VII Congrès de la FEAPF http://www.feapf.es/congreso
Le Français au cœur du plurilinguisme
PROGRAMME
Date Jeudi 4 sept 15:0016:00
Type Intervention
Inscription
Titre
Arrivée et inscription des participants Inauguration Conférence inaugurale :
16:0017:30
Séance plénière
17 :3018 :00
Pause-café
Mondialisation et enseignement des langues et des cultures Clés pour une révision des courants théoriques présents dans la classe de LE, à partir d’une activité. Expériences enrichissantes qui ont bouleversé une vie Compétences numériques pour spécialistes en FLE
18:00 19:30
Intervenant
Jean-Marc Defays
MARTÍNEZ REBOLLO, Alfonso Laetitia Martinez Karina Pérez Peinado
Les prémices de la didactique de Garcia Casado la lecture à travers l'hypertexte Margarita SOLANO Phraséologie, réflexion et RODRÍGUEZ, Mª motivation : secouez, servez Ángeles Nos ressources numériques pour Antonio Melero l'apprentissage du FLE Hernández (EMDL) Comment favoriser une pratique Assma Boulaich EDELSA Communications de classe dynamique en FLE ? / Ateliers Matériaux AICLE pour l’enseignement-apprentissage de SUEZA ESPEJO, la langue française dans le cadre MARIA JOSE de l'enseignement bilingue Le Français comme langue d'enseignement pour les García Cristóbal, contenus mathématiques dans le Víctor Francisco premier cycle de l'éducation primaire Évelyne PÂQUIER TV5 Valérie LEMEUNIER
20:0021:00
Contes
Brigitte Arnaudiès
Cocktel – Museo de la Ciudad
Clé International
Soirée
Vendredi 5 sept 9:00 Séance plénière 10:15
Approche communicative / perspective actionnelle
Christian PUREN
TR: Formation professeurs 10:15 11:30
Séance semiplénière
TR: Formation professionnelle TR: Bilinguisme
11:30 12:00
Pause-café Les avantages du texte littéraire dans la classe de FLE "Un papillon dans la cité" de Gisèle Pineau: multiculturalisme à travers la “littérature-monde” en cours de FLE. Langue et culture française appliquées à la Traduction et l’Interprétation pour élèves internationaux : Propositions et expériences didactiques Création d'un matériel didactique pour l’insertion d’un dialogue interculturel en classe de FLE. Podcasting pour la classe de français
12:00 13:30
Pratiques théâtrales et CECR: Communications de l'outil en classe à l'évaluation / Ateliers CONTES DES AFRIQUES Plurilinguisme, intercompréhension avec le support « Chansons » en classe de FLE
Esteban Bernabé Encarna CREMADES CANO, ISAAC DAVID Mira Rueda, Concepción
París Álvarez Cristina VIERA HERNANDEZ MANUEL RENARD Christine FAVRET Catherine (Oxford)
GRUAS Bernard
Art et français langue étrangère Ghislaine BELLOCQ Les français dans la rue
Giedo CUSTERS TV5
13:30 15:30 15:30 16:45 16:45
Déjeuner Séance plénière Semi plénière
Michel Boiron Français et bi-plurilinguisme
DUVERGER, Jean
17:45
Semi plénière
17:45 18:00
Pause-café
18:00 19:30
Communications / Ateliers
Comment motiver le jeune publique
PECHEUR, Jacques
Comment préparer un élève de section bilingue au diplôme d'école de langues ? Développement de l’enseignement bilingue dès les premières années d’éducation primaire. Proposition didactique pour enseigner la géographie en employant le français, comme langue véhiculaire. Une proposition bilingüe pour l’acquisition de contenus musicaux avec le français, langue véhiculaire, dès le début de l’enseignement primaire.
Françoise Mallier
Activités théâtrales à lire, à dire, à jouer dès le niveau A2
Patrick de BOUTER (PUG)
Un corps au service de la parole
RENARD Christine
L’émotion au cœur de l’apprentissage : des idées pour apprendre et enseigner avec plaisir.
Vanessa BIZE
Charlène Paré y Arsenio Soto
Soto Pallarés, Carmen; Gil Ruiz, Elisa
RFI Les tablettes, un atout pour l’enseignement du français
Giedo CUSTERS
AG de la FEAPF
Représentants des associations
Les Associations de Professeurs de Français
Présidents d’associations
19:30 20:30
Assemblée
21:30
Dîner de gala
Samedi 6 sept 09:0010:00
Séance plénière Table ronde
10:00 11:30
Communications Les "Ambilogues " en classe de / Ateliers FLE
Françoise Coeffard
Projet de télécollaboration pour l'apprentissage du FLE
L’apprentissage collaboratif pour l’enseignement bilingue Je joue et je motive
Claude Duée & Justine Martin García Cristóbal, Víctor Francisco María Soledad Hoyos Pérez RUBIO PÉREZ, Isabel (Anaya)
Ton cahier-livre à toi… ou l’enseignement du français par le biais de l’art
ALCARAZ, Ketty
Aborder la poésie sous une forme ludique en cours de fle: le haïku
MENADAS CUESTA, TERESA
TV5
11:3012:00
12:00 13:30
13:3014:00
Présentation de la certification officielle de français DELF Perspective actionnelle et évaluation
MAXIME, Annette
Mobilité européenne des enseignants et des élèves
BODAERT, Bruno et BEAUDEUX, Evelyne
Développer la compétence communicative en français en milieu plurilingue
RUIZ DE ZAROBE, Leyre
Comment préparer les élèves au DELF scolaire A2/B1 ?
Anne Toulouse/ Sandrine Toulouse Alianza Francesa de Cartagena
Jouons la langue
RENARD Christine
Pause-café
Méditer en cours de FLE ? Pourquoi pas ? et FLE? Communications Pourquoi pas? / Ateliers
Séance plénière
Àngels Campa
La civilisation en primaire
Sébastien POMPON Santillana
Les Intelligences Multiples et l’Apprendre à penser dans les nouvelles méthodes FLE pour le Primaire
MAKOWSKI, François, SM
De la comptine à la comédie musicale.
RUIZ FÉLIX, Emilio Francisco (Clé International)
Conférence de clôture Jean-Pierre Cuq
14:0014:30
Séance plénière
Remise de diplômes
14:30-
Cocktel de clôture – Claustro La Anaya Merced
18 :0020:30
Visite guidée de Murcie
Ayuntamiento de Murcia
Visite de Cartagena
Ayuntamiento de Cartagena
