IES “Marqués de Villena” - Marcilla
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN CURSO 2016 - 2017
DEPARTAMENTO
MATEMÁTICAS
PROFESOR
MATEMÁTICAS
ASIGNATURA
2º
CURSO
OBJETIVOS GENERALES DE LA MATERIA O ASIGNATURA
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Desarrollar técnicas y métodos relacionados con los hábitos de trabajo, la curiosidad y el interés para investigar y resolver problemas, la responsabilidad y colaboración en el trabajo en equipo con la flexibilidad suficiente para cambiar el propio punto de vista en la búsqueda de soluciones
CONTRIBUCIÓN A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
Competencia Básica
Unidad Didáctica
C1. Competencia en comunicación lingüística.
Todas
Se refiere a la habilidad para utilizar la lengua, expresar ideas e interactuar con otras personas de manera oral o escrita.
C2. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
La primera alude a las capacidades para aplicar el razonamiento matemático para resolver cuestiones de la vida cotidiana; la competencia en ciencia se centra en las habilidades para utilizar los conocimientos y metodología científicos para explicar la realidad que nos rodea; y la competencia tecnológica, en cómo aplicar estos conocimientos y métodos para dar respuesta a los deseos y necesidades humanos.
Todas
C3. Competencia digital.
7,8,9
C4. Aprender a aprender.
Todas
Implica el uso seguro y crítico de las TIC para obtener, analizar, producir e intercambiar información.
Es una de las principales competencias, ya que implica que el alumno desarrolle su capacidad para iniciar el aprendizaje y persistir en él, organizar sus tareas y tiempo, y trabajar de manera individual o colaborativa para conseguir un objetivo
C5. Competencias sociales y cívicas.
2,3,7,8,9
C6. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
2,3,7,8,9
Hacen referencia a las capacidades para relacionarse con las personas y participar de manera activa, participativa y democrática en la vida social y cívica.
Implica las habilidades necesarias para convertir las ideas en actos, como la creatividad o las capacidades para asumir riesgos y planificar y gestionar proyectos.
C7. Conciencia y expresiones culturales.
Hace referencia a la capacidad para apreciar la importancia de la expresión a través de la música, las artes plásticas y escénicas o la literatura.
7,8,9
CONTENIDOS EVAL.
1ª .
2ª
3ª
UD. Nº
TÍTULO UD/TEMA
Nº sesiones previstas
1
Números Enteros
14
2
Fracciones
14
3
Proporcionalidad Numérica
9
4
Expresiones Algebraicas
14
5
Ecuaciones de primer y segundo grado
14
6
Sistemas de Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas
15
7
funciones
13
8
Figuras Planas. Áreas
13
9
Cuerpos Geométricos: áreas y volúmenes
13
MATERIALES PARA EL ALUMNO
(Libros de texto y otros materiales)
MD020309
Extracto de Programación
Rev. 5
Fecha: 02/09/2016
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Libro de texto: Matemáticas 2º ESO editorial Santillana. Materiales:
Hojas de ejercicios y problemas
Calculadora . Se empleará la calculadora cuando lo indique el profesor y en ningún caso puede emplearse la calculadora del móvil
EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
1.- Observación directa en clase 2.- Revisión de sus trabajos Instrumentos de Evaluación
3.- Pruebas o exámenes: Se realizará al menos dos pruebas por cada evaluación y, tras la sesión de la evaluación se realizará una prueba global de todos los contenidos impartidos en dicho periodo. Este global servirá para recuperar la evaluación a los alumnos que la hayan suspendido, para estos alumnos, en la calificación del examen global se tendrá en cuenta la actitud y los hábitos de trabajo según indica el punto 1 de los criterios de calificación. Para todo el alumnado la nota de este examen será la primera nota de la siguiente evaluación. 1.- La calificación global de la nota se obtendrá valorando un 75% la calificación extraída de las pruebas, controles o exámenes y un 25% las calificaciones en actitud y hábitos de trabajo, que se basará en el trabajo diario y comportamiento del alumno en clase. 2.- Para los alumnos que hayan superado las tres evaluaciones, se considerará positiva la calificación correspondiente al apartado de las pruebas. 3.- Para los alumnos con una evaluación suspendida, la nota final se obtendrá observando otros factores como: número de exámenes aprobados y suspendidos, evolución en las calificaciones en ellos. 4.- En ningún caso, a un alumno con calificación negativa, (E) en actitud, ni en hábitos de trabajo, se le pondrá una calificación global superior a 5.
Procedimientos de Calificación. (Con valoración porcentual)
5.- Si el alumno suspende un examen con una nota inferior a 3 suspenderá la evaluación, excepto en los casos de evolución favorable del alumno. 6.- A los alumnos que se les pille copiando, con chuletas o dando el cambiazo se le pondrá un 0 en ese examen. 7.- En la calificación definitiva de un examen se penalizará la mala presentación, con un máximo de 1 punto, teniendo en cuenta la caligrafía correcta, la limpieza, los márgenes y los signos de puntuación. De la misma manera, se penalizarán las faltas de ortografía, con un máximo de 1,5 puntos, de acuerdo con los siguientes criterios: ·
Se contará como una única falta aquella que aparezca repetida o bien las faltas cometidas en las palabras derivadas.
·
En
·
Cada
·
las tildes se considerará repetición solo la literal.
Tres
tildes contarán como una falta. falta se penalizará descontando 0,10 puntos.
●
La recuperación se realizará por evaluaciones con una prueba global al finalizar la misma. Al final del curso no habrá una recuperación global del curso, el alumno que no haya recuperado por evaluaciones tendrá que recuperar en la convocatoria extraordinaria de Junio.
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Será la media de las tres evaluaciones izar la misma.
Recuperaciones parciales
Calificación Final de Curso
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Fecha: 02/09/2016
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Para aquellos alumnos que no aprueben el curso por evaluaciones, tendrán una prueba de recuperación de convocatoria extraordinaria de Junio.
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Los alumnos que tengan las matemáticas pendientes de 1º ESO, si aprueban las dos primeras evaluaciones de 2º ESO, automáticamente aprobará las matemáticas pendientes. En otro caso, tendrán que realizar una prueba, que se le comunicará al alumno, para recuperar las matemáticas de 1º ESO.
Recuperación Extraordinaria
Plan de Recuperación de Pendientes
OTROS (lecturas, criterios de presentación de trabajos, etc. )
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