UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
Comisión de Admisión
PROSPECTO DE ADMISIÓN
2017-II
Somos del Centro del, somos del Perú
ÍNDICE Índice......................................................................................................02 Autoridades Universitarias..............................................................03 Decanos.................................................................................................04 Comisión de Admisión.....................................................................05 Mensaje del Rector............................................................................06 Dirección Estratégica........................................................................07 Reseña Histórica.................................................................................08 Cuadro de Áreas Académicas, Facultades y Carreras Profesionales........................................................................................09
ÁREA I - CIENCIAS DE LA SALUD - Medicina Humana...........................................................................11 - Enfermería..........................................................................................12
ÁREA II - ARQUITECTURA E INGENIERÍAS - Arquitectura.......................................................................................14 - Ing. Civil...............................................................................................15 - Ing. de Minas.....................................................................................16 - Ing. de Sistemas................................................................................17 - Ing. Eléctrica y Electrónica............................................................18 - Ing. Mecánica....................................................................................19 - Ing. Metalúrgica y de Materiales................................................20 - Ing. Química.......................................................................................21 - Ing. Química del Gas Natural y Energía....................................22 - Ing. Química Ambiental.................................................................23 - Ing. Química Industrial...................................................................24
ÁREA III - CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES Y ECONÓMICAS - Ciencias de la Administración.....................................................26 - Contabilidad......................................................................................27 - Economía............................................................................................28
- Educación...........................................................................................34 - Lenguas, Literatura y Comunicación........................................35 - Inicial....................................................................................................35 - Primaria...............................................................................................35 - Filosofía, Ciencias Sociales y Relaciones Humanas..............36 - Física y Psicomotricidad................................................................36 - Ciencias Matemáticas e Informática.........................................37 - Ciencias Naturales y Ambientales..............................................37
ÁREA V - CIENCIAS AGRARIAS Y SEDES - Agronomía.........................................................................................39 - Ciencias Forestales y del Ambiente...........................................40 - Ing. en Industrias Alimentarias...................................................41 - Zootecnia............................................................................................42 - Ing. Agroindustrial – Tarma..........................................................43 - Administración de Negocios - Tarma........................................44 - Hotelería y Turismo - Tarma..........................................................45 - Servicios Educativos de la UNCP................................................46 - Actividades de la Comisión de Admisión................................47
ANEXOS: - Anexo 1: Pruebas de condición físico - deportiva para postulantes a la E.A.P. Educación Física...................................49 - Anexo 2: Reglamento General de Admisión..........................53 - Anexo 3: Manual del postulante.................................................61 - Anexo 4: Campo temático Examen Admisión 2017-II.........64 - Anexo 5: Cuadro de Ponderaciones...........................................72 - Anexo 6: Cuadro de Vacantes.......................................................77 - Anexo 7: Procedimiento de Inscripción....................................78 - Anexo 8: Cronograma de Inscripciones....................................79 - Anexo 9: Modelo de Tarjeta de Respuesta...............................80 - Anexo 10: Modelo del vaucher del Banco de la Nación......81
ÁREA IV - CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN - Antropología.....................................................................................30 - Ciencias de la Comunicación.......................................................31 - Sociología...........................................................................................32 - Trabajo Social....................................................................................33
PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-II
Comité Editorial
2
DIRECTORA GENERAL: M. Sc. Victoria Ancasi Concha
EDITOR RESPONSABLE: Lic. Oscar Obispo Romero
EDITORES: Mg. Filomeno Tarazona Pérez Dr. Ricardo Aguirre Parra Dr. William Huanca Solís
COLABORADORES: Jorge Luna De la Roca Marleny Salva Ancieta Isabel Gamarra Garma Marco Arias Rosales
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
Dr. Moisés Vásquez Caicedo Ayras Rector
Dra. Layli Maraví Baldeón Vicerrectora Académica
Dra. Delia Gamarra Gamarra Vicerrectora de Investigación
3
DECANOS DE LAS FACULTADES DE LA UNCP
4
1.
Dra. ELSA GLADYS ÁLVAREZ BAUTISTA
CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
2.
Dr. FREDY RIVAS YUPANQUI
AGRONOMÍA
3.
Mg. JUAN CARLOS CÓNDOR AMES
ANTROPOLOGÍA
4.
DR. LUÍS ARMANDO CHÁVEZ BELLIDO
ARQUITECTURA
5.
Dr. JOSÉ VILCAPOMA CHAMBERGO
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
6.
Mg. RICARDO MENACHO LIMAYMANTA
CIENCIAS FORESTALES Y DEL AMBIENTE
7.
Mg. ELEAZAR MENDOZA RUÍZ
CONTABILIDAD
8.
Dr. LUÍS GONZAGA CÁRDENAS ESPEJO
ECONOMÍA
9.
Mg. CÁRMEN YONI SAMANIEGO DURAND
ENFERMERÍA
10. Dr. BETTY MARÍA CONDORI QUISPE
INGENIERÍA CIVIL
11. Dr. HERMES AMADEO ROSALES PAPA
INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
12. Dr. GUIDO ANDRÉS ARAUZO GALLARDO
INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
13. Dr. HÉCTOR HUAMÁN SAMANIEGO
INGENIERÍA DE SISTEMAS
14. Mg. ARISTÓTELES SÓCRATES HUAMANÍ JANAMPA
MEDICINA HUMANA
15. Mg. VALERIANO MÁXIMO HUAMÁN ADRIANO
INGENIERÍA MECÁNICA
16. Dr. MANUEL RUBÉN GUERRERO MEZA
INGENIERÍA METALÚRGICA Y DE MATERIALES
17. Mg. JUAN CRISTOBAL CAIRO HURTADO
INGENIERÍA DE MINAS
18. Mg. ARTURO MISAEL MELGAR MERINO
INGENIERÍA QUÍMICA
19. Dr. JESÚS TELLO YANCE
EDUCACIÓN
20. Mg. GUSTAVO ALBERTO REYNA ARAUCO
SOCIOLOGÍA
21. Mg. RICARDO WALTER SOTO SULCA
TRABAJO SOCIAL
22. Dr. IDE GELMORE UNCHUPAICO PAYANO
ZOOTECNIA
23. Dr. DAVID AMAYA CUBAS
CIENCIAS AGRARIAS - SEDE SATIPO
24. Mg. LEONCIO FELIBERTO CUSICHE PÉREZ
INGENIERÍA Y CIENCIAS HUMANAS - SEDE JUNÍN
25. Dr. BECQUER FRUBERTH CAMAYO LÓPEZ
CIENCIAS APLICADAS - SEDE TARMA
Área
CIENCIAS DE LA SALUD
• MEDICINA HUMANA • ENFERMERÍA
I
Medicina Humana Grado Académico: BACHILLER EN MEDICINA HUMANA Título Profesional: MÉDICO CIRUJANO
Misión
Visión
Formar profesionales humanistas para la atención integral de los problemas de salud del individuo y de la comunidad, con principios, valores éticos y morales, comprometidos con el desarrollo regional y nacional.
Facultad acreditada, bajo un enfoque sistemático de calidad, reconocida socialmente, como innovadora, humanista, generadora de ciencia y tecnología acreditada y líderes en el desarrollo sostenible regional y nacional.
PERFIL DEL INGRESANTE
PERFIL DEL EGRESADO
Cualidades: • Vocación de servicio. Sentido de responsabilidad. Habilidad para lograr una comunicación efectiva. • Creatividad e iniciativa en el desempeño de sus funciones. Elevada calidad humana y espíritu de servicio. Considerable capacidad de análisis y síntesis. Interés por la investigación. • Estabilidad emocional, actitud madura, serena y estable, aún en situaciones adversas, centrado en el análisis en criterios y objetivos.
Conocimientos: • Dominio al detalle de los problemas de salud más importantes de la población. • Una preparación bien cimentada en el método científico. Capacitación académica de excelencia. Habilidades y destrezas: • Capacidad para entregar servicios en medicina general de alta calidad. • Seguridad en el diagnóstico, manejo y tratamiento de las enfermedades. • Capacidad para establecer acciones de salud preventivo promocional en la prevención de enfermedades.
Características: • Capacidad de trabajo, la formación de un médico requiere esfuerzo intenso y continuado, durante un periodo de tiempo muy prolongado que no termina aún después de su graduación. • Aptitud para el trabajo en equipo y los conocimientos médicos, hace imprescindible que el profesional médico esté plenamente capacitado para el trabajo en equipo. • Apertura a la adquisición de los valores humanos. Constancia y perseverancia en el alcance de sus propósitos.
Actitudes: • Humildad en el trato a sus pacientes, entrega incondicional para evitar, dentro de sus posibilidades, el sufrimiento de la persona. • Responsabilidad y liderazgo para promover el trabajo en equipo.
Requisitos • Egresado de quinto de secundaria con promedio ponderado mayor de 14. Conocimiento básico del idioma inglés en el momento de su inscripción. • Conocimientos básicos de informática. Cubrir las plazas vacantes en el concurso de admisión a la universidad.
CAMPO OCUPACIONAL
Sedes hospitalarias del Ministerio de Salud, ESSALUD, Fuerzas Armadas, clínicas particulares, centros de investigación médica, docencia universitaria.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
XI SEMESTRE
XII SEMESTRE
Ciencias de la Conducta Aplicadas a la Medicina
Ciencias Sociales Aplicada a la Medicina
Sexualidad Humana
Histología Humana II
Salud Comunitaria I
Salud Comunitaria II
Bioética
Gerencia y Administración en Servicios de Salud
Medicina Legal
Epidemiología
Salud Pública
Externado de Medicina
Matemática Básica
Ecología y Salud Ambiental
Histología Humana I
Anatomía Humana II
Microbiología y Parasitología Médica
Laboratorio Clínico
Clínica Médica II
Clínica Médica III
Clínica Médica IV
Traumatología y Medicina Deportiva
Medicina Física y Rehabilitación
Patología General
Patología Especial
Diagnóstico por Imágenes
Clínica Quirúrgica I
Clínica Quirúrgica II
Clínica Quirúrgica III
Pediatría I
Pediatría II
Fisiopatología
Farmacología Médica II
Clínica Médica I
Enfermedades Infecciosas y Tropicales
Psiquiatría
Oftalmología
Ginecología
Obstetricia
Internado de Medicina
Internado de Pediatría
Farmacología Médica I
Metodología de la Investigación II
Inglés Médico
Estadística Médica y Demografía
Clínica Quirúrgica IV
Elaboración de Tesis II
Internado de Cirugía
Internado de Gineco Obstetricia
Biofísica
Historia de la Medicina y Medicina Tradicional
Anatomía Humana I
Biología Celular y Molecular
Principios de Auxilio Inmediato
Fisiología Humana I
Química
Bioquímica y Nutrición
Informática en Salud
Elaboración de Tesis I
XIII SEMESTRE XIV SEMESTRE
Embriología y genética Metodología de la Investigación I
11
Enfermería Grado Académico: BACHILLER EN ENFERMERÍA Título Profesional: LICENCIADO EN ENFERMERÍA
Misión
Visión
Formar profesionales en Enfermería, con criterios de excelencia académica, lideres, competentes, innovadores y con valores éticos a partir de la misión de la UNCP, incidiendo en el mejoramiento de la calidad de vida de la población, en el contexto de las funciones sustantivas de docencia, asistencia, administración, investigación y extensión, coadyuvando al desarrollo sostenible y sustentable de la región y del país.
Facultad de Enfermería , humanista, innovadora, generadora de ciencia y tecnología , acreditada, socialmente reconocida por su excelencia académica y responsabilidad social, formando profesionales que respondan a las necesidades de la población y el mercado laboral , con cultura organizacional fuerte orientada a la persona , líder en la promoción del desarrollo sostenible.
PERFIL DEL INGRESANTE
• Herramientas lógico-lingüísticas (matemáticas, Inglés, quechua, comprensión lectora y redacción). • Capacidad de interrelacionarse con otras personas y fomentar el trabajo en equipo. • Sentido de cooperación y coordinación, integridad física mental. • Sensibilidad social que lo motive hacia la construcción de una sociedad justa. • Habilidades intelectuales que le permitan procesos de construcción de conocimientos y resolución de problemas. • Actitud asertiva y proactiva. Capacidad de liderazgo y toma de decisiones.
PERFIL DEL EGRESADO
• Gestiona y prové cuidados de enfermería, demostrando capacidad de gerenciar programas para el cuidado y mantenimiento de la salud. • Administra el cuidado de la persona y del cuidador, investiga y educa en diferentes áreas, ejerciendo su rol con liderazgo en beneficio de la equidad, solidaridad y desarrollo humano. • Asume el deber de responder por los propios juicios y actos profesionales, identificando las situaciones en las que se requiera apoyo, asesoramiento y o derivación a sus pares, según corresponda. • Aplica el proceso educativo como una estrategia para elevar el nivel de salud de la población en la promoción de estilos de vida saludables, prevención del daño, recuperación y rehabilitación de la salud en los distintos niveles y contextos de cuidado. I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
Anatomía y Fisiología Anatomía y Fisiología Educación en Humana II Humana I enfermería Bases filosóficas y Enfermería en la Bioquímica epistemológicas de Atención del Adulto II Enfermería Enfermería en el Ética y deontología Biología humana cuidado del adulto I de la salud Enfermería familiar y comunitaria II Microbiología, Enfermería familiar y parasitología comunitaria I e inmunología Comunicación
Tecnología del cuidado en Enfermería Electivo
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Proceso de Enfermería
Farmacología Nutrición y dieto terapia Salud Pública I
• Realiza el cuidado de la persona tomando en cuenta el ciclo de vida, de la familia, comunidad con una perspectiva y visión integral, teniendo en cuenta las necesidades individuales, colectivas y los múltiples determinantes de la salud. • Realiza consultas y prescripciones de enfermería, en el ejercicio libre de la profesión o en relación de dependencia laboral.
PERFIL PROFESIONAL:
• Gerencia servicios de salud y otros, proyectos sociales y de inversión a través de la autogestión, concertación y negociación, a nivel particular o conjuntamente con el equipo de salud y equipo multidisciplinario. • Desarrolla investigación y difunde el conocimiento relacionados a los principales problemas de salud y otros. • Lidera en promoción de la salud fortaleciendo estilos de vida saludables de la persona familia y población en general demostrando manejo de estrategias educativas y de comunicación. •
CAMPO OCUPACIONAL:
Hospitales, centros de salud, puestos de salud, redes y microrredes del Ministerio de Salud; policlínicos, centros de atención primaria de ESSALUD, clínicas privadas, centros mineros, centro de atención de personas adultas mayores, cunas infantiles, fuerzas armadas y policiales, institutos tecnológicos, ONGs, proyectos sociales de inversión social en salud local, regional y nacional; y docencia universitaria.
PLAN DE ESTUDIOS
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
Antropología y sociología de la salud
Enfermería en el cuidado del adulto mayor
Enfermería en el cuidado materno infantil
Bioestadística
Enfermería en el Enfermería en el cuidado cuidado del crecimiento del crecimiento y desarrollo y desarrollo del niño del adolescente
Medicina complementaria Enfermería en el Enfermería en el cuidado del neonato y alternativa Atención del Adulto III Epidemiología
Salud de la mujer
Psicología evolutiva y social
Salud y medio ambiente
Salud pública II
Investigación en Enfermería
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
Enfermería en el Administración y gestión Gerencia y gestión de cuidado crítico, de los servicios los servicios de salud emergencias y desastres de enfermería Enfermería en el Enfermería en salud cuidado pediátrico mental y psiquiatría
Legislación en salud y social
Tesis I
Salud pública III
Políticas públicas y proyectos en inversión social
Electivo
Tesis II
Electivo
X SEMESTRE Internado / Práctica pre profesional Comunitario - Estrategia de Promoción de la salud - Estrategia de atención integral de niño y niña - Estrategia Sanitaria Nacional de Inmunizaciones - Estrategia Sanitaria Nacional de prevención y control TB y VIH SIDA - Estrategia ITS / Metaxénicas
Internado / Práctica pre profesional Intrahospitalario /clínico: - Cirugía - UCI / Medicina - Pediatría - Neonatología - Emergencia
Área
II
ARQUITECTURA E INGENIERÍA
• • • • • •
ARQUITECTURA INGENIERÍA CIVIL INGENIERÍA DE MINAS INGENIERÍA DE SISTEMAS INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA INGENIERÍA MECÁNICA
• INGENIERÍA METALÚRGICA Y DE MATERIALES • INGENIERÍA QUÍMICA: - Ingeniería Química - Ingeniería Química del Gas Natural y Energía - Ingeniería Química Ambiental - Ingeniería Química Industrial
Arquitectura Grado Académico: BACHILLER EN ARQUITECTURA Título Profesional: ARQUITECTO
Misión
Visión
Es misión de la facultad de Arquitectura, formar profesionales líderes e innovadores en el ámbito regional, nacional e internacional, conocedores de la realidad, con una sólida formación humanista, proyectando una imagen con capacidad empresarial, investigación, innovación tecnológica y producción intelectual y cultural.
Es visión de la facultad de Arquitectura ser innovadora, humanista y emprendedora, respaldados con un personal docente y administrativo eficaces y competentes; preservando su identidad y configurando una institución que participe activamente en el desarrollo del país y de la región, en armonía con el ambiente y el desarrollo sustentable.
PERFIL DEL INGRESANTE
• Sensibilidad por la percepción del espacio. • Intuición para el entendimiento de la lógica y los principios constructivos. • Sensibilidad artística. • Interés por el arte y la arquitectura
PERFIL DEL EGRESADO Diseñador / Proyectista:
• Diseña y proyecta obras de arquitectura y su entorno inmediato • Diseña y proyecta espacios interiores, mobiliario y objetos útiles. • Considera los factores físicos y formales del lugar al momento de proyectar Constructor:
• Participa en actividades relacionadas con la construcción de obras arquitectónicas y urbanas. • Interviene en el planeamiento, organización, ejecución, supervisión y control de obras arquitectónicas y urbanas. Urbanista:
• Promueve el desarrollo urbano y ambiental. • Interviene en procesos de planificación, diseño, gestión, ejecución y evaluación de planes, programas y proyectos urbano - ambientales.
manera eficiente. • Concibe, propone, coordina, ejecuta, evalúa proyectos inmobiliarios de manera efectiva. Ilustrador/Gráfico:
• Conoce diversos sistemas y técnicas de representación gráfica, tanto manuales como asistidas por computadora, empleándolos de manera eficiente. Investigador/Académico/Crítico:
• Propicia una reflexión teórica sobre la arquitectura y la ciudad, con carácter crítico y ético. • Participa en investigaciones multidisciplinarias, produciendo nuevos conocimientos en el campo de la arquitectura y la construcción. • Propone, diseña y ejecuta actividades dirigidas a la preparación y desarrollo de recursos humanos para la formación del arquitecto. • Planea, organiza, dirige, ejecuta y evalúa programas de capacitación y actualización.
CAMPO OCUPACIONAL:
Por su formación moral, humanista, científica, plástica, artística, tecnológica y arquitectónica, el egresado se desempeña con alto liderazgo como especialista en la construcción, investigación y promoción de temas afines al diseño arquitectónico, al urbanismo y la edificación.
Gestor/Administrador:
• Dirige una oficina de proyectos, coordinando las acciones de
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
Taller de Diseño 1
Taller de Diseño 2
Taller de Diseño 3
Lenguaje
Introducción a la Arquitectura
Historia de la Arquitectura 1
Dibujo 1
Dibujo 2 (Geometría Descriptiva)
Dibujo 3
Física
Matemática 2
Topografía
Matemática 1
Ecología y Territorio
Acondicionamiento Ambiental
V SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Taller de Diseño 4
Taller de Diseño 5
Taller de Diseño 6
Taller de Diseño 7
Taller de Diseño 8
Taller de Diseño 9
Taller de Diseño 10 (Proyecto de Titulación)
Historia de la Arquitectura 2
Historia de la Arquitectura 3
Historia de la Arquitectura 4
Restauración de Monumentos
Teoría de la Arquitectura
Introducción a la Investigación Científica
Dibujo 4
Dibujo asistido por Computadora 1
Investigación para Proyecto de Titulación
Paisajismo
Urbanismo 1
Urbanismo 2
Urbanismo 3
Electivo
Construcción 1
Construcción 2
Construcción 3 Construcción 4
Construcción 5
Administración de Obras
Electivo
Electivo
Electivo
IV SEMESTRE
Estructuras 1
Estructuras 2 Inglés
14
VI SEMESTRE
Estructuras 3
Ingeniería Civil Grado Académico:
Visión
Misión
BACHILLER EN INGENIERÍA CIVIL
Formar profesionales con solvencia ética, identidad cultural, alto nivel científico, tecnológico y humanístico, competente, innovador que contribuya al desarrollo sostenible regional, nacional e internacional.
Título Profesional: INGENIERO CIVIL
PERFIL DEL INGRESANTE • • • • • • • • •
Capacidad de análisis, síntesis y comunicación. Capacidad intelectual, reflexiva y espíritu crítico. Facultad creativa, iniciativa personal y capacidad de decisión. Aptitudes para el trabajo interdisciplinario, trabajo en equipo y conducción de grupos humanos. Hábitos de disciplina, economía y uso racional de medios. Vocación por la cosa pública, y la defensa del patrimonio cultural y tecnológico de su país. Aptitud y dominio para las Matemáticas y la Física, herramientas básicas para su formación académica. Creativo en el uso y manejo de la geometría y plano espacial. Motivado por crear proyectos orientados a construir, instalar, armar o hacer funcionar.
PERFIL DEL POSTULANTE:
• Debe ser capaz de sensibilizarse ante los problemas sociales, económicos y los de su interacción en la vida cotidiana, incluyendo los que se manifiestan de la naturaleza misma y que afectan a las grandes mayorías en el país, que sepa proponer soluciones adecuadas con proyectos viables y acciones efectivas, donde su empeño y aplicación sea de la más alta responsabilidad. • Debe poseer habilidades que le permitan expresar sus ideas y proyectos en forma clara y concisa con ayuda grafica de calidad requerida. Además deberá mostrar interés en el uso de aparatos, maquinaria, equipo electrónico computarizado y de digitación que le permita consolidar los conceptos científicos técnicos, mediante prácticas, simulaciones, modelajes, creación y construcción de prototipos más
Ser líder acreditado, con mejora continua en la formación de profesionales de alto nivel científico, tecnológico y humanista, con responsabilidad en el desarrollo sostenible de la sociedad.
apegados a la realidad. • El estudiante que ingresa a Ingeniería Civil debe estar consciente de que su formación estará centrada en la física aplicada y en las matemáticas, y estar dispuesto a una formación de hombre integral (la ciencia aplicada, lo técnico, lo social y la interdisciplinariedad).
PERFIL DEL EGRESADO:
• El egresado de la Facultad de Ingeniería Civil está apto para integrarse profesionalmente en la empresa pública y privada y en forma liberal según su prospección de desarrollo técnico como especialistas en el diseño y construcción de obras de infraestructura de gran envergadura. Las áreas de acción son las siguientes: infraestructura para transporte terrestre y aéreo, obras hidráulicas y de ribera, obras urbanas y suburbanas y obras estructurales especiales.
CAMPO OCUPACIONAL:
• Planeo de obras y formulación de proyectos de infraestructura. Topógrafo, trazado de calles, caminos, autopista y cualquier tipo de vías. Constructor de edificaciones y urbanizaciones en sus diversas escalas. Proyectista y diseñador de pequeñas, medianas y grandes estructuras, hidráulicas, carreteras, puentes, sistemas de abastecimiento de agua y alcantarillado, sistemas de transporte y tránsito vial, sistemas de tratamiento de líquidos y sólidos desechados así como de recolección y de prevención de los mismos. Asesor técnico en empresas públicas, privadas e internacionales. Docencia e Investigación aplicada. Consultor empresarial o privado para la realización de obras civiles de áreas de interés y estudios especiales.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Resistencia de Materiales II
Análisis Estructural I
Análisis Estructural II
Ingeniería Antisísmica
Legislación en la Construcción
Concreto Armado I
Concreto Armado II
Diseño de Puentes
Gestión Tecnológica en la Construcción
Construcción II
Abastecimiento de Agua y Alcantarillado
Irrigaciones
Costos y Presupuesto
Hidrología General
Diseño en Acero y Madera
Pavimentos
Programación de Obras
Caminos II
Ingeniería de Cimentaciones
Ingeniería Ambiental
Metodología de la Investigación Científica
Electivo
Planeamiento Urbano y Regional
Cálculo II
Cálculo III
Cálculo IV
Resistencia de Materiales I
Matemáticas I
Matemáticas II
Estadística y Probabilidades
Topografía II
Dibujo de Ingeniería I
Dibujo de Ingeniería II
Mecánica de Suelos I
Mecánica de Suelos II
Topografía I
Introducción a la Ingeniería Civil
Dinámica
Geodesia Satelital
Construcción I
Física I
Física II
Química Aplicada a los Materiales
Geología General
Estática
Tecnología de los Materiales
Mecánica de Fluidos I
Mecánica de Fluidos II
Aprendizaje y Valores
Comunicación y Redacción
Programación Digital
Economía General
Tecnología del Concreto
Cálculo I
Métodos Numéricos
Caminos I
Actividades
Electivo
15
Ingeniería de Minas Grado Académico: BACHILLER EN INGENIERÍA DE MINAS Título Profesional: INGENIERO DE MINAS
Misión
Visión
Formar profesionales competentes, investigadores, con identidad y práctica de valores, comprometidos con el desarrollo sostenido en las actividades mineras.
Facultad innovadora, humanista, generadora de ciencia y tecnología y líder en la promoción del desarrollo sostenible en las actividades mineras.
PERFIL DEL INGRESANTE
Conocimientos: • En matemática, ciencia, tecnología y ambiente. Actualizado del contexto socio histórico regional, nacional e internacional. Habilidades: • Manejo de procesador de textos e internet. Comprensión lectora, redacción apropiada de textos y comunicación eficiente. Conocimientos básicos de inglés. Actitudes y valores: • Interés por las tecnologías de la información y comunicación basada en internet. Iniciativa, integridad y responsabilidad, tolerancia, destrezas psicomotoras.
PERFIL PROFESIONAL
• El Ing. de Minas aborda las etapas de evaluación de yacimientos, estudio de factibilidad económica; diseño de la mina, definir su trazado, contemplando en ello la planificación de su funcionamiento como de su posibilidad de explotación futura; explotación minera, donde diseña y gestiona cada una de las operaciones unitarias requeridas en las distintas etapas del proyecto; su beneficio y comercialización.
PLAN DE ESTUDIOS
16
• Todo lo anterior cuidando de producir el menor daño posible al medio ambiente, estando en contacto con el medio abiótico. • Conoce de ciencias de la tierra; la evaluación de yacimientos, economía. administración y gestión y de ciencias humanas en pos del mejoramiento de la calidad de vida de los que operan en la mina.
CAMPO OCUPACIONAL
• Los ingenieros de minas egresados de la UNCP están aptos para laborar actualmente en el sector privado y público. Desempeñan funciones que van desde la supervisión, cuando tienen poca experiencia, hasta la dirección después de pasar por un proceso de desarrollo y formación en la propia industria; también se dedican a la consultoría. • La minería integra todas las actividades relacionadas con el aprovechamiento de los recursos minerales de la corteza terrestre (incluyendo los no metálicos), desde la prospección y exploración, hasta la extracción, comercialización y rehabilitación de área disturbada.
Ingeniería de Sistemas Grado Académico: BACHILLER EN INGENIERÍA DE SISTEMAS Título Profesional: INGENIERO DE SISTEMAS
Misión
Visión
Formar ingenieros de sistemas competitivos, investigadores con identidad y práctica de valores; generando ciencia y tecnología para el desarrollo sostenible de la sociedad.
Al año 2016, ser una institución académica universitaria en Ingeniería de Sistemas, líder en el país, innovadora, acreditada e integrada a la sociedad; siendo reconocida como tal.
PERFIL DEL INGRESANTE
• Conocimientos en ciencias sociales, matemáticas, comunicación, ciencia tecnología y medio ambiente, educación para el trabajo. • Interés por la investigación, la lectura, el emprendimiento, capacidad de síntesis, redacción y presentación expositiva de resultados. • Información del contexto regional, nacional e internacional. • Aptitud para el idioma ingles y otros. Conocimientos básicos de informática.
PERFIL PROFESIONAL
organizacionales y sociales mediante la conceptualización, diseño, realización y gestión de Sistemas de Información; con visión innovadora, emprendedora, actitud ética y comunicacional; dedicado a la investigación para el desarrollo y bienestar de la sociedad.
CAMPO OCUPACIONAL
• Sistemas socioculturales, políticos, económicos, productivos y/o de servicios estatales o privados, sistemas de información y telecomunicaciones, ministerios y organismos autónomos y crear su propia empresa.
• El Ingeniero de Sistemas aplica el pensamiento sistémico para desarrollar soluciones viables de las problemáticas
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
Fundamentos de Informática Algebra y Geometría Analítica
Metodología de Programación I
III SEMESTRE
Metodología de Programación II Estadística Estadística y Aplicada Probabilidades Filosofía y Investigación y Ecología y Desarrollo Sostenible Argumentación Lógica Optimización Operativa I Análisis Teoría Análisis Matemático I Matemático II Económica Comunicación
Física I
Física II
Técnicas de Estudio e Investigación
Teoría General de Sistemas
Matemática Discreta
X SEMESTRE
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
Diseño de Base de Datos
Gestión de Base de Datos
Aplicaciones Móviles y Web
Soluciones Móviles y Web
Sistema de Información Geográfica
Infraestructura de Comunicaciones
Seguridad Informática
Auditoria de Sistemas de Información
Taller de Gerencia de Sistemas de Información
Negocios Electrónicos
Implantación de Sistemas de Información
Administración de la Cadena de Suministros
Seminario de Tesis
Formulación y Evaluación de Proyectos
Gestión de Proyectos
Seminario de Investigación
Dirección Estratégica
Gestión del Talento Humano
Simulación de Sistemas.
Inteligencia Artificial
Mejoramiento de Procesos Análisis de los Sistemas Taller de Diseño de Organizacionales de Información Sistemas de Información Investigación y Optimización Análisis de Decisiones Operativa II Integral
Redes de Computadoras
Matemática Avanzada
Análisis Económico Financiero
Teoría y Sistemas de Control
Sistemas Electrónicos y Digitales
Arquitectura de Computadoras
Organización Empresarial
Taller: Arte Digital
Taller: Creatividad Empresarial
Metodologías Sistémicas
IX SEMESTRE
Gestión de Servicios Taller de Desarrollo de de TICs Sistemas de Información
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Ingeniería Eléctrica y Electrónica Grado Académico: BACHILLER EN INGENIERÍA ELÉCTRICA
Misión
Visión
Formar profesionales investigadores en energía con calidad humana, científica y responsabilidad social.
Título Profesional: INGENIERO ELECTRICISTA
PERFIL DEL ESTUDIANTE
• Haber concluido estudios secundarios debidamente certificado por una institución educativa pública y privada. • Para ingresar a la carrera de Ingeniería Eléctrica el estudiante deberá tener las siguientes características: • • • • •
Conocimientos en:
Álgebra, trigonometría, geometría, física y química
Habilidades para:
Interpretar fenómenos físicos a partir de la observación. Dar solución a problemas matemáticos. La organización y disciplina en el trabajo. Expresar e interpretar información a través de dibujos, planos y gráficas. • Experimentación y medición.
Actitudes de:
• Disposición para la investigación bibliográfica y de campo. • Disposición para participar en actividades académicas, científicas y culturales • Disposición para trabajar en equipo. • Respeto hacia la institución, sus maestros y compañeros. • Vocación e interés por entender el funcionamiento de los equipos y sistemas eléctricos. • Crítico, reflexivo, dinámico y transformador. Creatividad e imaginación.
Somos una facultad referente en investigación y formación profesional nacional e internacional en el campo de la energía.
PERFIL DEL EGRESADO
• Actitudes y comportamientos acordes a su formación humanista con alta sensibilidad social, con principios y conocimiento crítico de la realidad nacional y problemática del sector eléctrico y su interrelación con el desarrollo sustentable del país. • Amplia y sólida formación en el conocimiento de las ciencias básicas y de especialidad acorde a los avances científicos y tecnológicos en el campo de la ingeniería.
