1|LINUS 2.0

12 KONSTRUK NUMERASI PROGRAM LINUS ( MENULIS ) Konstruk 1: Keupayaan pranombor dan mengenal angka. Arahan kepada Guru 

Bulatkan angka 8

1

9 6

4 8

2

Konstruk 2 : Keupayaan membilang.

Arahan kepada Guru  Bilang dan padankan objek dengan angka yang betul.

3

2

[email protected]

2|LINUS 2.0

Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor. Arahan



Bilang dan padankan objek dengan angka yang betul.

7

Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi. Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia. Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu

Arahan  Padankan jawapan yang betul.

Malam

Siang

[email protected]

3|LINUS 2.0

Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas.

Arahan

dan

Lengkapkan ayat matematik. 3 + 4 =

Konstruk 8 : Keupayaan mengendalikan operasi asas melibatkan mata wang Malaysia. Arahan Tandakan( √ ) pada ayat matematik yang betul.

RM 40 - RM 10 = RM 30 RM 40 - RM 10 = RM 20 Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isipadu. Arahan Tandakan ( √ ) pada buah yang lebih besar.

[email protected]

4|LINUS 2.0

Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat matematik dan sebaliknya. Arahan 

Tulis symbol ( + ) atau ( - ) di dalam petak.

dan

6

5 = 11

Konstruk11 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian terhad kepada nombor bulat.

Arahan Hakim membeli 2 biji donut. Kumar membeli 1 biji donut. Berapa jumlah donut mereka? Lengkapkan ayat matematik.

dan 2 + 1

= .

Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian melibatkan matawang, masa dan ukuran panjang. Arahan 

RM 8

RM 2

Qiara membeli warna pensel berharga RM 8 dan sebatang pen berharga RM 2. Berapa jumlah harga yang perlu dibayar?

RM 8 +

[email protected]

=