IES “Marqués de Villena” Marcilla
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN CURSO 2016 2017
DEPARTAMENTO
DIBUJO
PROFESOR
HELENA SANTANO
DIBUJO II
ASIGNATURA
2º BACH
CURSO
OBJETIVOS GENERALES DE LA MATERIA O ASIGNATURA
●
1. Utilizar adecuadamente y con cierta destreza los instrumentos y terminología específica del dibujo técnico.
CONTRIBUCIÓN A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
Competencia Básica
Unidad Didáctica
C1. Competencia en comunicación lingüística.
Se refiere a la habilidad para utilizar la lengua, expresar ideas e interactuar con otras personas de manera oral o escrita.
C2. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
La primera alude a las capacidades para aplicar el razonamiento matemático para resolver cuestiones de la vida cotidiana; la competencia en ciencia se centra en las habilidades para utilizar los conocimientos y metodología científicos para explicar la realidad que nos rodea; y la competencia tecnológica, en cómo aplicar estos conocimientos y métodos para dar respuesta a los deseos y necesidades humanos.
C3. Competencia digital.
C4. Aprender a aprender.
C5. Competencias sociales y cívicas.
C6. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
C7. Conciencia y expresiones culturales.
Implica el uso seguro y crítico de las TIC para obtener, analizar, producir e intercambiar información.
Es una de las principales competencias, ya que implica que el alumno desarrolle su capacidad para iniciar el aprendizaje y persistir en él, organizar sus tareas y tiempo, y trabajar de manera individual o colaborativa para conseguir un objetivo
Hacen referencia a las capacidades para relacionarse con las personas y participar de manera activa, participativa y democrática en la vida social y cívica.
Implica las habilidades necesarias para convertir las ideas en actos, como la creatividad o las capacidades para asumir riesgos y planificar y gestionar proyectos.
Hace referencia a la capacidad para apreciar la importancia de la expresión a través de la música, las artes plásticas y escénicas o la literatura.
CONTENIDOS
EVAL.
UD. Nº
TÍTULO UD/TEMA
Nº sesiones previstas
1
3 sesiones
2
Ø Proporcionalidad y semejanza: escalas normalizadas, construcción de escalas gráficas.
3 sesiones
3
Ø Figuras planas equivalentes
3 sesiones
4
Ø Polígonos: construcción de triángulos y cuadriláteros, aplicación del arco capaz. Construcción de polígonos regulares a partir del lado y del radio.
9 sesiones
5
Ø Potencia. Eje radical, centro radial. Sección áurea. Rectificación de la circunferencia.
3 sesiones
6
Ø Transformaciones geométricas: la homología y la afinidad.
9 sesiones
1ª .
Ø Trazados en el plano: ángulos en la circunferencia, arco capaz.
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Rev. 5
Fecha: 02/09/2016
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9
Ø Sistema axonométrico ortogonal y oblicuo: fundamentos, proyecciones, coeficientes de reducción. Obtención de intersecciones y verdaderas magnitudes. Representación de figuras poliédricas y de revolución.
3 sesiones
Ø Representación de sólidos dados por sus vistas.
10
Ø Análisis y exposición de las normas referentes al dibujo técnico
3 sesiones
11 Sistema diédrico: Métodos de la Geometría descriptiva (abatimientos, giros y cambios de plano). Verdaderas magnitudes e intersecciones.
25 sesiones
7
Ø Tangencias: aplicación de los conceptos de potencia e inversión.
8 sesiones
9
Ø Sistema axonométrico ortogonal y oblicuo: fundamentos, proyecciones, coeficientes de reducción. Obtención de intersecciones y verdaderas magnitudes. Representación de figuras poliédricas y de revolución.
2 sesiones
Ø Representación de sólidos dados por sus vistas.
2ª 10
Ø Principios de representación: posición y denominación de las vista en el sistema europeo y americano. Elección de las vistas y vistas particulares.
2 sesiones
10
Ø Principios y normas generales de acotación en el dibujo industrial y en el dibujo de arquitectura y construcción.
1 sesiones
11 Sistema diédrico: Métodos de la Geometría descriptiva (abatimientos, giros y cambios de plano). Verdaderas magnitudes e intersecciones.