CAMPO OCUPACIONAL
• Es capaz de investigar, asesorar y analizar aspectos tecnológicos de determinados materiales, productos o procesos. • Establece normas y procedimientos de control que garanticen el eficaz funcionamiento y la seguridad de sistemas de producción y distribución, motores y equipos eléctricos. • Diseña, crea, optimiza y mantiene programas de mantenimiento. • Actitud emprendedora e innovadora para establecer empresas propias y generar fuentes de trabajo. • Conocimientos básicos de mecánica y tecnología de materiales, termodinámica, mecánica de fluidos,electricidad y electrónica que le permitan proponer soluciones a los problemas concernientes a la ingeniería mecánica eléctrica. • Busca la optimización del uso de los recursos, tanto humanos como materiales.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
Cálculo Diferencial
Cálculo Integral
Ecuaciones Diferenciales
Fundamentos de Ingeniería Eléctrica
Laboratorio de Circuitos Eléctricos I
Máquinas Eléctricas I
Cálculo Vectorial
Métodos Numéricos
Ecología y Ecosistema
Laboratorio de Circuitos Electrónicos
Geometría Analítica, Estadística, Vectorial y Probabilidades y Cálculo Matricial Procesos Estocásticos
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Metodología de la Investigación Científica
Control Automático I
Control Automático II
Automatización
Centrales Eléctricas I
Centrales Eléctricas II
Formulación de Proyectos de Ingeniería
Operación de Sistemas de Potencia
Análisis de Sistemas de Potencia I
Análisis de Sistemas de Potencia II
Simulación de Sistemas de Potencia
Estabilidad de Sistemas de Potencia
Dibujo asistido por computador
Actividades Deportivas
Física II
Dispositivos Electrónicos
Electromagnetismo
Laboratorio de Circuitos Eléctricos II
Física I
Termodinámica
Economía General
Mecánica de Sólidos
Metrología e Instrumentación Eléctrica I
Metrología e Instrumentación Eléctrica II
Constitución Política y Derechos Humanos
Programación II
Análisis de Circuitos Eléctricos I
Sistemas Digitales
Líneas de Transmisión
Laboratorio de Metrología e Instrumentación Eléctrica
Seminario de Tesis
Protección de Sistemas Eléct. de Potencia
Expansión de Sistemas Eléctricos
Programación I
Ciencias Sociales e introducción a las Ideologías Contemporáneas
Topografía Aplicada
Análisis de la Variable Compleja
Análisis de Circuitos Eléctricos II
Circuitos Electrónicos
Electrónica de Potencia
Máquinas Eléctricas II
Máquinas Eléctricas III
Sub Estaciones de Potencia
Turbomáquinas
Fundamentos de Administración
Microprocesador y Arquitectura de Computadora
Diseño de Máquinas Eléctricas
Electrónica Industrial
Laboratorio de Máquinas Eléctricas I
Laboratorio de Máquinas Eléctricas II
Legislación y Tarifación Eléctrica
Instalaciones Eléctricas
Costos y Presupuestos en Obras Electromecánicas
Alta Tensión
Gerencia de Proyectos de Ingeniería
Técnicas de Expresión Oral y Escrita
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Ingeniería Mecánica Misión
Grado Académico: BACHILLER EN INGENIERÍA MECÁNICA
Formar ingenieros mecánicos innovadores y generar soluciones tecnológicas para el desarrollo nacional, con identidad y calidad humana.
Título Profesional: INGENIERO MECÁNICO
PERFIL DEL INGRESANTE:
Competencias fundamentales • Comprende literal, inferencial y críticamente mensajes de textos en temas de cultura general, científicas y tecnológicas. • Comunica sus ideas por escrito. • Utiliza software, hardware e Internet, con creatividad, mediante el uso de procesadores de texto, hoja de cálculo, presentación multimedia y herramientas de Internet. Competencias científicas básicas • Realiza cálculos, selecciona procedimientos y resuelve problemas en el campo de la matemática, álgebra, geometría, trigonometría y estadística. • Comprende los fenómenos físicos, creativamente, mediante la observación y la solución de problemas de con magnitudes, unidades y vectores aplicados a la estática, cinemática, dinámica, trabajo y energía. Competencias disciplinares • Comprende y explica el funcionamiento de máquinas, equipos, herramientas e instrumentos, con creatividad y responsabilidad, mediante la referencia de componentes o elementos mecánicos simples. • Describe el funcionamiento de los componentes de maquinarias, con creatividad y responsabilidad, mediante la descripción y dibujo de diversos elementos de las máquinas
PERFIL DEL EGRESADO:
Competencias en ciencias de la ingeniería • Investiga mediante la experimentación con fenómenos reales y simulados.
Visión Ser una facultad innovadora, humanista y de calidad, líder en el desarrollo tecnológico sostenible nacional.
Competencia en tecnología (Ciencias aplicadas) • Aplica la tecnología básica, con responsabilidad, mediante la fabricación y reparación de elementos o sistemas mecánicos. • Diseña y fabrica máquinas de producción industrial, para los diversos sectores económicos del país, con creatividad, mediante la innovación de tecnologías y la adaptación de tecnologías existentes. • Selecciona, instala y asegura la disponibilidad y sostenibilidad de máquinas y sistemas tecnológicos para los diversos sectores económicos del país, con responsabilidad, mediante la gestión de la calidad, seguridad y del medio ambiente. Competencia fundamental. • Planifica su desarrollo personal y social, con responsabilidad y trabajo en equipo, mediante la formulación de un proyecto de vida y la propuesta de soluciones a la problemática nacional. Competencias complementarias. • Gestiona el desarrollo empresarial, con responsabilidad y trabajo en equipo, mediante la creación de nuevas empresas, la mejora de su calidad, seguridad y protección del medio ambiente.
CAMPO OCUPACIONAL
• Los egresados de la Facultad de Ingeniería Mecánica pueden desempeñarse en empresas públicas y privadas (en micro, pequeña, mediana y gran empresa) en organizaciones de productores y universidades; mediante el diseño de máquinas, la fabricación y recuperación de elementos, la selección, instalación y disposición de máquinas y equipos de producción y servicios.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Técnicas de estudio universitario
Teoría general de sistemas
Asignatura
Metodología de la investigación
Lenguaje de programación
Prospectiva tecnológica
Diseños Experimentales
Gestión del capital humano
Proyecto de investigación
Desarrollo de la investigación
Ética y habilidades sociales
Liderazgo
Física III
Creatividad e innovación
Ecología y gestión ambiental
Estadística para ingeniería
Gestión Empresarial
Formulación y evaluación de proyectos
Estructuras
Neumática y oleo hidráulica
Dinámica
Mecánica Materiales I
Teoría de máquinas
Gestión de la Diseño de Elementos calidad y la seguridad de Máquinas
Electrónica
ELECTIVO
Métodos Numéricos
Termodinámica I
Mecánica Materiales II
Vibraciones de Máquinas
Ingeniería eléctrica
Diseño de Máquinas
ELECTIVO
Ciencia de materiales
Mecánica de fluidos I
Termodinámica II
Transferencia de calor y aparatos térmicos
Ingeniería de mantenimiento
ELECTIVO
ELECTIVO
Procesos de Manufactura I
Procesos de Manufactura II
Mecánica de fluidos II
Ingeniería automotriz
Máquinas hidráulicas
Física I
Física II
Estática
Matemática Básica I
Matemática Básica II
Análisis Matemático III
Análisis Matemático I
Análisis Matemático II
Dibujo Mecánico II
Geometría Descriptiva
Dibujo Mecánico I
Metrología
ELECTIVO
Máquinas térmicas
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Ingeniería Metalúrgica y de Materiales Grado Académico: BACHILLER EN INGENIERÍA METALÚRGICA Y DE MATERIALES Título Profesional: INGENIERO METALURGISTA Y DE MATERIALES
Misión
Visión
Formar profesionales humanistas, competitivos, investigadores, líderes con principios y valores comprometidos en el desarrollo sostenible.
Facultad líder, creativa, innovadora y humanista que impulsa el desarrollo sostenible.
PERFIL DEL INGRESANTE
• Predisposición para el estudio. • Aprecio por la reflexión y análisis crítico. • Desición para la consecución de metas y la solución de problemas técnicos, sociales y ambientales. • Lectura y acopio de información sobre la carrera y del ambiente de trabajo. • Índice académico mayor de 10.5.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
• Ser hábil para manejar las relaciones personales con los miembros de su entorno • Dedicación e interés en el estudio de las ciencias y el desarrollo de las mismas mediante la realización de trabajos de investigación. • Poseer habilidades para el razonamiento lógico y facilidad para realizar cálculos cualitativos y cuantitativos. • Ser inventivo y original. Ser capaz de analizar y tomar decisiones en problemas dando soluciones prácticas. Tener sentido y capacidad de organización.
PERFIL DEL EGRESADO
• Conocer la estructura y propiedades de los materiales metálicos y no metálicos, con la finalidad de producirlos, transformarlos y utilizarlos en beneficio de la humanidad. • Adecuarse al cambio, servir a la sociedad y asumir responsabilidades en los medios donde actúa, priorizando la protección del medio ambiente. Diseñar, proyectar, diagnosticar y administrar empresas metalúrgicas y de materiales. • Realizar trabajos de Investigación.
CAMPO OCUPACIONAL • El ingeniero metalurgista y de materiales se desempeñara en la empresa pública y privada en el sector de: Control de procesos, control analítico y de calidad; control de personal, auditoría, diseño, supervisión, investigación y enseñanza en metalurgia y ciencia de los materiales, gestión, administración, consultoría, analista, proyectista, fiscalización, gerencia, dirección, ambientalista, seguridad, relacionista, planificación, logística, automatización, producción en empresas industriales, promotoría de empresas industriales.
• Conocer y aplicar correctamente los conocimientos del procesamiento de minerales y metalurgia extractiva.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
Química general
Química inorgánica
Fisicoquímica
Matemática básica I
Física I
Física II
IV SEMESTRE Resistencia de materiales
VI SEMESTRE
Estadística descriptiva e inferencia Mecánica de fluidos
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
Diseño de plantas
Concentración de minerales II
Metalurgia ferrosa
Ingeniería de materiales II
Metalurgia del oro y la plata
Cinética de procesos metalúrgicos
Hidrometalurgia
Ingeniería económica
Tratamiento por presión
Química orgánica
Preparación mecánica de minerales
Metalurgia y materiales
Química analítica cuantitativa
Termodinámica metalúrgica
Recursos humanos
Balance de materia y energía
Ciencia de los materiales I
Microscopia de minerales y materiales
Piro metalurgia
Ensayos destructivos y no destr.
Taller de tesis
Sistema de gestión integrado II
Mantenimiento mecánico y equipos
Diseño de pruebas experimentales
Ingeniería de materiales I
Sistema de gestión integrado I
Control de calidad
Metalurgia de la soldadura
Control y automatización
Técnicas de aprendizaje
Análisis matemático II
Química analítica cualitativa
Actividades
Mineralogía
Dibujo de ingeniería
Técnicas de comunicación en ingeniería
Topografía general
Fisicoquímica de superficie Organización y administración de empresas
Tratamiento térmico y termoquímico Fundición y moldeo Energías renovables y no renovables
Corrosión y protección de materiales Proyectos ambientales
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X SEMESTRE
Form. y evaluación Electrometalurgia de proyecto de inversión
Transferencia de masa y calor
Concentración de minerales I Metodología de la investigación científica Psicología industrial
Ecología y ambiente Métodos numéricos
Análisis matemático I Matemática básica II Análisis matemático III
Geología general
V SEMESTRE
Valoración y comercialización de productos mineros y metalúrgicos
Ingeniería Química Grado Académico: BACHILLER EN INGENIERÍA QUÍMICA
Misión
Visión
Formar profesionales capaces de investigar y resolver los problemas científicos y tecnológicos de su entorno, aplicando el pensamiento crítico y complejo en la generación de conocimientos y tecnologías, para el aprovechamiento sostenible de sus recursos y satisfacción de las necesidades de la sociedad e interactuar con sus pares a nivel nacional e internacional.
Título Profesional: INGENIERO QUÍMICO
Carrera Profesional acreditada, con docentes de alto nivel académico, con laboratorios certificados y un Plan Curricular actualizado, investigando y generando ciencia y tecnología e interactuando activamente con la comunidad académica y científica, comprometida con el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y energéticos para el desarrollo de la región y el país.
PERFIL DEL INGRESANTE
• Administra eficientemente sistemas empresariales utilizando herramientas de la administración; planeación, organización, dirección y control. • Dirigir, administrar y aplicar los procesos químicos, sistemas de dirección y administración de personal, métodos de racionalización, higiene y seguridad industrial y manejo de herramientas informáticas, trabajando en equipos en plantas químicas industriales. • Conoce tecnologías existentes y emergentes, que propone el desarrollo e implementa el cambio en la industria nacional e intermnacional, con actitud proactiva y de trabajo en equipo con otras especialidades.
Conocimientos • Dominar las ciencias matemáticas, físicas, químicas, biológicas y la ecología.
CAMPO OCUPACIONAL
Habilidades: • Poseer capacidad de observación, abstracción, interpretación y síntesis de los fenómenos físicos, químicos y biológicos de los diferentes fenómenos de su entorno y la naturaleza. • Ser crítico, creativo e innovador en la solución de problemas. • Desarrollar el razonamiento lógico matemático para las ciencias exactas. • Saber enfrentar retos y desafíos. • Tomar el papel protagónico en la dirección de los procesos de cambio mediante la práctica de una inteligencia emocional y financiera equilibrada.
Actitudes: • Poseer equilibrio psicológico y emocional. Valores: • Practicar los principios éticos y morales. • Ser sensible con los problemas del medio ambiente que generan los procesos productivos de la carrera profesional.
PERFIL DEL EGRESADO:
• Desarrolla sistemas de ingeniería con creatividad, criterio emprendedor e innovador en el contexto de los procesos industriales. • Diseña, opera, controla, desarrolla y realiza mantenimiento eficientemente con criterio proactivo y solidario de los procesos de transformación físico, químico, biológico en la industria. • Diseña, construye, opera, controla, optimiza los procesos de transformación físico, químico, biológico en los procesos industriales con responsabilidad y rigurosidad para el desarrollo sostenido y la protección del medio ambiente.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Industria de productos químicos Industria químico farmaceúticas Industrias petroquímicas Industria de plásticos Industrias metalúrgicas industria de pinturas Industria agrícola, persticidas, abonos Industrias electroquímicas Industrias eléctricas, alambre de cobre Industria de productos cerámicos Industrias papeleras Indutrias tabacaleras Industria del cemento Industrias textiles Industria de la curtiembre Industria depuradora de agua Tratamiento de resíduos sólidos Ingeniería forense Empresa de gestión y consultorías Instituciones de investigación e innovación Docencia.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Química General I
Química General II
Físicoquímica I
Físicoquímica II
Fenómenos de Transporte
Procesos de Transferencia de Fluidos
Operaciones de Transferencia de Masa en Equilibrio I
Operaciones de Transferencia de Masa en Equilibrio II
Diseño de Equipos y Selección de Materiales
Diseño de Plantas
Física I
Física II
Química Inorgánica
Química Orgánica II
Balance de Materia y Energía
Procesos de Transferencia de Calor
Ingeniería de las Reacciones Químicas I
Ingeniería de las Reacciones Químicas II
Modelamiento y Selección de Procesos
Automatización y Control de Procesos
Cálculo Diferencial
Cálculo Integral
Química Orgánica I
Análisis Químico Cuantitativo Inorgánico
Termodinámica de los Procesos Químicos I
Termodinámica de los Procesos Químicos II
Ingeniería Económica
Instrumentación Industrial
Procesos de Transferencia de Masa
Formulación y Evaluación de Proyectos
Geometría Analítica Vectorial
Algebra Lineal
Análisis Vectorial
Métodos Numéricos
Análisis Químico Cuantitativo Orgánico
Análisis Instrumental
Procesamiento de Minerales
Metalurgia Física y Extractiva
Planeamiento y Control de la Producción
Tésis
Métodos y Técnicas de Estudio
Lenguajes de Programación
Ecuaciones Diferenciales
Circuitos e Instalaciones Eléctricas Industriales
Sistema Integrado de Gestión de la Calidad
Tecnología Química
Seguridad, Salud y Medio Ambiente
Tecnología Textil
Tecnología del Cemento
Proyecto de Vida
Desarrollo Sostenible
Estadística y Diseño de Experimentos
Metodología de la Investigación Científica
Ingeniería de Bioprocesos
Gestión Empresarial
Ingeniería Ambiental
Energías Renovables
Electivo
Habilidades Gerenciales
Electivo
Actividades Formativas
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Ingeniería Química del Gas Natural y Energía Grado Académico: BACHILLER EN INGENIERÍA QUÍMICA DEL GAS NATURAL Y ENERGÍA Título Profesional: INGENIERO QUÍMICO DEL GAS NATURAL Y ENERGÍA
Misión
Facultad acreditada, con docentes de alto nivel académico, con laboratorios certificados y un Plan Curricular actualizado, investigando y generando ciencia y tecnología e interactuando activamente con la comunidad académica y científica, comprometida con el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y energéticos para el desarrollo de la región y el país.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
• El Ingeniero Químico del Gas y Energía es un profesional integral, que conoce la realidad nacional con sus bondades y carencias de recursos, domina los fundamentos de las ciencias básicas y las ciencias naturales, soluciona problemas dentro del campo de acción aplicando los conocimientos de las operaciones y procesos unitarios, transforma la materia prima y energía en productos terminados con principios de automatización e informática. Dominan los fundamentos del diseño de equipos y de plantas de procesos empleando “tecnologías limpias” con principios de economía, Administración, informática y dominio de inglés.
PERFIL DEL EGRESADO:
• El Ing. de Gas Natural y Energía está capacitado para intervenir en las diferentes etapas que constituyen la obtención del gas natural, como son: la exploración, perforación, producción, planeamiento, transporte, almacenamiento, comercialización y negociación de contratos petroleros y de algunos procesos de refinación. • Realizar investigación y desarrollo tecnológico energético en la
Visión Formar profesionales capaces de investigar y resolver los problemas científicos y tecnológicos de su entorno, aplicando el pensamiento crítico y complejo en la generación de conocimientos y tecnologías, para el aprovechamiento sostenible de sus recursos y satisfacción de las necesidades de la sociedad e interactuar con sus pares a nivel nacional e internacional.
industria, universidades o centros de investigación públicos o privados. Puede realizarse en la carrera académica combinando docencia e investigación. Puede llegar a ser empresario científico o consultor especializado, en la especialidad elegida.
CAMPO OCUPACIONAL
• El mercado se desarrolla en el contexto de las empresas públicas o privadas dedicadas a la explotación de gas natural y energía, en donde actúa en actividades de extracción, evaluación de la producción, acondicionamiento, separación, transporte, control de operaciones, tratamiento, distribución y comercialización. • El ingeniero Químico del Gas Natural y Energía para tener un espacio en el mercado ocupacional, en una realidad donde los cambios son cada vez más rápidos, requiere de una renovación constante y dinámica de conocimientos y la actualización permanente de las asignaturas de formación profesional.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Química General I
Química General II
Físicoquímica I
Físicoquímica II
Fenómenos de Transporte
Procesos de Transferencia de Fluidos
Ingeniería del Gas Natural I
Ingeniería del Gas Natural II
Petroquímica Básica
Procesos Petroquímicos
Física I
Física II
Química Inorgánica
Química Orgánica II
Balance de Materia y Energía
Procesos de Transferencia de Calor
Optimización de sistemas Energéticos
Sistemas No Convencionales de Energía
Procesos de Separación del Gas Natural
Políticas y Legislación en Hodrocarburos
Cálculo Diferencial
Cálculo Integral
Química Orgánica I
Análisis Químico Cuantitativo Inorgánico
Termodinámica de los Procesos Químicos I
Termodinámica de los Procesos Químicos II
Ingeniería Económica
Eficiencia Energética
Estaciones de Comprensión
Control de Procesos
Análisis Vectorial
Métodos Numéricos
Análisis Químico Cuantitativo Orgánico
Análisis Instrumental
Medio Ambiente y Tecnologías Limpias
Transporte y Distribución del Gas Natural
Análisis y Simulación de Procesos
Proyectos de Inversión
Geometría Analítica Vectorial
Algebra Lineal
Métodos y Técnicas de Estudio
Lenguajes de Programación
Ecuaciones Diferenciales
Circuitos e Instalaciones Eléctricas Industriales
Sistema Integrado de Gestión de la Calidad
Tecnología Química
Síntesis de Procesos
Salud y Seguridad Industrial
Tésis I
Tésis II
Proyecto de Vida
Desarrollo Sostenible
Estadística y Diseño de Experimentos
Metodología de la Investigación Científica
Ingeniería de Bioprocesos
Gestión Empresarial
Materiales y Equipos Industriales
Propiedades Físicoquímicas de los Hidrocarburos
Electivo
Electivo
Actividades Formativas
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Ingeniería Química Ambiental Grado Académico:
Misión
BACHILLER EN INGENIERÍA QUÍMICA AMBIENTAL
Título Profesional: INGENIERO QUÍMICO AMBIENTAL
Visión
Formar profesionales investigadores e innovadores, insertados en la visión emprendedora, innovadora, humanista, con práctica de valores y de liderazgo, comprometidos con el desarrollo sostenible de la sociedad, mediante una dinámica sistémica de sus elementos que son las tres funciones básicas; formación profesional, investigación y proyección social.
PERFIL DEL INGRESANTE HABILIDADES
• Poseer capacidad de observación, abstracción, interpretación y síntesis de los fenómenos físicos, químicos y biológicos de los diferentes fenómenos de su entorno y la naturaleza. • Ser crítico, creativo e innovador en la solución de problemas. • Desarrollar el razonamiento lógico matemático para las ciencias exactas. • Saber enfrentar retos y desafíos. • Tomar el papel protagónico en la dirección de los procesos de cambio mediante la práctica de una inteligencia emocional y financiera equilibrada.
CONOCIMIENTOS
• Tener bases sólidas en las ciencias matemáticas, físicas, químicas, biológicas y la ecología.
APTITUDES
• Poseer equilibrio psicológico y emocional.
VALORES • Practicar los principios éticos y morales. • Ser sensible con los problemas del medio ambiente que generan los procesos productivos de la carrera profesional.
PERFIL DEL EGRESADO
• Ser capaz de generar su propio empleo, creando empresas consultoras, asesoras y obra en el campo de la Ingeniería Química Ambiental • Podrá prestar sus servicios al estado, empresas públicas y privadas. • Conocerá los procesos de construcción del modelo de desarrollo
• • • • • • •
Escuela profesional de Ingeniería Química Amibental acreditada, innovadora, líder en la formación de profesionales proactivos, competitivos enel desarrollo sostenible y generadora de ciencia y tecnología.
sustentable de su país con oconciencia de servicio y ética profesional en la solución de problemas ambientales. evaluará el impacto y riesgo ambiental, brindando soluciones adecuadas. Tomará decisiones que propicien la preservación del ambiente. Será capaz de generar infraestructura y tecnologías para el tratamiento adecuado de los residuos peligrosos. Seleccionará y analizará las operaciones y procesos para la solución a problemas ambientales. Brindará asesoría y evaluación en la reutilización encaminada a la conservación y usos sustentables de la biodiversidad. trabajará en grupos interdisciplinarios. Tendrá una actitud emprendedora y un alto espíritu de servicio a la sociedad.
CAMPO OCUPACIONAL
• Organismos públicos a nivel del gobierno central, regional y municipal. • Empresas del área de la minería, agricultura, construcción, energía, industria, agroindustria y otras. • Empresa sanitarias, vertederos y estaciones de transferencia, manejo y control de residuos sólidos y líquidos. • Responsable de un planta de tratamiento de agua residual. • Consultorías de impacto ambiental. • Diseño dep lantas de tratamiento de agua. • Responsables de seguridad industrial. • Consultoría de auditorías ambientales. • Laboratorio de análisis (agua, aire, residuos), interpreta y utiliza los resultados. • Gestoría ambiental ante dependencias oficiales. • Desarrollo de programas de contingencia y protección civil. • Investigación. • Docencia.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Química General I
Química General II
Físicoquímica I
Físicoquímica II
Fenómenos de Transporte
Procesos de Transferencia de Fluidos
Operaciones de Transferencia de Masa en Equilibrio I
Operaciones de Transferencia de Masa en Equilibrio II
Diseño de Equipos y Selección de Materiales
Diseño de Plantas de Tratamiento de Aguas Residuales
Física I
Física II
Química Inorgánica
Química Orgánica II
Balance de Materia y Energía
Procesos de Transferencia de Calor
Ingeniería de las Reacciones Químicas I
Ingeniería de las Reacciones Químicas II
Análisis y Simulación de Procesos
Automatización y Control de Procesos
Cálculo Diferencial
Cálculo Integral
Química Orgánica I
Análisis Químico Cuantitativo Inorgánico
Termodinámica de los Procesos Químicos I
Termodinámica de los Procesos Químicos II
Ingeniería Económica
Instrumentación Industrial
Tratamiento de Agua, Suelo y Aire
Diseño y Evaluación de Proyectos Públicos y Privados
Geometría Analítica Vectorial
Algebra Lineal
Análisis Vectorial
Métodos Numéricos
Análisis Químico Cuantitativo Orgánico
Análisis Instrumental
Biotecnología
Contaminación Ambiental
Tecnologías Limpias
Evaluación Ambiental
Tésis
Métodos y Técnicas de Estudio
Lenguajes de Programación
Ecuaciones Diferenciales
Circuitos e Instalaciones Eléctricas Industriales
Sistema Integrado de Gestión de la Calidad
Tecnología Química
Seguridad Industrial y Ambiental
Economía Ambiental
Legislación Ambiental
Proyecto de Vida
Desarrollo Sostenible
Estadística y Diseño de Experimentos
Metodología de la Investigación Científica
Ingeniería de Bioprocesos
Gestión Empresarial
Ciencias Ambientales
Recursos Energéticos
Electivo
Actividades Formativas
23
Ingeniería Química Industrial Grado Académico:
Título Profesional:
BACHILLER EN INGENIERÍA QUÍMICA INDUSTRIAL
INGENIERO QUÍMICO INDUSTRIAL
PERFIL DEL ESTUDIANTE
Que el estudiante desarrolle la práctica de valores y actitudes positivas, que colabora activamente valorando a los demás y trabajando con ellos; es decir, respetando los deberes y derechos, así como el respeto a las opiniones y los diferentes puntos de vista, planificador de rutinas de trabajo académico, sistematizador de sus propios métodos efectivos de estudio, consciente de aprender a trabajar de manera personal pero también de adquirir competencias para el trabajo colaborativo, en el ámbito de pequeños grupos y en el de comunidades académicas.
PERFIL DEL EGRESADO
1. Desarrolla sistemas de ingeniería con creatividad, criterio emprendedor e innovador en el contexto de los procesos industriales. 2. Diseña, opera, controla, desarrolla y realiza mantenimiento eficientemente con criterio proactivo y solidario de los procesos de transformación físico, químico, biológico en la industria. 3. Diseña, construye, opera, controla, optimiza los procesos de transformación físico, químico, biológico en los procesos industriales con responsabilidad y rigurosidad para el desarrollo sostenido y la protección del medio ambiente.
4. Dirige, administra y aplica procesos químicos, sistemas de dirección y administración de personal, métodos de racionalización, higiene y seguridad industrial y manejo de herramientas informáticas, trabajando en equipo en plantas químicas industriales. 5. Conoce tecnologías existentes y emergentes, que propone el desarrollo e implementa el cambio en la industria nacional e internacional, con actitud proactiva y de trabajo en equipo con otras especialidades. 6. Presta asistencia técnica, con efectividad, para el desarrollo de los procesos de transformación físico químicas y de bioingeniería en las plantas industriales.
CAMPO OCUPACIONAL DE LOS EGRESADOS
Los egresados que ejercen como Ingeniero Químico Industrial, lo hacen en el sector productivo como: las industrias químicas, laboratorios de análisis químico, de gas, petróleo, metalurgia, alimentos, farmacéuticas, docencia en el nivel superior, universitaria y no universitaria; un segmento importante se encuentra en los laboratorios de análisis reconocidos de Lima y algunas empresas mineras del país; en dependencias públicas, ONG‘s, como asesores, consultores, agentes de venta, microempresarios.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
QUÍMICA GENERAL I
QUÍMICA GENERAL II
FISICOQUÍMICA I
FÍSICA I
FÍSICA II
QUÍMICA INORGÁNICA
CALCULO DIFERENCIAL
CALCULO INTEGRAL
QUÍMICA ORGÁNICA I
GEOMETRÍA ANALÍTICA VECTORIAL
ALGEBRA LINEAL
ANÁLISIS VECTORIAL
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIOS
LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN
ECUACIONES DIFERENCIALES
PROYECTO DE VIDA
DESARROLLO SOSTENIBLE
ESTADÍSTICA Y DISEÑO DE EXPERIMENTOS
ACTIVIDADES FORMATIVAS
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IV SEMESTRE FISICOQUÍMICA II
V SEMESTRE FENÓMENOS DE TRANSPORTE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
PROCESOS DE TRANSFERENCIA DE FLUIDOS
OPERACIONES DE TRANSFERENCIA DE MASA EN EQUILIBRIO I
OPERACIONES DE TRANSFERENCIA DE MASA EN EQUILIBRIO II
DISEÑO DE EQUIPOS Y SELECCIÓN DE MATERIALES
DISEÑO DE PLANTAS DE PROCESOS
INGENIERÍA DE LAS PROCESAMIENTO DE ANÁLISIS Y SIMULACIÓN AUTOMATIZACIÓN Y QUÍMICA BALANCE DE PROCESOS DE TRANSFERENCIA DE CALOR REACCIONES QUÍMICAS MINERALES DE PROCESOS CONTROL DE PROCESOS ORGÁNICA II MATERIA Y ENERGÍA ANÁLISIS FORMULACIÓN Y EVALUATERMODINÁMICA DE LOS TERMODINÁMICA DE LOS INSTRUMENTACIÓN QUÍMICO CUANTITATIINGENIERÍA ECONÓMICA SEGURIDAD INDUSTRIAL CIÓN DE PROYECTOS DE PROCESOS QUÍMICOS I PROCESOS QUÍMICOS II INDUSTRIAL VO INORGÁNICO INVERSIÓN ANÁLISIS QUÍMICO ANÁLISIS PLANIFICACIÓN PLANEAMIENTO Y CONANÁLISIS Y TOMA DE MÉTODOS NUMÉRICOS CUANTITATIVO TESIS I INSTRUMENTAL ORGANIZACIONAL TROL DE OPERACIONES DECISIONES ORGÁNICO CIRCUITOS E INSTALASISTEMA INTRODUCCIÓN A INGEINGENIERÍA DE GESTION CIONES ELÉCTRICAS INTEGRADO DE GESTIÓN TECNOLOGÍA QUÍMICA TESIS II NIERÍA AMBIENTAL MÉTODOS I EMPRESARIAL INDUSTRIALES DE LA CALIDAD EXPERIMENTACIÓN EN METODOLOGÍA DE INGENIERÍA DE INGENIERÍA DE GESTIÓN INVESTIGACIONES DE SISTEMAS DE INVESTIGACIÓN TECNOLOGÍA QUÍMICA BIOPROCESOS MPRESARIAL OPERACIONES PRODUCCIÓN MÉTODOS II CIENTÍFICA INDUSTRIAL PRACTICAS PRE PROFESIONALES (EXTRA CURRICULAR)
Área
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES Y ECONÓMICAS
• CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN: - ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS • CONTABILIDAD • ECONOMÍA
III
Administración de Empresas Grado Académico: BACHILLER EN ADMINISTRACIÓN Título Profesional: LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN
Visión
Misión Formar profesionales líderes con valores, competitivos, emprendedores e innovadores, comprometidos en el desarrollo de la sociedad.
PERFIL DEL INGRESANTE
En lo personal • Presentar cualidades de líder, innovador, soñador y visionario. • Facilidad para interactuar y trabajar en equipo. • Pensamiento crítico, juicio prudente, mente positiva. • Observador y atento a conquistar oportunidades En lo cognitivo • Conocimientos en ciencias sociales, matemáticas, comunicación, educación por el arte, persona familia y relaciones humanas, ciencia tecnología y medio ambiente, educación para el trabajo. • Dominio del idioma inglés. Dominio de computación e informática.
Facultad líder, competitiva e innovadora.
su sociedad, defendiendo activamente la dignidad humana, los derechos ciudadanos y participando con el grupo social en la solución de la problemática existente. • Participa activamente en el mejoramiento ecológico y ambiental de nuestra realidad local, regional y nacional. • Está preparado para promover la participación.
EN LO PROFESIONAL
PERFIL DEL EGRESADO
• Demuestra dominio actualizado en la formación básica, profesional y especializada. Está preparado para desempeñarse eficientemente en el ejercicio de su profesión. • Domina con solvencia las estrategias metodológicas y de aprendizaje que le permiten un desarrollo óptimo de su labor profesional. • Demuestra solvencia en el desarrollo de la investigación como “modo de conocimiento” y medio para el desarrollo de la ciencia, la cultura y la atención de nuestras necesidades y problemas. • Orienta en la creación de incubadoras de empresas, propicia el desarrollo de la capacidad crítica, creativa, la solución de problemas y una eficiente toma de decisiones.
