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I. पाठ का नाम वधा मू य II. आव यक कालांश III. अपे"#त द#ताएँ

पाठ योजना(Lesson Plan) VII CLASS

: गुसाड़ : िनबंध : संiकृ ितक , एकता क भावना : 04 : (सूचना-पाठ के अंत म' (दये गये अ)यास कृ *य+ के आधार पर िल ्खा जायेगा।)

*1 सुनो-बोलो: जनजाित के लोग+ क वशेषता के बारे म' बातिचत कर सक'गे । जनजाित के लोग+ क क(ठनाइय+ के बारे म' चचा2 कर सक'गे । लो3नृ*य+ के बारे म' बातचीत (चचा2) कर सक'गे । *2.पढ़ो: पाठ पढ़कर भाव 6हण कर सक'गे । जोड़ बना सक'गे । पाठ से संबिं धत वा3य 9म म' िलख सक'गे । (बालाघात - बंद पर जोर दे ने के बारे म' जानकार ) *3.िलखो: पाठ पढ़कर ;<+ के उ>र िलख सक'गे । पाठ का सारं श अपने वा3य+ म' िलख सक'गे । *4.श@दभंडार:क(ठन श@द+ के अथC का वा3य ;योग कर सक'गे। श@द और अधूर वा3य िमलाकर वा3य िलख सक'गे। संगीत उपकरणॊं के नाम िलख सक'गे। *5.भाषा क बात:-

मG क जगह हम का ;योग करके वा3य िलख सक'गे।

पाठ के वलोम श@द,िलंग,वचन आ(द िलख सक'गे। *6.;शंसा :-(मौ"खक अिभJय K)

I. पाठ का नाम वधा मू य II. आव यक कालांश III. अपे"#त द#ताएँ

कालांशवार वभाजन, योजना 1.प?रचय * संबोधन * उFमुखीकरण

* शीष2क क घोषण:*आमुख / नेपHय:-

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भारतीय जन जाितय+ क संLकृ ित के बारे म' जानकार ;M कर सक'गे। *7.सृजना*मक अिभJय K: जंग का प?रचय अपने श@द+ म' िलख सक'गे । कुछ लोकगीत इकPठा कर सक'गे। संगीत के उपकरण+(साधन) के िचQ इकPठा कर सक'गे ।

*उNे य:2.पाठ िश#ण-चचा2 - अवधारणा

कालांशवार वभाजन, योजना कालांश संSया

िश#ण बंद/ु द#ता ;Lतावना के िचQ+ के बारे मे बातचीत करना पाठ के िचQ+ के बारे मे बातचीत करना

पहला कालांश First Period

िश#ण योजना 1.प?रचय * संबोधन

3.अथ2 6ाRता क जाँच :-

सहायक साम6ी िचQ Uलैश काWस2

पाठ पढ़ना

नये श@द+ का चयन

सूचना:- अTयापक को यह Tयान दे ना चा(हए (क क#ा के सभी Lतर के छाQ+ को समूह+ म' समान Xप से बाँटना)( वशेष ;ितभावाले,सामाFय ;ितभावाले और अTयायन म' सहायतस क आव यकता वाले छाQ)

अथ2 िलखना पाठ क चचा2 वZेषण (मेरा नाम-------बोल सकता हूँ पृ.62 * उFमुखीकरण िचQ के बारे म' बातचीत करना। (पहले िचQ दे खकर उ>र दे ने वाले ;< पूछे जाय'गे ) उदा:- * िचQ म' 3या (दखायी दे रहे हG ? श@द-कोश) (िचQ दे खकर सोचकर उ>र दे ने वाले ;< पूछ'गे) उदा:-* िचQ दे खने के बाद आपको (कस भाव का अनुभव हो रहा है ? ये खुशी म' है या नह ं ? ( वषय क Lप[ता के िलए अTया\क अपनी ओर से और कुछ ;< पूछ सकते हG । )

* शीष2क क घोषण:-

4. गृह काथ2 V.अTयापक क ;ित(9याएँ:VI.अTयाप कक

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कालांशवार वभाजन, योजना कालांश संSया