25 sesiones
8 Curvas cónicas y técnicas. Rectas tangentes a las cónicas. Intersección con una recta.
10 sesiones
11
Ø Sistema diédrico:
15 sesiones
Ø Sistema axonométrico ortogonal y oblicuo: fundamentos, proyecciones, coeficientes de reducción. Obtención de intersecciones y verdaderas magnitudes. Representación de figuras poliédricas y de revolución.
8 sesiones
Representación de formas poliédricas y de revolución. Representación de poliedros regulares. Obtención de intersecciones con rectas y planos. Obtención de secciones y desarrollos.
9 3ª
Representación de sólidos dados por sus vistas.
12
Ø S istema cónico: fundamentos y elementos del sistema. Perspectiva central y oblicua. Representación del punto, recta y plano. Análisis de la elección del punto de vista en la perspectiva cónica. Representación de sólidos dados por sus vistas.
5 sesiones
11
Ø Principios y normas generales de acotación en el dibujo industrial y en el dibujo de arquitectura y construcción.
1 sesiones
11
Ø Cortes, secciones y roturas.
9 sesiones
MATERIALES PARA EL ALUMNO
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Rev. 5
Fecha: 02/09/2016
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(Libros de texto y otros materiales) ● EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
· Se realizarán dos exámenes por evaluación excepto en la 3ª evaluación que se hará solamente uno, ya que se trata de una evaluación muy corta · Trabajos que se realizarán en casa, la entrega de trabajos será periódica y avisada con tiempo por parte del profesor, y serán entregados en fecha y forma solicitados, si esto no fuese así, no se recogería dicho trabajo, de modo que el 10% se vería gradualmente reducido. · Los exámenes realizados serán siempre globales, de modo que en cada uno de ellos, serán evaluados toda la materia vista durante este curso y el pasado (1º de Bachillerato) y la materia vista en anteriores evaluaciones.
Instrumentos de Evaluación
Procedimientos de Calificación. (Con valoración porcentual)
Recuperaciones parciales
Calificación Final de Curso
Recuperación Extraordinaria
·
No se hará media a final de curso con dos evaluaciones suspensas (menos de 5) o con una evaluación que tenga calificación de 3 puntos o inferior en caso de ser la primera o la segunda y de 4 puntos o inferior en la tercera evaluación.
·
Los exámenes serán realizados según los siguientes criterios: se compondrán de 3 preguntas, una de geometría plana, una de geometría descriptiva y otra de sistemas de representación, de modo que será obligatorio hacer un mínimo de cada una de ellas, dicho mínimo valorado por el profesor, para poder aprobar la evaluación.
·
Las faltas de ortografía serán penalizadas según los siguientes criterios: 0,30 puntos por las faltas y 0’10 por las tildes.
·
Pruebas objetivas dos por evaluación que computarán un 90% de la nota de evaluación. ü 1ª Prueba 40% ü 2ª Prueba 60%
Trabajo en casa 10%
Se realizarán recuperaciones de la evaluación suspensa a lo largo del trimestre siguiente, NO HABIENDO POSIBILIDAD DE OTRA RECUPERACIÓN A FINAL DE CURSO la nota a la que se refiere el 10% de los criterios de calificación será irrecuperable y tenida en cuenta a la hora de hacer la media de la recuperación. Los criterios a seguir para hacer las medias serán los mismos que durante el curso, sustituyéndose la nota negativa por la obtenida en dicha recuperación. ·
1er trimestre el 20%,
·
2º trimestre el 30 %
3er trimestre el 50 %. El alumno/a que no consiga calificación positiva en la evaluación final, tendrá una prueba global extraordinaria en septiembre que tendrá un valor del 100%
Se le proporcionará al alumno el libro de actividades y se atenderá a sus dudas de 1º de bachillerato Plan de durante las clases o en los recreos, cuando el alumno lo necesite y siempre previo aviso al profesor. Recuperación de Se realizará una prueba global después de Semana Santa, se avisará al alumno con tiempo suficiente, y Pendientes
tendrá un valor del 100%
OTROS (lecturas, criterios de presentación de trabajos, etc. )
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Se valorará la limpieza la, corrección de trazados, así como la correcta intensidad de los mismos según la normativa, la correcta aplicación de la letra normalizada donde proceda, la organización así como la correcta realización de procedimientos.
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