EN LO PROFESIONAL
CAMPO OCUPACIONAL
En lo actitudinal • Ético, responsable, compromiso con los principios y la misión de la facultad. • Modo de actuar en congruencia con los valores, actitudes y habilidades sociales.
• Demuestra en su actuar un gran respeto por la persona humana y por los valores considerados en la formación profesional. • Practica la honestidad, solidaridad, responsabilidad, el respeto a la dignidad y libertad humana. •
EN LO SOCIAL
• Es una persona compatible con la transformación positiva de
• En organizaciones privadas y del sector público: Mypes, medianas y grandes empresas, gobierno regional, gobierno municipal, ministerios, universidades, institutos, bancos, cajas, cooperativas, ONGs, penales, aduanas, comercio exterior, Organismos de Cooperación Internacional, iglesias, centros de investigación, distribuidoras, turismo, SUNAT, Poder Judicial y otros. Independientemente promueve y genera sus propias empresas.
PLAN DE ESTUDIOS II SEMESTRE
III SEMESTRE
Lenguaje
Psicología social y org.
Comportamiento organizacional
Matemática I
Matemática II
I SEMESTRE
Sociología Filosofía Teoría de la administración Propedéutica
Economía general
Análisis matemático Análisis económico (micro y macro economía)
Métodos y técnicas de investigación Contabilidad general Elementos de la Planeación estratégica administración Arte, cultura, deporte Estadística I y defensa nacional
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Organización
Gestión de mypes
Gestión del talento II
Gestión publica
Marketing relacional
Retail marketing
Seminario de tesis II
Derecho laboral
Contabilidad de costos
Gerencia de operaciones
Logística integrada
Gestión de la calidad
Seminario de tesis I
Dirección financiera internacional
Deontología y responsabilidad Dirección estratégica social empresarial
Contabilidad gerencial
Matemática financiera
Fundamentos de marketing
Marketing research
Practica inicial y emprendimiento
Gestión del talento I
Gestión del medio ambiente
Estadística II
Métodos cuantitativos para negocios
Taller de tic Seminario de prospectiva empresarial Seminario de derecho empresarial
Seminario de Sistema financiero proyectos de inversión pública y privada
Finanzas I
Finanzas II
Marketing estratégico
Sistemas de información aplicada
Auditoría de gestión
Sistema de soporte a las decisiones
Fundamentos de sistemas de información
Epistemología de investigación
Negocios electrónicos
Marketing y negocios globales
Taller de visitas empresariales
Seminario de planes de negocios
Agronegocios
Seminario de técnicas de muestreo y validación de hipótesis
Constitución de empresas
Seminario de administración tributaria
Taller de producción intelectual
Taller de liderazgo y coaching
Seminario del talento humano por competencias
Negociación
Microfinanzas
Administración turística
Seminario de contratación y adquisiciones
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Contabilidad Grado Académico: BACHILLER EN CONTABILIDAD
Título Profesional: CONTADOR PÚBLICO
Misión
Visión
Ser una facultad líder en la formación de contadores públicos de éxito, competentes, humanistas e innovadores.
Formar contadores públicos competentes, investigadores, con identidad y práctica de valores, comprometidos con el desarrollo de las organizaciones.
PERFIL DEL EGRESADO
• Sólida formación en ciencias contables y empresariales, con conocimiento de organizaciones y empresas y de tecnologías de la información. • Capacidad para formular, ejecutar y evaluar proyectos de investigación científica y contable. • Conocimiento de la interdependencia entre los procesos productivos y de la contabilidad del medio ambiente en un contexto social y global. • Conocimientos jurídicos legales relacionados con transacciones contables. • Capacidad para preparar y administrar presupuestos, evaluar proyectos y estudios de factibilidad financiera • Capacidad para el desarrollo de actividades de auditoría financiera, tributaria, de sistemas, ambiental y gubernamental y demás especialidades que le confiere la Ley de Profesionalización del Contador Público. • Capacidad para diseñar sistemas de la información para la toma de decisiones de la organización, sistemas de registro de información contable y sistemas de control de gestión y auditoria operativa. • de sus recursos con espíritu empresarial y ética laboral.
PERFIL DEL ESTUDIANTE DE CONTABILIDAD
• Pensamiento crítico, creativo, lógico y sistémico. • Habilidades: emprendedor de negocios • Coordina acciones, percibe y soluciona los problemas y aprovecha oportunidades. • Comunicación verbal en su lengua nativa e idioma extranjero, manejo de sistemas. • Social: es integrador, porque vive y se desarrolla profesionalmente en la empresa, institución y en la sociedad. • Responsable: puntualidad, orden, coherencia, compromiso, cumplimiento de labores. • Solidario: ayuda, colabora y comparte. • Trabaja en equipo: lealtad, generosidad, respeto y empatía.
CAMPO OCUPACIONAL:
En Auditoria interna y externa de empresas públicas y privadas. Asesoría a organizaciones en aspectos económicos, financieros, patrimoniales e impositivos. Asesoramiento en sistemas administrativos y contables. Perito judicial en los fueros de su competencia. Contador General en el sector público. Contador de costo, Gerente financiero, Docente universitario.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
Doctrina Contable
Teoría Contable
Contabilidad Superior
Contabilidad de Sociedades
Matemática Superior
Contabilidad Básica
Microeconomía
Macroeconomía
Redacción y Comunicación Empresarial
Análisis Matemático
Matemática Aplicada a los Negocios
Métodos Cuantitativos
Contabilidad de Costos Históricos
Psicología Organizacional
Derecho Empresarial
Estadística Aplicada a los Negocios
Derecho Laboral
Derecho Tributario
Tributación I
Estrategias del Aprendizaje
Gestión de Negocios
Gestión de Recursos Humanos
Ecología y Medio Ambiente
Sociología para los Negocios
Filosofía de los Negocios
Defensa Nacional
V SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Contabilidad Agropecuaria
Contabilidad de Servicios y de la Construcción
Contabilidad para la Gestión
Gestión del Comercio Internacional
Finanzas Corporativas I
Contabilidad de Empresas Extractivas
Mercado de Valores
Peritaje Contable Judicial
Control de Gestión
Contabilidad de Costos Predeterminados
Finanzas Corporativas II
Auditoría del Medio Ambiente
Auditoría Tributaria
Tributación II
Auditoria Financiera
Seminario Taller de Auditoria Financiera
Auditoría Integral
Auditoria de Sistemas de Información
Contabilidad del Sector Público I
Gestión de la Información
Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión
Auditoría en el Sector Público
Ética Profesional
Contabilidad del Sector Público II
Investigación Contable
Taller de Tesis
Seminario de Tesis
Análisis e Interpretación de Estados Financieros Contabilidad de Diseño de Empresas Financieras Sistemas Contables y Seguros
Sistemas Administrativos del Sector Público Análisis Crítico Metodología de la historia y la de la Investigación Realidad Nacional Marketing Empresarial
VII SEMESTRE
VI SEMESTRE
Estados Financieros
Práctica Pre Profesional
27
Economía Grado Académico: BACHILLER EN ECONOMÍA Título Profesional: ECONOMISTA
Misión
Visión
Facultad humanista e innovadora, reconocida y comprometida con el desarrollo sostenible.
Formar economistas competitivos para el desarrollo sostenible con práctica de valores.
PERFIL DEL INGRESANTE
• Presentar cualidades de líder e innovador. • Disponibilidad para interactuar y trabajar en equipo. • Valora su persona, buscando su constante crecimiento y superación. • Practica la solidaridad, responsabilidad y honradez. • Poseer un pensamiento crítico y buscar soluciones creativas. • Ser observador, analítico y crítico. • Conocimientos en ciencias sociales, matemáticas y comunicación. • Interés por la investigación, análisis, síntesis y presentación expositiva de resultados. • Información del contexto regional, nacional e internacional. • Tener nociones básicas del inglés y la computación e informática.
el marco de los constantes cambios que vive el mundo con alto sentido ético. • Posee cultura científica y progresista que le permita analizar y explicar en forma crítica y creadoramente el desarrollo de la sociedad a fin de contribuir en la transformación y desarrollo de la realidad. • Posee una sólida formación en el campo de la ciencia económica con énfasis en la economía pública y economía de la empresa que le permite investigar e identificar los factores determinantes y condicionantes de los fenómenos y/o problemas económicos a fin de contribuir en el desarrollo de la economía. • Utiliza adecuadamente los conocimientos científicos y tecnológicos de la ciencia económica para solucionar problemas y/o casos concretos de la realidad económica.
PERFIL DEL EGRESADO
CAMPO OCUPACIONAL
• El economista de la UNCP posee una formación integral, tanto en el aspecto teórico e instrumental, requerido para interpretar los hechos esenciales sobre el desempeño económico y empresarial a fin de promover el cambio y el desarrollo sostenible con el bienestar de la población. • Posee una formación de cultura general y humanística que le permita comprender la realidad regional, nacional, la problemática económica y su interrelación sociocultural, en
• Empresario, ejecutivo y funcionario, investigador, asesor y consultor. Diseño de políticas económicas y planificación del desarrollo. Economía local, regional y sectorial. Finanzas y formulación y evaluación de proyectos de inversión. • Gobierno nacional, regional y local. Instituto de Investigación. Empresas y/o organizaciones de diferentes sectores económicos del ámbito privado y público. Empresas autogestionarias.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
Introducción a la Microeconomía
Introducción a la Macroeconomía
Microeconomía I
Matemática Superior
Matemática para Economistas I
Matemática para Economistas II
Contabilidad General
Costos y Presupuestos
Ingeniería Económica
Lenguaje y Redacción
Métodos de Estudio e Investigación
Estadística I
Filosofía y Ética
Álgebra Lineal
Administración de Empresas
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Microeconomía II
Macroeconomía I
Macroeconomía II
Crecimiento Económico
Economía Laboral
Desarrollo Económico
Política Económica
Matemáticas para Economistas III
Econometría I
Econometría II
Economía Internacional I
Economía Internacional II
Formulación y Evaluación de Proyectos Privados
Formulación y Evaluación de Proyectos Públicos
Finanzas
Finanzas Corporativas
Economía Política
Economía Pública
Economía Regional
Economía Ambiental y de los Recursos Naturales
Estadística II
Teoría y Política Monetaria
Metodología de la Investigación Económica
Marketing
Historia Económica del Perú
Historia del Pensamiento Económico
Derecho Económico
Tecnologías y Sistemas de Información
Planificación Estratégica
Seminario de Tesis I
Seminario de Tesis II
Economía y Política Agraria
Seminario de la Realidad Económica y Social
Electivo (*)
Electivo (**)
(*) Teoría de la Regulación (*) Teoría de la Organización industrial
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(**) Gestión Pública (**) Gestión de Empresas
Área
IV
CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN
• • • • •
ANTROPOLOGÍA CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIOLOGÍA TRABAJO SOCIAL EDUCACIÓN: - INICIAL - PRIMARIA - LENGUAS, LITERATURA Y COMUNICACIÓN
- FILOSOFÍA, CIENCIAS SOCIALES Y RELACIONES HUMANAS - EDUCACIÓN FÍSICA Y PSICOMOTRICIDAD - CIENCIAS MATEMÁTICAS E INFORMÁTICA - CIENCIAS NATURALES Y AMBIENTALES
Antropología Grado Académico: BACHILLER EN ANTROPOLOGÍA Título Profesional: LICENCIADO EN ANTROPOLOGÍA
Misión
Visión
Ser una facultad con identidad en la investigación, formadora de profesionales comprometidos con el desarrollo sostenible con enfoque intercultural.
Formamos antropólogos con cxompetencias humanas y científicas para desarrollar investigaciones, innovadoras de teorías y tecnológias en las ciencias sociales con enfoque intercultural.
PERFIL DEL INGRESANTE
• Interés por los procesos socio culturales de la humanidad. • Habilidades para la investigación social y para el análisis de las manifestaciones culturales de la humanidad. • Sensibilidad con los problemas sociales, ambientales y culturales, y capacidad de reflexión sobre hechos sociales.
PERFIL PROFESIONAL
• Profesional con conocimiento científico de la realidad multicultural mediante la investigación y trabajo de campo permanente de los procesos sociales, culturales y aspiraciones del actor social de los diversos contextos. • Capacidad para generar y desarrollar investigaciones en el campo de la antropología, para contribuir con alternativas
de solución en el contexto de la problemática regional, nacional y global y con disposición permanente para difundir la producción científica y tecnológica, en el contexto socio económico ambiental.
CAMPO OCUPACIONAL
• Órganos de gobierno central (ministerios y organismos descentralizados), gobiernos regionales, gobiernos locales, empresas e instituciones privadas, nacionales e internacionales, ONGs nacionales e internacionales e instituciones de cooperación internacional, genera su propio centro de trabajo. Consultor en resolución de conflictos ambientales y sociales. Especialista en planificación y proyectos de desarrollo.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
Redacción Española
Arqueología
Matemática
Sociología General Métodos y Técnicas de Investigación Social II Antropología de la Religión
Antropológicas I (Clásicos) Realidad Nacional Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativos I Antropología Política
Métodos y Técnicas de Investigación Social I Filosofía
Teorías
Introducción a la Antropología Deontología del Antropólogo
Parentesco y Redes Sociales
Antropología Andina I (RURAL)
Antropología de la Alimentación
Antropología de la Salud
Antropología Visual I
Antropología Visual II
Estado y Políticas Públicas
Trabajo de Campo I
Trabajo de Campo II
Trabajo de Campo III
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IV SEMESTRE Teorías
Antropológicas II: (Modernos) Realidad Regional Métodos Técnicas de Investigación Cualitativos II Antropología Económica Antropología Andina II (URBANO)
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Antropológicas III: (Contemporáneos)
Diversidad cultural y nación
Antropología y género
Defensa nacional
Seguridad ciudadana
Seminario de análisis y sistematización de informes de investigación
Historia del Arte
Globalización y cultura
Gestión y programas de y proyectos de desarrollo
Teorías
Métodos Cuantitativos: Procesamiento de Datos Antropología Empresarial
Diagnostico de recursos patrimoniales I: Del Medio Ambiente
Diagnostico de Diagnostico de recursos recursos patrimoniales II patrimoniales III Antropología de la Antropología de la ciudadanía y Amazonía II gobernabilidad
Seminario: Temas en Antropología Métodos y técnicas de promoción del desarrollo
Antropología de la Amazonía I
Antropología y medios Evaluación de programas y de comunicación proyectos de desarrollo
Cultura y manejo de pisos ecológicos
Antropología y biodiversidad
Antropología Andina III
Formulación de proyectos de desarrollo (SNIP)
Formulación de proyectos de desarrollo (CTI)
Género y medio ambiente
Evaluación de impactos ambientales
Trabajo de campo X
Antropología de la Educación
Antropología Jurídica
Medio ambiente y desarrollo
Impactos culturales, sociales y ambientales
Trabajo de campo IX
Teorías y Políticas del Desarrollo
Formulación de Planes de Desarrollo
Antropología y medio ambiente Introducción a la antropología del medio ambiente
Trabajo de Campo IV
Trabajo de Campo V
Trabajo de campo VI
Legislación ambiental Trabajo de campo VII
Trabajo de campo VIII
Antropología y manejo de residuos sólidos
Ciencias de la Comunicación Misión
Grado Académico: BACHILLER EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Formar profesionales especializados e innovadores, con actitudes creativas, críticas y solidarias, basadas en la investigación para generar teorías antropológicas andinas y políticas que contribuyan al desarrollo sostenible.
Título Profesional: LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
PERFIL DEL INGRESANTE
• Poseer habilidades comunicativas, creativas y sociales • Facilidad para interactuar y desarrollar trabajos en equipo. • Poseer capacidad de interpretación, síntesis y comunicación de los hechos sociales, políticos y económicos.
PERFIL PROFESIONAL
Al término de la carrera profesional , el Licenciado en Ciencias de la Comunicación está en condiciones de: • Producir y desarrollar mensajes y programas en medio de comunicación social. • Desarrollar con eficiencia trabajos en el campo de la investigación de la problemática comunicacional. • Realizar trabajos de asesoramiento e intervenciónen
Visión Facultad humanista, innovadora reconocida y comprometida con el desarrollo sostenible.
empresas públicas y privadas con programas y estrategias de comunicación. • Promover procesos de comunicación donde se incorpore y promueva la participación de todos los sectores sociales. • Ejercer la docencia universitaria y en campos inherentes a la comunicación social.
CAMPO OCUPACIONAL
• Medios de comunicación: Radio, televisión, áreas de comunicación de organizaciones públicas y privadas, empresas de investigación de mercados, agencias de publicidad, instituciones públicas, proyectos, ONGs y docencia universitaria.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
Antropología General
Antropología Cultural
Semiótica
III SEMESTRE
Lingüística
Investigación Social I
Pensamiento Filosófico Social
Estadística I
Teoría de la Comunicación I
Matemática
Economía y Desarrollo Regional
Estadística II
Propedéutica
Historia de la Comunicación Social II
Redacción Periodística II
Historia de la Comunicación I
Redacción Periodística I
Psicología de la Comunicación
Deportes
Bellas Artes
Lenguaje
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Periodismo Especializado I
Periodismo Especializado II
Taller de Produc. de Programas Radiofónicos I
Taller de Prod. de Programas Radiofónicos II
Realización Radial I
Realización Radial II
Realización de Televisión I
Realización de Televisión II
Percepción Visual y Creación Artística
Taller de Spot Publicitario
Campaña de Publicidad
Publicidad en los Medios
Seminario de Tesis (Proyecto)
Seminario de Tesis (Ejec. Proyecto)
Manejo de la Imagen Corporativa I
Marketing
Comunicación Empresarial
Gestión Empresarial en Comunicación
Política Internacional
Legislación y Ética
Diseño Publicitario
Programas de Comunicación para la Educación
Opinión Pública y Liderazgo
Manejo de la Imagen Corporativa II
Taller de Prensa I
Taller de Prensa II
Computación I
Computación II
Diagramación
Investigación Social II
Redacción Periodística IV
Guión de Radio
Teoría de la Comunicación II
Investigación Periodística
Guión de Televisión
Artes Gráficas
Comunicación Organizacional
Fotografía
Análisis y Lenguaje de los Medios
Publicidad
Comunicación Organizacional II
Redacción Periodística III
Sociología de la Comunicación
Apreciación y Organización de Eventos
Taller de Prod. Taller de Prod. de Programas de de Programas de Televisión II Televisión I
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Sociología Grado Académico: BACHILLER EN SOCIOLOGÍA
Visión
Misión Formar sociólogos con liderazgo, de calidad, con creatividad, ética y manejo teórico-metodológico para la investigación e intervención social, comprometidos con desarrollo local, regional y nacional.
Título Profesional: LICENCIADO EN SOCIOLOGÍA
PERFIL DEL INGRESANTE:
Son exigencias para los estudiantes que inician la carrera profesional de Sociología: • Niveles adecuados de sociabilidad, interrelación personal e interacción social. • actitud permanente hacia la lectura en temas sociales y de cultura general. • Habilidades sociales con relación a la comunicación humana. • Comunicación, expresión oral y redacción escrita adecuda. • Asertividad: Pensaiento crítico y analítico. • Compromiso Social: Identidad con los actores sociales y problemas sociales. • Ética, honestidad y transparencia. • Autoestima. personalidad y equilibrio emocional. • Imaginacuión Sociología: Capacidad de visualizar la realidad social y generar nuevos conceptos situacionales. • Conocimiento básico de programas informáticos. • Conocimiento básico de un segundo idioma (inglés o quechua).
PERFIL DEL EGRESADO:
• Dominar los cuerpos teóricos y conceptuales de la sociología rural, urbana, política, cultura y aportes a las ciencias sociales para interpretar las diferentes dimensiones de la realidad
Facultad líder en la formación de sociólogos humanistas y emprendedores, comprometidos con el desarrollo humano integral y sostenible.comprometidos con el desarrollo de las organizaciones.
social y proponer políticas de intervención y cambios sociales. • Producir conocimientos orientados a resolver los diversos problemas económicos, sociales, culturales y políticos de la regíon y el país en sus ocntextos urbanos y rurales. • Diseñar y ejecutar programas de investigación científica interdisciplinaria y multidisciplinaria. • Conocer y llevar a cabo los procesos de planificación científica previo diagnósticos sociales. • Identificar las demanadas sociales de los diversos sectores sociales e instituciones. • Diseñar, organizar, implementar planes, programas, proyectos de desarrollo urbano, rural, comunal, regional, micro regional de carácter, descentralista integral y sustentable.
CAMPO OCUPACIONAL
• Instituciones Públicas: ministerios, municipalidades, centros de investigación y desarrollo social, programas sociales, docencia universitaria y otros centros de formación superior. • Instituciones privadas: organizaciones promotoras de desarrollo, centros de investigación, centros de prestación de servicios especializados en consultoría y estudios de opinión pública y marketing social. • Individual: prestador de servicios de consultoría y asesoría en desarrollo social.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
Fundamentos de Metodología del Economía Estudio Universitario
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Microeconomía
Macroeconomía
Economía Regional
Análisis Demográfico
Género Desarrollo
Instituciones y Organizaciones
Planeamiento Estratégico
Teoría Sociológica II
Teoría Sociológica III
Diseño de Proyectos de Desarrollo Social Teoría Sociológica IV
Sociología de la Empresa y el Trabajo
Región, Cultura y Modernidad
Sociología de los Medios de Comunicación Gestión de Proyectos Sociales
Gerencia Social
Políticas Sociales
Promoción y Gestión de Micro y Peq. Empresas
Teoría Sociológica V
Sociología Política
Sociología del Medio Ambiente
Ética y Sociedad
Fundamentos de Filosofía
Lenguaje y Comunicación
Ecología y Medio Ambiente
Antropología Social
Sociedad y Literatura
Teoría Sociológica I
Sicología Social
Epistemología de las Pensamiento Ciencias Sociales Social Peruano
Introducción a las Ciencias Sociales
Pensamiento Social
Métodos y Técnicas Cualitativas
Historia del Perú Moderno I
Historia del Perú Moderno II
Sociología del Desarrollo
Actividad
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Actores Sociales Sociología de los Negocios de y Mentalidades Procesos Educativos Conflictos Sociales Métodos y Técnicas Cuantitativas
Estadística Social I
Estadística Social II
Diseño de Inv. y Técnicas de Muestreo
Diseño de Proyectos de Investigación
Promoción Social
Sociología Rural
Sociología Rural
Electivo
Descentralización y Desarrollo Regional
Electivo
Práctica Curricular Nivel II
Electivo
Práctica Curricular Nivel III
Práctica Curricular Nivel I
Seminario Taller Seminario Taller de Tesis I de Tesis II Electivo
Trabajo Social Grado Académico: BACHILLER EN TRABAJO SOCIAL Título Profesional: LICENCIADO EN TRABAJO SOCIAL
Visión
Misión
PERFIL DEL INGRESANTE COGNITIVO:
• Conocimientos básicos de las ciencias sociales y de la carrera de Trabajo social. • Conocimiento básico sobre propedéutica. • Conocimiento básico del idioma inglés. • Conocimiento básico de la metodología de la investigación científica. PROCEDIMENTAL: Habilidades
• • • • •
Facultad de Trabajo Social de la UNCPacreditada con calidad académica, formando profesionales líderes, humanistas e innovadores, insertados en el desarrollo social.
Facultad de Trabajo Social de la UNCP, formamos profesionales competitivos, investigadores, con identidad y práctica de valores, comprometidos con el bienestar social y desarrollo sostenible en la región Junín.
• Conoce teorías y metodologías de la administración, planificación, gestión social, gestión de recursos. D. De educación social
• Conoce teorías de comunicación, de desarrollo social, educativas y del aprendizaje social y fomenta el desarrollo de capacidades y habilidades del ciudadano, la familia y la comunidad de manera crítica reflexiva y participativa. E. De investigación
• Conoce fundamentos epistemológicos de las ciencias sociales, teorías y métodos de la investigación científica. Habilidades
Habilidades comunicativas. Habilidades para saber escuchar y observar. Habilidades interpretativa, crítica y creativa. Habilidades para el trabajo en equipo. Hábitos de estudio.
• Posee habilidades comunicativas, demuestra habilidades para el trabajo en equipo. Destrezas
• Dominio de los procesos informáticos, organización y movilización de grupos. Actitudes y valores
Destrezas
• Compromiso con la sociedad y la labor social, sensibilidad social, responsabilidad laboral.
• Dominio de los procesos informáticos.. ACTITUDES: VALORES:
CAMPO OCUPACIONAL:
Liderazgo, respeto y honestidad.
PERFIL DEL EGRESADO A. De promoción social
• Conoce teorías del desarrollo social, bienestar social, desarrollo humano y calidad de vida. B. De asistencia social
• Conoce teoría del bienestar, de las necesidades sociales, de calidad de vida, psicológicas, de derecho y políticas públicas.. C. De gerencia social
• Instituciones públicas y privadas (Mimdes, gobiernos regionales, municipios, hospitales, instituciones educativas, universidades, institutos superiores, beneficencia, INABIF, centros de emergencia mujer, policía nacional, poder judicial, institutos penitenciarios, empresas de servicio múltiples, empresas de producción y extracción como las minerías, albergues, asilos, centros de rehabilitación, etc.), ONGs, organismos de cooperación internacional, iglesia, programas sociales, entre otros.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
Ética y Deontología Realidad Nacional e Internacional en Trabajo Social
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
Realidad Regional y Local
Políticas Públicas y Sectoriales I (Salud, Educación y Gobiernos Locales)
Diagnóstico Social
Investigación Social I
Comunicación Oral y Escrita
Filosofía
Teorías Sociales II (Teorías Contemporáneas)
Taller Físico Kinestésico
Teorías Sociales I (Teorías Sociales Clásicas)
Estadística Social
Epistemología
Teorías y Técnicas del Aprendizaje
Teoría de las Políticas Sociales
Economía Historia y Fundamentos del Trabajo Social
Teorías de Auto Aprendizaje
Metodología de Trabajo Social
Psicología Social y Organizacional
Familia
Género
Psicología Evolutiva Derechos Humanos y de la Personalidad y Trabajo Social
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Derecho Individual del Trabajo
Investigación Social IV
Proyectos de Inversión Social II (Creación de Empresas Sociales)
Práctica III
Sistematización
Políticas Públicas Sectoriales II (Minero, Agrario y Urbano)
Proyectos Sociales
Proyectos de Inversión Social I
Seminario de Integración para el Trabajo Comunitario
Sociedad y Cultura
Gerencia Social
Planificación Social
Responsabilidad Social
Práctica II
Elaboración y Validación de Materiales Educativos
Investigación Social II
Trabajo Social y Gestión Ambiental
Salud Pública
Legislación Familiar
Investigación Social III
Consejería y Terapia Familiar
Trabajo Social I (Niño y Adolescente)
Trabajo Social y Cultura Inclusiva (Rehabilitación)
Resolución de Conflictos y Trabajo Social
Teorías del Bienestar Social
Trabajo Social II (Adulto Joven, Medio y Mayor)
Práctica IV
Seminario de Trabajo Social y Integración para el Bienestar del Trabajador Promoción Social
Práctica I
Gestión del Talento Humano
Trabajo Social y Tutoría Educativa
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Educación Grado Académico: BACHILLER EN EDUCACIÓN Título Profesional: LICENCIADO EN EDUCACIÓN Carreras Profesionales: LICENCIADO EN EDUCACIÓN - Inicial - Primaria - Lenguas, Literatura y Comunicación - Filosofía, Ciencias Sociales y Relaciones Humanas - Educación Física y Psicomotricidad - Ciencias Matemáticas e Informática - Ciencias Naturales y Ambientales
Misión Fortalecer la facultad y sus carreras profesionales, formar íntegramente al profesional en el campo de la educación, competentes en la pedagogía, las ciencias y humanidades, impulsar el desarrollo humano, la calidad de vida y el compromiso social a través de la docencia, la investigación y proyección social con una orientación democrática y progresista. FUNCIONES BÁSICAS FUNCIÓN DOCENTE PEDAGÓGICA FUNCIÓN INVESTIGATIVA FUNCIÓN DE GESTIÓN EDUCATIVA FUNCIÓN ESPECIALIZADA
PERFIL DEL INGRESANTE El perfil del egresado del estudiante de la Carrera Profesional de Filosofía, Ciencias Sociales y Relaciones Humanas de la Facultad de Educación de la UNCP, debe responder a las exigencias actuales y del futuro del desarrollo social, a la satisfacción del mercado laboral y de la solución de los múltiples problemas en el campo pedagógico. El perfil del egresado está enmarcado de acuerdo a dos dimensiones: Primera dimensión humana, que constituyen un conjunto de aptitudes y valores como ser individual y como ser social (el saber ser y el saber convivir con lo demás). Segunda dimensión profesional que comprende el logro de competencias profesionales mediante el desarrollo de las capacidades para el desempeño docente (saber, saber hacer).
- Monitorea la ejecución de planes, programas y proyectos pedagógicos de formación básica, mediante metas, indicadores de logros y resultados. - Actúa con inteligencia divergente para concretar la integridad y calidad de la educación. C. Docencia: (Planifica la enseñanza, aprendizaje) - Planifica la enseñanza identificando los aprendizajes propuestos por el currículo, el contexto socio cultural y las necesidades de desarrollo de la comunidad. - Selecciona métodos, estrategias, actividades y recursos pertinentes para lograr el óptimo de los aprendizajes, considerando las diferencias individuales de los estudiantes. - Prevé la utilización de las TIC para enriquecer los aprendizajes, tanto en el trabajo de aula, como a través de plataformas virtuales.
- Participa en la elaboración del proyecto educativo institucional (PEI), e instrumentos de gestión: plan operativo anual (POA), reglamento interno (RIN), entre otros, en concordancia con la legislación vigente. Implementa creativamente en los diversos contextos socioculturales el proyecto educativo nacional, regional y local
- Explicita en cada sesión de aprendizaje los objetivos, estrategias, actividades y recursos que se utilizan; así mismo, presenta con claridad los criterios de evaluación. - Comunica el contenido de los aprendizajes en la lengua materna de los estudiantes. - Promueve en los estudiantes su participación, reflexión, comprensión y valoración en el proceso de asimilación teórico-práctica de los aprendizajes.
- Participa en el cambio permanente de la institución educativa, mediante la formulación y evaluación de proyectos de innovación a fin de lograr la formación integral de los estudiantes.
(Fortalece la relación escuela/ comunidad) - Comprende, valora y respeta la diversidad social, económica y cultural de la comunidad donde trabaja, interviniendo en ella en base a una perspectiva educativa intercultural. - Incorpora la sabiduría de la comunidad para fortalecer y contextualizar los procesos pedagógicos. - Participa en los planes y proyectos de desarrollo de la comunidad local, haciendo del espacio local un lugar de investigación, experiencias de aprendizaje, producción y transferencia de conocimientos. - Contribuye a fortalecer la identidad cultural, investigando y divulgando el legado histórico lingüístico y ecológico de la comunidad.
B. Gestión pedagógica - Conoce metodologías para diseñar, implementar, ejecutar y evaluar planes curriculares y programas de formación profesional.
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(Conduce procesos de aprendizaje) - Crea un contexto socio afectivo para generar motivación y estimulación positivas a fin de potenciar los aprendizajes.
- Establece relaciones de confianza con los estudiantes, docentes, familias y comunidad, en un contexto institucional caracterizado por la práctica de la solidaridad, la justicia y el respeto por las diferencias.
- Conduce la formulación y evaluación de proyectos de inversión a fin de crear, mejorar o ampliar la infraestructura, equipos, talleres, centros de producción, comedores, residencias, con el propósito de implementar las condiciones materiales básicas para tener una educación digna y de calidad.
PERFIL DEL INGRESANTE Aptitud y actitud pedagógica. Habilidades y actitudes investigativas. Habilidades sociales y comunicativas. Conocimiento básico y actitud hacia las ciencias sociales.
- Aplica técnicas participativas para construir el proyecto curricular
A. Gestión educativa (Promueve una institución educativa solidaria, justa y democrática)
Facultad líder, con calidad acreditada en la formación profesional, la investigación y la proyección social, que contribuye al desarrollo humano sostenible de la región.
- Conoce metodologías para diseñar, implementar, ejecutar y evaluar programas de formación continua; así como proyectos de capacitación de corto plazo.
El perfil humano y profesional del egresado, está asociado a una imagen de docencia deseable y contextualizada, que se enmarca en el Sistema de Formación que se estructura en las diferentes dimensiones del desarrollo humano-profesional y los niveles de conciencia. Entre los rasgos que debe observarse son las siguientes:
Visión
- Hace uso reflexivo, pertinente y flexible de los métodos, estrategias y recursos seleccionados.
