de estudiantes de maestría graduados en el tiempo programado en el plan de estudios frente al total de graduados de maestrías en un período determinado. Profesores que participan en Programa de inserción a la vida universitaria, cursos que se ofrecen al año diplomado en pedagogía, integración de TIC a la docencia Profesores e investigadores de instituciones y centros del exterior que realizan
56%
60%
65%
65%
65%
I.E.02 Fortalecimiento de la Oferta Formativa en Posgrados
17,0
21,0
13,0
13,0
47,0
I.E. 01 Programa de mejoramiento de la calidad de los programas académicos
12,0
12,0
12,0
12,0
36,0
I.E. 05 Ejecución del Plan estratégico de internacionalización para la Facultad
actividades de variado propósito académico, administrativo y cultural, generalmente de corta duración, lo que incluye asistencia a eventos académicos, tutorías, evaluaciones, cursos, relaciones institucionales, pasantías, año sabático, participación en proyectos de investigación, entre otras.. El total del trienio corresponde al promedio de los tres años. Número de Número de profesores de la profesores en Universidad en actividades de movilidad movilidad internacional internacional que pueden ser de corta, mediana y larga duración, dentro de los fines académicos de la institución. El
20,0
20,0
22,0
22,0
64,0
I.E. 05 Ejecución del Plan estratégico de internacionalización para la Facultad
Porcentaje de profesores de planta con formación doctoral vinculados a cursos de programas de pregrado 4. Proyectar la Número de Investigación con semilleros de estándares investigación internacionales para el registrados en beneficio de la sociedad los grupos de investigación
registro de esta movilidad se soporta en actos administrativos como las comisiones de estudios y licencias administrativas. El total del trienio corresponde al promedio de los tres años. Son profesores vinculados con título de doctor que ofrecen cursos en pregrado
Son los semilleros de investigación que los grupos han registrado en la Universidad de Antioquia, ante los centros de investigación. Porcentaje de Señala la proporción proyectos de de los proyectos de investigación en investigación los que registrados en el SUI,
14,0
15,0
15,0
15,0
15,0
I.E. 01 Programa de mejoramiento de la calidad de los programas académicos
18,0
18,0
19,0
19,0
19,0
I.E. 04 Programa de Fortalecimiento de las capacidades de investigación en la Facultad
100,0
100,0 100,0 100,0
100,0 I.E. 04 Programa de Fortalecimiento de las capacidades de investigación en la
participan estudiantes de pregrado
y que incluyen uno o más estudiantes de pregrado como integrantes del proyecto Número de Mide la cantidad de proyectos de proyectos de investigación investigación que financiados incluyen temáticas sobre temáticas sobre regiones y de la sobre posconflicto. Universidad y de postconflicto Número de Es la vinculación de estudiantes de los estudiantes de pregrado pregrado a la vinculados a investigación proyectos de mediante los investigación proyectos financiados por el CODI y los inscritos. Número de Es la vinculación de estudiantes de los estudiantes de posgrado posgrado, vinculados a principalmente los proyectos de de maestría y investigación doctorado, a la investigación mediante los proyectos financiados por el CODI y los inscritos Número de Es el número de
Facultad
7,0
145,0
8,0
9,0
10,0
148,0 150,0 150,0
10,0
I.E. 04 Programa de Fortalecimiento de las capacidades de investigación en la Facultad
150,0 I.E. 04 Programa de Fortalecimiento de las capacidades de investigación en la Facultad
6,0
6,0
10,0
10,0
10,0
I.E. 04 Programa de Fortalecimiento de las capacidades de investigación en la Facultad
1,0
4,0
4,0
4,0
4,0
I.E. 04 Programa de
artículos publicados en base ISI
artículos reportados anualmente en la base ISI, que presentan afiliación a la Universidad de Antioquia, cada año se consulta en esta base por tipo de afiliación de los documentos que son de la Universidad. Número de Es el número de artículos artículos publicados en reportados base SCOPUS anualmente en la base SCOPUS, que presentan afiliación a la Universidad de Antioquia, cada año se consulta en esta base por tipo de afiliación de los documentos que son de la Universidad. Número de Corresponde al total libros resultado de libros resultado de investigación de investigación que fueron publicados en el año respectivo y aprobados por Jerarquía Docente. Número de Mide el número de
Fortalecimiento de las capacidades de investigación en la Facultad
0,0
2,0
2,0
2,0
2,0
I.E. 04 Programa de Fortalecimiento de las capacidades de investigación en la Facultad
0,0
3,0
3,0
3,0
3,0
I.E. 04 Programa de Fortalecimiento de las capacidades de investigación en la Facultad
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
I.E. 04 Programa de
capítulos de libro
capítulos de libros resultados de investigación realizados por los profesores de la Universidad, se toma la información de lo reconocido anualmente por Jerarquía Docente y se actualizan los datos de los años anteriores por los rezagos que se presentan en el reconocimiento de los puntos. Porcentaje de Muestra la ingresos proporción de provenientes de recursos en especie fuentes y frescos que son internacionales aportados por para proyectos entidades de investigación internacionales para los proyectos de investigación respecto al total de ingresos recibidos para proyectos de investigación en la Universidad. Porcentaje de Mide la proporción proyectos de de los proyectos de