िश#ण बंद/ु द#ता

िश#ण योजना यामपट पर पाठ का शीष2क िलख'गे ।) *आमुख / नेपHय:भारत िभFन संLकृ ितय+ का दे श है । भारत म' कई जनजाितयाँ है । बंजारा आ(दवासी,ग+डा,कोया,च'चु,क+डदोरा आ(द। इअनके वशेष र ित?रवाज,*योहार ,वेश-भूषा,नृ*य आ(द होते हG इसी तरह का एक लोक नृ*य है "गुसाड़ " ।

3.अथ2 6ाRता क जाँच :-

सहायक साम6ी

*यौहार+ के िचQ , वेष भूषा क िभFनता को सूिचत करने वाले िचQ

*उNे य:-

पाठ के बारे म' बातचीत कर सकते हG । पाठ का सारांश अपने श@द+ म' िलख सकते है । पाठ का सारांश अपने श@द+ म' बता सकते है । सुनना-बोलना

2.पाठ िश#ण-चचा2 - अवधारणा पा_य वषय संबध ं ी ;< पूछ'गे। (पहले ऎसे ;< पूछना चा(हए (क "जनके उ>र संaा श@द+ के Xप म' िनकले) इस के बाद (9या श@द+ पर बातचीत करने के िलए उपयुK ;< पूछ' जाय' (क "जन के उ>र (9या श@द (action words) हो इसके बाद छाQ+ से वाता2लाप संबध ं ी बातचीत कर' । इसम' ऎसे ;< पूछे जाय' (क "जनके उ>र वाता2लाप म' (दये जा सक' । इस के बाद छाQ+ से कथा वLतु संबध ं ी बात कर' इसम' ऎसे ;< पूछे जाय' (क "जनके उ>र कहानी के Xप म' (दये जा सक'-

सुनना-बोलना िलखना

* आदश2 वाचन * छाQ+ से दअ ु हराना * सLवर वाचन

*यौहार+ के िचQ , वेष भूषा क िभFनता को सूिचत करने वाले िचQ

4. गृह काथ2

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कालांशवार वभाजन, योजना कालांश संSया

िश#ण बंद/ु द#ता

िश#ण योजना *आदश2 वाचन * मौन वाचन मौन वाचन के बाद छाQ नये / क(ठन श@द रे खां(कत कर' गे । श@द कोश म' अथ2 ढू ँ ढ'गे । समूह म' चचा2 कर' गे। अथ2 िलख'गे । अTयापक समूह+ के बीच घूमते हुए िनर #ण करते हुए आव यकतानुसार छाQ+ क सहायता कर' ग' । छाQ+ क सहायता कर' ग' । छाQ+ से िनकले अथ2 संशोिघत करते हु+ए यामपट पर िलख'गे। बचे हुए श@द वा3य ;योग अिभनय सहायक साम6ी आ(द विधय+ के cारा िनवारण कर' गे।वा3य+ का ;योग करवाय'गे । (समू(हक कृ *य) संशोिधत सथ2 छाQ अपने का पय+ म' िलख'गे।((वैय Kक काय2) (सूचना:सरल श@द+ के अथ2 समूह म' सुलझा जाय'गे। अिधक छाQ+ सेरेखां(कत (कये गये श@द+ पर अिधक Tयान लगाना चा(हए।) .पाठ का वZेषण:- भाबबोध के ;<+ के cारा पाठ का वZेषण (कया जायेगा । *सहायक साम6ी का उपयोग करते हुए पाठ को रोचक बनाय'गे । 3.अथ2 6ाRता क जाँच :भाव बोध के ;< पूछ'गे ?

िलखना

4. गृह काय2:- (प?रयोजना काय2 गृह काय2 के Xप म' दे सकते है ) कुछ जनजाितय+ के नाम िलखकर लाइए। कुछ लोक नृ*य+ के नाम िल"खए ।

दस ू रा कालांश

1.प?रचय

3.अथ2 6ाRता क जाँच :-

सहायक साम6ी

4. गृह काथ2

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कालांशवार वभाजन, योजना कालांश संSया Second Period