(Evalúa los procesos de aprendizaje) - Diagnostica el aprendizaje de los estudiantes, para establecer sus potencialidades y limitaciones; monitorea la evolución de sus logros y rediseña métodos, estrategias y actividades de acuerdo al cumplimiento de metas e indicadores previstos. - Utiliza diversos métodos e instrumentos de evaluación para identificar el progreso de los estudiantes, (en las dimensiones: socio afectivas, cognitivas y valorativas). - Promueve el auto e inter evaluación de los estudiantes para valorar sus logros personales y de sus pares, afín de que auto controlen y regulen sus progresos y apoyen la superación de sus dificultades y de los otros. - Promueve su auto evaluación en base a los resultados de las evaluaciones.
D. Investigación (Capacidad investigativa) - Asume a la investigación como compromiso social de la docencia para responder a las demandas del contexto que contribuya a la formación integral del ser humano. - Posee capacidades investigativas que permita generar nuevos conocimientos para la mejora de la práctica pedagógica a través de las investigaciones holísticas transdisciplinario y el manejo del pluralismo epistemológico.
Prepara docentes aptos para comprender el problema de la comunicación, el multilingüismo y el análisis e interpretación de la producción literaria.T
PLAN DE ESTUDIOS
LENGUA, LITERATURA Y COMUNICACIÓN I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
Lógica
Educación ambiental
Teoría y diseño curricular
Psicología del desarrollo
Matemática
Realidad regional y nacional
Propedéutica Universitaria
Corrientes y teorías pedagógicas
Educación y desarrollo social
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
Neuropsicología
Medios y materiales educativos
Informática educativa
Epistemología
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Políticas y legislación educativa
Tratamiento curricular
Educación Intercultural
Lenguaje y Tutoría y asesoría Filosofía Ética y deontología comunicación educativa Educación nutricional Expresión Artística Redacción y Teoría lingüística y salud Humana (e) argumentación Cultura física y Fonética y fonologíoa Morfosintaxis del Teoría literaria deportiva en español español Teoría de la Normativa del Estética y corrientes Literatura regional comunicación español literarias
PLAN DE ESTUDIOS
Lógica Psicología del desarrollo Propedéutica Universitaria
II SEMESTRE Educación ambiental
III SEMESTRE Teoría y diseño curricular
Matemática
Realidad regional y nacional
IV SEMESTRE Neuropsicología Epistemología
Corrientes y teorías Educación y desarrollo pedagógicas social
Lenguaje y comunicación
Filosofía
Educación nutricional y Expresión Artística salud Humana
VIII SEMESTRE
Evaluación del aprendizaje
Elaboración de proyectos de Métodos y técnicas de investigación investigación
Gestión y liderazgo educacional
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Informe y Comunicación de la investigación
Práctica de gestión educativa
Tratamientos de datos Práctica pre profesional Taller de investigación de investigación intensiva literaria
Investigación educacional
Practica pre profesional de Práctica pre profesional Práctica pre profesional observación dirigida discontinua continua Gramática Generativa Sociolingüística cultural Didáctica de la lengua Semiótica general Transformacional peruana Literatura Semántica del español Didáctica de la literatura Lingüística del texto hispanoamericana Producción de textos Literatura peruana literarios
V SEMESTRE Medios y materiales educativos Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Tratamiento curricular
Educación Intercultural
Ética y deontología
Tutoría y asesoría educativa
Investigación educacional
Ética y deontología
Redacción y argumentación
Técnicas para el desarrollo socio emocional
Cultura física y deportiva
Pedagogía infanti Neurofisiología del niño Títeres y teatro menor de 6 años infantil Técnicas para el Expresión musical Creatividad y expresión Teoría y fundamento desarrollo de los / Canciones de la Educación Inicial gráfico plástica infantiles (e) procesos cognitivos Psicomotricidad y expresión corporal
EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN DE ESTUDIOS
VII SEMESTRE
Estadística aplicada a la Planificación y Proyectos de desarrollo Proyectos de inversión educación evaluaciuón educativa socioeducativo educativa
Literatura universal Textos escolares
Taller de investigación lingüística Neurolingüística y problemas del lenguaje
Muestra prodctivisad para afrontar los retos en bien de la universidad. Difunde las expresiones culturales y lingüísticas de las diferentes comunidades. Muestra dominio de habilidades de comunicación verbal, gestual y corporal. Práctica los valores fundamentaes de la sociedad.
EDUCACIÓN INICIAL I SEMESTRE
VI SEMESTRE
VI SEMESTRE Informática educativa
VII SEMESTRE VIII SEMESTRE Estadística aplicada a Planificación y la educación evaluación educativa
Políticas y legislación educativa
Evaluación del aprendizaje
Elaboración de proyectos de Métodos y técnicas investigación de investigación Práctica pre profesional discontinua
Practica pre profesional de observación dirigida
IX SEMESTRE X SEMESTRE Proyectos de desarrollo Proyectos de inversión socioeducativo educativa
Gestión educativa y Informe y Comunicación liderazgo educacional de la investigación
Práctica de gestión educativa
Técnicas de trabajo Tratamientos de datos Práctica pre profesional con padres de familia y de investigación intensiva comunidad Necesidades educativas Práctica pre profesional especiales y educación continua inclusiva
Aprestamiento para las áreas Aprestamiento a las Aprestamiento al personal social y ciencia y matemáticas desarrollo del lenguaje ambiente Programas alternativos de Estimulación Estimulación Didáctica de las danzas educación inicial temprana I temprana II Literatura infantil
Habilidades sociales / Oratoria
Posee capacidades de análisis, síntesis, interpretación y resolución de prblemas. Muestra interés para el trabajo educativo con niños y adolescentes. Accede con facilidad a las plataformas virtuales. Tiene capacidad para relacionarse asertivamente con los demás.
I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
Lógica
Educación ambiental
Teoría y diseño curricular
Neuropsicología
Medios y materiales educativos
Informática educativa
Estadística aplicada a la educación
Planificación y evaluación educativa
Psicología del desarrollo humano
Matemática
Ciencias Naturales
Epistemología
Estrategiade de enseñanaza y aprendizaje
Políticas y legislación educativa
Evaluación del aprendizaje
Gestión y liderazgo educacional
Propedéutica Universitaria
Corrientes y teorías pedagógicas
Lenguaje y comunicación
Filosofía
Educación y desarrollo social
Tutoría y asesoría educativa
Educación nutricional y salud Humana
Expresión Artística
Ética y deontología
Redacción y argumentación
Cultura física y deportiva
Danza en educación primaria
Comunicación en educación primaria
Educación musical y canto en educación primaria
Historia y Geografía Regional
Matemática en Educación Primaria
Realidad regional y Tratamiento curricular Educación Intercultural nacional Investigación educacional
Elaboración de proyectos de investigación Practica pre profesional de observación dirigida
IX SEMESTRE Proyectos de desarrollo socioeducativo Informe y Comunicación de la investigación
Organización de Centro de Recursos Educativos Para Tratamientos de datos de Práctica pre Educación Primaria /Educación investigación profesional intensiva virtual (Electivo) Métodos y técnicas de investigación
Práctica pre profesional continua
Escuelas rurales: Psicomotricidad para unitarias y multigrados Educación Primaria
Práctica pre profesional discontinua
Tutoría y asesoría educativa en Educación Primaria
Didáctica de Comunicación en Educación Primaria
de personal Didáctica de Matemática Didáctica en Educación en Educación Primaria socialPrimaria
Problemas de aprendizaje
Didáctica de las Ciencias naturales en Educación Primaria
Educación inclusiva en Educación Primaria
X SEMESTRE Proyectos de inversión educativa Práctica de gestión educativa
Andragogía/ TIC (electivo)
Quechua en Educación Primaria
35
CAMPO OCUPACIONAL
• Formación docente en programas y proyectos. Capacitador – Formador. Acompañante y mentor pedagógico. Organizador de eventos académicos de formación. Promotor y consultor de evaluación y acreditación de las I.E. • Innovación e investigación educativa. Gestión de proyectos de innovación y de informes de investigación. Publicación de producción intelectual.
• Gestión pedagógica en niveles y modalidades educativas. Enseñanza aprendizaje en diversos escenarios educativos. Asesorías académicas y pedagógicas. Desarrollo de actividades curriculares. Producción de textos y materiales educativos. • Gestión institucional. Dirección y liderazgo institucional. Especialista de gestión. Gestión de proyectos. Tutoría y asesoría. Promotor de instituciones educativas.
Promueve una institución educativa, solidaria, justa y democrática. Fortalece la relación escuela/ comunidad. Planifica la enseñanza aprendizaje. Conduce procesos de aprendizaje. Conoce metodologías para diseñar, implementar, ejecutar y evaluar planes curriculares. Evalúa los procesos de aprendizaje.
PLAN DE ESTUDIOS
FILOSOFÍA, CIENCIAS SOCIALES Y RELACIONES HUMANAS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE Teorías y doctrinas filosóficas contemporáneas
IV SEMESTRE
V SEMESTRE Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Filosofía
Psicología del desarrollo
Matemática
Teoría y diseño curricular
Neuropsicología
Medios y materiales educativos
Políticas y legislación educativa
Teoría de la geografía
Corrientes y teorías pedagógicas
Interculturalidad y civismo
Tratamiento curricular
Educación Intercultural
Elaboración de proyectos de investigación
Propedéutica Universitaria
Educación ambiental
Realidad regional y nacional
Tutoría y asesoría educativa
Investigación educacional
Lenguaje y comunicación
Teoría de la historia
Educación y desarrollo social
Redacción y argumentación
Historia Universal II
Epistemología de las ciencias sociales
Ética y deontología
Historia de la filosofía I
Formación ciudadana y civismo
Historia del Perú II
Cultura física y deportiva
Historia Universal I
Geografía general y regional
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Estadística aplicada a la Planificación y Proyectos de desarrollo Proyectos de Informática educativa educación evaluación educativa socioeducativo inversión educativa
Lógica
Educación nutricional y Expresión Artística salud Humana (electiva)
Epistemología
VI SEMESTRE
Evaluación del aprendizaje
Gestión y liderazgo educacional
Informe y Comunicación de la investigación
Práctica de gestión educativa 6 3
Métodos y técnicas de Tratamientos de datos Práctica pre profesional investigación Asignaturas electivas de investigación intensiva
Practica pre profesional Práctica pre Práctica preprofesional de observación dirigida profesional discontinua continua Historia de la filosofía II
Economía
Cosmovisión e identidad cultural
Psicología social y relaciones humanas
Historia del Perú I
Ontología filosofía social y axiología
PLAN DE ESTUDIOS
EDUCACIÓN FÍSICA Y PSICOMOTRICIDAD I SEMESTRE
II SEMESTRE
Lógica
Filosofía
Psicología del desarrollo
Matemática
Pedagogía de l motricidad
III SEMESTRE Teoría y diseño curricular Interculturalidad y civismo
Corrientes y teorías Realidad regional y pedagógicas nacional
Diseña estrategias de enseñanza pertinentes al desarrollo de los estudiantes, sus estilos de aprendizaje, fortalezas y necesidades. Conoce los fundamentos de la investigación para el proceso del aprendizaje. Utiliza las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para optimizar los procesos y logros de aprendizaje. IV SEMESTRE Epistemología Neuropsicología
V SEMESTRE Estrategias de enseñanza y aprendizaje Medios y materiales educativos
Tratamiento curricular Educación Intercultural
Anatomía y fisiología del Aparato Locomotor
Educación ambiental
Educación y desarrollo social
Tutoría y asesoría educativa
Investigación educacional
Propedéutica Universitaria
Expresión Artística (e)
Ética y deontología
Redacción y argumentación
Didáctica de la ludomotricidad
Lenguaje y comunicación
Didáctica del atletismo
Didáctica de la Didáctica de la motricidad I (infancia motricidad II y niñez) (adolescencia y juventud)
Educación nutricional y Psicomotricidad y Neurociencia y Didáctica de la gimnasia salud Humana Expresión corporal aprendizaje motor educativa Cultura física y deportiva(e)
36
Didáctica del fútbol
VI SEMESTRE Informática educativa Políticas y legislación educativa
VII SEMESTRE VIII SEMESTRE IX SEMESTRE X SEMESTRE Estadística aplicada a la Planificación y Proyectos de desarrollo Proyectos de inversión educación evaluación educativa socioeducativo educativa Evaluación del Gestión y liderazgo Informe y Comunicación Práctica de gestión aprendizaje educacional de la investigación educativa
Elaboración de proyectos de Métodos y técnicas de Tratamientos de datos de Práctica pre profesional investigación investigación investigación intensiva
Cinesiología psicológica
Didáctica de las danzas Didáctica de los Practica pre profesional de Práctica pre profesional Práctica pre profesional folklóricas regionales y deportes alternativos observación dirigida discontinua continua nacionales (e) Formulación y Didáctica de la Historia y filosofía de la Didáctica de la Didáctica de la gimnasia evaluación de proyectos recreación y turismo Educación Física gimnasia terapéutica artística deportivos de aventura Didáctica del voleibol Principios y sistemas de entrenamiento del talento deportivo Didáctica de la natación
Kinesiología y primeros Didáctica de la gimnasia Gerontomotricidad (e) auxilios rítmica y aeróbica Didáctica del basquetbol
Educación Física en el discapacitado
PLAN DE ESTUDIOS
CIENCIAS MATEMÁTICAS E INFORMÁTICA I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
Conoce los contenidos científicos y metodológicos del área de matemática y de las áreas afines. Conoce y aplica la psicología del aprendizaje de las matemáticas y ciencias afines en los diseños para el aprendizaje que ejecuta. Domina de manera suficiente una lengua extranjera, para poder impartir la docencia o bien como vehículo para estudiar y aprender información nueva para sus aplicaciones en el aula. IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
Lógica
Educación Ambiental
Teoría y diseño curricular
Neuropsicología
Medios y materiales educativos
Informática educativa
Psicología del desarrollo
Matemática
Estructuras de la Información
Epistemología
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Políticas y legislación educativa
Tratamiento curricular
Educación Intercultural
Tutoría y asesoría educativa
Investigación educacional
Propedéutica Universitaria Lenguaje y comunicación
Corrientes y Realidad regional y teorías pedagónacional gicas Filosofía
Educación y desarrollo social
Educación nutricio- Expresión artística Ética y deontología nal y salud humana (electivo Cultura física y deportiva Fundamentos de Matemática y Física
Física General Trigonometría
Redacción y argumentación
Geometría
Física II
Física I
Sistemas operativos y hardware
Análisis Matemático I Física III
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
Proyectos de Estadística aplicada Planificación y evadesarrollo socioea la educación luación educativa ducativo Evaluación del aprendizaje
Gestión y liderazgo educacional
Informe y comunicación de investigación
Elaboración de Práctica profesional Tratamientos de Práctica pre profeproyectos de de observación datos de investisional intensiva investigación dirigida gación Practica pre profePráctica pre profesional de observa- Algebra Moderna I Software Educativo sional continua ción dirigida Análisis MateLenguajes de mático Algebra Moderna II Programación III Análisis MateTopología mático
X SEMESTRE Proyectos de inversión educativa Práctica de gestión educativa Electivo A Electivo B
Física IV
Teoría de Números
PLAN DE ESTUDIOS
CIENCIAS NATURALES Y AMBIENTALES I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
Lógica
Educación ambiental
Teoría y diseño curricular Cálculo
Epistemología
Psicología del desarrollo
Matemática
Didáctica de las ciencias naturales
Neuropsicología
Medios y materiales educativos
Propedéutica Universitaria
Corrientes y teorías pedagógicas
Realidad regional y nacional
Tratamiento curricular
Educación Intercultural
Elaboración de proyectos de investigación
Métodos y técnicas de investigación
Tratamientos de datos de investigación
Bioquímica
Administración y gestión del labo-ratorio escolar (electivo)
Educación y desarrollo social
Tutoría y asesoría educativa
Investigación educacional
Practica pre profesional de observación dirigida
Física III
Microbiología médica y aplicada
Fisicoquímica
Práctica de gestión educativa
Ética y deontología
Redacción y argumentación
Física II
Ecología
Química analítica
Cálculo
Física I
Botánica general y sistemática
Qúimica Orgánica
Lenguaje y comunicación
Filosofía
Educación nutricional y salud humana
Química general
Cultura física y deportiva Ciencias de la Tierra
Expresión artística (electivo) Anatomía y fisiología humana
Zoología general y sistemática
V SEMESTRE Estrategias de enseñanza y aprendizaje
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE Proyectos de Informática Estadística aplicada Planificación y evadesarrollo socioeeducativa a la educación luación educativa ducativo Informe y coPolíticas y legislaEvaluación del Gestión y liderazgo municación de ción educativa aprendizaje educacional investigación
X SEMESTRE Proyectos de inversión educativa Genética y biotecnología
Gestión de proyectos educativos e Práctica pre profeimpacto ambiental sional intensiva (electivo)
Práctica pre pro- Práctica pre profefesional discontinua sional continua
Química inorgánica
Biología celular y molecular
37
Área
CIENCIAS AGRARIAS
• Agronomía • Ciencias Forestales y del Ambiente • Ingeniería en Industrias Alimentarias • Zootecnia • Ingenieria Agro Industrial - Tarma • Administración de Negocios - Tarma •38 Hotelería y Turismo - Tarma
v
Agronomía Grado Académico: BACHILLER EN AGRONOMÍA
Misión
Visión
Formar ingenieros agrónomos con capacidad científica, académica y social, competentes en la optimización de la productividad agrícola y en el desarrollo sostenible.
Título Profesional: INGENIERO AGRÓNOMO
PERFIL DEL INGRESANTE • Conocimiento de las asignaturas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Matemática • Vocación hacia la investigación científica básica. • Vocación hacia la producción agraria. • Cualidades de servicio, trabajo en equipo, humanitario, solidario e identidad regional y nacional. • Conocimiento de cultura general.
PERFIL PROFESIONAL
• Identifica, analiza e interpreta los problemas agrarios en la región central del país, y aplica el método científico para plantear alternativas de solución a los problemas prioritarios con sensibilidad social. • Evalúa y analiza los factores de producción para mejorar los sistemas de cultivo, infiere incrementos de la productividad y calidad de las cosechas, buscando el equilibrio ambiental y socio - económico en el marco del desarrollo sostenible en la región central del Perú. • Identifica, analiza e interpreta el problema productivo y socio - económico mediante métodos participativos para planificar el emponderamiento de la població, con pertinencia y sencibilidad social. • Diagnostica, analiza, planifica, monitorea y evalúa los
La Facultad de Agronomía de la universidad Nacional del Centro del Perú, define su visión estratégica la de convertirse en una institución profesional científica, líder al servicio de la agricultura.
recursos naturales y la biodiversidad en un agro ecosistema a través de la agro ecología. • Diagnostica y evalúa los problemas fitosanitarios que limitan la producción agraria.
CAMPO OCUPACIONAL La Facultad de Agronomía es una de las facultades claves para el desarrollo de la agricultura y de la economía local, regional y nacional, para lograr competir la importación de alimentos, y siendo la agronomía la CIENCIA de la PRODUCCIÓN VEGETAL y su consecuente desarrollo, aporta en su entorno más cercano como es la realidad departamental y regional agrícola, cambiando los bajos niveles de producción y productividad, en especial de la economía campesina individual y de sus comunidades, que absorben en su pobreza rural la disponibilidad de alimentos que requiere la zona urbana. Dentro de nuestros clientes como son empresas privadas y estatales, grandes y pequeñas y las empresas propias generados por nuestros productos. bajos niveles de producción y productividad, en especial de la economía campesina individual y de sus comunidades, que absorben en su pobreza rural la disponibilidad de alimentos que requiere la zona urbana. Dentro de nuestros clientes como son empresas privadas y estatales, grandes y pequeñas y las empresas propias generados por nuestros productos.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Producción y Manejo de Semillas Cartografía y Clasificación de Suelos
Manejo de Malezas
IMatemática I
Matemática II
Sociología Rural
Metodología de la Invest. Científica
Estadística General
Riegos
Diseños Experimentales
Seminario de Tesis
Química General e Inorgánica
Química Orgánica
Edafología
Agroecología
Fisiología Vegetal
Conservación de Suelos
Ecofisiología de los Cultivos
Fruticultura
Filosofía
Geología
Propagación de Plantas
Fertilidad de Suelos
Olericultura
Nutrición y Metab. Mineral de las Pl.
Cultivos de Tuberosas y Raices
Cultivos Industriales y Tropicales
Botánica General
Agrometeorología
Maquinaria Agrícola
Mecanización Agrícola
Manejo de Suelos
Recursos Fitogenéticos
Dibujo en Ingeniería
Botánica Sistemática
Fisicoquímica
Economía Agraria
Planificación Agraria
Topografía Aplicada
Física General
Topografía General
Bioquímica
Mecánica de fluidos e Hidráulica
Construcciones Rurales
Fitopatología Agrícola
Biología Celular y Molecular
Recursos Naturales
Microbiología
Genética General
Fitopatología General
Entomología General y Sistemática
Cultivos Herbáceos Cultivo de Pastos y Forrajes Intensivos Cultivos de Leguminosas y Oleaginosas
Manejo y Gestión de Cuencas
Manejo Integrado de Post cosecha
Gestión del Autodesarrollo
Formulación y Evaluación de Proyectos
Gestión Empresarial
Mercadotecnia y Agroexportación
Fitomejoramiento Aplicado
Biotecnología Vegetal
Diseños de Fitomejoramiento Manejo Integrado Sistemas de Riego de Plagas General
Genética Cuantitativa y de Poblaciones
Principios de Control de Plagas
Nematología de Plantas
Entomología Agrícola
Manejo Integrado de Enfermedades
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Ciencias Forestales y del Ambiente Grado Académico: BACHILLER EN INGENIERÍA FORESTAL Y AMBIENTAL Título Profesional: INGENIERO FORESTAL Y AMBIENTAL
Misión
Visión
La Facultad de Ciencias Forestales y del Ambiente forman ingenieros con competencias humanas, generadores de ciencia, tecnología e innovación; con principios éticos y valores, comprometidos con el desarrollo sostenible del país.
Ser Facultad generadora de ciencia y tecnología, con liderazgo, identidad y referente en investigación y formación profesional acreditada.
PERFIL DEL INGRESANTE: El aspirante a Ingeniero Forestal y Ambiental debe tener cualidades expresivas como capacidad de investigación, tener una vocación comprobada para la investigación y producción en el medio ambiente. Interés por las investigaciones científicas y tecnológicas que son aplicadas en el campo de acción forestal y ambiental. Conocimientos básicos en ciencias matemáticas, físicas, químicas, biológicas y sociales. Sensibilidad y responsabilidad social para contribuir a la solución de la problemática forestal y ambiental. Facilidad de relacionarse con distintos grupos sociales respetando sus características culturales y étnicas. Aptitud demostrada para el trabajo en equipo.
PERFIL DEL EGRESADO:
El Ingeniero Forestal y Ambiental será capaz de: planificar y evaluar el manejo y transformación sostenible de los recursos forestales, desarrollar actividades de gestión empresarial y planificar, ejecutar y evaluar actividades de gestión ambiental en torno al medio ambiente. Durante su formación profesional, los estudiantes desarrollarán competencias en las áreas de formación fundamental, ciencias básicas, ciencias forestales y ambientales. Al término de su formación, los ingenieros habrán desarrollado las
siguientes competencias: ÁREA FORMACIÓN FUNDAMENTAL 1. Comunicar de modo pertinente en forma oral y escrita en situaciones diversas y propias de su formación profesional. 2. Lograr eficacia en el uso de habilidades sociales para establecer relaciones interpersonales adecuadas. 3. Desempeñarse colaborativamente en equipos de trabajo mostrando liderazgo y emprendimiento en los ámbitos económico y social. 4. Discernir en los ámbitos ético profesional, social, cultural, ambiental y ciudadano. ÁREA FORMACIÓN BÁSICA Y DISCIPLINA Dominio: Manejo y Transformación Sustentable de Recursos Forestales, Planificar, ejecutar y evaluar procesos y actividades tendientes al uso sostenible de los recursos forestales y su transformación, considerando variables ecológicas, ambientales, ergonómicas, sociales, operacionales y económicas. Dominio: Gestión Empresarial y Emprendimiento Elaborar proyectos productivos y de servicios considerando la creación y gestión de negocios.
CAMPO OCUPACIONAL: Ministerio de agricultura, transporte y comunicaciones, industria, turismo e integración, educación, salud, energía y minas; centros de investigación, institutos tecnológicos superiores, proyectos especiales, empresas privadas, ONGs, reservas nacionales, unidades de conservación del país, etc.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
Botánica General y Sistemática
Análisis Matemático II
Análisis Matemático III
Resistencia de Materiales
Hidráulica e Hidrometría
Meteorología y Climatología
Geología y Geomorfología
Biometría
Fauna Silvestre
Física Superior Dibujo en Ingeniería
Ecología Forestal Edafología y Suelos Forestales y Ambiental Bioquímica
Biodiversidad y Áreas Naturales
Química Inorgánica y Orgánica
Topografía y Cartografía
Biología Celular
Análisis Matemático I
Dendrología
Microbiología
Primeros Auxilios
Actividad
Contaminación Ambiental
Silvicultura General
VI SEMESTRE Economía Forestal y Ambiental Silvicultura Tropical
Dasometría
Ecoturismo
Legislación Forestal y Ambiental
Conservación de Suelos y Aguas
Patología Forestal
Propiedades de la Madera
Genética General Teledetección Forestal y Ambiental y Forestal Fisiología Vegetal
Anatomía de la Madera Parques y Jardines
Inventario Forestal Química Forestal y Ambiental
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Sistemas Agroforestales
Secado y Preservado de la Madera
Manejo de Cuencas Hidrográficas
Transformación Mecánica de la Madera
Control de Torrentes
Sociología Rural
Extensión Forestal y Ambiental
Dendroenergía
Estructuras con Madera
Evaluación de Impactos Ambientales
Formulación y Evaluación de Proy. Forestales
Industrias Forestales II
Ordenación Forestal
Aprovechamiento Forestal
Diseños Experimentales
Gestión y Administración Forestal
Entomología General y Forestal
Metodología de la Investigación
Industrias Forestales I
Restauración de Áreas Degradadas
Transformación Química Forestal
Valoración Forestal
Electivo
Electivo
Electivo
40
Ingeniería en Industrias Alimentarias Grado Académico: BACHILLER EN INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS Título Profesional: INGENIERO EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
Misión
Visión
Formar profesionales en ingeniería de alimentos, líderes, humanistas, científicos de espíritu emprendedor, comprometidos en el desarrollo de la región y del país.
Facultad líder con espíritu innovador sobre la base de una filosofía de valores y de servicio, a favor de un desarrollo regional sostenible.
PERFIL DEL INGRESANTE • Haber concluido satisfactoriamente la educación secundaria. • Capacidad de análisis e interpretación. • Habilidades por las ciencias exactas (matemáticas, física, química y biología). • Habilidad para la comunicación oral y escrita. • Vocación para desarrollarse en áreas afines a la transformación de alimentos. • Capacidad de trabajar en equipo. • Tener iniciativa personal, criterio y espíritu investigador. • Capacidad de organización y toma de decisiones. • Contar con hábitos de estudio, ser disciplinado, constante y responsable. • Tener valores que conduzcan a dar respuesta a problemas de su entorno. •
PERFIL PROFESIONAL: • Diseñar, desarrollar y adaptar procesos para la transformación y conservación de recursos alimentarios. • Aplicar sistemas de aseguramiento de la calidad de alimentos. • Generar, planificar, evaluar y promover la investigación para desarrollar equipos y procesos tecnológicos en el aprovechamiento de recursos alimentarios.
• Planificar, organizar y dirigir empresas agroindustriales. • Diseñar sistemas de distribución y comercialización de productos alimentarios a nivel nacional e internacional. • Diseñar, monitorear, evaluar proyectos agroindustriales. • Brindar asesoramiento técnico a la industria alimentaria y afines. • Ejercer la profesión con responsabilidad, verdad, justicia y ética.
CAMPO OCUPACIONAL:
El Ingeniero en Industrias Alimentarias, desempeña funciones en: • Empresas dedicadas a la conservación y/o transformación de alimentos para mercado nacional y agroexportación. • Entidades públicas o privadas dedicadas al aseguramiento de la calidad de alimentos o productos afines. • Empresas dedicadas a la investigación y al desarrollo de productos alimenticios. • Entidades públicas o privadas dedicadas al asesoramiento y capacitación de empresas de la industria de alimentos y/o al desarrollo e implementación de proyectos agroindustriales. • Emprendimiento para la formación y gestión de su propia empresa. • Empresas dedicadas a la logística para distribución y comercialización de alimentos. • Docencia Universitaria.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
Introducción a las Matemáticas Superiores
Análisis Matemático II
Análisis Matemático III
Análisis Matemático I
Física I
Física II
Lenguaje y Redacción Técnica
Geometría Descriptiva y Dibujo Arquitectónico
Análisis Microeconómico
Dibujo Técnico Recursos Naturales
Biología General
Química Analítica
Química Orgánica
Bioquímica General
Química General e Inorgánica
Cultura Alimentaria
Actividades
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Análisis Matemático IV
Microbiología de Alimentos
Ingeniería de Alimentos I
Ingeniería de Alimentos II
Ingeniería de Alimentos III
Diseño de Plantas
Formulación y Evaluación de Proyectos
Análisis Macroeconómico
Termodinámica
Análisis de Alimentos
Tecnología de Alimentos I
Tecnología de Alimentos II
Tecnología de Cereales y Leguminosas
Control de Calidad de Alimentos
Planeamiento y Control de la Producción
Lenguaje de Programación
Maquinaria y Equipo para la Ind. Alimentaria
Prácticas Pre Profesionales
Tecnología de Carnes
Refrigeración y Congelación de Alimentos
Metodología de la Investigación Cient. Alimentaria
Electivo
Tecnología de Leches I
Tecnología de Leches II
Electivo
Electivo
Administración y Gestión Empresarial
Electivo
Electivo
Electivo
Química de Alimentos
Relaciones y Fisiología y Manejo Seguridad Industrial Post-cosecha
Físico Química
Mecánica General
Investigación Operativa
Estadística General
Nutrición Humana
Contabilidad
Microbiología General
Métodos Estadísticos para la Investigación
Legislación y Constitución de Empresas Agroindustriales
41
Zootecnia Grado Académico: BACHILLER EN ZOOTECNIA Título Profesional: INGENIERO ZOOTECNISTA
Misión
Visión
Formar profesionales con competencias humanas, científicas y tecnológicas, para innovar los procesos de producción y transformación de bienes y servicios agropecuarios sostenibles, articulados al desarrollo regional y nacional .
Facultad con identidad, referente en la formación profesional e investigación agropecuaria comprometida con el desarrollo regional y nacional.
PERFIL DEL INGRESANTE
• Información de los recursos naturales, zoología, bioquímica, fisiología, probabilidad y estadística, biología celular, metodología científica, lectura del idioma inglés y conocimiento básico de computación. • Disposición para el estudio sistemático, preferentemente formando equipos de aprendizaje y participación cooperativa, disposición para el análisis de los objetos de estudio de la realidad de la práctica profesional del ingeniero zootecnista, capacidad para el autoaprendizaje, interés en el área de una profesión eminentemente rural y en las actividades agropecuarias y agroindustriales. • Habilidad para leer y comprender textos de ciencias biológicas, agropecuarias y de ingeniería en inglés, así como para elaborar informes, fichas bibliográficas y de trabajo; ensayos y monografías. • Operación de por lo menos un procesador de textos, hoja de cálculo y un graficador por computadora.
PERFIL DEL EGRESADO
a) Poseedor de una sólida formación humanística, científica y tecnológica, permanentemente actualizada, de tipo integral, que lo faculte a tomar decisiones en los procesos de producción, transformación, gerenciales y de comercialización. para mejorar la calidad de vida humana. El Ingeniero Zootecnista debe ser capaz de interpretar (proponer alternativas de solución viables, eficientes y eficaces a) los problemas (técnicos) de los agricultores (productores agropecuarios) y aplicar, conjuntamente con ellos, soluciones compatibles con los recursos que tienen disponibles. b) Capaz de diseñar, aplicar y evaluar estrategias en el desarrollo
de las potencialidades de los recursos subutilizados del entorno, responde a la demanda convencional de los medianos y grandes productores agropecuarios, así como a las necesidades concretas de los pequeños productores, dentro de sus reales circunstancias. c) Capaz de comunicarse con las familias rurales para difundir innovaciones y promover la organización de los productores para que tengan acceso a los bienes y servicios necesarios. d) Tener actitud crítica y ser un agente de cambio y promotor del desarrollo. El Ingeniero Zootecnista, cualesquiera que sea la función que desempeñe, no debe ser un simple espectador a la espera de decisiones y acciones externas. e) Capaz de trabajar en equipo e interactuar Interinstitucionalmente. El Ingeniero Zootecnista deberá conocer y ser capaz de interactuar con las instituciones públicas y privadas de apoyo al desarrollo rural, así como integrarse interdisciplinariamente con otras profesiones afines. f ) Profesional analítico e innovador de procesos, con sólida formación humanística, científica, tecnológica y ambiental que le permite asumir funciones de Gerente, Consultor e Investigador.