Fortalecimiento de las capacidades de investigación en la Facultad
3,3
3,5
3,5
3,5
3,5
I.E. 04 Programa de Fortalecimiento de las capacidades de investigación en la Facultad
2,5%
2,5%
3,0%
3,0%
3,0%
I.E. 04 Programa de Fortalecimiento de
investigación realizados con entidades internacionales
Número de proyectos de cooperación científica internacional aprobados al año
investigación, registrados en el SUI, que han sido realizados en colaboración con entidades internacionales. Son las iniciativas aprobadas durante la vigencia en las que la Universidad coordina o hace parte de la ejecución de los proyectos de investigación de nivel internacional. Estos proyectos se llevan a cabo con instituciones y centros del exterior, al igual que con el apoyo de fuentes de financiamiento bilaterales y multilaterales. El registro de esta información es tomado de los grupos de investigación y de extensión, así como de las dependencias académicas, de las
las capacidades de investigación en la Facultad
1,0
1,0
1,0
1,0
4,0
I.E. 04 Programa de Fortalecimiento de las capacidades de investigación en la Facultad
Vicerrectorías de Investigación y Extensión y de la Dirección de Relaciones Internacionales. El seguimiento se hace de manera semestral. El valor de la meta trienio es promedio 6. Cualificar las formas Número de Personas de la de relación entre la personas de la comunidad Universidad y la comunidad universitaria sociedad universitaria formadas en integradas a emprendimiento e procesos de innovación emprendimiento (tecnológica y social) e innovación Número de Mide el número de eventos actividades artísticas culturales, y culturales al año visitas guiadas y rutas patrimoniales realizados. Número de Número de estudios estudios de laborales que den caracterización cuenta de la laboral de participación de egresados. nuestros egresados en el ámbito económico y social
0,0
8,0
8,0
8,0
24,0
I.E. 01 Programa de mejoramiento de la calidad de los programas académicos
107
100
100
100
100
I.E 07 Programa de generación de espacios para actividades culturales
1
1
1
1
1
I.E. 06 Programa para el fortalecimiento de las capacidades de extensión
Número de actividades para el fortalecimiento de las relaciones con egresados.
Porcentaje de representación de egresados en los diferentes órganos colegiados de las dependencias académicas y de la Institución y
de la ciudad, región y país, para lo cual se pueda crear un Observatorio Laboral, u otra estrategia que permita hacer un monitoreo real frente al tema. Número de actividades, encuentros académicos y culturales que se desarrollen para promover la participación activa de los egresados, tanto en Medellín, como en las diferentes ciudades del país en las regiones. Mide el nivel de representación de los egresados en los órganos colegiados de las dependencias académicas y los demás comités y comisiones universitarias que lo requieran.
5
5
5
5
5
I.E. 06 Programa para el fortalecimiento de las capacidades de extensión
60%
60
60
60
60
I.E. 06 Programa para el fortalecimiento de las capacidades de extensión
los demás comités y comisiones universitarias que lo requieran. Porcentaje de actividades de educación continua con uso de TIC.
Mide el porcentaje de actividades de educación continua que se desarrollen de forma virtual a través de diferentes plataformas, o que usen ampliamente TIC Número de Mide la cantidad de beneficiarios de personas de la eventos comunidad artísticos universitaria y del culturales de la público general que unidad asisten a la académica programación cultural y artística de la unidad académica Número de Mide las cantidades contratos, de asesorías, convenios, consultorías, acuerdos y interventorías y alianzas vigentes proyectos especiales anualmente con que se encuentren entidades vigentes cada año privadas. con entidades privadas.
0
671
20
700
2
3
4
9
I.E. 06 Programa para el fortalecimiento de las capacidades de extensión
700
700
100
1500
.E 07 Programa de generación de espacios para actividades culturales
21
21
22
22
I.E. 06 Programa para el fortalecimiento de las capacidades de extensión
Número de convenios, contratos, acuerdos y alianzas vigentes anualmente con entidades públicas.
8. Proveer a la Metros Universidad con la cuadrados infraestructura física, adecuados tecnológica y de soporte para el cumplimiento de su misión
Mide las cantidades de asesorías, consultorías, interventorías y proyectos especiales que se encuentren vigentes cada año con entidades públicas como ministerios, gobernaciones, alcaldías, universidades y otras. Metros cuadrados adecuados
53
53
63
63
63
I.E. 06 Programa para el fortalecimiento de las capacidades de extensión
0
466
233
116,5
815,5
I.E. 10 Programa permanente de adecuación de Recursos Humanos, físicos y logísticos para las actividades misionales.