िश#ण बंद/ु द#ता

िश#ण योजना

पाठ का वाचन

संबोधन

नये श@द+ का चयन अथ2 समझाना / अथ2 िलfा

आशीवा2द बeच+ ! कल तुमने 3या पढ़ा? कहते हुए अTयापक पछले सQ से संबिं धत ;< पूछ'गे । पुनरावृित:जैसे:कुछ ;< िचQ+ से संबिं धत पूछ'गे । श@दाथ2 पूछ'गे। वLतु िनg ;< पूछ'गे। 2.पाठ िश#ण - चचा2- अवधारणा आदश2वाचन छाQ+ से दहु राना सLवर वाचन/अनुकरण वाचन मौन वाचन नये श@द रे खां(कत करना अथ2 ढू ँ ढना विभFन विधय+ के ;योग करते हुए अथ2 समझाना । वा3य ;योग कराना सामू(हक कृ *य+ का संशोधन करना यामपट पर िलखना(समू(हक / वय Kक काय2) पाठ का वZेषण:-

पाठ का वZेषण-चचा2

हमार भी---;यास कर रह है । पृ.सं-63 पढ़ना

िलखना

सुनना-बोलना

भावबोध के ;< पूछते हुए पाठ का वZेषण (कया जायेगा ।

पाठ को रोचक बनाने हे तु सहायक साम6ी का ;योग कर' गे ।

3. अथ2 6ाRता क जाँच श@दाथ2 पूछ'गे

3.अथ2 6ाRता क जाँच :-

सहायक साम6ी

Uलैस काWस2 रे ला रे ला गीत

4. गृह काथ2

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कालांशवार वभाजन, योजना कालांश संSया

िश#ण बंद/ु द#ता

िश#ण योजना

िलखना

पाठ से संबिं धत भाव बोध के ;< पूछ'गे। 4. गृह काथ2 वा3य+ को सह 9म से िल"खए। (पृ.सं.64 पढ़ो - अ) जैसे:- बजाते है ढोल पुXष।

तीसरा कालांश

3.अथ2 6ाRता क जाँच :-

सहायक साम6ी अ)यास+ का आयोजन पृ:64

1.प?रचय अ)यास+ का आयोजन पृ:64 सुनना-बोलना पढ़ना पृ:64

संबोधन शुभोदय ;य बeचो! आप सकुशल है ? आज हम पाठ से संबिं धत अ)यास काय2 कर' गे । करने से पहले मG आप से कुछ ;< कXँ गी।उ>र द "जए । पुनरावृ > के ;<:पछले सब के गृहकाय2 का ;दश2न व संशोधन 2.पाठ िश#ण-चचा2 अ)यास+ का आयोजन *सुनो-बोलो अ)यास के ;< यामपट पर िलख'गे। *;< समूह+ म' बाँट'गे। (हं द या मातृ भाषा म' उ>र Lवीकार कर' गे। संशोिधत करते हुए सह उ>र यामपट पर िलख'गे।समझाय'गे। दहु राय'गे। सभी छाQ+ को भाग लेने क ;ेरणा द' गे । ;ो*सा(हत कर' गे।

सुनना-बोलना

िलखना

सुनो-बोलो पढ़ो:जैसे:-का संLकृ ित ;मुख है गुसाड़ हमार िलखो (पृ.सं 64 अ आ इ जैसे :- जनजाित लोग+ क सबसे अeछh बात तुiह' कौFसी लगती है ? अTयापक समूह+ का िनर #ण करते हुए संशोधन कर' गे। छाQ+ के आव यक सहायता कर' गे।

अ)यास+ का आयोजन पृ:64

4. गृह काथ2

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कालांशवार वभाजन, योजना कालांश संSया

िश#ण बंद/ु द#ता सुनना-बोलना

िलखना

िश#ण योजना

3.अथ2 6ाRता क जाँच :-

सहायक साम6ी

3. अथ2 6ाहयता क जाँच सुनो-बोलो से संबिं धत ;< पूछ'गे । पढ़ो अ)यास के उ>र पढ़कर सुनाय'गे । जैसे:-शहर से दरू होने के कारण ग+ड़ जनजा"*य के लोग+ को 3या-3या क(ठनाइयाँ होती है । 4. गृह काय2 वग2 पहे ली म' से पाठ के संबिं धत श@द ढू ं ढ़कर िलखो (पृ.सं.66) वग2 पहे ली अित?रK अ)यास कृ *य(अTयापक+ को Lवयं तैयार करना हG ) अित?रK अ)यास

