Boletín Num. 1
agosto 2013
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“PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA DE SERVICIO DE ASISTENCIA TÉCNICA A LA ESCUELA CHIAPANECA (SATECH)” San Cristóbal de las Casas, Chiapas. Alejandra Elizalde Trinidad El evento se llevó a cabo en las instalaciones de la Universidad Intercultural del Estado de Chiapas, en San Cristóbal de las Casas, el día lunes 28 de julio de 2014. El propósito del mismo fue presentar a autoridades educativas de educación básica y locales, una propuesta de operación del SATE (Servicio de Asistencia Técnica), pensado y diseñado desde y para las escuelas, con la autoría de asesores técnico pedagógicos, encargados de la asistencia técnica en escuelas primarias generales del sector 06 de San Cristóbal, y redesdetutoriasoccivil
la Coordinación Académica de Redes de Tutoría. Participaron de la reunión autoridades educativas de varios niveles de la estructura estatal destacando la participación del Dr. Armando Rojas Hernández, Coordinador de Programas Especiales y Compensatorios, los representantes de la Dirección de Educación Indígena y de la oficina de la Delegación Federal de la SEP en la entidad. Asimismo, se contó con la presencia del Director de la
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Unidad de la UPN, ubicada en Tuxtla Gutiérrez, y del Director de la Normal Experimental Jacinto Canek. También, se contó con la presencia de, por lo menos, cinco jefes de sector de Primaria Federalizada, así como de miembros de la Dirección de Formación Continua y de Dirección del Centro de Maestros de Tuxtla Gutiérrez. Las actividades iniciaron con la bienvenida por parte del Dr. Armando Rojas, una charla impartida por el Dr. Gabriel Cámara en la que enfatizó en los elementos de gestión necesarios para el cambio verdadero en educación básica.
estuvo a cargo de Alejandra Elizalde, responsable del proceso y asesora académica de Redes de Tutoría para Chiapas, quien comentó en términos generales la forma de organización del trabajo, que permitió conjuntar la conformación de redes de tutoría en 11 escuelas primarias del Sector y pertenecientes a 5 zonas de supervisión, con la conformación de un grupo de Profesionalización de la Práctica a nivel sectorial que, además, pudo formarse en el Diplomado Competencias para Impulsar el Fortalecimiento Académico a Través de Tutoría.
Para dar marco a la presentación del trabajo como tal, se contó con la presencia e intervención del Profr. Amador Farrera, Jefe del Sector 06 de Primaria General Federalizada, quien decididamente aceptó formar parte de este proceso de trabajo y comentó en torno a la importancia que cobra para la operación del Sector en el ciclo escolar que comienza. La presentación de la mecánica de trabajo,
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Cuadro de escuelas atendidas:
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La presentación de la estructura y contenido del documento estuvo a cargo de Carlo Antonio Gutiérrez, ATP en el Sector 06, quien enfatizó en la construcción conceptual que surge de la práctica concreta del trabajo en cada una de las escuelas visitadas. Para finalizar la presentación, la profra. Johana Alfaro, ATP del Sector 06, expuso un ejemplo práctico de los criterios construidos en el documento referido a la realidad del Sector 06 de Educación Primaria General Federalizada, concentrando la atención en la distribución del recurso humano que permita la oferta de un Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela pertinente y sistemático, que recupere, además los principios y mecanismos académicos y de gestión que desarrolla la estrategia de aprender a aprender en relación tutora.
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A continuación, se dio paso a intervenciones por parte de una concurrida audiencia. Los comentarios fueron diversos, pero cabe resaltar el interés por parte de la Normal Experimental “Jacinto Canek” por vincularse a las acciones que opera la COPEYCO (Coordinación de Programas Especiales y Compensatorios) en coordinación con Redes de Tutoría. Se manifestaron inquietudes vinculadas a las nuevas formas de acceder al servicio docente y, en especial, a lo que implica la asistencia técnica a la escuela y se enfatizó que esta propuesta es una posible forma de iniciar el camino, a fin de encontrar fórmulas pertinentes para la operación de la misma.
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