CAMPO OCUPACIONAL.
Gestiona los procesos nacionales y regionales de desarrollo agropecuario sostenible y gestión ambiental, en los sectores públicos y privados; brindar servicios de consultoría especializada en producción animal, sistemas de producción agropecuaria y gestión de servicios ambientales de los recursos naturales y patrimonio físico de territorios rurales; y, diseñar y aplicar procesos de innovación técnico productivo y organizacional en el campo de la Zootecnia, utilizando métodos científicos y participativos.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
Matemática
Metodología de la Investigación Científica
Biología
Bioquímica
Fisiología Animal Ecol. y Medio Ambiente Dibujo Técnico y Topografía
42
Edafología y Agrotecnia
Mejoramiento Genético Reproducción Animal
Economía
Nutrición Animal
Farmacología
Genética
Biofísica
Parasitología Animal
Biotecnología
Microbiología Introducción a la Zootecnia Desarrollo Personal
V SEMESTRE Diseños Experimentales Proyectos de Inversión Mecanización Agropecuaria Construcciones Agropecuarias Contabilidad Agropecuaria
Química
Anatomía Animal
IV SEMESTRE Estadística Pastos y Forrajes Patología Animal
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Producción de Alimentación bovinos de leche animal Biotecnología Acuacultura reproductiva Producción de Apicultura animales menores Producción Producción de aves de ovinos Producción Producción de camélidos de cerdos sudamericanos domésticos
Producción de bovinos de carne Crianzas no tradicionales Producción de camélidos sudamericanos silvestres Seminario de tesis I
Tecnología de la leche Tecnología de pieles y fibras Gestión empresarial Seminario de tesis II
Sistema de producción agropecuaria
Electivo
Electivo
Electivo
Electivo
Electivo Electivo
Gestión ambiental agropecuaria Extensión agraria Seminario de tesis III
Ingeniería Agroindustrial: Tarma Grado Académico: BACHILLER EN INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL
Título Profesional: INGENIERO AGROINDUSTRIAL
PERFIL DEL POSTULANTE
• El estudiante de Ingeniería Agroindustrial estará capacitado para impulsar la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico y empresarial, dentro de un contexto socioeconómico que facilita la integración de los recursos del sector primario agropecuario con los recursos productivos y con el talento humano, para la creación de empresas que desarrollen este sector.
PERFIL DEL EGRESADO
• Formación en ciencias básicas y aplicadas que lo capacitan para comprender, modelar, analizar procesos productivos que enfrentará en su ejercicio profesional. • Instrucción en ciencias de la producción de alimentos y materias primas para la agroindustria, mediante el desarrollo de prácticas y actividades educativas. • Preparación en procesos de pre cosecha, cosecha y sólidos conocimientos en pos cosecha, transformación, etiquetado, empaque, almacenamiento y transporte de productos agropecuarios, permitiéndole actuar con tecnología de vanguardia, sobre los procesos de la agroindustria y utilizar en forma óptima los recursos. • Conocimientos en el área de la economía, administración, mercadeo, formulación, evaluación, análisis y gestión de proyectos productivos y de procesamientos agroindustriales, que complementan su formación profesional y que lo capacitan para dirigir procesos y actuar en la toma de decisiones en las instituciones y empresas. • Adiestramiento en la implementación de buenas prácticas agrícolas, pecuarias y de manufactura, así como de normas y estándares de calidad e inocuidad de alimentos para la certificación de procesos y productos.
• Actitud empresarial que le permita acceder a mejores oportunidades de desarrollo social y económico. • Competencia para desarrollar investigación científica e innovación tecnológica. • Conocimientos de informática que le faciliten hacer uso efectivo de los recursos tecnológicos modernos, para el análisis y resolución de las diversas situaciones que presentan los procesos productivos agro-alimentarios. • Adiestramiento sobre el manejo de los recursos naturales en los procesos productivos con enfoque de sostenibilidad. • Formación académica en el ámbito social, económico y ambiental que le permita trabajar en equipo, comunicarse efectivamente y con creatividad e iniciativa en el desempeño de sus actividades.
CAMPO OCUPACIONAL • Empresa de su propiedad: asesorías, producción agropecuaria y agroindustrial, comercialización, distribución, transporte, etc. • Empresas de producción agropecuaria: fincas de productores privados, cooperativas, asociaciones de productores, etc. dedicadas a la generación de materia prima para la agroindustria. • Empresas agroindustriales: departamentos de ingeniería de procesos, de calidad y producción, de mantenimiento, de investigación y desarrollo, de planificación, gerencia de producción, gerencia general u otros. • Centros de investigación y desarrollo de instituciones públicas y privadas. • Instituciones educativas: universidades, institutos tecnológicos, bachilleratos, institutos de capacitación no formal y otras relacionadas con su disciplina.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Química General
Química Inorgánica
Química Analítica
Fisicoquímica
Termodinámica
Fenómenos de Transporte
Operaciones Unitarias I
Operaciones Unitarias II
Diseño de Plantas Agroindustriales
Planeamiento y Control de la Producción
Matemática Básica
Análisis Matemático I
Análisis Matemático II
Análisis Matemático III
Microbiología Agroindustrial
Toxicología e Higiene Agroindustrial
Fisiología y Tecnología Post cosecha
Tecnología de Productos Agrícolas
Biotecnología
Tesis
Biología Celular
Química Orgánica
Bioquímica General
Microbiología General
Alimentación y Nutrición
Análisis de Prod. Agroindustriales
Ingeniería de Procesos Agroindustriales
Tecnología de Productos Pecuarios
Control de Calidad
Formulación y Evaluación de Proyectos
Filosofía y Epistemología
Física I
Física II
Resistencia de Materiales
Bioquímica de Prod. Agroindustriales
Organización Empresarial
Circuitos y Máquinas Eléctricas
Equipos y Maquinaria Agroindustriales
Control y Simulación de Procesos
Agroindustriales de Inversión Pública
Construcción de Textos
Ecología
Recursos Naturales
Estadística I
Estadística II
Contabilidad General
Ingeniería Ambiental
Marketing
Formulación y Evaluación de Proyectos
Agronegocios
Ética, Deontología y RR.HH.
Metodología de la Investigación
Dibujo de Ingeniería
Planeamiento Empresarial
Microeconomía
Macroeconomía
Proyectos de Investigación
Ingeniería Económica y Financiera
Agroindustriales de Inversión Privada
Electivo
Electivo
Electivo
Metodología del Trabajo Universitario
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Administración de Negocios: Tarma Grado Académico: BACHILLER EN ADMINISTRACIÓN ESPECIALIDAD EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
Título Profesional: LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN ESPECIALIDAD EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
PERFIL DEL POSTULANTE • Habilidad para sistematizar información, en el manejo del lenguaje y la comprensión de lectura. • Iniciativa para crear empresa y conducirla • Capacidad para el trabajo en equipo y para interactuar permanentemente con diversidad de personas. • Habilidad de razonamiento para utilizar distintas herramientas en la solución de problemas empresariales. • Interés por los negocios, tener un pensamiento estratégico para dar soluciones creativas a problemas empresariales. • Iniciativa en la toma de decisiones. • Alto sentido de la responsabilidad social, de la ética y la moral. PERFIL DEL EGRESADO • El profesional egresado de Administración de Negocios con formación integral, humanista y competitivo, con pensamiento global, es capaz de administrar, promover, negociar y gerenciar en las empresa públicas y privadas desarrollando investigación con una gestión del conocimiento empresarial, calidad y visión compartida. Propiciando el uso racional de los recursos disponibles, generando mejores oportunidades y condiciones de vida en la sociedad. Los profesionales poseen las habilidades siguientes:
• Adaptación a las nuevas tecnologías y cambios socioeconómicos. • Liderazgo para conducir grupos de trabajo y lograr fines concretos. • Promover acciones que signifiquen beneficios para la organización. • Manejar sistemas de cómputo para el procesamiento de la información. • Capacidad de negociación y conciliación. CAMPO LABORAL • En el sector público y privado. Empresas privadas: comerciales, manufactureras, servicios y ONGs; en el sector gubernamental: municipios, gobiernos regionales, ministerios, INEI, SUNAT, Bancos, Micro finanzas, universidades, institutos tecnológicos, etc. • Creador de su propia negocio. • Planificar, organizar, dirección, y controlar empresas multisectoriales. • Elaboración de proyectos para empresas públicas y privadas. • Asesoría y consultoría en MYPES, producción, distribución y mercadeo de productos. • Investigación y desarrollo de nuevas tecnologías en procesos y gestión empresarial. • Labor de enseñanza en la carrera de administración y afines.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Matemática Básica
Matemática para Administración I
Matemática para Administración II
Planeamiento Estratégico II
Organización Empresarial
Mercadotecnia II
Gerencia de Operaciones II
Logística Empresarial
Negocios Internacionales
Tesis II
Construcción de Textos I
Economía General
Microeconomía
Gestión del Medio Ambiente
Costos II
Administración Financiera II
Gestión de Personal II
Sistemas de Información Gerencial I
Sistemas de Información Gerencial II
Proyectos de Inversión II
Realidad Nacional
Teoría de la Administración II
Matemática Financiera
Macroeconomía
Administración Financiera I
Gerencia de Operaciones I
Gestión de Mypes
Gestión Educativa
Proyectos de Inversión I
Realidad Empresarial
Epistemología y Filosofía
Contabilidad General I
Estadística I
Estadística II
Legislación Laboral
Gestión de Personal I
Teoría General de Sistemas
Gestión de Gobiernos Locales
Tesis I
Gerencia Estratégica
Teoría de la Administración I
Construcción de Textos II
Planeamiento Estratégico I
Derecho Empresarial
Mercadotecnia I
Métodos Cuantitativos para Negocios II
Banca y Bolsa
Administración Turística y Hotelera
Agronegocios
Auditoría de Gestión
Metodología del Relaciones Trabajo Universitario Humanas
Psicología Organizacional
Costos I
Métodos Cuantitativos para Negocios I
Investigación de Mercados
Administración Pública
Electivo
Electivo
Electivo
Actividad
Contabilidad General II
Taller de Negocios Empresariales
Administración Tributaria
Taller de Creatividad Empresarial
Deontología
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Metodología de la Investigación Científica
Hotelería y Turismo: Tarma Grado Académico: BACHILLER EN ADMINISTRACIÓN ESPECIALIDAD EN HOTELERÍA Y TURISMO
Título Profesional: LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN ESPECIALIDAD EN HOTELERÍA Y TURISMO
PERFIL DEL POSTULANTE • Capacidad de liderazgo y fomentarlo. • Disposición y compromiso para el dominio de idiomas. • Demostrar una vocación profesional de servicio. • Comprometerse a conservar y promocionar la riqueza del Patrimonio Natural y Cultural del país. • Espíritu viajero, observador del entorno natural y cultural capaces de investigar la realidad turística y de servicio con plena identificación cultural y amor a su patria. • Respeto al Patrimonio Natural y Cultural de nuestro país. • Actuar como agente de cambio de la actividad turística y de servicio, aplicando métodos y técnicas de administración y gestión empresarial sobre los recursos y el Patrimonio Turístico. • Dirigir, gerenciar los servicios turísticos con transparencia y profesionalidad. • Promocionar la actividad turística. • Planificación, organización y dirección de acciones de educación y capacitación en turismo. • Demostrar interés por organizar y participar en viajes de prácticas a lugares turísticos del Perú. PERFIL DEL EGRESADO a. Formación Humana • • • • • • • •
Equilibrio emocional y pensamiento lógico Actitud crítica y reflexiva frente a los desafíos de su entorno Honestidad e integridad en el ejercicio profesional Autoestima para reconocer sus propias potencialidades y limitaciones Capacidad responsable de trabajo en equipo Capacidad de investigación y desarrollo para la Hotelería y el Turismo. Aptitudes para planificar y promocionar el turismo y los Servicios Turísticos Interés por la gestión, de nuevos productos turísticos.
• Creatividad y vocación de servicio. b. Formación Académico - Profesional • Dirigir, organizar y ejecutar las actividades de guidismo con profesionalismo. • Planificar, organizar y dirigir un sistema de información que permita evaluar las actividades de las empresas e instituciones de turismo. • Organizar y dirigir empresas de fomento y animación turística. • Producir guías y manuales informativos de lugares y acciones turísticas. • Asesorar y dirigir actividades de protección, conservación y salvataje del Patrimonio Cultural histórico, artístico y de los recursos naturales de la región y del país. • Organizar y gerenciar empresas de turismo, hospedaje y restauración. CAMPO LABORAL DEL PROFESIONAL • Planificador y asesor de proyectos turísticos • Director y asesor de organizaciones turísticas del sector público. • Docente universitario. • Gerente o director de parques temáticos. • Administrador de centros de recreación • Administrador de empresas de transporte turístico. • Gerente de agencias de viajes y oficinas de aerolíneas, • Administrador de hoteles y alojamientos rurales • Organizador de congresos, convenciones • Organizador de eventos de tipo social y empresarial. • Administrador de clubes sociales y restaurantes. • Director de jardines botánicos y museos • Director de Áreas Naturales Protegidas. • Gerente de empresas de servicios turísticos. • Capacitador y asesor en las áreas de turismo sostenible. • Gestor de su propia empresa turística.
PLAN DE ESTUDIOS I SEMESTRE
II SEMESTRE
III SEMESTRE
IV SEMESTRE
V SEMESTRE
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
Matemática Básica
Análisis Matemático I
Ecoturismo
Micro y Macroeconomía
Geografía Turística I
Planificación Turística
Agencia de Viajes y Turismo
Investigación de Mercados
Comercio de Servicios Turísticos
Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión Turística
Construcción de textos I
Economía General
Principios de Hotelería y Turismo
Estadística II
Hotelería I
Hotelería II
Turismo de Aventura
Gastronomía
Antropología Turística
Seminario de Tesis II
Realidad Nacional
Teoría de la Administración II
Estadística I
Derecho Turístico II
Historia de la Cultura Nacional
Historia de la Cultura Universal
Hotelería III
Administración Hotelera
Seminario de Tesis I
Comportamiento Organizacional
Filosofía y Epistemología
Contabilidad General I
Derecho Turístico I
Francés II
Contabilidad Turística y Hotelera I
Contabilidad Turística y Hotelera II
Mercadotecnia
Francés VI
Administración Financiera
Dirección Empresarial
Teoría de la Administración I
Construcción de Textos II
Francés I
Relaciones Públicas
Francés III
Francés IV
Francés V
Inglés VI
Administración de Personal
Patrimonio Turístico
Metodología del Trabajo Universitario
Metodología de la Investigación Científica
Inglés I
Inglés II
Inglés III
Inglés IV
Inglés V
Electivo
Electivo
Electivo
Actividad I
Ecología
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SERVICIOS EDUCATIVOS DE GESTIÓN
π Calidad académica π Ambientes deportivos π Comedor universitario π Biblioteca π Servicio de transporte π Centro médico π Bienestar universitario π Extensión universitaria π Departamento psicopedagógico π Centro de idiomas π Centro Pre Universitario π Tutoría Universitaria
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Comedor Universitario
ACTIVIDADES DE LA COMISIÓN DE ADMISIÓN
Corte de pelo al nuevo ingresante por CEPRE UNCP
Charlas de orientación vocacional a estudiantes de las diversas instituciones educativas de la Región
Procesamos por primera vez el Examen de Selección Beca 18
Visita del Jefe de la Oficina de Admisión de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Reconocemos el esfuerzo y éxito de los ingresantes a la UNCP
Autoridades y directivos de la Comisión de Admisión dando instrucciones para el cuidado de aula
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ANEXOS 48
ANEXO 1 PRUEBAS DE CONDICIÓN FÍSICA - DEPORTIVA PARA POSTULANTES A LA E.A.P. DE EDUCACIÓN FÍSICA Y PSICOMOTRICIDAD Y DEPORTISTAS CALIFICADOS DE ALTO NIVEL Finalidad: El presente documento tiene la finalidad de normar las pruebas de aptitud física-deportiva de los alumnos postulantes a la modalidad de la Escuela Académica Profesional de Educación Física y Psicomotricidad. Objetivos: Poseer un instrumento científico de evaluación de las diferentes pruebas de aptitud física-deportiva. Informar a los postulantes con antelación las pruebas y sus respectivos baremos para que puedan medir sus posibilidades.
I PRUEBA ABDOMINALES -
Se anotará el número de abdominales que el ejecutante puede realizar en un minuto. - La abdominal cuenta con cada toque de espalda en el piso, las manos se entrelazan detrás de la nuca. Se le brinda apoyo sujetándole ambos pies. - La cabeza debe cruzar el plano vertical con respecto a la cadera, o sea tratando de tocar ambas rodillas con la frente. - No se efectúan movimientos cruzados. - Se sugiere un ligero calentamiento previo para evitar una posible lesión.
Pelota Medicine ball 2 Kg. (Damas) Pelota Medicine ball 3 kg. (Varones) C. INSTRUCCIONES PARA LA PRUEBA: 1. Descripción/Realización: El postulante en posición de pie: Frente a la zona de lanzamiento con los pies separados simétricamente y sosteniendo la pelota Medicine ball con ambas manos por encima y detrás de la cabeza: Lanzar la pelota con toda la fuerza posible de tal manera que caiga dentro de la zona de lanzamiento. Nota: Después de haber lanzado la pelota el postulante no podrá despegar los pies del suelo, no se permite dar paso al frente y ninguna parte del cuerpo debe tocar el suelo delante de la línea de lanzamiento. Ninguna parte del cuerpo debe tocar el suelo delante de la línea de lanzamiento. 2. Medición/Valoración: El lanzamiento será medido desde el centro de la línea demarcatoria hasta el punto de caída de la pelota en metros. 3. Indicaciones referentes a la organización: El orden de participación es individual.
BAREMO DE ABDOMINALES RESULTADOS
VARONES
NOTA
DAMAS
EXCELENTE
50 48 46 44 42 40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20
40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10
40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10
BIEN
REGULAR
BAJO
DEFICIENTE
II PRUEBA LANZAMIENTO DE LA PELOTA MEDICINE BALL A. OBJETIVO: Apreciar la fuerza de brazos en el lanzamiento. B. MATERIALES:
BAREMO DE FUERZA DE BRAZOS RESULTADOS
VARONES
NOTA
DAMAS
EXCELENTE
9,00 8,80 8,60 8,40 8,20 8,00 7,80 7,60 7,40 7,20 7,00 6,80 6,60 6,40 6,20 <6
40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10
8,00 7,80 7,60 7,40 7,20 7,00 6,80 6,60 6,40 6,20 6,00 5,80 5,60 5,40 5,20 <5
BIEN
REGULAR
BAJO DEFICIENTE
III PRUEBA FUERZA DE MIEMBROS INFERIORES PRUEBA DE SALTO LONGITUDINAL A. MÉTODO: Realizar un salto longitudinal (único) tratando de alcanzar la
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mayor distancia posible, con el sólo impulso de flexionar y extender las extremidades inferiores. B. MATERIAL Y EQUIPO: - Cinta métrica - Hoja de vaciamiento de datos
las puntas de los dedos paralelas al eje vertical del cuerpo y con los pies juntos. A la señal del profesor, el ejecutante debe realizar el levantamiento del cuerpo por medio de una extensión total de los miembros superiores, la cadera debe presentar un plano con el resto del cuerpo. D. PRUEBA
C. INSTRUCCIONES PARA LA PRUEBA: El ejecutante, sin impulso de carrera, a una señal determinada, realiza la flexión de los miembros inferiores seguida de una brusca extensión de los mismos, buscando alcanzar con el salto la mayor distancia longitudinal posible. La posición de inicio deberá ser de pie, con ambos pies separados a 25 cm., colocando las puntas de los mismos paralelas y simétricas.
El profesor anotará en la hoja correspondiente, el número de repeticiones realizadas durante un minuto. Se considera una repetición la ejecución de ambos tiempos. Se sugiere un ligero calentamiento previo para evitar una posible lesión.
BAREMO DE MIEMBROS INFERIORES (cm) RESULTADOS
VARONES
NOTA
DAMAS
EXC.
2,25 2,20 2,15 2,10 2,05 2,00 1,95 1,90 1,85 1,80 1,75 1,70 1,65 1,60 1,55 < 1,50
40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10
2,00 1,95 1,90 1,85 1,80 1,75 1,70 1,65 1,60 1,55 1,50 1,45 1,40 1,35 1,30 < 1,25
BIEN
REGULAR
BAJO
DEFICIENTE
BAREMO DE FUERZA DE MIEMBROS SUPERIORES RESULTADOS
VARONES
NOTA
DAMAS
EXC.
50 48 46 44 42 40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 < 20
40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10
40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 < 10
BIEN
REGULAR
BAJO
DEFICIENTE
IV PRUEBA FUERZA DE MIEMBROS SUPERIORES PRUEBA DE SEMITENDIDOS FACIALES (FLEXIÓN-EXTENSIÓN DE BRAZO SOBRE EL PISO)
A. OBJETIVO
A. MÉTODO
Pretende medir globalmente la flexibilidad y la elasticidad del tronco y extremidades.
Ejecutar durante un minuto el mayor número posible de flexión-extensión de brazos sobre el piso. No se debe exigir una cantidad determinada sino las que el ejecutante pueda realizar; incluso está permitido intercalar pausas de reposo durante la realización de la prueba.
B. MATERIAL Y EQUIPO - Cronómetro - Hoja de vaciamiento de datos
C. INSTRUCCIONES PARA LA PRUEBA Se le indica al ejecutante colocarse boca abajo, con el cuerpo apoyado sobre el piso, las extremidades superiores flexionadas y apoyando las palmas de las manos a la altura de los hombros,
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V PRUEBA FLEXIÓN PROFUNDA
B. MATERIALES Aparatos según el diagrama.
C. INSTRUCCIONES PARA LA PRUEBA 1. Descripción/Realización: Sobre el aparato, sin zapatos y con los pies colocados en los sitios señalados. Flexionar todo el cuerpo llevando los brazos hacia atrás por entre las piernas. Mantener la posición hasta que se lea el resultado. 2. Medición/Valoración: Anotar el resultado en centímetros. 3. Indicaciones referentes a la organización: Calentamiento suficiente.
ejecutante en realizar el ejercicio.
BAREMO DE AGILIDAD
BAREMO DE FLEXIBILIDAD (FLEXION PROFUNDA) RESULTADOS
VARONES
NOTA
DAMAS
EXC.
40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 < 25
40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10
38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 < 23
BIEN
REGULAR
BAJO
DEFICIENTE
RESULTADOS
VARONES
NOTA
DAMAS
EXC.
11 - < 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 < 20
40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10
13 - < 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 < 22
BIEN REGULAR
BAJO
DEFICIENTE
VII PRUEBA TEST DE COOPER
VI PRUEBA DE AGILIDAD A. MÉTODO
A. OBJETIVO
El ejecutante realizará un recorrido en zig-zag rodeando ocho postes colocados a intervalos regulares y alternándose en sentidos recíprocos al rodear cada uno de ellos en el menor tiempo posible se indicarán claramente los lugares de inicio y terminación del recorrido, cronometrándose el tiempo total de la ejecución.
Evaluar la capacidad de resistencia aeróbica del postulante.
B. MATERIAL Y EQUIPO Ocho postes con base de sustentación firme no mayor de 30 cm. de diámetro, y cuya altura mínima deberá ser 1,60 m. de preferencia en un material de seguridad. - Papel adhesivo. - Cronómetro. C. SENTIDO Y DIMENSIONES DEL RECORRIDO D. EJERCICIO Colocado el ejecutante sobre la zona que marca el aplicador, que coincide con la puesta en marcha del cronómetro, realizará el recorrido en el menor tiempo que le sea posible según el diagrama anexo, o sea, rodeando sin tocar los postes en orden progresivo del primero al octavo; el cronómetro se parará al momento de pisar el sitio señalado como meta. Inicio, a una señal del aplicador, que coincide con la puesta en marcha del cronómetro, realizará el recorrido en el menor tiempo que le sea posible según el diagrama anexo, o sea, rodeando sin tocar los postes en orden progresivo del primero al octavo; el cronómetro se parará al momento de pisar el sitio señalado como meta.
E. PRUEBA El aplicador anotará en la hoja de resultados el tiempo total utilizado en el recorrido. En términos generales será mejor el resultado mientras menor sea el tiempo empleado por el
B. PROCEDIMIENTO 1. Se formará grupos, luego se determinará el recorrido. 2. La prueba consiste en recorrer la mayor distancia durante 12 minutos. BAREMO DEL TEST DE COOPER VARONES
NOTA
DAMAS
RESULTADOS
Más de 2588 2537 a 2587 2486 a 2536 2435 a 2485 2384 a 2434 2333 a 2383 2282 a 2332 2231 a 2281 2180 a 2230 2129 a 2179 2078 a 2128 2027 a 2077 1976 a 2026 2925 a 1975 1874 a 1924 1823 a 1873 1772 a 1822 1721 a 1771 1670 a 1720 1669
40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 5 4 3 2
Más de 2488 2437 a 2487 2386 a 2436 2335 a 2385 2284 a 2334 2233 a 2283 2182 a 2232 2131 a 2181 2080 a 2130 2029 a 2079 1978 a 2128 1927 a 1977 1876 a 1926 1825 a 1875 1774 a 1824 1723 a 1773 1672 a 1722 1621 a 1671 1570 a 1620 1519
Excelente Excelente Bien Bien Bien Bien Bien Regular Regular Regular Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Deficiente Deficiente Deficiente Deficiente Deficiente
< 1668
0
< 1518
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VIII PRUEBA NATACIÓN A. OBJETIVO: Evaluar el nivel de adaptación en el agua desplazándose sobre ella con una técnica básica para su posterior perfeccionamiento. B. PROCEDIMIENTOS: 1. Los varones deben cruzar el largo de la piscina UNCP. 2. Las damas deben cruzar el ancho de la piscina UNCP. 3. No es obligatorio lanzarse, pueden iniciar la prueba en el agua al borde de la piscina. 4. No hay tiempo, la prueba consiste en cruzar la piscina a nado y como máximo dos descansos. 5. Alumno que es ayudado para cruzar la piscina quedará automáticamente descalificado. 6. Todo postulante tendrá una sola oportunidad. BAREMOS DE NATACIÓN CRITERIOS
NOTA
1.Cruzar la piscina con estilo y sin descanso 2.Cruzar la piscina sin estilo y sin descanso 3.Cruzar la piscina con un descanso (sin pararse) 4.Cruzar la piscina con dos descansos (sin pararse) 5.No cruzar la piscina
40 30 20 10 0
IX PRUEBA HABILIDAD DEPORTIVA (Lanzamiento al aro de basquetbol) A. OBJETIVO: Determinar la coordinación kinestésica y estructuración espacio-temporal del postulante. B. PROCEDIMIENTO: 1. El postulante se ubica en la línea frontal del área de tiro libre (“bomba”) 4,57 m. 2. A la señal del juez, el postulante lanza el balón, si encesta vale
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dos puntos. Luego continúa lanzando el balón de cualquier sitio que crea conveniente, pero sin pisar las líneas de la zona de tiro libre, si encesta vale un sólo punto. 3. La prueba consiste en encestar lo que más se puede durante un minuto.
C. ADVERTENCIA: 1. Solamente el postulante debe tener, recoger, lanzar, etc., el balón. 2. Por única vez en el primer lanzamiento vale dos puntos. 3. El pisar la línea del área de lanzamiento anula el cesto. Por ello, todo lanzamiento debe hacerse detrás de las líneas laterales del área mencionada.
BAREMOS DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS VARONES - DAMAS
NOTA
Más de 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01
Más de 40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 05 04 03 02
ANEXO 2 REGLAMENTO GENERAL DE ADMISIÓN TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES
Del proceso de admisión Art. 3º
a. Evaluar conocimientos y aptitudes vocacionales con el fin de seleccionar postulantes con las competencias básicas para seguir estudios universitarios en la UNCP. b. Difundir los aspectos vocacionales, perfil del ingresante y planes de estudios de las carreras profesionales de la UNCP a través del prospecto de admisión, las ferias de orientación vocacional, actividades de marketing y difusión de los procesos de admisión.
Del objetivo del reglamento Art. 1º
El objetivo del presente Reglamento es establecer normas y lineamientos del proceso de admisión para el ingreso a estudios de pregrado en las carreras profesionales de la Universidad Nacional del Centro del Perú (en adelante UNCP) Base legal
Art. 2º
Constituyen base legal del presente Reglamento: - Constitución Política del Perú 1993 - Ley Universitaria N° 30220, promulgada el 08 de julio de 2014. - Ley No 28740 de la creación del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE) del 19 de mayo del 2006. - DS No 018-2007-ED del Reglamento de Ley del SINEACE de las funciones del CONEAU. - Ley N° 27277 y su Decreto Supremo N° 051-88PCM - Víctimas del Terrorismo. - Ley N° 28592 - Ley que crea el Programa Integral de Reparaciones a las Víctimas de la Violencia Social y su Decreto Supremo N° 047-2011-PCM. - Ley N° 28164 –Personas con Discapacidad Art. 26°. - Ley N° 28036 de Promoción y Desarrollo del Deporte y su modificatoria Ley 29544, publicada el 24 de junio de 2010. - Ley N° 29837 Ley que crea el Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo. - D.S. Nº 023-2010-ED de los egresados del Colegio Mayor Secundaria Presidente del Perú. - Estatuto de la UNCP, aprobado con Resolución N° 001-2015-AE-UNCP. - Reglamento Académico General de la UNCP, aprobado con Resolución N° 1224-CU-2016, de fecha 17 de noviembre del 2016. - Resolución de Consejo Directivo N° 006-2015-SUNEDU/CD. - Reglamento de Organización y Funciones de la UNCP. - Resolución N° 8435-98-CU de creación del Programa de Complementación Académica y Licenciatura. - Resolución Directoral Ejecutiva N° 161-2017-MINEDU/VMGI-PRONABEC de 31 de marzo de 2017. - Convenio N° 319-2012 –MINEDU de Cooperación Interinstitucional para la Implementación de Becas y Créditos Educativos entre el Ministerio de Educación y la Universidad Nacional del Centro del Perú.
El proceso de admisión tiene como finalidad:
Art. 4º
El proceso de admisión está a cargo de la Comisión de Admisión de la UNCP.
Art. 5º
La admisión a la UNCP es mediante concurso público y consta de un examen de conocimientos y aptitudes vocacionales basados en el perfil del ingresante.
Art. 6º
Los procesos de admisión en la UNCP se organizan en: a. Proceso de Admisión I:Consta del examen ordinario y sus modalidades. b. Proceso de Admisión II:Consta del examen ordinario y sus modalidades. c. Proceso de admisión extraordinario: Primera Selección.
Art. 7º
La participación de los postulantes en los procesos de admisión implica, la aceptación total y sujeción de los mismos al Estatuto de la UNCP y al presente Reglamento.
TÍTULO II DISPOSICIONES ESPECÍFICAS Art. 8º
La Comisión de Admisión es un órgano autónomo de la Universidad Nacional del Centro del Perú, administrativamente, dependiente del Vicerrectorado Académico y tiene como propósito, la planificación, organización, ejecución y evaluación de los procesos de admisión en sus distintas modalidades.
Art. 9º
La Comisión de Admisión está integrada por cuatro docentes: dos principales, un asociado y un auxiliar, quienes ejercen la función de Presidente, Tesorero, Secretario Académico, y Vocal respectivamente; además de dos (02) representantes del estamento estudiantil que apoyan las diferentes subcomisiones designadas entre los miembros de la Comisión de Admisión.
El Presidente de la Comisión de Admisión ejerce autoridad directa sobre las subcomisiones designadas y el personal administrativo adscrito a esta dependencia, los cuales son responsables del adecuado
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cumplimiento de las funciones y atribuciones asignadas.
La Comisión de Admisión tiene como funciones y responsabilidades: a. Planificar, organizar y evaluar el proceso de admisión, fijando procedimientos, estrategias y recursos. b. Normar, organizar, ejecutar y supervisar el proceso de inscripción y registro de postulantes. c. Preparar el plan general de publicidad, seguridad, infraestructura y transporte para el óptimo desarrollo del proceso de admisión. d. Administrar y supervisar con estricta reserva el procedimiento relacionado con la preparación de la prueba, su reproducción, encuadernado y traslado. e. Llevar a cabo los procesos de admisión con las máximas medidas de seguridad, equidad y transparencia. f. Aplicar y calificar los diferentes exámenes de selección CEPRE-UNCP y Admisión. g. Publicar los resultados en el tiempo previsto. h. Implementar otras acciones que optimizan los procesos de admisión.
