Onze missie Het bieden van een inspirerende leeromgeving waarin jonge mensen zich op basis van gelijkwaardigheid ontwikkelen tot zelfbewuste, creatieve wereldburgers die op hun eigen manier bijdragen aan een steeds veranderende samenleving.

schoolgids 2017/2018

Voorwoord

2

Inhoudsopgave Voorwoord......................................................................................... 2

1

De locatie.....................................................................5 Adresgegevens ................................................................................ 5

2 Het team ......................................................................6 Dagverantwoordelijke ................................................................... 6

3 De leerlingen ...............................................................7 Een dag op DOE................................................................................. 7 Leeftijdmix ........................................................................................ 7 Spelen ................................................................................................. 8 De jonge leerling .............................................................................. 9 De jong volwassene ....................................................................... 9 Conflicten .......................................................................................... 9

4 Leren ........................................................................... 11 Vormen van leren .......................................................................... 12 Leren op basis van intrinsieke motivatie ............................. 13 Primair onderwijs (PO) ................................................................ 13 Voortgezet onderwijs (VO) ........................................................ 13 Godsdienstonderwijs................................................................... 16 Burgerschap ................................................................................... 16 Na DOE ............................................................................................... 17 Resultaten van ons onderwijs.................................................. 17

5 Begeleiding ................................................................ 18 Reflecteren ..................................................................................... 19 Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften ................ 19

6 Leerlingvolgsysteem ............................................. 21 Wat is Spectrovita? ..................................................................... 22 Voor wie is Spectrovita? ............................................................ 22 Waarom Spectrovita? ................................................................. 22 Spectrovita voor u als ouder .................................................... 23

8 Aanname van leerlingen ....................................... 24 In- en uitschrijven ........................................................................ 25 Procedure voor schorsing en verwijdering .......................... 25

9 Ouders ....................................................................... 27 Ouderavond ..................................................................................... 27

3

Oudergesprekken ......................................................................... 27 Dagelijks contact.......................................................................... 27 Informatievoorziening ................................................................ 27 Ouderbijdragen ............................................................................... 28 Grote schoonmaak ....................................................................... 28

10 Veiligheid .................................................................. 29 Sociale veiligheid .......................................................................... 29 Fysieke veiligheid ......................................................................... 29 Emotionele veiligheid .................................................................. 30 Gamebeleid ..................................................................................... 30 Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling .......... 31

11 De organisatie van de school ............................. 32 Sociocratie ...................................................................................... 32 Klachten en vertrouwenspersoon .......................................... 33 Klachten ongewenst gedrag..................................................... 33 Vriendenstichting ......................................................................... 34

12 Eten, drinken en hygiëne ...................................... 35 Trakteren ......................................................................................... 35 Dieet .................................................................................................. 35 Hygiëne ............................................................................................ 35 Roken ................................................................................................ 36 Kleding.............................................................................................. 36

13 Overige zaken ......................................................... 37 Open dagen ..................................................................................... 37 Benodigdheden .............................................................................. 37 Gymnastiek .................................................................................... 37 Schoolarts ....................................................................................... 37 Schooltijden, vakanties en vrije dagen .................................. 37 Ziekte leerling ................................................................................ 39 Ziekte teamlid ............................................................................... 39 Zorg voor kleding en eigendom ............................................... 39 Zorg voor omgeving..................................................................... 39

14 Literatuurlijst........................................................... 40

4

1

De locatie

Adresgegevens

5

2

Het team

Dagverantwoordelijke

6

3

De leerlingen

Een dag op DOE

Iedereen doet datgene wat inspireert vanuit eigen enthousiasme. Het valt niet te voorspellen hoe een dag eruit gaat zien en wat er gaat gebeuren. In de praktijk blijkt de school een levendige plek te zijn vol met activiteiten en zonder dat het een chaos wordt. De leerlingen doen van alles: ze lezen elkaar voor, ze zitten samen achter de computer, ze bouwen hutten en dansen, ze maken een Cito-toets, ze tekenen en schilderen, maken sommen, een schoolkrant, ze maken plannen om geld te verdienen voor een goed doel of schoolmateriaal, ze doen proefjes, rekenen uit hoe groot de zon is, zoeken informatie op het internet, ze spelen verstoppertje of een sportwedstrijd. Aan het eind van de dag wordt er opgeruimd.

Leeftijdmix

7

Spelen

Spelen vindt plaats op de grens van wat je kunt en wat je zou willen kunnen. Steeds wanneer een uitdaging gehaald is, creëer je een nieuwe situatie waarin je weer in het spanningsveld komt van iets net wel of (nog)niet kunnen. Een te grote stap levert angst op, een te kleine stap zou saai en vervelend zijn. Er wordt voortdurend bijgesteld en bijgestuurd, zodat het voor ieder een optimale situatie blijft. Een belangrijk criterium hierbij is of het plezier en voldoening geeft.

8

De jonge leerling

De jong volwassene

Conflicten

9

10

4

Leren





11



Vormen van leren

12

Leren op basis van intrinsieke motivatie

Primair onderwijs (PO)

Voortgezet onderwijs (VO)

13

14

15

Godsdienstonderwijs

Burgerschap

16

Na DOE          

Resultaten van ons onderwijs

17

5

Begeleiding

18

Reflecteren

    

Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften

…je bent zo al voldoende…

19

...ze zijn gemotiveerd en kennen hun kwaliteiten...

20

6

Leerlingvolgsysteem

21

Wat is Spectrovita?

Voor wie is Spectrovita?

Waarom Spectrovita?

22

Spectrovita voor u als ouder

23

8

Aanname van leerlingen









  

24

In- en uitschrijven

  

Procedure voor schorsing en verwijdering

25

26

9

Ouders

... Ouders weten het meest over hun eigen kinderen...

Ouderavond

Oudergesprekken

Dagelijks contact

Informatievoorziening 

27







Ouderbijdragen

Grote schoonmaak

28

10 Veiligheid

Sociale veiligheid

Fysieke veiligheid

29

Emotionele veiligheid

Gamebeleid

30

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling



o



o o o 

o o 

o 

o o

31

11 De organisatie van de school

Sociocratie

…vrijheid in verbondenheid…

       

32

... ruimte om naar elkaar te luisteren... Klachten en vertrouwenspersoon

Klachten ongewenst gedrag

33

  

  

Vriendenstichting

34

12 Eten, drinken en hygiëne

Trakteren

Dieet

Hygiëne

Hoofdluis

35

Roken

Kleding

36

13 Overige zaken Open dagen

Benodigdheden

Gymnastiek

Schoolarts

Schooltijden, vakanties en vrije dagen

37

38

Ziekte leerling

Ziekte teamlid

Zorg voor kleding en eigendom

Zorg voor omgeving

39

14 Literatuurlijst

40

41

9789082564105

42