चौथा कालांश

अ)यास+ का आयोजन

1.प?रचय

पृ:63

संबोधन:नFह' -मुFने बeच' कैसे है ? कल गृहकाय2 म' जो अ)यास (दये हG उनका ;दश2न कर' गे। चचा2 कर' गे ।

अ)यास कृ *य पृ.65,66

*पुनरावृ >:- गृहकाय2 का संशोधन कर' गे। यामपट पर िलख'गे। २. पाठ िश#ण-अ)यास+ का आयोजन। 2.पाठ िश#ण-चचा2 अ)यास+ का आयोजन जोडो और नये वा3य िलखो

श@द भंडार

पाठ से संबिं धत िलंग वचन वलोम श@द आ(द समझाय'गे। पृ.सं.65 िलंग बदलो िलंग बदलो युवक -युवती

Uलैस काWस2

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िश#ण बंद/ु द#ता

िश#ण योजना पुXष -kी दे वता -दे वी

वलोम श@द मीठxकडवा नया xपुराना शहरx गाँव दरू पास कमxlयादा सु वधाxअिस वधा आसानxक(ठन

3.अथ2 6ाRता क जाँच :-

सहायक साम6ी

Uलैस काWस2

;<+ के बारे म' सामू(हक चचा2 करवाय'गे। छाQ+ से ;ाM उ>र+ का संशोधन कर' गे। यामपट पर िलख'गे।का पय+ म' िलखवाय'गे।(उ>र मातृभाषा म' हो तो भी Lवीकार कर' गे ।

भाषा क बात

मG के Lथान पर हम का ;योग करते हुए कुछ वा3य िल"खए। मG गुसाड़ नृ*य करता हूँ। मG पव2 मनाता हूँ। मG खाना खाता हूँ

सृजना*iक अिभJय K

व वध ;कार के वाm यंQ के िचQ एक Qत कर (कसी एक वाm Lवमू याकन 66 यंQ के बारे म' सं"#M म' िल"खए। जंग का प?रचय अपने श@द+ म' िल"खए। 3. अथ2 6ाहयता क जाँच Lवा मू यांकन cारा छाQ+ का Lतर पहचानना तथा पछडे छाQ+ के वकास के िलए आव यक कदम उठाना।

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िश#ण बंद/ु द#ता

िलखना

िश#ण योजना छाQ+ से बनाये गये सृजना*मक/प?रयोजना कृ *य+ का ;दश2न (कया जायेगा। गृहकाय2 गुसाड पाठ का सारांश अपने श@द+ म' िल"खए। V.अTयापक क ;ित(9याएँ:पाठ क समािM पर अTयापक अपने अनुभव,द#ताओं क ;ािM के ;ित ;ित(9याओं का अंकन नोटबुक म' िल"खत Xप म' करना चा(हए सूचना:-इस कालांश के िलए अTयापक कुछ पृg+ को कारा छोड दे । अTया\क अपनी ;ित(9याएँ पाठ अTयापन के अनुभवओं को सं"#M Xप से िलखे। VI.अTयापक क तैयार , अित?रK जानकार इकPठा करना:गुसाड - लोक गीत (www.youtube) तेलग ु ु लोक गीत जनजाित समूह+ के वेशभूषा के विभFन िचQ इकPठा करना www.akhilesh.com www.hindi ki bindi www.sahityaniketan.com www.sarahhindi.com (www.google/images) संदभ2 पुLतक'

पाठ योजना - ;ाXप I. पाठ का नाम वधा मू य

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िश#ण बंद/ु द#ता II. आव यक कालांश III. अपे"#त द#ताएँ

1.प?रचय * संबोधन * उFमुखीकरण

* शीष2क क घोषण:-

*आमुख / नेपHय:-

*उNे य:2.पाठ िश#ण-चचा2 - अवधारणा 3.अथ2 6ाRता क जाँच :4. गृह काथ2 V.अTयापक क ;ित(9याएँ:VI.अTयापक क तैयार , अित?रK जानकार इकPठा करना:-

िश#ण योजना

कालांशवार वभाजन, योजना

3.अथ2 6ाRता क जाँच :-

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