Art. 10º
TÍTULO III DE LAS MODALIDADES DE INGRESO Y PARTICIPANTES LIBRES Art. 12º La UNCP realiza los procesos de admisión ordinarios I y II. El primero programado antes de iniciar el semestre académico impar y el segundo, antes del semestre académico par; además, del examen extraordinario Primera Selección programado en el segundo semestre del período escolar de Educación Secundaria. 12.1 Procesos de admisión ordinarios I y II Examen ordinario
La Comisión de Admisión coordina con el Rector y Vicerrectores la organización y ejecución de las acciones concernientes al proceso de admisión.
Art. 11º La Comisión de Admisión elabora el cronograma anual de actividades de organización, conducción y control de los exámenes en sus distintas modalidades.
Dirigido a postulantes egresados de Educación Secundaria o bachillerato de instituciones educativas del país, así como los estudios equivalentes en el extranjero.
Examen por modalidades Dirigido a postulantes en los siguientes casos específicos: 12.1.1 Primeros puestos: Dirigido a postulantes que ocuparon los dos primeros puestos en el cuadro de méritos de las promociones egresadas de las instituciones educativas. 12.1.2 Deportistas calificados de alto nivel: Para postulantes egresados de Educación Secundaria, que
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participaron en competencias de carácter nacional o internacional durante los dos años inmediatos anteriores a su postulación y que acreditan un record de primer nivel en concordancia con la Ley N° 28036 y su modificatoria Ley 29544. 12.1.3 Víctimas de terrorismo y afectados por la violencia social: Dirigido a los hijos de funcionarios y servidores públicos, así como hijos de las víctimas del terrorismo, calificados según el Decreto Supremo N° 051-88-PCM y Decreto Supremo N° 0152006-JUS respectivamente. 12.1.4 Hijos de comuneros del departamento de Junín: Dirigido a postulantes procedentes de comunidades campesinas de la sierra y nativas de la selva del departamento de Junín que hayan cursado y culminado sus estudios secundarios en colegios de sus respectivas comunidades o en el ámbito de su influencia. Las comunidades indígenas y/o nativas que tengan convenio con la UNCP podrán acogerse a esta modalidad. 12.1.5 Personas con discapacidad: Dirigido a postulantes discapacitados bajo el amparo de la Ley N° 27050 y N° 28164. Entiéndase por Personas con discapacidad: “persona que tiene una o más deficiencias físicas sensoriales, mentales o intelectuales de carácter permanente que, al interactuar con diversas barreras actitudinales y del entorno, no ejerza o pueda verse impedida en el ejercicio de sus derechos y su inclusión plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones que los demás” (CONADIS). 12.1.6 Traslado interno: Dirigido a estudiantes de la UNCP que habiendo aprobado como mínimo dos (02) semestres académicos o 36 créditos, desean proseguir estudios en otra carrera profesional de la UNCP. 12.1.7 Traslado externo: Dirigido a estudiantes de otras universidades del país o del extranjero que desean seguir estudios en una carrera profesional que ofrece la UNCP, habiendo aprobado como mínimo dos (02) semestres académicos o 36 créditos. 12.1.8 Segunda carrera: Dirigido a postulantes con grado académico de bachiller y/o título profesional otorgado por una universidad del país o del extranjero. 12.1.9 Centro Preuniversitario (CEPRE-UNCP): Implementado para postulantes del Centro Preuniversitario de la UNCP que hayan logrado una vacante en los exámenes de selección. 12.1.10 Programa de Complementación Académica y Licenciatura. Dirigido a profesionales con estudios de Educación Superior No Universitaria egresados de los Institutos Pedagógicos Superiores, Escuelas Normales o sus equivalentes del nivel nacional; comprendidos en la Resolución N° 8435-98-CU de creación del Programa de Complementación Académica y Licenciatura. 12.1.11 Programa BECA 18. Dirigido a postulantes “… egresados de la educación secundaria entre los años 2013 al 2017 que cuentan con alto rendimiento académico y bajos recursos económicos que les dificulte acceder a una educación superior de calidad o que contando con alto rendimiento académico son parte de poblaciones vulnerables o en situaciones especiales” comprendidos en la Resolución Directoral Ejecutiva N° 161-2017-MINEDU/ VMGI-PRONABEC de 31 de marzo de 2017.
12.1.12 Segunda Especialización. Son organizados por la Comisión de Admisión a pedido y, en coordinación con las unidades de posgrado de la UNCP.
12.2 Examen de Primera Selección: Dirigido a estudiantes que están cursando el quinto grado de Educación Básica Regular (EBR) o Educación Básica Alternativa (EBA) en instituciones educativas públicas o privadas del país.
12.3 Participantes libres En cada proceso de admisión pueden inscribirse estudiantes, profesionales o cualquier otra persona, que, sin contar con los requisitos, desean rendir la prueba por razones e intereses personales como probar sus talentos, nivel académico-cultural u otras motivaciones como PARTICIPANTES LIBRES sometiéndose a las mismas reglas y directivas del Examen de Admisión de la UNCP sin derecho a una vacante.
CAPÍTULO III DE LOS REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIÓN AL EXAMEN ORDINARIO Art. 18º
REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIÓN AL EXAMEN DE MODALIDADES Art. 19º
Traslado interno a. Compromiso notarial de renuncia a la facultad de procedencia, en caso de lograr vacante. b. Certificado original de estudios universitarios u hoja de notas expedida por la facultad o carrera profesional de origen que acredita haber aprobado como mínimo dos períodos lectivos semestrales o uno anual o 36 créditos. c. Constancia de no haber sido sancionado por la facultad de origen por bajo rendimiento académico o medida disciplinaria, con antigüedad no mayor a seis meses al momento de su inscripción. d. Constancia de haber registrado matrícula como alumno regular en el semestre inmediato anterior. e. Documento Nacional de Identidad (DNI). f. Dos (02) fotografías actuales a colores fondo blanco tamaño pasaporte. g. Recibo de pago por derecho de inscripción en Caja de la UNCP.
Art. 20º
Traslado externo a. Certificado de estudios originales de primero a quinto grado de Educación Secundaria b. Documento Nacional de Identidad (DNI) c. Acta o Partida de Nacimiento. d. Certificado original de estudios universitarios que acredita haber aprobado por lo menos dos períodos lectivos semestrales o uno anual o 36 créditos en la universidad de origen. e. Constancia de no haber sido separado de la universidad de procedencia por razones disciplinarias, actos dolosos o bajo rendimiento académico. f. Constancia de matrícula del último semestre cursado, expedido con antigüedad no mayor de seis meses al momento de su inscripción. g. Plan de estudios de la carrera cursada, visado por la universidad de origen. h. Los estudiantes extranjeros deberán presentar los siguientes documentos: • Certificado de estudios originales expedidos por la universidad de origen, visados por el Consulado del país de procedencia y por el Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú que acredita haber aprobado como mínimo cuatro períodos lectivos semestrales o dos anuales. • Documento de Identidad. • Currículo y sílabo de las asignaturas aproba
TÍTULO IV DEL PROCESO DE ADMISIÓN CAPÍTULO I DE LAS VACANTES Art. 13º Las vacantes para los procesos de admisión, son establecidas por el Consejo de cada Facultad, ratificadas y aprobadas por el Consejo Universitario, las mismas que son publicadas en el Prospecto de Admisión. Art. 14º
Las vacantes para las modalidades de discapacitados (Ley N° 28164 –Personas con Discapacidad- Art. 26° que dispone considerar el 5% del total de vacantes que ofrece la carrera), Beca 18 y otras modalidades para casos específicos son fijadas por las facultades de acuerdo a las normas legales específicas si fuera el caso.
Art. 15º
Las vacantes generadas por la no inscripción oportuna de los ingresantes por CEPRE-UNCP y las diferentes modalidades, pasan automáticamente a incrementar las vacantes para el proceso de admisión ordinario.
Art. 16º
Los postulantes que no hayan logrado vacante por las modalidades, tienen derecho de participar en el examen ordinario (según Art. 39° del presente Reglamento), con excepción de las modalidades de traslado interno, traslado externo y segunda carrera.
CAPÍTULO II DE LA CONVOCATORIA Art. 17º
La UNCP convoca anualmente a los siguientes procesos de admisión: a. Proceso de Admisión Ordinario I : Antes del inicio del semestre impar. b. Proceso de Admisión Ordinario II : Antes del inicio del semestre par. c. Proceso de Admisión Extraordinario Primera Selección: En el segundo semestre del período lectivo de Educación Secundaria.
Son requisitos para la inscripción de postulantes al proceso de admisión: certificado de estudios originales de primero a quinto grado de Educación Secundaria, Documento Nacional de Identidad (DNI), Acta o Partida de Nacimiento, dos (02) fotografías actuales a colores en fondo blanco tamaño pasaporte y pago por derecho de inscripción.
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das debidamente visadas por la universidad de origen (para los ingresantes). i. Dos (02) fotografías actuales a colores fondo blanco tamaño pasaporte. j. Recibo de pago por derecho de inscripción en caja de la UNCP. Art. 21º
Segunda carrera (graduados o titulados) a. Certificado de estudios originales de primero a quinto grado de Educación Secundaria b. Documento Nacional de Identidad (DNI) c. Acta o Partida de Nacimiento. (En caso de postulantes de otras universidades) d. Certificado original de estudios superiores completos de la universidad de procedencia. e. Copia del grado académico o título profesional universitario, fedatada por la Secretaría General de la universidad de procedencia. f. Los postulantes de universidades extranjeras deben haber revalidado el grado académico o título profesional por una universidad del Perú. g. Dos (02) fotografías actuales a colores en fondo blanco tamaño pasaporte. h. Recibo de pago por derecho de inscripción en caja de la UNCP.
Art. 22º
Primeros puestos a. Certificado de estudios originales de primero a quinto grado de Educación Secundaria b. Documento Nacional de Identidad (DNI) c. Acta o Partida de Nacimiento. d. Constancia original otorgada por el Director de la Institución Educativa de procedencia que acredita su condición de haber ocupado el 1er o 2do puesto en el orden de mérito de su promoción, visada por la oficina correspondiente del Ministerio de Educación. e. Acta de sesión de la Comisión de la Institución Educativa que otorga los primeros puestos, visada por la oficina correspondiente del Ministerio de Educación. f. Dos (02) fotografías actuales a colores en fondo blanco tamaño pasaporte g. Recibo de pago por derecho de inscripción en caja de la UNCP.
Art. 23º
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Víctimas de terrorismo y afectados por la violencia social a. Certificado de estudios originales de primero a quinto grado de Educación Secundaria b. Documento Nacional de Identidad (DNI) c. Acta o Partida de Nacimiento. d. Copia de la Resolución del Consejo Regional de Calificación correspondiente, que acredite ser beneficiario del Régimen Indemnizatorio establecido por el D.S. 051-88-PCM para las Víctimas del Terrorismo. e. Constancia expedida por el Registro Único de Víctimas (R.U.V.) del Consejo de Reparaciones adscrito a la Presidencia del Consejo de Ministros, para los afectados por la violencia social. f. Resolución Ejecutiva del Gobierno Regional de reconocimiento a uno de los hijos de los padres calificados como víctimas de la violencia social debidamente acreditados por el Consejo de Reparaciones que ha cedido sus derechos de reparaciones en educación a uno de sus hijos.
g. Dos (02) fotografías actuales a colores en fondo blanco tamaño pasaporte h. Recibo de pago por derecho de inscripción en caja de la UNCP. Art. 24º
Hijos de comuneros del departamento de Junín a. Certificado de estudios originales de primero a quinto grado de Educación Secundaria, cursado en una Institución Educativa estatal de la Comunidad o en el ámbito de su influencia b. Documento Nacional de Identidad (DNI) c. Acta o Partida de Nacimiento. d. Copia legalizada del acta de la Asamblea Comunal, con antigüedad no mayor a seis meses al momento de su inscripción, que deja constancia que los padres del postulante son comuneros activos y presentan al hijo como tal. e. Copia de la Resolución de creación de la comunidad o copia del título de la comunidad expedida por la Oficina de Registros Públicos o por el Ministerio de Agricultura. f. Dos (02) fotografías actuales a colores en fondo blanco tamaño pasaporte g. Recibo de pago por derecho de inscripción en caja de la UNCP.
Art. 25º
Postulantes con discapacidad a. Certificado de estudios originales de primero a quinto grado de Educación Secundaria b. Documento Nacional de Identidad (DNI) c. Acta o Partida de Nacimiento. d. Copia autenticada de la Resolución Ejecutiva del Consejo Nacional de la Persona con Discapacidad (CONADIS) que lo registra como tal. e. Dos (02) fotografías actuales a colores en fondo blanco tamaño pasaporte f. Recibo de pago por derecho de inscripción en caja de la UNCP.
Art. 26º
Deportistas calificados de alto nivel a. Certificado de estudios originales de primero a quinto grado de Educación Secundaria b. Documento Nacional de Identidad (DNI) c. Acta o Partida de Nacimiento. d. Carta u oficio expedido por el IPD nacional con antigüedad no mayor de un año, presentando al Deportista Calificado de Alto Nivel, cuya participación deportiva haya ocurrido en representación nacional o internacional dentro de los dos últimos años. e. Copia fedatada de la Ficha Técnica del Registro Nacional como Deportista Afiliado Calificado de Alto Nivel no profesional, nominación otorgada por el Comité Olímpico Peruano. f. Carta notarial de compromiso del postulante a participar obligatoriamente, representando a su Carrera Profesional y a la UNCP en competencias deportivas oficiales. g. Dos (02) fotografías actuales a colores en fondo blanco tamaño pasaporte h. Recibo de pago por derecho de inscripción en caja de la UNCP.
Art. 27º
Centro pre universitario (CEPRE-UNCP). a. Certificado de estudio original de primero a quinto grado de Educación Secundaria b. Documento Nacional de Identidad (DNI)
Art. 28º
Art. 29º
Art. 30º Art. 31º
Art. 32º
c. Acta o Partida de Nacimiento y d. Recibo de pago por derecho de inscripción en caja de la UNCP. Programa de Complementación Académica. a. Solicitud de inscripción al concurso de admisión dirigida al Sr. Rector de la Universidad Nacional del Centro del Perú (se incluye en el prospecto). b. Declaración jurada simple de cumplir estrictamente con los requisitos estipulados en el Reglamento de Admisión y conocer el Reglamento de Organización y Funciones del Programa de Complementación Académica de la Facultad de Educación de la UNCP (incluido en el prospecto). c. Copia legalizada notarial del Título de Profesor d. Certificado de estudios originales completos del Instituto Superior Pedagógico donde realizó sus estudios. e. Currículo Vitae documentado para la evaluación en el proceso de admisión. f. Dos (02) fotografías actuales a colores, en fondo blanco (3.2 x 3.8 cm). g. Copia legalizada de DNI. h. Recibo de pago por derecho de admisión. Segunda Especialización. a. Constancia de inscripción - Declaración jurada b. Copia legalizada del Título profesional c. Curriculum vitae descriptivo d. Declaración Jurada de veracidad de la informaciónCopia autenticada del certificado de estudios e. Certificado o constancia de trabajo f. Recibo de pago por derecho de inscripción en original y copia. Programa Beca 18. Los postulantes al Programa Nacional de Beca 18 se rigen por las normas y disposiciones específicas que para el caso prescribe el Ministerio de Educación. Participante libre • Copia simple de DNI • Declaración Jurada de Participante Libre (adjunto en el prospecto) • Dos (02) fotografías actuales a colores tamaño pasaporte • Recibo de pago por derecho de inscripción. Primera Selección • Documento Nacional de Identidad (DNI) • Acta o Partida de Nacimiento • Constancia expedida por el Director de la Institución Educativa de procedencia que acredita estar cursando el quinto grado de Educación Secundaria (EBR o EBA); que debe incluir: nombre de la Institución Educativa, dirección, distrito, provincia, teléfono, nombres, apellidos y firma del Director y otros datos que la Comisión de Admisión solicita • Dos (02) fotografías actuales a colores en fondo blanco tamaño pasaporte • Recibo de pago por derecho de inscripción.
nograma y otros documentos de inscripción. La inscripción para postulantes al proceso de admisión Ordinario y Primera Selección es virtual y para otras modalidades, es presencial en la Oficina de Admisión. Art. 35º El postulante al proceso de admisión ordinario o primera selección, después de 24 horas de haber pagado el derecho de inscripción en el Banco de la Nación, debe inscribirse en la página web www. uncpadmision.edu.pe según procedimientos indicados en el Anexo del Prospecto de Admisión. Para otras modalidades el pago de derecho de inscripción se realiza en Caja de la UNCP previa validación de requisitos. Art. 36º El postulante, en el momento de inscribirse, registra sus datos en el Formulario de Inscripción (Constancia – Declaración Jurada) de la página web www. uncpadmision.edu.pe La veracidad de los datos consignados son de entera responsabilidad del postulante y tiene carácter de Declaración Jurada; luego, imprimir dos ejemplares del formulario, pegar las fotografías en cada uno y llevar a la Universidad el día del examen, sin firma ni huella digital. Art. 37º Al inscribirse el postulante declara que conoce el Reglamento General de Admisión a Pregrado y se compromete en acatar en toda su extensión y, en caso de lograr su ingreso, está obligado a cumplir con los requisitos exigidos según casos específicos en el Capítulo III, artículos 18 al 31 del presente Reglamento. Art. 38º En cada proceso de admisión el postulante se inscribe a una sola carrera profesional, puesto que no existen opciones. Art. 39º Los hijos del personal docente y administrativo de la UNCP están exonerados únicamente del pago de derecho de inscripción; debiendo abonar en caja de la UNCP el monto por otros derechos, para lo cual, adjuntará la constancia emitida por la Oficina de Escalafón que lo acredite como tal y su inscripción lo realizará en la Oficina de Admisión. Art. 40º Los postulantes al examen de modalidades solo podrán inscribirse a una modalidad. Aquellos que se inscribieron a la modalidad de primeros puestos, personas con discapacidad, víctimas del terrorismo y afectados por la violencia social, hijos de comuneros y deportistas calificados de alto nivel, que no logran su ingreso por el examen de modalidades, serán considerados automáticamente en el examen ordinario, conservando la carrera profesional que eligió inicialmente. Art. 41º Los postulantes a las modalidades de traslado interno y externo que no lograron vacante, podrán postular al proceso de admisión ordinario, previo pago de los derechos de inscripción y las condiciones de su postulación. Art. 42º Los ingresantes por modalidad CEPRE-UNCP, para la validación de su ingreso, se someten a las mismas obligaciones de inscripción y requisitos que los postulantes al examen de admisión ordinario. Art. 34º
CAPITULO IV DE LAS INSCRIPCIONES Art. 33º
El postulante deberá descargar el Prospecto de Admisión, de la página web de la Comisión de Admisión www.uncpadmision.edu.pe el cual incluye el Reglamento General de Admisión a Pregrado, cro-
CAPÍTULO V DEL EXAMEN DE ADMISIÓN Art. 43º
El Examen de Admisión se aplica a todos los postulantes: ordinarios, modalidades y extraordinario.
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Art. 44º El examen de admisión consta de 100 preguntas: 60 de conocimientos y 40 de aptitudes vocacionales, cuya escala de calificación es vigesimal (0 – 20 puntos). Para la formulación de las preguntas se considera los contenidos del Diseño Curricular de la Educación Básica Regular y Educación Básica Alternativa de Educación Secundaria. En caso de los postulantes a la modalidad de Deportistas Calificados de Alto Nivel y a la Escuela Académica Profesional de Educación Física y Psicomotricidad, las 40 pregunta de aptitudes corresponde a la Prueba de Condición Física Deportiva. Art. 45º Para el procesamiento de los exámenes de admisión, las carreras profesionales se agrupan en cinco áreas: Área I: Ciencias de la salud, Área II: Ingenierías y Arquitectura, Área III: Ciencias Administrativas, Contables y Económicas, Área IV: Ciencias Sociales y Educación y Área V: Ciencias agrarias y Sedes. Art. 46º
Art. 53º
DE LA EVALUACIÓN DE APTITUD FÍSICA DE DEPORTISTAS CALIFICADOS DE ALTO NIVEL, POSTULANTES A LA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA Y PSICOMOTRICIDAD Art. 54º
La evaluación de postulantes por la modalidad de Deportistas Calificados de Alto Nivel se realiza en el lugar, hora y fecha señalados por la Comisión de Admisión y se procederá en el siguiente orden: - Examen médico. - Evaluación de aptitud física. - Evaluación de conocimientos.
Art. 55º
El examen médico es requisito indispensable y decarácter eliminatorio que permite evaluar la capacidad vital, función cardiovascular y pulmonar en condiciones normales y con esfuerzo físico.
Art. 56º
Las consideraciones para la evaluación de aptitud física de los Deportistas Calificados de Alto Nivel son: a. Las pruebas de aptitud física son para evaluar el desempeño físico y orgánico del postulante. Se realizará en un escenario deportivo determinado por la Comisión de Admisión. b. La presentación del postulante a la evaluación de aptitud física, debe ser con indumentaria deportiva adecuada. c. La evaluación de aptitud física es requisito indispensable según las pruebas y baremos especificados en el Prospecto. La prueba de aptitud deportiva se elabora de acuerdo al deporte específico a que se presenta el postulante. d. Los postulantes que obtengan resultados desfavorables en la evaluación del examen médico y aptitud física, son eliminados del proceso de admisión a la carrera profesional; pudiendo presentarse en otras.
Art. 57º
Se califica con 00 en los siguientes casos:
La evaluación para postulantes a la Escuela Académico Profesional de Educación Física y Psicomotricidad se realiza en el lugar, hora y fecha señalados por la Comisión de Admisión y consta de un examen médico de carácter eliminatorio, pasando luego a la evaluación de aptitud física y posteriormente a la evaluación de conocimientos, bajo las siguientes consideraciones:
a. Por marcado incorrecto del código de postulante en la Hoja de Identificación. b. Por intentar copiar, recibir o intentar recibir algún tipo de ayuda externa para la solución de la prueba. c. A quien se le sorprenda durante el examen, portando celulares o cualquier artefacto de comunicación, copiando, conversando o realizando cualquier otra forma de fraude y, a quienes se hagan suplantar o suplanta a otro postulante.
a. El examen médico tendrá las mismas características aplicadas a los Deportistas Calificados de Alto Nivel. b. Las pruebas de aptitud física para evaluar el desempeño físico-orgánico del postulante, se realizará en un escenario deportivo determinado por la Comisión de Admisión, en hora y fecha señaladas, tomando en cuenta el cuadro de evaluación y baremos de aptitud física. c. La presentación del postulante a la evaluación
El día de la aplicación de la prueba, el postulante deberá portar: • Constancia de Inscripción - Declaración Juradapor duplicado. • Documento Nacional de Identidad (DNI). DE LA CALIFICACIÓN DEL EXAMEN
Art. 47º
La calificación del examen de admisión es en escala vigesimal (0 – 20 puntos).
Art. 48º
La calificación y ponderación de preguntas del examen en los diferentes procesos, será de acuerdo con la estructura y ponderación que se adjunta en el Prospecto de Admisión. El proceso de calificación se realiza mediante software especializado.
Art. 49º La Comisión de Admisión, para evaluar la aptitud física de los postulantes a la modalidad de Deportistas Calificados de Alto Nivel, Escuela Académico Profesional de Educación Física y Psicomotricidad, se asesora por una Comisión Técnica especializada previamente designada. Art. 50º
En la calificación de los exámenes, participa como veedores un postulante por cada área; siendo éstos, sorteados en el mismo proceso.
Art. 51º El postulante por CEPRE-UNCP está obligado a rendir todos los exámenes de selección que la Comisión de Admisión procesa; en caso contrario no podrá acceder a la vacante. DE LA CALIFICACIÓN CON CERO (00) Art. 52º
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Finalizado el proceso de la calificación, la Comisión de Admisión publica los resultados en el portal de la página Web de la Comisión de Admisión, además de publicar en el panel de la puerta principal de la UNCP y luego en el plazo de 72 horas eleva al Vicerrectorado Académico y a la Oficina General de Administración Académica de la UNCP, la relación completa de ingresantes por todas las modalidades.
de aptitud física, será con indumentaria deportiva adecuada. d. Los postulantes que obtengan resultados desfavorables en la evaluación del examen médico y aptitud física son eliminados del proceso de admisión, sin lugar a reclamo. Art. 58º Los resultados de los diferentes procesos de admisión, son irrevisables e inapelables. La Comisión de Admisión publicará los resultados oficiales de acuerdo al cronograma establecido. Art. 59º
Los puntajes alcanzados por los Participantes Libres, integran la lista general del orden de méritos que la Comisión de Admisión publica como resultado del proceso de admisión y llevará el distintivo de Participante Libre que lo diferencia del postulante cuyo distintivo es Ingresó o No ingresó, según los casos.
CAPITULO VI DE LOS INGRESANTES Art. 60º
Ingresan a la UNCP los postulantes que han aprobado el proceso de admisión (10,5) en el marco de la ley universitaria 30220, el Estatuto de la UNCP y las normas vigentes; en estricto orden de méritos.
Art. 61º En caso de igualdad de puntaje entre dos o más postulantes para cubrir una vacante de la carrera profesional, se admite el ingreso por empate. Art. 62º Para el ingreso por la modalidad CEPRE UNCP, el postulante debe alcanzar vacante, habiendo rendido todos los exámenes de selección.
la UNCP. c. El ingresante por Primera Selección que desee postular a otra carrera por Examen de Admisión Ordinario normal de marzo, está habilitado, previa presentación de renuncia notarial definitiva a la vacante lograda. d. Los ingresantes vía CEPRE-UNCP podrán postular a otra carrera profesional, diferente a la de su ingreso, previa presentación de la renuncia notarial definitiva a la vacante alcanzada. Art. 66º
TÍTULO V DE LAS SANCIONES DE LA PROHIBICIÓN, SEPARACIÓN O INHABILITACIÓN DEL POSTULANTE Art. 67º No se admitirá como postulante a quienes hayan sido sancionados por medidas disciplinarias en alguna universidad del país o del extranjero. Art. 68º
No podrán postular a los exámenes ordinarios, los egresados de las universidades estatales del país.
Art. 69º
La Comisión de Admisión, informará a las autoridades competentes los casos considerados dolosos para tomar las acciones de sanción que correspondan, en los siguientes casos:
Art. 63º La Comisión de Admisión otorga Constancia de ingreso a la UNCP de acuerdo al cronograma establecido, previa presentación de los requisitos de inscripción. El ingresante por cualquiera de los procesos de admisión definidos en el presente Reglamento, que no recabe su Constancia de Ingreso en el plazo establecido, pierde automáticamente su ingreso. El trámite para recabar la constancia de ingreso es estrictamente personal. Art. 64º
Art. 65º
En caso que el ingresante, no registre matrícula en el plazo establecido en el calendario académico de la UNCP, perderá su ingreso de manera definitiva. La vacante generada por ese hecho, se cobertura con el postulante que ocupa el siguiente lugar en el orden de mérito en el proceso correspondiente. Para este caso, la Oficina General de Administración Académica, comunicará a la Comisión de Admisión para el trámite correspondiente.
a. Consignar datos falsos o fraguados en el proceso de su inscripción b. Suplantar a un postulante o hacerse suplantar en el Examen de Admisión. c. Por copiar o intentar copiar, recibir o intentar recibir algún tipo de ayuda externa durante el examen. d. Perturbar el proceso con actividades o actos violentos que atentan contra su normal desarrollo. e. Portar celulares o hacer uso de cualquier equipo de comunicación desde su ingreso al Campus Universitario hasta la culminación del examen. f. Otros casos de fraude que la Comisión de Admisión califica dolosos. Art. 70º
El estudiante de la UNCP que sustituye a un postulante en el examen de Admisión, será separado de la Universidad en forma definitiva, de acuerdo al Estatuto de la UNCP previo proceso sumario y se iniciará la acción judicial que corresponde.
Art. 71º
L os estudiantes de la UNCP que habiendo sido separados definitivamente de la universidad no podrán volver a postular. Las personas que hayan sido condenadas por delitos de terrorismo o apología al terrorismo en cualquiera de sus modalidades están impedidas a postular a la UNCP.
El ingresante a la Universidad en los procesos de admisión reglamentados, podrán volver a postular en los siguientes casos: a. En caso de ser alumno de la UNCP, deberá adjuntar un compromiso notarial de renuncia a su Carrera Profesional de origen, la que se ejecutará automáticamente en cuanto registra su ingreso a otra Carrera Profesional. b. El ingresante que no registró matrícula en el plazo establecido en el calendario académico vigente, está habilitado para volver a postular a
El postulante que alcanza una vacante en la modalidad de Primera Selección, recibirá una Constancia de Ingreso previa presentación de los certificados de estudios originales de 1o al 5o grado de Educación Secundaria, de acuerdo al cronograma publicado en el Prospecto de Admisión.
Art. 72º
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DEL DOCENTE ELABORADOR, APLICADOR DE LA PRUEBA Y OTRAS ACTIVIDADES DEL PROCESO DE ADMISIÓN Art. 73º
Se considera faltas graves de autoridades, docentes, personal administrativo y estudiantes a los actos fraudulentos que distorsionan el proceso, resultados y publicación del examen de admisión, punibles de proceso administrativo disciplinario hasta la expulsión y destitución según los casos, previo proceso en el contexto del Estatuto de la UNCP y las normas vigentes al respecto, en los siguientes casos: a. Prestar ayuda verbal o escrita a los postulantes. b. Cambiar de aula designada para el control de la prueba, sin la autorización de la Comisión de Admisión. c. Portar equipos o cualquier otro medio de comunicación electrónica. d. Intentar o sacar hacia el exterior las pruebas o sus respuestas durante la elaboración o aplicación de los exámenes de admisión. e. Desarrollar la prueba, abandonar el aula sin justificación alguna, realizar actividades diferentes al cuidado de aula. En estos casos, se les inhabilitará para éste y procesos posteriores, previo proceso administrativo; con copia al file personal.
Art. 74º El personal docente, administrativo, estudiante y autoridades que participan en el Proceso del Examen de Admisión como el cuidado del aula, elaboración de prueba y otras actividades, firmarán una Declaración Jurada de no incurrir en incompatibilidad de las disposiciones. En caso de incurrir, será impedido de participar por dos años a partir de la fecha de sanción. Art. 75º
Los docentes designados para el cuidado en el aula que llegan tarde, no podrán ingresar a la ciudad universitaria. Aquellos que insisten o violentan su ingreso con palabras o hechos serán impedidos de participar en los siguientes procesos de admisión por el período de un año contados a partir de la comisión de la falta.
Art. 76º El personal docente, administrativo y autoridades que participen en el Proceso del Examen de Admisión, deberán asistir obligatoriamente con la indumentaria señalada por la Comisión de Admisión. Art. 77º
Art. 78º
Ningún personal docente, administrativo, estudiante o autoridad que participa en el examen de admisión, podrá ingresar con muestras de haber ingerido bebidas alcohólicas u otro tipo de drogas; de comprobarse será inhabilitado por un año, a partir de la fecha de incurrida la falta. El docente de cuidado en el aula en la aplicación de la prueba de admisión, tiene responsabilidad de indicar el marcado correcto del código y área del postulante. En caso de incurrir en deficiencia o negligencia, será sujeto a una sanción de amonestación y el descuento del 30% de su bonificación.
Art. 79º El docente elaborador de pruebas y el validador de las mismas, serán sujetos de sanción por las de-
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ficiencias de formulación de preguntas con el descuento del 30% de su bonificación.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS PRIMERA: Por ningún motivo la Universidad Nacional del Centro del Perú devolverá a los postulantes, los pagos efectuados por los diferentes conceptos del proceso de admisión. SEGUNDA: Los documentos presentados por los ingresantes a la UNCP pasan a ser patrimonio de la Universidad. TERCERA: La Comisión de Admisión presentará al Rector, el informe final incluyendo el análisis académico y económico de los resultados del examen, en el plazo máximo de 30 días calendarios. CUARTA: La Comisión de Admisión brindará las facilidades del caso a las personas con discapacidad para el desarrollo del examen de admisión.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS PRIMERA: El personal docente y administrativo de la UNCP podrá participar en las distintas actividades del Proceso de Admisión de acuerdo a la directiva aprobada para tal fin. SEGUNDA: Las autoridades, los miembros de la Comisión de Admisión, docentes y estudiantes que tengan parientes hasta el 2º grado de afinidad y 4º grado de consanguinidad que postulan y tengan alguna participación en el Centro Pre Universitario (CEPRE UNCP) u otras academias pre universitarias, están impedidos de intervenir en el examen de admisión. TERCERA: Los miembros de Consejo Universitario que participen en los Exámenes de Admisión informará a la Comisión de Admisión, las irregularidades que se presentan en el proceso de la aplicación y calificación de las pruebas de admisión para la sanción correspondiente previo proceso administrativo disciplinario.
DISPOSICIONES FINALES PRIMERA: Los casos no previstos en el presente Reglamento serán resueltos por la Comisión de Admisión con cargo a dar cuenta al Consejo Universitario. SEGUNDA: Quedan derogadas todas las disposiciones reglamentarias que se opongan al presente Reglamento. TERCERA: El presente Reglamento entra en vigencia al día siguiente de su aprobación y emisión de la Resolución Oficial correspondiente por la Universidad Nacional del Centro del Perú. Aprobado por el Directorio de la Comisión de Admisión de la Universidad Nacional del Centro del Perú a 21 días del mes abril de 2017. Huancayo 21 de abril de 2017
ANEXO 3 GUÍA DEL POSTULANTE PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN 2017 - II INTRODUCCIÓN La presente guía tiene como propósito, informar a los postulantes los procedimientos para la inscripción, evaluación, publicación de resultados e instrucciones generales.
INSTRUCCIONES GENERALES 1. PARA LA INSCRIPCIÓN 1.1
Abone el derecho de inscripción, según le corresponda; colegio estatal o particular, en una agencia del Banco de la Nación a nivel nacional. Es indispensable proporcionar el número de DNI del postulante . 1.2 Después de 24 horas podrás ingresar al sistema de inscripción y completar el formulario de registro. Para acceder al sistema, ingresarás el USUARIO (Nro. de DNI que figura en el vaucher) y la CLAVE (N° de transacción del vaucher del Banco de la Nación). 1.3 Una vez completado el formulario de registro imprima dos ejemplares y pegue su fotografía actual, tamaño pasaporte, a colores y en fondo blanco. Este documento es la CONSTANCIA DE INSCRIPCIÓN - DECLARACIÓN JURADA, que presentará junto con su DNI vigente el día del examen de admisión. 1.4 El formulario de inscripción contiene información personal como sus nombres y apellidos, lugar y fecha de nacimiento, colegio de procedencia, número de DNI entre otros datos. 1.5 La CONSTANCIA DE INSCRIPCIÓN - DECLARACIÓN JURADA es su documento de identificación, es indispensable presentar el día del examen de admisión junto con su DNI vigente. La Constancia de Inscripción contiene además dos campos para su huella dactilar y su firma. Usted firmará y colocará su huella el día del examen en el aula correspondiente. 1.6 La Constancia de Inscripción - Declaración Jurada contiene además el CÓDIGO DE POSTULANTE. Este código le servirá para ubicar el pabellón y aula donde rendira su examen. 1.7 En caso que el postulante logre una vacante, éste debe presentar los requisitos de postulación (Partida de Nacimiento original, DNI vigente y Certificado de estudios originales de primero a quinto grado de Educación secundaria) al día siguiente del examen, tal como lo establece el Reglamento General de Admisión. La entrega es personal y no transferible. De incumplir perderán automaticamente su vacante. 1.8 Para participar en el Examen de Modalidades los postulantes se inscribirán presencialmente en la Oficina de la Comisión de Admisión portando la documentación respectiva. 1.9 No se aceptarán documentos con borrones, incompletos, ni con enmendaduras, los nombres y apellidos de sus documentos deben ser coincidentes con los de su Partida o Acta de Nacimiento y su DNI. 1.10 En cada proceso de admisión la inscripción se realiza a una sola área académica y una carrera profesional 1.11 En el caso del Participante Libre, éste pagará su derecho de inscripción en el Banco de la Nación y se registrará vía web. 1.12 La Comisión de Admisión se reserva el derecho de
admitir la inscripción de los postulantes en caso se detectara anomalías en la documentación. 1.13 Los hijos de los docentes y administrativos están exonerados del pago por derecho de inscripción para lo cual deberán adjuntar la Constancia Original expedida por la Oficina de Escalafón que acredite que su progenitor(a). Pagan S/40.00 por costos operativos. 1.14 El examen de admisión se llevará a cabo en las instalaciones de la Ciudad Universitaria. 1.15 El examen de modalidades será el 05 de agosto en las instalaciones de la Ciudad Universitaria UNCP. 1.16 El día del examen el postulante deberá portar: La Constancia de Inscripción por duplicado sin firma y sin huella digital y el DNI.
2. DE LOS COSTOS DE INSCRIPCIÓN 2.1
2.2
Los postulantes por la modalidad ordinario, CEPRE UNCP y participantes libres realizarán los pagos por derecho de inscripción en las agencias del Banco de la Nación a nivel nacional. Únicamente los postulantes a modalidades efectuarán el pago por derecho de inscripción en Caja de la UNCP, previa presentación del ticket recabado en el área de validación y autorizado por la Comisión de Admisión. Caso contrario la Comisión de Admisión, no se responsabilizará por pagos indebidos sin lugar a devolución.
Inscripción ordinarios, CEPRE UNCP (pago en el Banco de la Nación): -Colegios nacionales -Colegios particulares -Rezagados ordinario -Participante Libre
S/. 235.00 S/. 285.00 S/ 30.00 S/ 180.00
Inscripción a otras modalidades (pago en Caja UNCP): - Primeros Puestos S/. 275.00 - Hijos de Comuneros Dpto. Junín S/. 205.00 - Personas con Discapacidad S/. 195.00 - Víctimas del Terrorismo Ley Nº 27277 S/. 235.00 - Afectados por la Violencia Social S/ 50.00 - Deportistas Calificados de Alto Nivel S/. 275.00 - Traslado Interno S/. 275.00 - Traslado Externo Nacional S/. 315.00 - Traslado externo Particular S/. 365.00 - Traslado externo Internacional S/. 395.00 - Segunda carrera S/. 395.00 - Examen médico S/. 25.00 - Inscripción Hijos de trabajadores UNCP S/ 40.00
3. POSTULANTES CEPRE 3.5
3.6
Los ingresantes por la modalidad CEPRE-UNCP se someterán a las mismas obligaciones de inscripción y requisitos que los postulantes al examen de admisión odinario. Los ingresantes vía CEPRE-UNCP podrán postular a otra carrera profesional diferente a la de su ingreso,
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previa presentación de la renuncia notarial defnitiva a la vacante alcanzada.
a.
4. POSTULANTES POR OTRAS MODALIDADES 4.1
4.2
El examen para las modalidades de primeros puestos, hijos de comuneros, víctimas del terrorismo y afectados de la violencia social, personas con discapacidad, deportistas calificados de alto nivel, traslado interno, traslado externo, segunda carrera, consistirá en una prueba de 50 preguntas, disgregados en 30 preguntas de conocimientos y 20 preguntas de aptitudes. Los postulantes por estas modalidades a excepción de traslado interno, traslado externo, segunda carrera, que no logren una vacante pasarán automáticamente como postulantes al examen ordinario en la misma carrera profesional en la cual se inscribieron originalmente.
5. PARA LOS POSTULANTES A LA MODALIDAD DE DEPORTISTAS CALIFICADOS DE ALTO NIVEL Y LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA Y PSICOMOTRICIDAD 5.1
Los postulantes a la Escuela Académica de Educación Física y Psicomotricidad que obtengan resultados desfavorables en la evaluación del examen médico y examen físico quedarán eliminados automáticamente del proceso de admisión.
6. LA IDENTIFICACIÓN DE LOS POSTULANTES
b.
b. c.
d.
El examen de admisión se desarrollará el domingo 13 de agosto. El postulante ubicará el pabellón y el aula que le corresponde, ingresando desde las 07:00 a 08:20 horas por la puerta de ingreso indicada. El postulante presentará la Constancia de Inscripción al docente encargado del cuidado de aula, para que delante de él firme y coloque su huella dactilar. De los dos ejemplares uno se queda con el docente y el otro con el postulante. Dentro del aula cada postulante tomará asiento en el lugar que le indique el docente, quien entregará a las 08:30 horas una tarjeta óptica para cada postulante. El docente dará las instrucciones a los postulantes sobre el marcado de la tarjeta. El postulante debe tener especial cuidado en no maltratar estas tarjetas (doblar, deteriorar los bordes y/o humedecer). La tarjeta óptica consta de dos partes; identificación y respuestas (ver anexo 9):
Hoja de identificación El postulante debe llenar la hoja de identificación escribiendo con letra legible sus apellidos, nombres, carrera profesional, código, pabellón y aula. Hoja de respuestas El postulante debe marcar el área al cual postula y sus respectivas claves de respuestas a cada pregunta que considere correcta, según el ejemplo mostrado.
El día del examen el postulante se identificará con los siguientes documentos: Constancia de Inscripción Declaración Jurada y DNI.
7. LA FORMA DE CALIFICACIÓN 7.1
7.2 7.3
La calificación para el presente proceso de admisión es en escala vigesimal (0 – 20 puntos), de acuerdo a la estructura y ponderación de los exámenes (ver Cuadro de Ponderaciones y Preguntas, anexo 5), siendo requisito aprobar el proceso de admisión con nota mínima de 10,5 y alcanzar vacante en estricto orden de mérito (ver Cuadro de Vacantes, anexo 6). Las vacantes ofertadas por cada carrera profesional son inmodificables. Para los postulantes de la E.A.P. de Educación Física y Psicomotricidad, las 40 preguntas de aptitudes corresponde a la prueba de condición física deportiva.
e. f.
3. DEL EXAMEN DE ADMISIÓN: DOMINGO 13 DE AGOSTO: - Consta de 100 preguntas: 60 de conocimientos y 40 de aptitudes. - El tiempo de duración del examen es de 03:00 hs. - El examen se inicia a las 09:00 hs. y termina a las 12:00 hs. - Los resultados se publicarán el mismo día del examen en el frontis y en la web: uncpadmision.edu.pe
8. LOS INGRESANTES 8.1
8.2
Los postulantes que logran una vacante por cualquier modalidad deberán recabar su Constancia de Ingreso y matricularse de acuerdo al cronograma establecido y publicado en el prospecto digital y la página web (Cronograma de Inscripciones, anexo 8). El examen médico para los ingresantes, será programado por el Vicerrectorado Académico en coordinación con el Centro Médico de la UNCP.
INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS 1. UBICACIÓN DE LOS POSTULANTES EN EL EXAMEN Se recomienda a los postulantes ubicar personalmente el pabellón y el aula que les corresponda antes del examen.
2. APLICACIÓN DEL EXAMEN Durante el desarrollo del examen, los postulantes deberán sujetarse a las disposiciones siguientes:
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Se hará entrega el cuestionario del examen y se adjunta hojas en blanco para que el postulante realice los cálculos necesarios durante el desarrollo del examen. No se considera puntos en contra por respuesta incorrecta.
4. DE LOS INGRESANTES:
Ingresan a la UNCP los postulantes que han aprobado el proceso de admisión con nota mínima de 10,5 en el marco de la Ley Universitaria 30220, el Estatuto de la UNCP y las normas vigentes y alcanzan vacante en estricto orden de mérito (Art. 60º).
5. RECOMENDACIONES PARA RENDIR EL EXAMEN - Leer cuidadosamente las instrucciones en la tarjeta óptica. - Tener cuidado en el llenado de la hoja de identificación. El marcado incorrecto del código del postulante o área, anula la calificación, correspondiéndole la nota cero. - No marcar más de una alternativa por cada pregunta
6. LLENADO DE LA HOJA DE IDENTIFICACIÓN
7. LLENADO DE LA HOJA DE RESPUESTAS
a.
a.
b.
c. d.
Con letra imprenta legible, coloca tus apellidos y nombres conforme se indica en el recuadro. En el recuadro del código de postulante marcar dígito por dígito el código de tu fotocheck de izquierda a derecha y localizando los dígitos en cada recuadro. Tener especial cuidado en el marcado de los dígitos cero (0), uno (1) y nueve (9). En el recuadro de firma del postulante, rubrica tu firma en el interior del rectángulo. Tener cuidado de no hacer ninguna marca en zonas del formulario que no se indique.
b. c.
En la “hoja de respuestas” hay una tabla que contiene A, B, C, D y E. Al momento de responder una determinada pregunta marca el círculo que corresponde a la alternativa que considere correcta. En caso de cometer un error procede a borrar cuidadosamente con borrador blanco la(s) marca(s) que no corresponda y luego vuelve a marcar las que consideres correctas.
IMPORTANTE CÓDIGO POSTULANTE
190001
UNVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ COMISIÓN DE ADMISIÓN
(Pegue aquí su foto actualizada)
ADMISIÓN EXTRAORDINARIA PRIMERA SELECCIÓN 2017
DECLARACIÓN JURADA – CONSTANCIA DE INSCRIPCIÓN Yo, FUERO ALEJO FRANK, con código de postulante N° 190001, postulante a la Carrera Profesional de INGENIERÍA DE SISTEMAS de la Facultad de INGENIERÍA DE SISTEMAS del Área II en el Examen de Admisión Primera Selección 2017; modalidad ORDNIARIO con los siguientes datos adicionales:
AS CUNY A ARTID MALP
42440 AS CUNY
DNI 40342005 PERUANA MASCULINO 16/11/2000 YAULI / LA OROYA / JUNÍN 123456 123456789
[email protected] MARSICAL CASTILLA ESTATAL 2016
DECLARO BAJO JURAMENTO
Nicoll
210
SI
Doc. Identidad: N° de documento: Nacionalidad: Género: Fecha nacimiento: Lugar de nacimiento: Teléfono fijo: Teléfono celular: Correo electrónico: Nombre de I.E.: Tipo de I.E.: Año de egreso:
Conocer y aceptar plenamente las disposiciones y sanciones que establece el Reglamento General de Admisión a PreGrado. En caso de alcanzar una vacante de ingreso, me COMPROMETO a cumplir con la presentación y entrega de los documentos originales de acuerdo a los requisitos establecidos en el Reglamento General, en las fechas programadas. Asimismo, acepto que, en caso de incumplimiento, mi vacante será anulada. De conformidad al Art. 42 de la Ley 27444, DECLARO que el contenido y la documentación que presento por la presente Declaración Jurada son VERDADEROS y me atengo a las consecuencias y acciones legales en caso de falsedad.
• Portar obligatoriamente: Constancia de Inscripción - Declaración Jurada y DNI vigente.
Huancayo, 04 de diciembre de 2016.
_______________________________ Firma del Postulante Huella (Día del examen)
• No portar: Calculadora, celular, blackberry, aretes, cartera, chalina, reloj y otros equipos de comunicación; bajo responsabilidad del postulante. En caso de incumplimiento no se le permitirá el ingreso al examen de admisión.
Huella (Recoger constancia de ingreso)
COD. POST.
190001
NO
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ANEXO 4 CAMPO TEMÁTICO PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN 2017 - II - UNCP
TEMARIO DE PREGUNTAS DE CONOCIMIENTOS ÁREA CURRICULAR MATEMÁTICA ARITMÉTICA LÓGICA PROPOSICIONAL. Enunciados y proposiciones, conectivos lógicos, tablas de verdad. TEORÍA DE CONJUNTOS. Determinación, relaciones y operaciones entre conjuntos, diagramas de ven, Carroll. NUMERACIÓN. Sistemas de numeración, descomposición polinómica, conversión de sistemas, conteo de números, progresión aritmética, método combinatorio. CUATRO OPERACIONES. Adición, sustracción, complemento aritmético, multiplicación y división. DIVISIBILIDAD. Criterios de divisibilidad, binomio de Newton, principios de Arquímedes, restos potenciales. NÚMEROS PRIMOS. Conceptos generales, descomposición canónica, operaciones con los divisores. MCD Y MCM. Teoremas, métodos de determinación, propiedades fundamentales. NÚMEROS FRACCIONARIOS. Fracciones y operaciones con fracciones, números decimales, fracción generatriz. POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN. Teoremas fundamentales, cuadrado y cubo perfecto, raíz cuadrada y cúbica, principios de exclusión, casos particulares de la radicación. RAZONES Y PROPORCIONES. Razón aritmética y geométrica, serie de razones geométricas equivalentes proporción aritmética y geométrica, discreta y continua, promedios. PROPORCIONALIDAD. Magnitudes directa e inversamente proporcionales, reparto proporcional, regla de compañía. REGLA DE TRES. Regla de 3 simple, directa e inversa, regla de 3 compuesta, regla del tanto por ciento. REGLA DE INTERÉS. Regla de interés simple y compuesta. Regla de descuento. MEZCLA Y ALEACIÓN. Regla de mezcla, mezcla alcohólica, aleación y leyes.
ALGEBRA TEORÍA DE EXPONENTES. Definiciones, teoremas, ecuaciones
exponenciales. POLINOMIOS. Polinomio en una variable, valor numérico, grados de un polinomio, polinomios especiales, adi-
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ción de polinomios y multiplicación de polinomios. PRODUCTOS NOTABLES. Identidades notables, condicionales y adicionales. BINOMIO DE NEWTON. Factorial de un número natural, números combinatorios, desarrollo de la potencia de un binomio con exponente natural y con exponente racional no natural. DIVISIÓN DE POLINOMIOS Y COCIENTES NOTABLES. Clases, métodos de Horner y Ruffini, Teorema del resto y del factor, divisibilidad algebraica, cocientes notables, casos especiales. FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS, MCD Y MCM DE POLINOMIOS. Polinomios sobre un campo numérico, conteo de factores, criterios de factorización, MCD y MCM de polinomios, propiedades. FRACCIONES ALGEBRAICAS Y RADICACION EN R. Simplificación y operaciones con fracciones algebraicas, fracciones parciales, raíz cuadrada de un polinomio, radicales dobles, racionalización. TEORÍA DE ECUACIONES. Conjunto solución, ecuaciones paramétricas, ecuaciones lineales, ecuaciones cuadráticas y propiedades. ECUACIONES POLINOMIALES DE GRADO SUPERIOR Y SISTEMA DE ECUACIONES. Sistema de ecuaciones lineales y no lineales, Método de CRAMER, ecuaciones de grado superior, ecuaciones bicuadradas, ecuaciones racionales e irracionales. MATRICES Y DETERMINANTES. Definiciones, igualdad de matrices, matrices elementales y clasificación, matriz inversa, operaciones con matrices, determinantes. DESIGUALDADES E INECUACIONES POLINOMIALES. Intervalos, inecuaciones lineales y cuadráticas, inecuaciones de grado superior, fraccionarias, irracionales, con valor absoluto. Introducción a la programación lineal. FUNCIONES Y GRÁFICAS. Dominio y rango, gráfica de funciones elementales (lineales, cuadráticas, valor absoluto, raíz cuadrada. máximo entero, etc.), igualdad y operaciones con funciones. Composición de funciones, clases de funciones: inyectiva, suryectiva y biyectiva, función inversa. FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS. Funciones exponenciales y logarítmicas, gráficas. Definición de logaritmos y propiedades, sistemas de logaritmos, ecuaciones e inecuaciones logarítmicas, el número epsilón “e”.
GEOMETRÍA SEGMENTOS Y ÁNGULOS. Segmento de recta, punto medio, operaciones con segmentos. Definición de ángulo, bisectriz, clases de ángulos, ángulos formados por dos rectas paralelas y una secante. TRIÁNGULOS. Líneas notables en el triángulo, propiedades de ángulos determinados por bisectrices, congruencia de triángulos, teoremas de la bisectriz, de la base media, de la mediatriz y de la mediana relativa a la hipotenusa. Triángulos rectángulos notables. POLÍGONOS Y CUADRILATEROS. Definiciones y clasificación de polígonos, propiedades. Definiciones y clasificación de cuadriláteros. CIRCUNFERENCIA. Definiciones, líneas asociadas a la circunferencia, propiedades fundamentales, posiciones relativas de dos circunferencias coplanarias, Teoremas de Póncelet, Pitot, y Steiner, longitud de la circunferencia. Ángulos en la circunferencia y cuadriláteros inscritos e inscriptibles. PROPORCIONALIDAD DE SEGMENTOS Y SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS. Segmentos proporcionales, Teoremas de Tales, de la bisectriz interior y exterior, del incentro, de Menelao, de Ceva, división armónica de un segmento, criterios de semejanza de triángulos. RELACIONES MÉTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA Y EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO. Teoremas de las cuerdas, de las secantes, de la tangente, de las isogonales y del producto de dos lados. Proyección ortogonal y Teoremas de las relaciones métricas en triángulos rectángulos. RELACIONES MÉTRICAS EN TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS Y CUADRILATEROS. Teoremas de las proyecciones y de Euclides, ley de cosenos. Teoremas de Stewart, de las medianas, del cálculo de la bisectriz interior y de la bisectriz exterior, de Herón, de Euler, Ptolomeo, de Viette y de Marlen. ÁREA DE REGIONES TRIANGULARES Y CUDRANGULARES. Áreas de una región plana, de regiones triangulares y cuadrangulares y relación de áreas en regiones cuadrangulares. ÁREA Y PERIMETRO DE REGIONES CIRCULARES. Área del círculo, área de un sector circular, perímetros de regiones poligonales y circulares. RECTAS, PLANOS Y POLIEDROS. Posiciones relativas de rectas y planos, ángulo diedro y triedro. Poliedros convexos y no convexos, Teorema de Euler, poliedros regulares. PRISMAS Y PIRÁMIDES. Propiedades y clasificación de prismas, tronco de prisma. Propiedades de las pirámides. Tronco de pirámide. CILINDROS Y CONOS. Propiedades y clasificación de los cilindros, tronco de cilindro de sección recta circular. Propiedades de los conos, cono circular recto o de revolución, tronco de cono. ESFERAS Y CENTRO DE GRAVEDAD DE SÓLIDOS Y FIGURAS PLANAS. Superficie esférica, zona, casquete y huso esférico. Sólidos de revolución. Esfera, cuña esféri-
ca, sector, anillo y segmento esférico. Centro de gravedad, Ubicación del centro de gravedad, Teorema de Pappus-Guldin.
TRIGONOMETRÍA ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO Y SISTEMAS DE MEDICIÓN AN-
GULAR. Ángulo trigonométrico, sistemas de medición angular (sexagesimal, centesimal y radial), conversión entre sistemas. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS. Razones trigonométricas de ángulos notables, razones y co-razones trigonométricas, razones trigonométricas reciprocas. Ángulos verticales (de elevación y depresión). RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS. Resolución de triángulos rectángulos notables, área de triángulos. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS DE CUALQUIER MAGNITUD. Razones trigonométricas de ángulos en posición normal, razones trigonométricas de ángulos cuadrantales, razones trigonométricas de ángulos coterminales. REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE. Reducción de ángulos positivos menores y mayores de una vuelta y de ángulos negativos. Forma general. CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉTRICA. Representación de las razones trigonométricas seno, coseno, tangente, cotangente, secante, cosecante, verso, coverso y exsecante. Áreas en la C.T IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS DE ARCO SIMPLE. Identidades trigonométricas fundamentales y auxiliares. IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS DE ARCO COMPUESTO. Identidades trigonométricas de sumas y diferencias de ángulos. IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS DE ARCO MÚLTIPLE. Identidades del ángulo doble, mitad y triple. TRANSFORMACIONES TRIGONOMÉTRICAS. Transformación a producto, transformación a suma o diferencia, series trigonométricas, propiedades. ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS. Ecuaciones elementales, soluciones principales y generales, soluciones especiales, ecuaciones no elementales, sistemas de ecuaciones trigonométricas. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS. Dominios y rangos, periodo, análisis de las funciones trigonométricas básicas, funciones trigonométricas compuestas, funciones trigonométricas inversas. RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS. Ley de senos, ley de cosenos, ley de tangentes, ley de las proyecciones, áreas. Aplicación de los ángulos agudos (La Rosa náutica, la brújula) INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA ANALITICA. Sistema de coordenadas rectangulares, distancia entre dos puntos, división de un segmento en una razón dada. La recta (rectas paralelas, perpendiculares, ángulo entre rectas),
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áreas del triángulo y de un polígono. Ecuaciones canónica y ordinaria de la circunferencia, parábola y elipse.
ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES ESTADÍSTICA. Variables discretas y continuas, marca de clase. Tablas de frecuencias absolutas, relativas y acumuladas con datos numéricos no agrupados y agrupados. Gráficos: de barras, diagrama circular, polígono de frecuencias, histograma. Media, mediana y moda. Medidas de dispersión: varianza, desviación estándar. Coeficiente de variación. Medidas de posición de datos agrupados y no agrupados: cuartiles, deciles y percentiles. Relación entre población y muestra, error muestral, investigaciones estadísticas que impliquen muestreo, encuestas. AZAR. Espacio muestral. Sucesos. Operaciones con sucesos. Experimentos determinísticos y aleatorios. Probabilidad de sucesos equiprobables. Regla de Laplace. Probabilidad de eventos compuestos e independientes. Esperanza matemática. Probabilidad condicional. COMBINATORIA. Principio aditivo y multiplicativo para la realización de conteos. Gráfico de árboles. Combinatoria elemental: permutaciones, variaciones y combinaciones. Permutaciones con repetición, distribuciones y permutaciones circulares.
ÁREA CURRICULAR COMUNICACIÓN EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA • La comunicación: concepto y clases. Competencia y actuación comunicativas. Factores constitutivos de la comunicación lingüística. • El signo lingüístico: conceptos y principios. • Lenguaje, lengua, norma y habla. • Variaciones lingüísticas: diafásica, diatópica, diastrática. Situación lingüística de Perú. Funciones del lenguaje. • Relación entre los elementos de la comunicación y de las funciones del lenguaje. • Lingüística diacrónica: formación y evolución de la lengua española. Lenguas neolatinas. • La oración gramatical: concepto. Tipos: Según el número de verbos (simple y compuesta). Según su estructura (unimembre y bimembre). Según la forma del sujeto (impersonal, personal, pasiva, y activa) Según el tipo de verbo (Copulativa, predicativa, transitiva, intransitiva, reflexiva y reciproca). Según la actitud del hablante (enunciativa, exhortativa, exclamativa, interrogativa, dubitativa, optativa) • Estructura del sujeto: núcleo y modificadores. Estructura del predicado: núcleo y modificadores. • La palabra: lexemas y morfemas. • Estudio sintáctico, morfológico y semántico del sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, preposición, conjunción, interjección, determinantes y el
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pronombre. • La concordancia entre sustantivo y adjetivo, sujeto y verbo. Casos especiales. • Ortografía de la letra: usos de B-V, C-S-Z, G-J-K. Uso de las mayúsculas. • Ortografía de la sílaba: la sílaba fonológica y ortográfica. Reglas de silabeo. • Ortografía de la palabra: Acentuación: clasificación de las palabras por la ubicación del acento. Acentuación gráfica: general, diacrítica, enfática, robúrica y de palabras compuestas. • Los signos de puntuación. Usos de la coma, el punto y coma, los dos puntos y otros signos de puntuación. • Corrección idiomática: errores frecuentes de dicción y de expresión escrita. • Redacción de documentos administrativos: el oficio: estructura y clases, la solicitud: estructura y clases, el memorando: estructura y clases, el informe: estructura, la hoja de vida: estructura y clases, etc.
INTERACTÚA CON EXPRESIONES LITERARIAS • Teoría literaria: naturaleza y funciones. El texto literario. Los géneros literarios. Las figuras literarias. Comprensión de textos literarios. • Literatura española y universal y sus vínculos con la literatura peruana: movimientos y escuelas. Clasismo: Homero: Odisea. Medievalismo. Dante Alighieri: Divina comedia. • Renacimiento y Barroco. William Shakespeare: Hamlet. Neoclasicismo y Romanticismo. Víctor Hugo: Nuestra señora de París. Realismo. Honore de Balzac: Papá Goriot. • Vanguardismo. Franz Kafka: La metamorfosis. Bertold Bretch: Madre coraje y sus hijos. • Literatura española: Medievalismo: El poema de Mío Cid. Renacimiento y Barroco. Cervantes Saavedra: El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha. Romanticismo. Gustavo Adolfo Bécquer: Rima LIII. Generación del 98 y Modernismo. Juan Ramón Jiménez: Platero y yo. Generación del 27. Federico García Lorca: Romancero gitano. Vicente Aleixandre: La destrucción o el amor. Narrativa de posguerra. Camilo José Cela: La familia de Pascual Duarte. • Literatura latinoamericana: Romanticismo. Jorge Isaacs: María. Modernismo. Rubén Darío: Cantos de vida y esperanza. Criollismo. Horacio Quiroga: Cuentos de la selva. Literatura de la Revolución Mexicana. Mariano Azuela: Los de abajo. Vanguardismo. Pablo Neruda: Veinte poemas de amor y una canción desesperada. Literatura fantástica. Jorge Luis Borges: El sur. Realismo mágico. Miguel Ángel Asturias: El señor Presidente. Juan Rulfo: Pedro Páramo. El boom Literario hispanoamericano. Gabriel García Márquez: Cien años de soledad. Posmodernidad. Octavio Paz: Piedra de sol. • Literatura peruana: Literatura prehispánica. Ollantay. Literatura colonial dependiente. Guamán Poma de Ayala: Nueva corónica y buen gobierno. El Inca
• Garcilaso de la Vega: Comentarios reales. Literatura de la emancipación. Mariano Melgar: Vuelve que ya no puedo. Costumbrismo. Ascencio Segura: Ña Catita. Romanticismo. Ricardo Palma: Tradiciones peruanas. Realismo. Clorinda Matto de Turner: Aves sin nido. Modernismo: Abraham Valdelomar: El caballero Carmelo. Vanguardismo. César Vallejo: Los heraldos negros. Indigenismo: José María Arguedas: Los ríos profundos. Narrativa Urbana: Mario Vargas Llosa: La ciudad y los perros. Julio Ramón Ribeyro: Los gallinazos sin plumas. Oswaldo Reynoso: Colorete. • El premio Nobel de Literatura. Ganadores. • Literatura regional de Junín: HUANCAYO: Carlos Parra Del Riego: Sanatorio. Félix Huamán Cabrera: Sierpe de acero y soles de oro Arturo Concepción Cucho: Cuentos. Isaac Lindo Vera: Regreso a la media noche. Ernesto Ramos Berrospi: Brunella. Cuentos amargos. Sandro Bossio Suárez: Llanto en las tinieblas. Arturo Palacios Mendizabal: El lugar y la hora justa. Víctor Salazar Vera: Tradiciones de Junín. Zoila Gonzales Sanabria: Cuentos de la tarde. César Alfaro Gilvonio: Prestadito nomás. Abel Montes De Oca: Naokim y otros cuentos. Alberto Chavarría Muñoz: La lluvia y el río. Hildebrando Maldonado P.: Vientos y rocíos isabelinos. Cirilo López Salvatierra: La cabrita glotona y otros cuentos. JAUJA: Pedro Monge Cordova: Cuentos populares de Jauja, Estampas de Jauja. Edgardo Rivera Martínez: País de Jauja. Julián Huanay Raymondi: El retoño. Apolinario Mayta Inga: Antología de la literatura de Junín, Biblia Wankaxauxa. Héctor Meza Parra: Viejo Rabo Verde. Los mataperros. Gerardo García Rosales: Entre caretas y cullucaras. TARMA: Ernesto Chagua Blanco: Mitos cuentos, leyendas y fábulas de Tarma. LA OROYA: Carlos Villanes Cairo. La flagelación de Toribio Cangalaya. Isabel Córdova Rosas: El diablo en la ideología del mundo andino. Laura Riesco: Ximena de los dos caminos. CONCEPCIÓN: Consuelo Arriola Jorge: La estatua de un héroe.
ÁREA CURRICULAR CIENCIA Y AMBIENTE FÍSICA ANÁLISIS DIMENSIONAL Y ANÁLISIS VECTORIAL. Magnitudes, ecuaciones dimensionales, operaciones con vectores, descomposición rectangular. CINEMÁTICA. MRU, MRUV, caída libre, movimiento parabólico y MCU. ESTÁTICA. Leyes de Newton, fuerza, condiciones de equilibrio,D.C.L, momento de una fuerza. DINÁMICA LINEAL Y CIRCULAR. Fuerza y movimiento, 2da le de Newtón, dinámica circunferencial. TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA. Trabajo y potencia mecánica, formas usuales de energía. CANTIDAD DE MOVIMIENTO, IMPULSO Y CHOQUES. Principios de conservación.
MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE. Elementos y ecuaciones del M.A.S. El péndulo simple. MECÁNICA DE FLUIDOS. Hidrostática e hidrodinámica FENÓMENOS TÉRMICOS. Temperatura, dilatación, calorimetría, propagación del calor. TERMODINÁMICA. Trabajo termodinámico, calor, energía interna, leyes de la termodinámica. ELECTROSTÁTICA. Ley de Coulomb, campo eléctrico, potencia y capacidad eléctrica. ELECTRODINÁMICA. Resistencia eléctrica, Ley de Ohm, circuitos eléctricos. MAGNETISMO Y ELECTROMAGNETISMO. Imán, leyes del magnetismo, campo y flujo magnético, electromagnetismo, fuerza magnética, leyes de Oersted y BiotSavart. ÓPTICA. La luz, fotometría, reflexión y refracción de la luz, espejos y lentes. FÍSICA EN EL SIGLO XXI. El principio de incertidumbre, Teoría de la relatividad. Astronomía.
QUÍMICA MATERIA Y ENERGÍA. Estados de la materia, propiedades y clasificación. ESTRUCTURA ATÓMICA Y QUÍMICA NUCLEAR. El átomo, partículas subatómicas fundamentales, modelos atómicos, números cuánticos, configuración electrónica, radioactividad, fisión y fusión nuclear. TABLA PERIÓDICA. Clasificación, ley periódica, familias, propiedades de la tabla periódica. ENLACE QUÍMICO. Enlaces iónico, covalente, covalente polar, coordinado, puente de hidrógeno. NOMENCLATURA INORGÁNICA. Valencia, estados de oxidación, sistemas de nomenclatura, funciones químicas inorgánicas (óxidos ácidos y básicos, hidróxidos, ácidos, sales, hidruros). UNIDADES QUÍMICAS DE MASA Y ESTADO GASEOSO. Átomo gramo, mol gramo, equivalente gramo, procesos con gases ideales, ley general de los gases, ecuación de estado de los gases. REACCIONES QUÍMICAS. Balanceo de ecuaciones, métodos de tanteo, coeficientes indeterminados, Redox , ión electrón. ESTEQUIOMETRÍA. Leyes ponderales y volumétricas, reactivo limitante. SOLUCIONES. Solubilidad, concentraciones físicas y químicas. EQUILIBRIO QUÍMICO. Leyes del equilibrio químico, características y tipos de equilibrio químico. QUÍMICA ORGÁNICA. El carbono, funciones químicas orgánicas (hidrocarburos, alcoholes, aldehídos, cetonas, éteres, ésteres, ácidos carboxílicos, amidas, aminas, nitrilos)
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BIOLOGÍA Seres vivos: características y composición química. Citología. Fisiología celular. Histología animal. Histología vegetal. Función de digestión y nutrición. Función de circulación. Función de respiración y excreción. Coordinación química y nerviosa. Función de reproducción, salud y enfermedad. Sistema inmunológico. Genética y tecnología del ADN. Evolución y diversidad biológica. Virus y microorganismos. Biotecnología.
ECOLOGÍA Universo y sistema solar. La Tierra: características, estructura y movimiento. Biósfera: atmosfera, hidrosfera y geosfera. Clima. Suelo. Bioma. El organismo y su ambiente. Poblaciones y comunidades. Ecosistemas: estructura, funcionamiento y cambios (naturales y antropogénicos). Biodiversidad. Ecorregiones del Perú. Recursos naturales y áreas naturales protegidas Contaminación ambiental y efectos. Conservación de los recursos naturales.
del Tawantinsuyo. Resistencia a la conquista. Conflictos entre españoles. Evangelización. Orden colonial en el Perú: cambios y permanencias. El mundo colonial, como producto de la tradición europea y andina. Toledo y el ordenamiento del Virreinato. Sectores y política económica colonial. Sociedad colonial. Estamentos y castas: asimilación, adaptación y confrontación. Instituciones y cultura política coloniales. Religiosidad. Educación y cultura. El mundo de la Edad Moderna. Formación y desarrollo de los modernos. Estados europeos. Situación de Asia, África y Oceanía en los siglos XVI-XVIII. Perú y América Colonial. Economía, sociedad, política y cultura en el Perú y América Colonial en los siglos XVII-XVIII. Europa, América y el Perú hasta inicios del siglo XVIII. Separación política de América de España. Ilustración americana e ideario separatista. Rebeliones internas en el Perú. Crisis española, Juntas de Gobierno y Cortes de Cádiz. Movimientos continentales y la independencia del Perú.
ÁREA CURRICULAR CIENCIAS SOCIALES
Siglo XIX: inicios de la vida republicana en el Perú. Nuevo ordenamiento jurídico. Economía, sociedad y vida cotidiana a inicios de la vida republicana. Primeras etapas de la historia del Perú republicano. Confederación Perú-Boliviana.
HISTORIA
Sociedad y liberalismo. Restauración y Revoluciones liberales en Europa. Imperialismo y capitalismo.
Historia. Historia como ciencia. Fuentes de la historia. Disciplinas de la historia. Tiempo cronológico y tiempo histórico. Hechos, procesos.
América Latina y el Perú hasta la Reconstrucción Nacional. América Latina según regiones en el siglo XIX: migración, movilización social, arte y cultura. Economías de exportación. Proyecto liberal y su viabilidad. Primer Civilismo. Relaciones en América, conflicto e integración. Ocupación de la Amazonía. Geopolítica en América del Sur. Situación interna de Perú, Bolivia y Chile. Guerra con Chile. Segundo militarismo y Reconstrucción Nacional.
Primeras sociedades. Proceso de hominización. Revolución neolítica. Culturas antiguas de Oriente. Culturas del cercano y lejano Oriente. Casos más significativos. Civilizaciones clásicas de Occidente. Roma y Grecia. Otras civilizaciones.
República Aristocrática. Bases sociales y económicas de la República Aristocrática. Política y movimientos sociales duran- te la República Aristocrática.
Desarrollo cultural en América, la Amazonía y los Andes hasta el siglo XV. Poblamiento de América. Origen y formación de la cultura andina. Teorías sobre el origen de la cultura andina peruana. Caral, Chavín y otras culturas. Sociedades andinas hasta el Segundo Intermedio. Casos más significativos. Desarrollos culturales en la Amazonía peruana.
Siglo XX: Perú y el Mundo. América Latina según regiones desde la primera mitad del siglo XX: migración, movilización social, arte y cultura. Partidos de masas e ideologías en el Perú, América y el Mundo. Revoluciones políticas y conflictos inter- nacionales de la Primera mitad del Siglo XX: Revolución Mexicana, Revolución Rusa, I y II Guerra Mundial
Procesos culturales en el Perú y América en los siglos XV y XVI. Desarrollos culturales en Mesoamérica. Tawantinsuyo: Origen, desarrollo, organización y trascendencia cultural. Aportes culturales de las sociedades andinas prehispánicas.
Segunda mitad del Siglo XX en el Mundo. Consecuencias de la II Guerra Mundial en América Latina y el Mundo. La Guerra Fría. Política internacional de Estados Unidos. Situación de Eu- ropa, América, Asia y África. Procesos de descolonización. Movimientos de independencia y revoluciones en África y Asía. Reunificación alemana y desintegración de la URSS.
Europa feudal y capitalismo mercantil. Europa y el feudalismo. Surgimiento de la burguesía. España y Portugal: modelos de expansión. Perú y América: Siglo XVI. Empresas de expedición: Antillas y México. Impacto inicial de la conquista. Conquista
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Segunda mitad del Siglo XX en el Perú y América. Transformaciones en América Latina según regiones desde mediados del siglo XX: migración, movilización social y cultura popular. Sociedad, política y economía en el
Perú y América Latina hasta la actualidad. Movimientos sociales y políticos. Reformas y revoluciones. Regímenes civiles y militares. Populismos. Desarrollo y crecimiento económico en el Perú. Crisis económica, social y política de los años ochenta en Perú, América Latina y el mundo. El Perú y América en las últimas décadas. El Perú y América Latina en el nuevo orden mundial. Sociedad del conocimiento y Globalización. Transformaciones del Perú desde mediados del siglo XX: migración, movilización social y cultura popular. Participación de la mujer en los procesos sociales, políticos y económicos. Terrorismo y subversión en el Perú y América Latina. La defensa de la democracia: Sociedad, Fuerzas Armadas y Fuerzas Policiales. Procesos de pacificación en el Perú. Hechos y acontecimientos de la historia reciente del Perú.
GEOGRAFÍA Geografía. Objeto de estudio. Geografía geberal y regional. Geosistema. Espacio geográfico. Representación del espacio geográfico. Cartografía: instrumentos, técnicas y procedimientos de representación de la orientación y localización geográfica. Perú: relieve, geografía, recursos y sociedad. Características físicas del medio geográfico peruano Cuencas y gestión de riesgos. Desarrollo sostenible y equilibrio ecológico. Conservación de los ecosistemas en el Perú. La Amazonía y la Antártida como reserva de biodiversidad en el mundo. Actividades económicas. Impacto sobre el espacio nacional. Parques, santuarios y reservas nacionales. Principales ecosistemas en el mundo y desarrollo sostenible. Fenómenos y desastres. Impacto socioeconómico. Depredación, contaminación, desertificación y calentamiento. Cambio climático y proceso de calentamiento global. Principales acuerdos internacionales: Acuerdo de Kioto. Organismos de Protección del Ambiente: Comisión Nacional de Ambiente. Calidad de Vida. Poblaciones humanas locales y regionales. Migraciones y sus consecuencias en la distribución del espacio. Distribución de la población por áreas geográficas y sectores económicos en América Latina y el mundo Población y calidad de vida. Estudio de casos en los cinco continentes. Espacio rural y espacio urbano. Estructura poblacional. Dinámica poblacional y sus efectos socio cultura- les. Tradiciones, costumbres y diversidad en el mestizaje cultural. Gestión de riesgos en el campo y la ciudad. Tasas de crecimiento y desarrollo humano. Países, capitales y sus principales ciudades en los cinco continentes. Organización y funciones del espacio.
ECONOMÍA
Introducción al estudio de la economía: Economía como ciencia. El método de estudio de la economía. La relación entre la economía y otras disciplinas. Diferencia entre microeconomía y macroeconomía. Economía positiva y economía normativa. Evolución de los sistemas económicos: La comunidad primitiva. Periodo escalvista. Feudalismo. El mercantilisi y el nacimiento del capitalismo. Periodo clásico liberal. Socialismo. Marginalismo. Teoría Keynesiana. Neoliberalismo. Microeconomía: Mercado, precio, demanda, oferta y el equilibrio. Macroeconomía: Indicadores económicos.Relación entre las variables macroeconómicas. Recursos y actividades productivas locales y regionales. Productores y consumidores. El sistema financiero; Rol y funcionamiento. Organizaciones económicas: Empresas y Estado. Mercado interno y externo. Comercio exterior: Importación y exportación. Recursos, productos e intercambios comerciales. Ventajas comparativas y competitivas en el comercio internacional. Modelos de desarrollo de economías y estados: Unión Europea, Comunidad Andina, Tratados de Libre Comercio y Acuerdos Comerciales. Trabajo, recursos naturales, capital y conocimientos. Indicadores macroeconómicos. Crecimiento y desarrollo: Indicadores de desarrollo humano.
ÁREA CURRICULAR PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS PSICOLOGÍA Psicología. Objeto de estudio. Ramas de la Psicología. Métodos y técnicas de la Psicología Desarrollo humano. Etapas del desarrollo humano. Dimensión biológica, Dimensión psicológica. La dimensión social. La dimensión ético. La niñez. Importancia. La pubertad y el inicio de los cambios físicos y psicológicos. La adolescencia, la autoafirmación y la personalidad. Identidad, auto concepto, la influencia de los demás, la asertividad, la tolerancia Autoconocimiento: Identidad personal y social. La autenticidad. Autonomía moral y proyecto personal. Creencias y pensamientos irracionales. Libertad personal y presión del grupo Sexualidad y Género: Valores y sexualidad, la comunicación en la pareja, estereotipos de género y su influencia en la convivencia de la sexualidad, importancia de las de-
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cisiones para una sexualidad saludable, el embarazo en la adolescencia
debate de asuntos públicos. Fases de proyectos participativos, asuntos públicos y organizaciones
Vínculo Familiar. Familia y sociedad La familia como espacio de protección y soporte Proyecto de familia. Planificación familiar. La familia y el bullyn proyecto de vida y uso del tiempo. Proyecto de vida. Elección vocacional estilos de organización del tiempo proyectos personales y colectivos
Diversidad y pertenencia. Diversidad étnica y lingüística en el Perú y el mundo. Lenguas maternas e identidad cultural. Cambios en la cultura, avances de la comunicación y la globalización. Ventajas y riesgos. Aspectos que fundamentan la peruanidad: El orgullo de ser peruano. Identidad y globalización. Ser peruano en un mundo global. Aspectos que fundamentan la peruanidad: ser partícipes del mismo proceso histórico
Vida saludable: Prevención del consumo de drogas, Drogas, mitos y realidades Prevención del abuso sexual prevención de la violencia y resolución de conflictos.
FILOSOFÍA La filosofía y la ciencia: Relaciones y diferencias. Tecnología Cosmovisión mito y realidad: Características y diferencias. Las disciplinas filosóficas: Definición y cracterísticas Nacimiento y desarrollo del pensamiento filosófico: Principales filósofos, corrientes filosóficas desde la antigüedad hasta la sociedad contemporánea y principales sistemas filosóficos del mundo. El conocimiento: Tipos de conocimiento, objetividad, subjetividad y relativismo conocimiento y error. La ética y deber: Concepto, importancia, ética y deber, deber moral y deber legal, deber y sanción. El fundamento de la moral. Ética, derecho y política: Bien común y espacio público, política y poder democracia y política acciones políticas. La justicia: Origen y desarrollo concepto actual
ÁREA CURRICULAR FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA EDUCACIÓN CÍVICA Derechos y responsabilidades. Derechos Humanos y dignidad de la persona. Clasificación de los Derechos Humanos: las tres generaciones. Derechos fundamentales: libertad e igual dad. Protección de los Derechos Humanos: derechos y garantías. Derecho Internacional Humanitario. Niños y adolescentes, sujetos de derechos. Las normas y la convivencia democrática. La democracia y la norma. La Constitución Política: Características y la estructura del Estado. La rendición de cuentas: La rendición de cuentas como práctica de buen gobierno. Presupuestos participativos. Ética y medios de comunicación: influencia en la opinión pública. Los medios de comunicación como espacios de
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Convivencia democrática y Cultura de paz. El respeto al bien común y privado. La democracia como estilo de vida. Problemas de convivencia en el Perú: la delincuencia, el crimen organizado y la corrupción. El racismo. La discriminación étnica. La discriminación por género. Seguridad ciudadana: responsabilidad del Estado, los Gobiernos Locales y Regionales. El Acuerdo Nacional. Compromisos. Violencia y conflicto interno en el Perú. Verdad, justicia y memoria colectiva. Sistema Democrático. Orígenes del Estado peruano. Características del Estado peruano. Los poderes del Estado. Funcionamiento, organización y atribuciones. El gobierno y gobierno regionales. Organismos de administración de justicia. Funciones. Sistema electoral. Funcionamiento, organización y atribuciones. Partidos políticos y democracia. Partidos políticos en el Perú. Sociedad Civil. Instituciones y funciones. La participación ciudadana como un derecho. Cultura tributaria: Obligaciones de los contribuyentes con negocio. La Sunat Sistema de Defensa Nacional. Fuerzas Armadas y Policiales. Organizaciones internacionales y democracia: Corte de La Haya y Pacto de San José. Valores cívicos. La justicia. Responsabilidad y compromiso social.
TEMARIO DE PREGUNTAS DE APTITUDES APTITUDES LÓGICO MATEMÁTICAS • • • • • • • • • • • •
Razonamiento lógico. Razonamiento analítico. Razonamiento inductivo y deductivo. Operaciones matemáticas. Problemas con ecuaciones e inecuaciones. Problemas sobre edades. Cronometría. Problemas con fracciones. Problemas de aplicación de porcentajes. Sucesiones, series y sumatorias. Psicotécnico y razonamiento abstracto. Conteo de figuras y recorridos eulerianos.
APTITUDES COMUNICATIVAS (INGLÉS) • • • • • • • • • • • •
SIMPLE PRESENT OF VER TO BE NOUNS: SINGULAR AND PLURAL FORMS COUNT ONUNS AND NON COUNT NOUNS SIMPLE PRESENT PRESENT CONTINUOUS SIMPLE PAST PAST CONTINUOUS AND SIMPLE PAST ADJECTIVES: COMPARTIVES AND SUPERLATIVES FUTURE TIME MODAL VERBS PRESENT PERFECT CONDITIONALS
APTITUDES COMUNICATIVAS Aptitudes de percepción. Comprensión e interpretación. Análisis de imágenes: significado denotativo, significado connotativo, significado conativo. Características de la imagen: iconicidad, abstracción, originalidad, redundancia, monosemia, polisemia, sencillez, complejidad. Funciones de la imagen: simbólica, epistémica, estética. Tipos de imagen: carteles, afiche, propaganda, imágenes publicitarias, imágenes subliminales, propaganda política, etc. Aptitudes de comprensión lectora Lectura, texto, idea principal, ideas secundarias, el tema. Comprensión literal, inferencial y crítica de textos no literarios y literarios. Análisis denotativo y connotativo. Inferencias y lectura crítica. Tipos de inferencia: inducción, deducción, extrapolación, la ironía y el doble sentido. Técnica de lectura: El subrayado, el sumillado, el resumen. El texto expositivo. La argumentación. El texto argumentativo. Tipos de argumentos. El texto narrativo. Propósito, características y tipos. Texto descriptivo: propósito, características y tipos. Estrategias de lectura: tema y subtema. Especies descriptivas. Expresión escrita. Cohesión y coherencia textual: Referentes textuales. Ejercicios: Anáfora, catáfora, elipsis, sustitución léxica, deixis. Marcadores textuales. Ejercicios: Ordenadores, operadores, reformuladores, relacionantes lógicos. Ejercicios de Oraciones eliminadas. Plan de redacción. Inclusión de enunciados. Conectores lógicos textuales. Precisión léxica Campo semántico: Ejercicios de hiperonimia, hiponimia, cohiponimia, homonimia, paronimia. Coherencia textual: Ejercicios de término excluido. Oraciones incompletas.
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ANEXO 5 CUADRO DE PONDERACIONES POR ÁREAS DEL EXAMEN DE ADMISIÓN 2017-II PONDERACIONES DE LAS PREGUNTAS DE CONOCIMIENTOS Y APTITUDES POR ÁREA PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN 2017 -II - POSTULANTE ORDINARIO
CONOCIMIENTOS ÁREA I: CIENCIAS DE LA SALUD ÁREA CURRICULAR
ASIGNATURA
MATEMÁTICA COMUNICACIÓN
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA PERSONA, FAMILIA Y RR HH TOTAL
PREGUNTAS
PONDERA
PUNTAJE
Aritmética
4
0.673
2.692
Algebra
4
0.695
2.780
Estadística y Prob.
5
0.841
4.205
Comunicación
7
0.645
4.515
Física
4
1.123
4.492
Química
5
1.355
6.775
Biología
10
1.495
14.950
Ecología
6
1.325
7.950
Cívica
2
0.983
1.966
Historia
2
0.577
1.154
Psicología
8
0.698
5.584
Filosofía
3
0.979
2.937
60
60.000
APTITUDES ÁREA I: CIENCIAS DE LA SALUD ÁREA CURRICULAR
ASIGNATURA
APTITUDES TOTAL
PREGUNTAS
PONDERA
PUNTAJE
Aptitud Comunicativa
18
1.0020
18.0360
Aptitud Comunicativa (Inglés)
6
1.0020
6.0120
Aptitud Lógico Matemática
16
0.9970
15.9520
40
40,0000
CONOCIMIENTOS ÁREA II: INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ÁREA CURRICULAR
MATEMÁTICA
PREGUNTAS
PONDERA
PUNTAJE
Aritmética
6
1.175
7.050
Algebra
6
1.174
7.044
Geometría
6
1.101
6.606
Trigonometría
5
1.088
5.440
Estadística y Prob.
5
1.045
5.225
Comunicación
6
0.898
5.388
Física
5
0.943
4.715
Química
5
0.951
4.755
Ecología
6
1.156
6.936
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
Cívica
2
0.582
1.164
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
Economía
3
0.962
2.886
Psicología
3
0.561
1.683
Filosofía
2
0.554
1.108
60
60.000
COMUNICACIÓN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
PERSONA, FAMILIA Y RR. HH.
TOTAL
72
ASIGNATURA
APTITUDES ÁREA II: INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ÁREA CURRICULAR
ASIGNATURA
APTITUDES
TOTAL
PREGUNTAS
PONDERA
PUNTAJE
Aptitud Comunicativa
9
0.8650
7.7850
Aptitud Comunicativa (Inglés)
6
0.8650
5.1900
Aptitud Lógico Matemática
25
1.0810
27.0250
40
40,0000
CONOCIMIENTOS ÁREA III: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES Y ECONÓMICAS ÁREA CURRICULAR
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
PERSONA, FAMILIA Y RR. HH.
TOTAL
PREGUNTAS
PONDERA
Aritmética
ASIGNATURA
4
1.257
5.028
Algebra
4
1.265
5.060
Geometría
3
1.183
3.549
Trigonometría
3
1.193
3.579
Estadística y Prob.
5
1.386
6.930
Comunicación
8
0.814
6.512
Ecología
5
1.041
5.205
Cívica
5
0.768
3.840
Historia
3
0.616
1.848
Geografía
3
0.624
1.872
Economía
7
1.291
9.037
Psicología
5
0.783
3.915
Filosofía
5
0.725
3.625
60
60,000
PUNTAJE
APTITUDES ÁREA III: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES Y ECONÓMICAS ÁREA CURRICULAR
APTITUDES
TOTAL
ASIGNATURA
PREGUNTAS
PONDERA
PUNTAJE
Aptitud Comunicativa
19
1.0528
20.0032
Aptitud Comunicativa (Inglés)
6
1.0528
6.3168
Aptitud Lógico Matemática
15
0.91200
13.6800
40
40,0000
CONOCIMIENTOS ÁREA IV: CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN ÁREA CURRICULAR MATEMÁTICA COMUNICACIÓN
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
PERSONA, FAMILIA Y RR. HH.
TOTAL
ASIGNATURA
PREGUNTAS
PONDERA
PUNTAJE
Aritmética
3
0.562
1.686
Algebra
3
0.615
1.845
Estadística y Prob
5
0.889
4.445
Comunicación
10
1.082
10.820
Biología
3
0.968
2.904
Ecología
4
0.944
3.776
Cívica
7
1.118
7.826
Historia
5
1.096
5.480
Geografía
4
0.983
3.932
Economía
4
0.921
3.684
Psicología
6
1.169
7.014
Filosofía
6
1.098
6.588
60
60,000
73
APTITUDES ÁREA IV: CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN ÁREA CURRICULAR
ASIGNATURA
APTITUDES
TOTAL
PREGUNTAS
PONDERA
PUNTAJE
Aptitud Comunicativa
24
1.1360
27.2640
Aptitud Comunicativa (Inglés)
6
1.1360
6.8160
Aptitud Lógico Matemática
10
0.59200
5.9200
40
40,0000
CONOCIMIENTOS ÁREA V: CIENCIAS AGRARIAS ÁREA CURRICULAR
ASIGNATURA
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
PERSONA, FAMILIA Y RR. HH.
TOTAL
PREGUNTAS
PONDERA
PUNTAJE
Aritmética
4
1.075
4.300
Algebra
5
1.074
5.370
Geometría
4
1.011
4.044
Trigonometría
3
1.028
3.084
Estadística y Prob.
5
1.025
5.125
Comunicación
6
0.898
5.388
Física
4
0.926
3.704
Química
4
0.989
3.956
Biología
10
1.224
12.240
Ecología
5
1.256
6.280
Cívica
3
0.582
1.746
Economía
2
0.962
1.924
Psicología
3
0.561
1.683
Filosofía
2
0.578
1.156
60
60,000
APTITUDES ÁREA V: CIENCIAS AGRARIAS ÁREA CURRICULAR
APTITUDES
TOTAL
74
PREGUNTAS
PONDERA
PUNTAJE
Aptitud Comunicativa
ASIGNATURA
14
1.2653
17.7142
Aptitud Comunicativa (Inglés)
6
1.2653
7.5918
Aptitud Lógico Matemática
20
0.7347
14.694
40
40,0000
CONOCIMIENTOS
ÁREA V: SEDES UNCP ÁREA CURRICULAR
ASIGNATURA
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
PERSONA, FAMILIA Y RR. HH.
TOTAL
PREGUNTAS
PONDERA
PUNTAJE
Aritmética
4
1.075
4.300
Algebra
5
1.074
5.370
Geometría
4
1.011
4.044
Trigonometría
3
1.028
3.084
Estadística y Prob.
5
1.025
5.125
Comunicación
6
1.848
11.088
Física
4
0.345
1.380
Química
4
0.365
1.460
Biología
10
0.464
4.640
Ecología
5
0.956
4.780
Cívica
3
1.482
4.446
Economía
2
1.501
3.002
Psicología
3
1.451
4.353
Filosofía
2
1.464
2.928
60
60,000
APTITUDES
ÁREA V: SEDES UNCP ÁREA CURRICULAR
APTITUDES
TOTAL
ASIGNATURA
PREGUNTAS
PONDERA
PUNTAJE
Aptitud Comunicativa
14
1.4653
20.5142
Aptitud Comunicativa (Inglés)
6
1.4653
8.7918
Aptitud Lógico Matemática
20
0.5347
10.6940
40
40,0000
75
PONDERACIONES DE LAS PREGUNTAS DE CONOCIMIENTOS Y APTITUDES PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN 2017 -II POSTULANTES A MODALIDADES
GRUPO I: PRIMEROS PUESTOS, DEPORTISTAS CALIFICADOS, TRASLADOS (INTERNO Y EXTERNO) Y SEGUNDA CARRERA CONOCIMIENTOS ÁREA CURRICULAR
PREGUNTAS
PONDERADOS
PUNTAJE
MATEMÁTICA
8
1.29
10.320
COMUNICACIÓN
8
0.977
7.816
CTA
6
1.268
7.608
CULTURA GENERAL
8
0.532
4.256
TOTAL
30
30,000 APTITUDES
ÁREA CURRICULAR
PREGUNTAS
PONDERADOS
10
1
10.000
APTITUD LÓGICO MATEMÁTICA
10
1
10.000
TOTAL
20
APTITUD COMUNICATIVA
PUNTAJE
20,000
GRUPO II: HIJOS DE COMUNEROS, PERSONAS CON DISCAPACIDAD, VÍCTIMAS DEL TERRORISMO Y AFECTADOS DE LA VIOLENCIA SOCIAL CONOCIMIENTOS ÁREA CURRICULAR
PREGUNTAS
PONDERADOS
PUNTAJE
MATEMÁTICA
8
0.977
7.816
COMUNICACIÓN
8
1.29
10.320
CTA
6
1.268
7.608
CULTURA GENERAL
8
0.532
4.256
TOTAL
30
30,000 APTITUDES
ÁREA CURRICULAR
76
PREGUNTAS
PONDERADOS
PUNTAJE
APTITUD COMUNICATIVA
10
1
10.000
APTITUD LÓGICO MATEMÁTICA
10
1
10.000
TOTAL
20
20,000
ANEXO 6: CUADRO DE VACANTES ADMISIÓN 2017-II
77
ANEXO 7 PROCEDIMIENTOS PARA LA INSCRIPCIÓN EN LÍNEA DEL EXAMEN DE ADMISIÓN 2017-II
78
ANEXO 8 CRONOGRAMA DE INSCRIPCIÓN, EVALUACIÓN Y PUBLICACIÓN DEL PROCESO DE ADMISIÓN 2017-II
I. INSCRIPCIONES
Hora de Inicio
Desde el 26 de junio hasta el 05 de agosto de 2017
II. CRONOGRAMA DE INSCRIPCIONES 2.1 Del 26 de junio al 21 de julio de 2017 para postulantes a las modalidades: Primeros Puestos de Educación Secundaria, Deportistas Calificados de Alto Nivel, Personas con Discapacidad, Hijos de Comuneros del Departamento de Junín, Víctimas del Terrorismo o Afectados de la Violencia Social, Traslado Interno, Traslado Externo, Segunda Carrera y Educación Física y Psicomotricidad. 2. 2 Inscripción de postulantes al Examen Ordinarios, incluido Cepre-UNCP, (orden alfabético apellido paterno) 1º Grupo (A-F) 2º Grupo (G-M) 3º Grupo (N-R) 4º Grupo (S-Z)
: : : :
26 de junio al 04 de julio 05 al 11 de julio 12 al 18 de julio 19 al 25 de julio
2. 3 Inscripción de postulantes rezagados (todas las letras) Del 26 de julio al 04 de agosto (excepto feriados)
III. DE LA EVALUACIÓN Y RESULTADOS 3.1 Postulantes a la modalidad de Deportistas Calificados de Alto Nivel
Evaluación de expedientes : 24 de julio 2017 Examen médico : 26 de julio de 2017 Lugar : Centro Médico UNCP Hora : 08:00 horas Examen de aptitud física : 27 de julio de 2017 Lugar : Estadio UNCP Hora : 08:00 horas Publicación de resultados : 27 de julio de 2017 Hora : 16:00 horas Examen de conocimientos : 05 de agosto Lugar : Ciudad Universitaria Hora de Ingreso : 06:45 a 07:30 horas Publicación de resultados : 05 de agosto de 2017 Hora : 16:00 horas 3.2 Postulantes a la Facultad de Educación, Escuela Académica de Educación Física y Psicomotricidad Examen médico : 26 de julio de 2017 Lugar : Centro Médico UNCP Hora : 08:00 horas Examen de Aptitud Física : 27 de julio de 2017 Lugar : Estadio UNCP Hora : 08:00 horas Publicación de resultados : 27 de julio de 2017 Hora : 16:00 horas 3.3 Postulantes a las modalidades de: Primeros Puestos de Educación Secundaria, Hijos de Comuneros del Departamento de Junín, Víctimas del Terrorismo o Afectados de la Violencia Social, Traslado Interno, Traslado Externo y Segunda Carrera. Evaluación de expedientes Examen de conocimientos Lugar Hora de Ingreso
: 24 y 25 de julio : 05 de agosto : Ciudad Universitaria : 06:45 a 07:30 horas
: 08:30 horas
Publicación de resultados : 05 de agosto Lugar : Ciudad Universitaria Vía Internet Página Web : www.uncpadmision.edu.pe Hora : 16:00 horas 3.4 Postulantes al Examen Ordinario de Admisión 2017-II, incluido los postulantes a la Escuela Académica de Educación Física. Fecha de examen Lugar Hora de ingreso Hora de inicio Publicación de resultados Lugar Vía Internet Página Web Hora
: 13 de agosto 2017 : Ciudad Universitaria : 07:00 a 08:20 horas : 09:00 horas : 13 de agosto : Ciudad Universitaria : www.uncpadmision.edu.pe : 16:00 horas
IV. RECEPCION DE DOCUMENTOS (INGRESANTES) Fecha Lugar Horario
: 14 de agosto : Oficina Comisión de Admisión : 08:00 a 13:00 horas 15:00 a 18:00 horas
V. ENTREGA DE CONSTANCIAS DE INGRESO Fecha Lugar Horario de atención
: 16 de agosto : Comisión de Admisión : 08:00 a 13:00 horas 15:00 a 18:00 horas
VI. REMISIÓN DE EXPEDIENTES DE INGRESANTES A FACULTADES Fecha : 17 de agosto Lugar : Respectivas Facultades Hora : 09:00 horas Facultades de Administración y Contabilidad Hora : 11:30 horas
VII. PUBLICACIÓN DE INGRESANTES NO MATRICULADOS EN EL PLAZO ESTABLECIDO Fecha Lugar Hora
: 25 de agosto : Comisión de Admisión : 12:00 horas
VIII. COBERTURA DE VACANTES Y ENTREGA DE CONSTANCIAS DE INGRESO Fecha Lugar Hora
: 28 de agosto : Comisión de Admisión : 10:00 horas
IX. DEVOLUCIÓN DE DOCUMENTOS NO INGRESANTES (MODALIDADES) Fecha Lugar Hora
: 17 al 31 de agosto : Comisión de Admisión : 08:00 a 13:00 horas
PASADA LAS FECHAS NO HAY LUGAR A RECLAMO
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MODELO DE TARJETA ÓPTICA DE RESPUESTAS PARA EL EXAMEN DE ANEXO ADMISIÓN 5 2017-I TARJETA ÓPTICA DE IDENTIFICACIÓN Y DE RESPUESTAS PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN 2017-II
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ANEXO ANEXO 66 MODELO DE VAUCHER DEL BANCO DE LA NACIÓN MODELO DE VAUCHER DEL BANCO DE LA NACIÓN QUE QUE CONTIENE EL USUARIO Y LA CLAVE CONTIENE EL USUARIO Y LA CLAVE
81
COMISIÓN DE ADMISIÓN
Av. Mariscal Castilla N° 4089 Teléfono: (064) 481069 - (064) 412547 Edificio de Administración y Gobierno - Ciudad Universitaria Huancayo - Perú
uncpadmision.edu.pe
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